Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

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1 Escuela Preparatoria Jefferson 6996 Mission Street Daly City, CA (650) Niveles de año 9-12 Mark Beshirs, Director/a Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar Distrito de la Unión Escolar de Preparatorias Jefferson 699 Serramonte Blvd., Ste.100 Daly City, CA (650) Consejo Directivo Distrital Braxton R. Lethco Andrew H. Lie Nick Occhipinti Kalimah Y. Salahuddin Rosie U. Tejada Administración Distrital Terry Deloria Superintendente Tina Van Raaphorst Superintendente Adjunto - Negocios Keith Irish Superintendente Adjunto - Educación Kristen Hardy Director de Educación Especial Kareen Baca Director de Programas Categóricos Jim Thomas Director de Recursos Humanos Jacob Meyer Director de Tecnología John Schultz Director de Mantenimiento y Operaciones Karen Gnusti Descripción Escolar Nuestra Misión es trabajar en colaboración para atender a cada alumno donde esté en su aprendizaje y para garantizar que todos los alumnos puedan demostrar dominio de habilidades y contenido esencial al momento de graduarse. Los maestros constantemente crean y siguen currículos alineados comúnmente mientras emplean diversas estrategias instructivas basadas en investigación. El aprendizaje estudiantil es evaluado a través de evaluaciones comunes y los alumnos reciben constantes sugerencias formativas mediante el uso de calificaciones basadas en los estándares. De ser necesario, los alumnos reciben oportunidades adicionales de demostrar dominio de las habilidades y contenido esencial. Creemos firmemente que todos los alumnos merecen acceso a oportunidades equitativas de educación y brindamos una amplia gama de cursos, incluyendo: Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés), Preparación Universitaria (CP, por sus siglas en inglés), Educación Técnica Profesional (CTE, por sus siglas en inglés), Desarrollo del Idioma Inglés (ELD, por sus siglas en inglés) y Educación Especial (SPED, por sus siglas en inglés). Además, la Escuela Preparatoria Jefferson ofrece abundantes actividades co-curriculares y extracurriculares antes y después de clases a fin de brindar un entorno seguro para nuestros alumnos fuera de la jornada escolar y para seguir enriqueciendo su experiencia educativa. La Escuela Preparatoria Jefferson se enorgullece de nuestro sumamente diverso cuerpo estudiantil. Nuestro personal se dedica a brindar una rigurosa educación a todos los alumnos, lo cual se refleja en el índice de participación líder del distrito en oportunidades de formación profesional. Debido a la dedicación del personal a la formación profesional, la Escuela Preparatoria Jefferson ha visto un continuo crecimiento positivo en el rendimiento estudiantil a lo largo de los últimos años, incluyendo el reciente reconocimiento por parte de la Oficina de Educación del Condado de San Mateo por el logro académico sobresaliente con estudiantes del idioma inglés. También hemos tenido la fortuna en los últimos siete años de tener a tres alumnos reconocidos como Becarios Gates "Millennium" (Milenio). Mark Beshirs, Director Dorene Basuino Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 1 de 14

2 Sobre el SARC La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. Matriculación de Alumnos por Nivel de Año para el Nivel de Año Cantidad de Alumnos 9no año mo año vo año vo año 242 Matriculación total 1,107 Matriculación Estudiantil por Grupo del Grupo Porcentaje de Matrícula Total Afroamericanos 3.9 Nativos americanos/nativos de Alaska 0.1 Asiáticos 8.4 Filipinos 38.1 Hispanos o latinos 39.8 Isleños del pacífico/nativos de Hawái 1.4 Blancos 3.7 Dos o más razas 4.5 De escasos recursos económicos 55.9 Estudiantes del inglés 23.3 Alumnos con discapacidades 7.9 Jóvenes de crianza temporal 0.5 A. Condiciones de Aprendizaje Prioridad Estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a los materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros Certificados Escuela Preparatoria Jefferson Con certificación total Sin certificación total Que enseñan fuera de su área de competencia Distrito de la Unión Escolar de Preparatorias Con certificación total 210 Sin certificación total 3 Que enseñan fuera de su área de competencia 10 Asignaciones incorrectas de maestros y puestos vacantes en esta escuela Escuela Preparatoria Jefferson Maestros de Estudiantes de Inglés Total de asignaciones docentes incorrectas Puestos vacantes de maestros * Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 2 de 14

