Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

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1 Escuela Preparatoria Jefferson 6996 Mission Street Daly City, CA (650) Grades 9-12 Jason Brockmeyer, Director/a Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Distrito de la Unión Escolar de Preparatorias Jefferson 699 Serramonte Blvd., Ste.100 Daly City, CA (650) Junta Directiva Distrital Andrew H. Lie Jeanne L. Matysiak Nick Occhipinti Kalimah Y. Salahuddin Rosie U. Tejada Administración Distrital Tom Minshew Superintendente Steve Fuentes Superintendente Adjunto - Negocios Sherry Segalas Superintendente Adjunto - Servicios Estudiantiles Keith Irish Superintendente Adjunto - Educación Kareen Baca Director de Programas Categóricos Jim Thomas Director de Recursos Humanos Simon Bettis Director de Tecnología John Schultz Director de Mantenimiento y Operaciones Descripción Escolar Nuestra Misión es trabajar en colaboración para encontrar a cada alumno donde esté en su aprendizaje y para garantizar que todos los alumnos puedan demostrar dominio de habilidades y contenido esencial al momento de graduarse. Los maestros constantemente crean y siguen currículos alineados comúnmente mientras emplean diversas estrategias instructivas basadas en investigación. El aprendizaje estudiantil es evaluado a través de evaluaciones comunes y los alumnos reciben constantes sugerencias formativas mediante el uso de calificaciones basadas en normas. De ser necesario, los alumnos reciben oportunidades adicionales de demostrar dominio de las habilidades y contenido esencial. Creemos firmemente que todos los alumnos merecen acceso a oportunidades equitativas de educación y brindamos una amplia gama de cursos, incluyendo: Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés), Preparación Universitaria (CP, por sus siglas en inglés), Educación Técnica Profesional (CTE, por sus siglas en inglés), Desarrollo del Idioma Inglés (ELD, por sus siglas en inglés) y Educación Especial (SPED, por sus siglas en inglés). Además, la Escuela Preparatoria Jefferson ofrece abundantes actividades co-curriculares y extracurriculares antes y después de clases a fin de brindar un entorno seguro para nuestros alumnos fuera de la jornada escolar y para seguir enriqueciendo su experiencia educativa. La Escuela Preparatoria Jefferson se enorgullece de nuestro sumamente diverso cuerpo estudiantil. Nuestro personal se dedica a brindar una rigurosa educación a todos los alumnos, lo cual se refleja en el índice de participación líder del distrito en oportunidades de formación profesional. Debido a la dedicación del personal a la formación profesional, la Escuela Preparatoria Jefferson ha visto un continuo crecimiento positivo en el rendimiento estudiantil a lo largo de los últimos año, incluyendo el reciente reconocimiento por parte de la Oficina de Educación del Condado de San Mateo por rendimiento académico sobresaliente. con estudiantes del idioma inglés. También hemos tenido la fortuna en los últimos siete años de tener a tres alumnos reconocidos como Becarios Gates "Millennium" (Milenio). Jason Brockmeyer, Director Sobre el SARC La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con la escuela en (650) o la oficina del distrito. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 1 de 16

2 Matriculación de Alumnos por Nivel de Año del Nivel de Año Cantidad de Alumnos Noveno año 278 Décimo año 278 Onceavo año 313 Doceavo año 266 Matriculación total 1,135 Matriculación Estudiantil por Grupo del Grupo Estudiantil % de Matriculación Total Afroamericanos 4 Nativos americanos/nativos de Alaska 0.1 Asiáticos 7.6 Filipinos Hispanos o latinos 39.6 Isleños del pacífico/nativos de Hawái 2.1 Blancos 2.1 Dos o más razas 4 De escasos recursos económicos 56.8 Estudiantes del inglés 17.9 Alumnos con discapacidades 6.7 Jóvenes de crianza 0.7 A. Condiciones de Aprendizaje Prioridad Estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros Certificados Escuela Preparatoria Jefferson Con Certificación Total Sin Certificación Total Enseñan Fuera de su Área de Competencia Distrito de la Unión Escolar de Preparatorias Jefferson Con Certificación Total 225 Sin Certificación Total 4 Enseñan Fuera de su Área de Competencia 6 Asignaciones Incorrectas y Puestos Vacantes en esta Escuela Escuela Preparatoria Jefferson Maestros de Estudiantes de Inglés Asignaciones Incorrectas Totales Puestos Vacantes de Maestros * Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 2 de 16