3 Calidad, Vigencia y Disponibilidad de Libros de Texto y Artículos Instructivos (ciclo escolar ) El principal dato sobre los libros de texto requerido por la legislación Williams describió si las escuelas cuentan con libros suficientes en los cursos básicos para todos los alumnos. La ley también exige que los distritos divulguen si esos libros presentan lo estipulado por las normas de contenido de California. Esta información es mucho más útil cuando se ve junto con la más detallada descripción de libros de texto incluida en nuestro Informe de Responsabilidad Escolar (SARC, por sus siglas en inglés). Ahí encontrará los nombres de los libros de texto utilizados en nuestros cursos básicos, sus fechas de publicación, los nombres de las editoriales, y más. Área del Currículo Básico Lectura/Artes Lingüísticas Libros de Texto y Materiales Instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2017 A Lesson Before Dying A Yellow Raft in Blue Water Adventures of Huckleberry Finn All Quiet on the Western Front All the Pretty Horses America is in the Heart: A Personal History American Son: A Novel Animal Farm Antigone A Streetcar Named Desire Black Boy Bless Me Ultima Born Red: A Chronicle of the Cultural Revolution Brave New World Children of the River Death of a Salesman Ender's Game Fahrenheit 451 Fences Four Great Plays by Henrik Ibsen Frankenstein Grendel Hamlet I Know Why the Caged Bird Sings Julius Caesar Kaffir Boy: An Autobiography Like Water for Chocolate Merchant of Venice Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 3 de 14

4 Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2017 Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción Middle Passage Moby Dick Native Son Night Adopted in 2006 Of Mice and Men One Flew Over the Cuckoo's Nest Orwell's 1984 Othello Red Azalea Romeo and Juliet Tale of Two Cities The Alchemist The Crucible The Joy Luck Club Their Eyes Were Watching God To Kill a Mockingbird When the Rainbow Goddess Wept Composition and Grammar 9 (Steps in the Writing Process) COMPOSITION AND GRAMMAR 10 Steps in the Writing Process COMPOSITION AND GRAMMAR 11 Steps in the Writing Pro Composition and Grammar 12 Writers Choice Composition and Grammar (9) Writer's Choice: Grammar and Composition Grade 10 Prentice Hall Reader, The A Child Called "It": An Abused Child's Journey from Victim Always Running - La Vida Loca: Gang Days in L. A. CRY THE BELOVED COUNTRY Cyrano De Bergerac Dragonwings GIVER Haroun and the Sea of Stories Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 4 de 14

5 Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2017 Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción Hiroshima In a New Land: An Anthology of Immigrant Literature In Cold Blood: A True Account of a Multiple Murder and Its In Country Inherit the Wind INTO THE WILD Jane Eyre Jurassic Park Last Time I Saw Mother Lord of the Flies No-No Boy PEARL PLACE WHERE THE SEA REMEMBERS Raisin in the Sun Separate Peace Shoeless Joe Slaughterhouse-Five Snow Falling on Cedars : A Novel (Vintage Contemporaries Speak The Adventures of Tom Sawyer The Autobiogrphy of Miss Jane Pittman The Bean Trees The Caine Mutiny The Coming of Age in Mississippi The Crossing The Grapes of Wrath The Great Gatsby The Handmaid's Tale The House on Mango Street The Jungle The Light in the Forest Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 5 de 14

6 Área del Currículo Básico Matemáticas Libros de Texto y Materiales Instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2017 The Old Man and The Sea The Outsiders The Red Badge of Courage The Red Pony The Scarlet Letter The Things They Carried The Tragedy of MacBeth The Tragedy of MacBeth TWELFTH NIGHT Walkabout When the Legends Die WOMEN OF THE SILK Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Algebra I - McGraw-Hill - Edición para Alumnos de California Algebra I - McDougal Littell - Edición para Alumnos de California Algebra I: Concepts, Skills and Problem Solving Algebra II - Prentice Hall - Edición para Alumnos de California Algebra II - Glencoe - Edición para Alumnos de California The Practice of Statistics Calculus Calculus of a Single Variable - Houghton Mifflin Geometry - McDougal Littell - Edición para Alumnos de California Geometry - Glencoe - Edición para Alumnos de California Gateways to Algebra and Geometry Geometry: Concepts and Skills, Edición de California Heath Geometry: An Integrated Approach CA Ed. Integrated Math I Math Matters: An Integrated Program Calculus and Analytic Geometry, Part I Master the AP Calculus AB & BC Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 6 de 14