3 Materias Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados Ubicación de las Clases Porcentaje de Clases de Materias Básicas Clases Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados Impartido por Maestros Altamente Calificados No Impartido por Maestros Altamente Calificados Esta Escuela A Nivel del Distrito Todas las Escuelas Escuelas de Alta Pobreza Escuela de Baja Pobreza * Las escuelas de muy bajos recursos son definidas como aquellas escuelas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 40 por ciento o más en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 39 por ciento o menos en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Calidad, Vigencia y Disponibilidad de Libros de Texto y Artículos Instructivos (ciclo escolar ) El principal dato sobre los libros de texto requerido por la legislación Williams describió si las escuelas cuentan con libros suficientes en los cursos básicos para todos los alumnos. La ley también exige que los distritos divulguen si esos libros presentan lo estipulado por las normas de contenido de California. Esta información es mucho más útil cuando se ve junto con la más detallada descripción de libros de texto incluida en nuestro Informe de Responsabilidad Escolar (SARC, por sus siglas en inglés). Ahí encontrará los nombres de los libros de texto utilizados en nuestros cursos básicos, sus fechas de publicación, los nombres de las editoriales, y más. Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Área del Currículo Básico Lectura/Artes Lingüísticas A Lesson Before Dying A Yellow Raft in Blue Water Adventures of Huckleberry Finn All Quiet on the Western Front All the Pretty Horses America is in the Heart: A Personal History American Son: A Novel Animal Farm Antigone A Streetcar Named Desire Black Boy Bless Me Ultima Born Red: A Chronicle of the Cultural Revolution Brave New World Children of the River Death of a Salesman Ender's Game Fahrenheit 451 Fences Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 3 de 16

4 Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Four Great Plays by Henrik Ibsen Frankenstein Grendel Hamlet I Know Why the Caged Bird Sings Julius Caesar Kaffir Boy: An Autobiography Like Water for Chocolate Merchant of Venice Middle Passage Moby Dick Native Son Night Adopted in 2006 Of Mice and Men One Flew Over the Cuckoo's Nest Orwell's 1984 Othello Red Azalea Romeo and Juliet Tale of Two Cities The Alchemist The Crucible The Joy Luck Club Their Eyes Were Watching God To Kill a Mockingbird When the Rainbow Goddess Wept Composition and Grammar 9 (Steps in the Writing Process) COMPOSITION AND GRAMMAR 10 Steps in the Writing Process COMPOSITION AND GRAMMAR 11 Steps in the Writing Pro Composition and Grammar 12 Writers Choice Composition and Grammar (9) Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 4 de 16

5 Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Writer's Choice: Grammar and Composition Grade 10 Prentice Hall Reader, The A Child Called "It": An Abused Child's Journey from Victim Always Running - La Vida Loca: Gang Days in L. A. CRY THE BELOVED COUNTRY Cyrano De Bergerac Dragonwings GIVER Haroun and the Sea of Stories Hiroshima In a New Land: An Anthology of Immigrant Literature In Cold Blood: A True Account of a Multiple Murder and Its In Country Inherit the Wind INTO THE WILD Jane Eyre Jurassic Park Last Time I Saw Mother Lord of the Flies No-No Boy PEARL PLACE WHERE THE SEA REMEMBERS Raisin in the Sun Separate Peace Shoeless Joe Slaughterhouse-Five Snow Falling on Cedars : A Novel (Vintage Contemporaries Speak The Adventures of Tom Sawyer The Autobiogrphy of Miss Jane Pittman The Bean Trees Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 5 de 16

6 Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 The Caine Mutiny The Coming of Age in Mississippi The Crossing The Grapes of Wrath The Great Gatsby The Handmaid's Tale The House on Mango Street The Jungle The Light in the Forest The Old Man and The Sea The Outsiders The Red Badge of Courage The Red Pony The Scarlet Letter The Things They Carried The Tragedy of MacBeth The Tragedy of MacBeth TWELFTH NIGHT Walkabout When the Legends Die WOMEN OF THE SILK Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 6 de 16