7 Ciencias Área del Currículo Básico Historia-Ciencias Sociales Libros de Texto y Materiales Instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2017 Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción Multiple Choice & Free Response in Preparation for the AP Advanced Mathematics Pre-Calculus, 5th Edition Moving with Math: Conquering the CAHSEE Statistics: Informed Decisions Using Data - P. Hall Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Biology - Edición para nivel avanzado (AP, por sus siglas en inglés) Advanced Placement Chemistry: McGraw Hill Biology: 5a Ed. (Campbell) Biology: (Miller/Levine) Edición para Alumnos de California Biology: Glencoe - Edición para Alumnos de California Biology: The Dynamics of Life - Edición de California Chemistry: Edición para Alumnos de California - Prentice Hall Adoptado en 2009 Conceptual Physical Science Explorations - NUEVO Adoptado en 2007 Earth Science, Prentice Hall - Edición de California Physical Science - Glencoe Physics: Principles and Problems - Edición de California Anthony's Textbook of Anatomy and Physiology Introduction to Psychology Holt Science Spectrum: A Balanced Approach Science Interactions Course 3 Modern Earth Science Concepts & Cahllenges: Earth Science Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 McGruder's American Government - Edición de California Pacemaker American Government Economics: Concepts and Choices - Edición de California American Vision - Edición para Alumnos de California The American Pageant Government in America - Edición para Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) A History of Western Society Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 7 de 14

8 Libros de Texto y Materiales Instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Agosto 2017 Área del Currículo Básico Libros de Texto y Materiales Docentes/ Año de Adopción Geography 2012 World Geography, Edición de California Pacemaker Economics The Modern Era World History - Edición para Alumnos de California Pacemaker World History Idioma Extranjero Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 A Writer's Workbook Edge, Niveles A y B, para alumnos de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD, por sus siglas en inglés) I a III Focus on Grammar Northstar Listening and Speaking: Basic/Low Northstar Reading and Writing: Intermediate Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Salud Glencoe Health: A Guide to Wellness 2005 Health : Making Life Choices, Edición Regular para alumnos 2001 Glencoe Health: A Guide to Wellness 2007 Globe: Pacemaker Health 2005 Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Artes Visuales y Escénicas Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Equipo para Laboratorio de Ciencias Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0 Nota: Cajas con N/A no requieren datos. Condición de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (año más reciente) Las instalaciones de la Escuela Preparatoria Jefferson son evaluadas anualmente por la oficina del condado. Nuestra escuela se encuentra en buen reparo, conforme a los criterios establecidos por la Oficina de Construcción de Escuelas Públicas. Las pocas deficiencias que se encontraron son menores y son el resultado del desgaste por uso. La Escuela Preparatoria Jefferson obtuvo puntuaciones entre 90 y 99 por ciento en las 15 categorías de nuestra evaluación. Sistema Inspeccionado Sistemas: Fugas de gas, Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC)/Sistemas Mecánicos, Alcantarillado Interior: Superficies Interiores Limpieza: Limpieza General, Invasión de Insectos/Plagas Eléctrico: Sistemas Eléctricos Baños/Bebederos: Baños, Lavamanos/Bebederos Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: Agosto 2017 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 8 de 14