7 Área del Currículo Básico Matemáticas Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Algebra I - McGraw-Hill - Edición para Alumnos de California Algebra I - McDougal Littell - Edición para Alumnos de California Algebra I: Concepts, Skills and Problem Solving Algebra II - Prentice Hall - Edición para Alumnos de California Algebra II - Glencoe - Edición para Alumnos de California The Practice of Statistics Calculus Calculus of a Single Variable - Houghton Mifflin Geometry - McDougal Littell - Edición para Alumnos de California Geometry - Glencoe - Edición para Alumnos de California Gateways to Algebra and Geometry Geometry: Concepts and Skills, Edición de California Heath Geometry: An Integrated Approach CA Ed. Integrated Math I Math Matters: An Integrated Program Calculus and Analytic Geometry, Part I Master the AP Calculus AB & BC Multiple Choice & Free Response in Preparation for the AP Advanced Mathematics Pre-Calculus, 5th Edition Moving with Math: Conquering the CAHSEE Statistics: Informed Decisions Using Data - P. Hall % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 7 de 16

8 Ciencias- Área del Currículo Básico Historia-Ciencias Sociales Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Biology - Edición para nivel avanzado (AP, por sus siglas en inglés) Advanced Placement Chemistry: McGraw Hill Biology: 5a Ed. (Campbell) Biology: (Miller/Levine) Edición para Alumnos de California Biology: Glencoe - Edición para Alumnos de California Biology: The Dynamics of Life - Edición de California Chemistry: Edición para Alumnos de California - Prentice Hall Adoptado en 2009 Conceptual Physical Science Explorations - NUEVO Adoptado en 2007 Earth Science, Prentice Hall - Edición de California Physical Science - Glencoe Physics: Principles and Problems - Edición de California Anthony's Textbook of Anatomy and Physiology Introduction to Psychology Holt Science Spectrum: A Balanced Approach Science Interactions Course 3 Modern Earth Science Concepts & Cahllenges: Earth Science % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 McGruder's American Government - Edición de California Pacemaker American Government Economics: Concepts and Choices - Edición de California American Vision - Edición para Alumnos de California The American Pageant Government in America - Edición para Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) A History of Western Society Geography 2012 World Geography, Edición de California Pacemaker Economics The Modern Era World History - Edición para Alumnos de California Pacemaker World History Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 8 de 16

9 Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2015 Área del Currículo Básico Idioma Extranjero Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 A Writer's Workbook Edge, Niveles A y B, para alumnos de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD, por sus siglas en inglés) I a III Focus on Grammar Northstar Listening and Speaking: Basic/Low Northstar Reading and Writing: Intermediate % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Salud Glencoe Health: A Guide to Wellness 2005 Health : Making Life Choices, Edición Regular para alumnos 2001 Glencoe Health: A Guide to Wellness 2007 Globe: Pacemaker Health 2005 % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Condición de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (año más reciente) Las instalaciones de la Escuela Preparatoria Jefferson son evaluadas anualmente por la oficina del condado. Nuestra escuela se encuentra en buen reparo, conforme a los criterios establecidos por la Oficina de Construcción de Escuelas Públicas. Las pocas deficiencias que se encontraron son menores y son el resultado del desgaste por uso. La Escuela Preparatoria Jefferson obtuvo puntuaciones entre 90 y 99 por ciento en las 15 categorías de nuestra evaluación. Sistema Inspeccionado Sistemas: Fugas de gas, Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC)/Sistemas Mecánicos, Alcantarillado Interior: Superficies Interiores Limpieza: Limpieza General, Invasión de Insectos/Plagas Eléctrico: Sistemas Eléctricos Baños/Bebederos: Baños, Lavamanos/Bebederos Seguridad: Seguridad Contra Incendios, Materiales Peligrosos Estructuras: Daños Estructurales, Techos Exterior: Patio de Recreo/Plantel Escolar, Ventanas/Puertas/Portones/Cercos Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: Agosto 2015 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Clasificación General Ejemplar Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 9 de 16