9 Sistema Inspeccionado Seguridad: Seguridad Contra Incendios, Materiales Peligrosos Estructuras: Daños Estructurales, Techos Exterior: Patio de Recreo/Plantel Escolar, Ventanas/Puertas/Portones/Cercos Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: Agosto 2017 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Clasificación General Ejemplar Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada B. Resultados Estudiantiles Prioridad Estatal: Rendimiento Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej., Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California [CAASPP, por sus siglas en inglés], que incluye las Evaluaciones Sumativas Smarter Balanced para alumnos en población de educación general y las Evaluaciones Alternativas de California [CAA, por sus siglas en inglés] para artes lingüísticas del inglés [ELA, por sus siglas en inglés]/lectoescritura y matemáticas administradas en tercero a octavo y onceavo año. Solo alumnos elegibles pueden participar en la administración de las CAA. Material CAA cumple con las normas de rendimiento alternativo, las cuales están vinculadas con las Normas Básicas Comunes Estatales [CCSS, por sus siglas en inglés] para alumnos con discapacidades cognitivas significativas); y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Materia Resultados CAASPP para Todos los Alumnos del Porcentaje de Alumnos Cumpliendo o Superando las Normas Estatales (3er-8vo y 11vo año) Escuela Distrito Estado ELA Matemática * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil Resultados CAASPP para Todos los Alumnos Comparación de Tres Años Materia Porcentaje de Alumnos con Desempeño a Nivel Competente o Avanzado (Cumpliendo o Superando Las Metas Estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia Nota: Los resultados del examen de ciencia incluyen las Pruebas Estandarizadas de California (CST), Evaluación Modificada de California (CMA) y Evaluación de Rendimiento Alternativo de California (CAPA, por sus siglas en inglés) en 5to, 8vo y 10mo año. Nota: Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: Los datos de no están disponibles. El Departamento de Educación de California está desarrollando una nueva evaluación de ciencia basado en las Normas de Ciencia de Próxima Generación para Escuelas Públicas de California (CA NGSS, por sus siglas en inglés). La nueva Prueba de Ciencia de California (CAST, por sus siglas en inglés) inició su periodo de prueba en la primavera de El CST y CMA para Ciencia ya no será administrado. Nivel de Año Porcentaje de Alumnos Cumpliendo las Normas de Buena Condición Física del de 6 5 de 6 6 de * Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 9 de 14

10 Grupo Resultados CAASPP del por Grupo Estudiantil Ciencia (5to, 8vo y 10mo año) Cantidad de Alumnos Matriculados con Puntuaciones Válidas con Puntaciones Válidas Porcentaje de Alumnos Nivel Hábil o Avanzado Todos los Alumnos Masculinos Femeninas Afroamericanos Asiático Filipino Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades * Los resultados del examen de ciencia incluyen CST, CMA y CAPA en 5to, 8vo y 10mo año. El Hábil o Avanzado es calculado al tomar la cantidad total de alumnos que rindieron a nivel Hábil o Avanzado en la evaluación de ciencia dividido por la cantidad total de alumnos con puntuaciones válidas. Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados de Evaluación CAASPP para Ciclo Escolar Artes Lingüísticas del Inglés (ELA) Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er a 8vo y 11vo Año Grupo Estudiantil Matriculación Total Cantidad Realizando Prueba Porcentaje Realizando Prueba Porcentaje Cumpliendo o Superando Todos los alumnos Masculinos Femeninas Afroamericanos Asiático Filipino Hispano o Latino Nativo de Hawái o Isleño del Pacífico Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Jóvenes de Crianza Temporal Nota: Resultados ELA del examen incluyen la Evaluación Sumativa Smarter Balanced y el CAA. El Porcentaje Cumplido o Superado es calculado al tomar la cantidad total de alumnos que cumplieron o superaron la norma en la Evaluación Sumativa Smarter Balanced más la cantidad total de alumnos que cumplieron la norma en el CAA dividido por la cantidad total de alumnos que participaron en ambas evaluaciones. Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 10 de 14

11 Grupo Estudiantil Resultados de Evaluación CAASPP para Ciclo Escolar Matemáticas Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er a 8vo y 11vo Año Matriculación Total Cantidad Realizando Prueba Porcentaje Realizando Prueba Porcentaje Cumpliendo o Superando Todos los alumnos Masculinos Femeninas Afroamericanos Asiático Filipino Hispano o Latino Nativo de Hawái o Isleño del Pacífico Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Jóvenes de Crianza Temporal Nota: Resultados Matemáticos del examen incluyen la Evaluación Sumativa Smarter Balanced y el CAA. El Porcentaje Cumplido o Superado es calculado al tomar la cantidad total de alumnos que cumplieron o superaron la norma en la Evaluación Sumativa Smarter Balanced más la cantidad total de alumnos que cumplieron la norma en el CAA dividido por la cantidad total de alumnos que participaron en ambas evaluaciones. Rayas dobles (--) aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nota: La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. C. Inclusión Prioridad Estatal: Participación de los Padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Participación de los Padres (prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para Participación de los Padres (ciclo escolar ) Contamos con un coordinador de alcance familiar de tiempo completo, con dominio del español, quien llama a los padres a petición de los maestros, para reuniones relacionadas a disciplina, progreso académico y reconocimientos. El coordinador de alcance familiar también realiza numerosas capacitaciones para padres y organiza pláticas padres-director a lo largo del año. Los padres pueden unirse a nuestro Consejo de Sitio Escolar y al Consejo Asesor para el Idioma Inglés. Programamos numerosas noches informativas para ayudar a los padres con solicitudes de admisión universitaria, apoyo económico, etc. JHS tiene una PTSA activa y Sports Boosters que proporciona oportunidades adicionales para padres para que se involucren con la escuela. Prioridad Estatal: Inclusión Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Entorno Escolar (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil; Tasas de expulsión estudiantil; y Otras medidas locales sobre el estado de seguridad. Plan de Seguridad Escolar Nuestra Directora Auxiliar de Administración está a cargo de la seguridad escolar. Recibe la ayuda del director, el Director Auxiliar de Orientación, el Decano de Alumnos, el jefe de mantenimiento, y dos supervisores del plantel. Los terrenos escolares son supervisados 30 minutos antes del comienzo de clases a tres horas después de terminada la jornada escolar. El equipo administrativo repasa el plan de seguridad escolar con el personal anualmente y constantemente modifica el plan de seguridad según corresponda. Practicamos tres simulacros de emergencia cada semestre para incendio, terremoto e intrusos. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 11 de 14

12 Suspensiones y Expulsiones Escuela Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Distrito Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Estado Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Programa Federal de Intervención del Indicador Escuela Distrito Estatus de Mejoramiento del Programa In PI In PI Primer Año de Mejoramiento del Programa Año en Mejoramiento del Programa Year 5 Year 3 Cantidad de Escuelas que Participan Actualmente en PI 1 Porcentaje de Escuelas que Participan Actualmente en PI 50 Orientadores Académicos y Otro Personal Auxiliar en esta escuela Cantidad de Empleados Equivalente al Tiempo Completo (FTE) Orientador académico Consejero (social/conductual o desarrollo profesional) 1.0 stro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) 1.0 Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional) 1.0 Psicólogo/a Trabajador/a social 0.0 Enfermera/o Especialista en problemas de audición/lenguaje/habla 1.0 Especialista de recursos Otro Cantidad Promedio de Alumnos por Miembro del Personal Orientador Académico * Un equivalente de tiempo complete (FTE, por sus siglas en inglés) equivale a un miembro del personal de tiempo completo, un FTE también puede representar a dos miembros del personal, donde cada uno trabaja el 50 por ciento de tiempo completo. Tamaño Promedio de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Secundaria) Tamaño Promedio de Clase Cantidad de Salones* Materia Inglés Matemáticas Ciencia Ciencia Social * Cantidad de clases indica cuantos salones corresponden en cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por salón). A nivel de escuela secundaria, esta información es reportada por materia en lugar de nivel de año. Formación profesional proporcionado para maestros El personal de la Escuela Preparatoria Jefferson se enorgullece de mejorar su oficio y participando en el aprendizaje de formación continua. Actualmente, la Escuela Preparatoria Jefferson se enfoca en la implementación de comunidades de aprendizaje profesional, lo cual incluye el dominio del proceso de evaluaciones comunes. También nos enfocamos en el uso de diarios objetivos de aprendizaje, constante revisión de entendimiento y el uso de lenguaje académico a lo largo de los currículos. Los maestros en JHS están participando actualmente en una iniciativa del distrito, Construyendo el Significado (Constructing Meaning), que se enfoca en la instrucción explícita de las habilidades académicas del lenguaje en todas las áreas de contenido. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 12 de 14