10 B. Resultados Estudiantiles Prioridad Estatal: Rendimiento Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej., Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California [CAASPP], Prueba Estandarizada de Ciencia de California); y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Materia Resultados CAASPP para Todos los Alumnos Porcentaje de Alumnos Cumpliendo o Superando las Normas Estatales (3er-8vo y 11vo año) Escuela Distrito Estado ELA Matem * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Materia Resultados CAASPP para Todos los Alumnos Comparación Tres Años Porcentaje de Alumnos Rindiendo a Nivel Hábil o Avanzado (cumpliendo o superando normas estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia * Resultados son para 5to, 8vo, y 10mo año. Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nivel de Año Porcentaje de Alumnos Cumpliendo Normas de 6 5 de 6 6 de * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Grupo Resultados CAASPP por Grupo Estudiantil Porcentaje de Alumnos a Nivel Hábil o Avanzado Ciencia (5to, 8vo, y 10mo año) Todos los alumnos en el LEA 55 Todos los alumnos en la escuela 55 Masculino 53 Femenino 56 Afroamericanos Asiáticos 76 Filipinos 53 Hispanos o latinos 54 Isleños del pacífico/nativos de Hawái -- Blancos Dos o más orígenes étnicos -- De escasos recursos económicos -- Estudiantes de inglés como segundo idioma 11 Alumnos con discapacidades 56 Jóvenes de crianza * Puntuaciones no son calculadas cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 10 de 16

11 Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Grupo Estudiantil Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Nativo de Hawái o Isleño del Pacífico Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Resultados de Evaluación CAASPP Artes Lingüísticas del Inglés (ELA) Ciclo Escolar Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do Tomando Pruebo Tomando Pruebo Norma No Porcentaje de Alumnos Norma Casi Norma Norma Superada Rayas dobles () aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Resultados de Evaluación CAASPP Matemáticas Ciclo Escolar Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año Grupo Estudiantil Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Nativo de Hawái o Isleño del Pacífico Blanco Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do Tomando Pruebo Tomando Pruebo Norma No Porcentaje de Alumnos Norma Casi Norma Norma Superada Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 11 de 16

12 Grupo Estudiantil Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Resultados de Evaluación CAASPP Matemáticas Ciclo Escolar Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do Tomando Pruebo Tomando Pruebo Norma No Porcentaje de Alumnos Norma Casi Norma Norma Superada Rayas dobles () aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. C. Inclusión Prioridad Estatal: Participación de los Padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Participación de los Padres (prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para Participación de los Padres Contamos con un coordinador de acercamiento familiar de tiempo completo, con dominio del español, quien llama a los padres a petición de los maestros, para reuniones relacionadas a disciplina, progreso académico y reconocimientos. El coordinador de acercamiento familiar también realiza numerosas capacitaciones para padres y organiza pláticas padres-director a lo largo del año. Los padres pueden unirse a nuestro Consejo de Sitio Escolar y al Consejo Asesor para el Idioma Inglés. Programamos numerosas noches informativas para ayudar a los padres con solicitudes de admisión universitaria, apoyo económico, etc. Prioridad Estatal: Entorno Escolar El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Entorno Escolar (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil, tasas de expulsión estudiantil, y otras medidas locales sobre el sentido de seguridad. Plan de Seguridad Escolar Nuestra Sub-Directora de Administración está a cargo de la seguridad escolar. Recibe la ayuda del director, el Director de Orientación, el Decano de Alumnos y dos supervisores del plantel. Los terrenos escolares son supervisados 30 minutos antes del comienzo de clases a tres horas después de terminada la jornada escolar. El equipo administrativo repasa el plan de seguridad escolar con el personal anualmente y constantemente modifica el plan de seguridad según corresponda. Practicamos tres simulacros de emergencia cada semestre para incendio, terremoto e intrusos. Suspensiones y Expulsiones Escuela Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Distrito Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Estado Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 12 de 16

13 D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Progreso Anual Adecuado General y Por Criterio Criterio AYP Escuela Distrito Estado Inglés-Artes Lingüísticas Cumplió Tasa de Participación Sí No Sí Cumplió Porcentaje Hábil N/A N/A N/A Matemáticas Cumplió Tasa de Participación Sí No Sí Cumplió Porcentaje Hábil N/A N/A N/A Cumplió AYP General Sí No Sí Cumplió Tasa de Participación Cumplió Porcentaje Hábil Sí Sí Sí Programa Federal de Intervención Indicador Escuela Distrito Estatus de Mejoramiento del Programa Sí están en PI Sí están en PI Primer Año de Mejoramiento del Programa Año en Mejoramiento del Programa año 5 año 3 Cantidad de Escuelas que Participan Actualmente en PI 1 Porcentaje de Escuelas que Participan Actualmente en PI 100 Promedio Tamaño de Clase Promedio del Tamaño de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Secundaria) Cantidad de Clases* Materia Inglés Matemáticas Ciencias Ciencias Sociales * Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Al nivel de escuela secundaria, esta información es reportada por materia en lugar de nivel de año. Orientadores Académicos y Otro Personal Auxiliar en Esta Escuela Cantidad de Equivalente a Tiempo Completo (FTE) Orientador académico 3.0 Consejero (social/conductual o desarrollo profesional) 1.0 Maestro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) 1.0 Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional) 1.0 Psicólogo/a 0.7 Trabajador/a social 0.0 Enfermera/o 0.0 Especialista de audición/lenguaje/habla 1.0 Especialista de recursos 0.0 Cantidad Promedio de Alumnos por Miembro del Personal Orientador académico 400 * Un equivalente de tiempo complete (FTE, por sus siglas en inglés) equivale a un miembro del personal de tiempo completo, un FTE también puede representar a dos miembros del personal, donde cada uno trabaja el 50 por ciento de tiempo completo. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 13 de 16

14 Desarrollo Profesional proporcionado para Maestros El personal de la Escuela Preparatoria Jefferson se enorgullece de mejorar su oficio y participando en el aprendizaje de formación continua. Actualmente, la Escuela Preparatoria Jefferson se enfoca en la implementación de comunidades de aprendizaje profesional, lo cual incluye el dominio del proceso de evaluaciones comunes. También nos enfocamos en el uso de diarios objetivos de aprendizaje, constante revisión de entendimiento y el uso de lenguaje académico a lo largo de los currículos. Categoría Sueldos Administrativos y Docentes Año Fiscal Cantidad del Distrito Promedio Estatal Distritos en la Misma Categoría Sueldo de maestro principiante $44,950 $44,363 Sueldo de maestro nivel intermedio $62,336 $71,768 Sueldo de maestro nivel superior $79,225 $92,368 Sueldo promedio director (Primaria) Sueldo promedio director (Secundaria) $121,276 Sueldo promedio director (Preparatoria) $116,319 $133,673 Sueldo de superintendente $172,992 $210,998 Porcentaje de Presupuesto Distrita Sueldos de maestros 32% 36% Sueldos administrativos 4% 5% * Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos, vea la página web del CDE bajo Beneficios y Salarios Certificados, Gastos por Alumno y Sueldos de los Maestros por Plantel AF Nivel Gastos por Alumno Total Limitado Ilimitado Sueldo Promedio Docente Sitio escolar 4,571 1,308 3,264 61,936 Distrito- 3,363 $65,205 Estado- $5,348 $74,908 Diferencia porcentual: Sitio/Distrito Diferencia porcentual: Sitio/Estado * Cajas con no quieren datos. Tipos de Servicios Financiados La Escuela Preparatoria Jefferson ofrece un centro extracurricular para ayuda con la tarea diariamente, el cual incluye tutoría (ayuda) gratuita, acceso gratuito a computadoras/internet y servicios gratuitos de impresión y fotocopias, así como una academia extracurricular de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) y cursos gratuitos de preparación para la Prueba de Aptitud Escolar (SAT, por sus siglas en inglés) a lo largo del año. Resultados del 10mo año del Examen de Egreso de Escuela Preparatoria de California por Grupo Estudiantil Grupo Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas No Hábil Hábil Avanzado No Hábil Hábil Avanzado Todos los alumnos en el LEA Todos los alumnos en la escuela Masculino Femenino Afroamericanos Asiáticos Filipinos Hispanos o latinos Dos o más orígenes étnicos De escasos recursos económicos Estudiantes de inglés como segundo idioma Alumnos con discapacidades * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 14 de 16