13 Sueldos Docentes y Administrativos para Año Fiscal Categoría Cantidad Distrital Promedio Estatal para Distritos en la Misma Categoría Sueldo de maestro principiante $46,150 $50,221 Sueldo de maestro en el nivel intermedio Sueldo de maestro en el nivel superior Sueldo promedio de director (primaria) Sueldo promedio de director (secundaria) Sueldo promedio de director (preparatoria) $64,001 $83,072 $81,341 $104,882 $128,094 $121,630 $146,114 Sueldo de superintendente $175,600 $226,121 Porcentaje de Presupuesto Distrital Sueldos Docentes 31% 34% Sueldos Administrativos 4% 5% * Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos, vea la página web del CDE bajo Beneficios y Salarios Certificados, Gastos por Alumno y Sueldos Docentes por Sitio Escolar para Año Fiscal Nivel Total Gastos por Alumno Restringido Sin Restricciones Sueldo Docente Promedio Sitio Escolar 4,571 1,308 3,264 61,936 Distrito ,363 $66,327 Estado $6,574 $82,770 Porcentaje Diferencia: Sitio Escolar/Distrito Porcentaje Diferencia: Sitio Escolar/Estado * Cajas con no requieren datos. Tipos de Servicios Financiados La Escuela Preparatoria Jefferson ofrece un centro extracurricular para ayuda con la tarea diariamente, el cual incluye tutoría gratuita, acceso gratuito a computadoras/internet y servicios gratuitos de impresión y fotocopias, así como también cursos gratuitos de preparación para la Prueba de Aptitud Académica (SAT, por sus siglas en inglés) durante todo el año. Tasa de Graduación y Abandono Escolar (Tasa Cohorte de Cuatro Años) Escuela Preparatoria Jefferson Tasa de Abandono Tasa de Graduación Distrito de la Unión Escolar de Tasa de Abandono Tasa de Graduación California Tasa de Abandono Tasa de Graduación Participación en los Programas de Educación para Carrera Técnica Medida Participación en Programa CTE Cantidad de alumnos que participan en CTE 211 % % de alumnos que completaron un programa de CTE y obtuvieron el diploma de preparatoria % de cursos CTE secuenciales o articulados entre la escuela y las instituciones de educación postsecundaria Cursos para la admisión a la Universidad Estatal de California (CSU)/Universidad de California (UC) Medida de Curso UC/CSU Alumnos matriculados en cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Egresados quienes completaron todos los cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el * Donde hay matrícula estudiantil del curso. Computación Cursos de Colocación Avanzada del Materia Cantidad de cursos AP ofrecidos* Porcentaje Porcentaje de alumnos en cursos AP Inglés Bellas artes y artes escénicas 3 Idioma extranjero 1 Matemáticas 1 Ciencia Ciencias sociales 1 Todos los cursos Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 13 de 14

14 Cumplimiento de Requisitos de Graduación de Escuela Preparatoria Grupo Clase Graduándose en 2016 Escuela Distrito Estado Todos los alumnos Afroamericanos Nativos americanos/nativos de Alaska Asiáticos Filipinos Hispanos o latinos Isleños del pacífico/nativos de Hawái Blancos Dos o más orígenes étnicos De escasos recursos económicos Estudiantes del inglés Alumnos con discapacidades Jóvenes de crianza Programas de Educación para Carrera Técnica Todos los alumnos aprenden a buscar información sobre posibles empleadores, a responder preguntas en una entrevista de trabajo, y a redactar cartas de presentación y CVs. Los alumnos toman encuestas sobre aptitudes y las discuten con su orientador. El centro vocacional ofrece intervenciones estudiantiles, oportunidades de voluntariado y opciones de servicio comunitario. Nuestra preparatoria ofrece diversos cursos CTE diseñados para ayudar a los alumnos a prepararse para la universidad y la profesión. Estos cursos de educación técnica profesional (CTE, por sus siglas en inglés) están abiertos a todos los alumnos, e incluyen Tecnología Automotriz, Tecnología de Carpintería, Vida Independiente, Artes Culinarias, Conceptos de Computación y Alimentos y Nutrición. DataQuest DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web DataQuest de CDE en que cuenta con información adicional sobre esta escuela y comparaciones de la escuela con el distrito, el condado, y el estado. Específicamente, DataQuest es un sistema dinámico que proporciona informes para contabilidad (p. ej., datos de pruebas, matriculación, egresados de escuela preparatoria, abandono escolar, matriculación en cursos, dotación, y datos relacionados a Estudiantes del Inglés. Acceso al Internet Acceso al internet está disponible en bibliotecas públicas y otras ubicaciones que son accesibles al público (p. ej., la Biblioteca Estatal de California). Acceso al internet en las bibliotecas y ubicaciones públicas es generalmente proporcionado en orden de llegada. Otras restricciones pueden incluir horario de servicio, el periodo de tiempo que un terminal puede ser utilizado (dependiendo en disponibilidad), los tipos de programas informáticos disponibles en una terminal, y la habilidad de imprimir documentos. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Preparatoria Jefferson Página 14 de 14