15 Resultados CAHSEE para Todos los Alumnos Comparación Tres Años Porcentaje de Alumnos Rindiendo a Nivel Hábil o Avanzado Escuela Preparatoria Jefferson Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas Distrito de la Unión Escolar de Preparatorias Jefferson Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas California Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Tasa de Graduación y Abandono Escolar (Tasa Cohorte Cuatro Años) Escuela Preparatoria Jefferson Tasa Abandono Tasa Graduación Distrito de la Unión Escolar de Preparatorias Jefferson Tasa Abandono Tasa Graduación California Tasa Abandono Tasa Graduación Participación en los Programas de Educación para Carrera Técnica Medida Participación en Programa CTE Cantidad de alumnos que participan en CTE 211 % de alumnos que completaron un programa de CTE y obtuvieron el diploma de preparatoria 90 % de cursos CTE secuenciales o articulados entre la escuela y las instituciones de educación postsecundaria 27 Completando Requisitos de Graduación de Escuela Preparatoria Grupo Clase Egresándose en el 2014 Escuela Distrito Estado Todos los alumnos Afroamericanos Nativos americanos/nativos de Alaska Asiáticos Filipinos Hispanos o latinos Isleños del pacífico/nativos de Hawái Blancos Dos o más razas De escasos recursos económicos Estudiantes del inglés Alumnos con discapacidades Jóvenes de crianza Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 15 de 16

16 Cursos para la admisión a la Universidad Estatal de California/Universidad de California Medida del curso para UC/CSU Porcentaje Alumnos matriculados en cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Egresados quienes completaron todos los cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Computación Cursos de Colocación Avanzada Materia Cantidad de Cursos AP Ofrecidos* % de Alumnos en Cursos AP Inglés 3 Bellas artes y artes escénicas Idioma extranjero 1 Matemáticas 1 Ciencias 1 Ciencias sociales 1 Todos los cursos 7.5 * Donde hay matriculaciones de curso estudiantil. Programas de Educación para Carrera Técnica Todos los alumnos aprenden a buscar información sobre posibles empleadores, a responder preguntas en una entrevista de trabajo, y a redactar cartas de presentación y CVs. Los alumnos toman encuestas sobre aptitudes y las discuten con su orientador. El centro vocacional ofrece intervenciones estudiantiles, oportunidades de voluntariado y opciones de servicio comunitario. Nuestra preparatoria ofrece diversos cursos CTE diseñados para ayudar a los alumnos a prepararse para la universidad y la profesión. Estos cursos de educación técnica profesional (CTE, por sus siglas en inglés) están abiertos a todos los alumnos, e incluyen Tecnología Automotriz, Tecnología de Carpintería, Vida Independiente, Artes Culinarias, Conceptos de Computación y Alimentos y Nutrición. La tabla adjunta muestra los porcentajes de alumnos matriculados en un curso CTE en cualquier momento en el ciclo escolar. Contamos con numerosos cursos de Educación Técnica Profesional (CTE). Además, la Escuela Preparatoria Jefferson (JHS, por sus siglas en inglés) ofrece lo siguiente: DataQuest DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web DataQuest de CDE en que cuenta con información adicional sobre esta escuela y comparaciones de la escuela con el distrito, el condado, y el estado. Específicamente, DataQuest es un sistema dinámico que proporciona informes para contabilidad (p. ej., datos de pruebas, matriculación, egresados de escuela preparatoria, abandono escolar, matriculación en cursos, dotación, y datos relacionados a Estudiantes del Inglés. Internet Access Acceso al internet está disponible en bibliotecas públicas y otras ubicaciones que son accesibles al público (p. ej., la Biblioteca Estatal de California). Acceso al internet en las bibliotecas y ubicaciones públicas es generalmente proporcionado en orden de llegada. Otras restricciones pueden incluir horario de servicio, el periodo de tiempo que un terminal puede ser utilizado (dependiendo en disponibilidad), los tipos de programas informáticos disponibles en una terminal, y la habilidad de imprimir documentos. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 16 de 16