Objetivos de la Asignatura

Transcripción

1 Programación Digital Objetivos de la Asignatura Tener el conocimiento necesario de la nueva tecnología de computadores con que se desarrolla en el mundo actual. Identificar elementos físicos y lógicos del computador. Identificar la estructura general de un programa y los elementos que lo componen. Conocer y aplicar técnicas de programación para la solución de problemas en el área de profesión. Preparar al estudiante en el desarrollo de módulos de programación aplicables a las diferentes materias de la carrera de Geografía. 1

2 Temática de la Asignatura Unidad de Aprendizaje I: Geoinformática 1. Definición e introducción a las TIC en Geografía 2. Hardware aplicados en geografía Mapa Brújula Sismógrafo Satélites, Fotografía Aérea, Imágenes Satelitales GPS 3. Software Aplicados en Geografía Software libre Definición Libertades Software Libre Vs. Software Comercial SIG (herramientas libres y Comerciales) Clientes ligeros web 4. Formato de almacenamiento de datos Temática de la Asignatura Unidad de aprendizaje II: Algoritmica y Programación 1. Metodología para la Construcción de programas Metodología E-P-S (Entrada Proceso Salida) Construcción de algoritmos Diagramas de Flujo Lenguaje de Programación en PHP Estructuras secuenciales Estructuras Selectivas (Simples -IF-, dobles --IF-ELSE--, multiples SWITCH--) Estructuras Iterativas (For, While, Do-While) Arreglos y Funciones. 2

3 Temática de la Asignatura Unidad de aprendizaje III: Base de Datos espaciales 1. Introducción a las Bases de Datos Espaciales Modelo Conceptual, entidades, variables Modelo Lógico, Formato Ráster y Formato Vectorial, Modelo Entidad-Relación Modelo Digital de la Estructura de Datos Introducción al Lenguaje SQL Gestión de Bases de Datos DDL (Lenguaje de Definición de Datos): CREATE, DROP,ALTER DML (Lenguaje de Manipulación de Datos): SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE 2. Elaboración de Base de Datos Cartográfica. Evaluación Evaluaciones(Porcentaje) 1. Evaluación # 1 : UA I (30%) 2. Evaluación # 2: UA II (40%) 3. Evaluación # 3: UA III (30%) Prácticas de Laboratorio (se evalúan en forma continua durante AU II y UA III) Nota: Las fechas pueden estar sujetas a cambios Distribuidos de la siguiente forma: 3

4 EVALUACIÓN # 1: UNIDAD APRENDIZAJE I EVIDENCIAS TÉCNICA PONDERACIÓN Prueba Escrita Contenido a evaluar: Geoinformática y Hardware aplicados a la geografía Discusión Grupal Contenido: Software libre Vs. Software comercial SIG, Clientes Ligeros WEB Actividad Tema: SIG (Libres y Comerciales) y Clientes Ligeros Web Prueba Escrita (Contenido a evaluar: SIG (Libres y Comerciales) y Clientes Ligeros Web) Lecturas y análisis sobre los diferentes dispositivos y software aplicados en Geografía. Lecturas en internet Fecha (7/2/2018) Lecturas y análisis sobre las diferentes opiniones de usuarios expertos en el uso de Software libre y Comercial Realización de un Mapa Mental sobre funcionamiento y usos de un SIG y de un Cliente Ligero Web Explicación en clases. Lecturas en material de apoyo suminsitrado por el profesor Fecha (19/2/2018) 10% 5% 5% 10 TOTAL 30% EVALUACIÓN # 2: UNIDAD APRENDIZAJE 2 EVIDENCIAS TÉCNICA PONDERACIÓN Prueba Escrita Contenido a evaluar: Metodología EPS 1era y 2da FASE y HTML Explicación en clases. Lecturas en material de apoyo suminsitrado por el profesor Fecha (7/3/2018) 10% Prueba Escrita Contenido a evaluar: Metodología EPS 1era y 2da FASE y HTML Explicación en clases. Lecturas en material de apoyo suminsitrado por el profesor Fecha (21/3/2018) Practicas de Laboratorio Evaluación Continua 10% 10% Actividades Asignación de tareas de forma individual / grupal 5% Exposición temas Arreglos y Funciones Exposiciones en clases con una duración no mayor a 20min. Fecha: (11/4/2018) 5% TOTAL 40% 4

5 EVALUACIÓN # 3: UNIDAD APRENDIZAJE IIIo EVIDENCIAS TÉCNICA PONDERACIÓN Prueba Escrita: Contenido Introducción a las Bases de Datos Espaciales Modelo Conceptual, entidades, variables Modelo Lógico, Formato Ráster y Formato Vectorial, Modelo Entidad-Relación Modelo Digital de la Estructura de Datos Lectura y análisis sobre la información suministrada en clases. Fecha (18/04/18) 15% Trabajo Practico Creación de una base de datos para publicar mediante clientes ligeros web Fecha 2/5/18 15% TOTAL 30% Consultas garcia.nelly@gmail.com; nellygar@ula.ve URL: Centro de Microscopía Electrónica Av. Don Tulio con calle 32, a mitad del boulevard el estudiante. Tlf En horas de clase 5

6 Introducción PROGRAMACIÓN DIGITAL Proceso seguido para la creación de un programa Que funciona por medio de números. Sinónimo de numérico Programación Digital consiste entonces, en crear programas para resolver problemas que se puedan expresar numéricamente Introducción Un programa está constituido por el conjunto de instrucciones ordenadas lógica y secuencialmente que orientan la resolución de un determinado problema. Cómo está constituido un Programa? Instrucciones son órdenes que se le dan al computador para que ejecute una tarea específica. Las instrucciones que constituyen el programa deben ser elaboradas mediante un lenguaje de programación 6

7 Introducción qué es un lenguaje de programación? y un computador? Lenguaje de programación es una notación para escribir programas, mediante la cual nos comunicamos con el computador para que reciba y ejecute las instrucciones contempladas en dicho programa. Un computador es un dispositivo electrónico que recibe un conjunto de datos de entrada, los procesa de acuerdo a las instrucciones del programa y genera determinados resultados o información, con gran capacidad de almacenamiento de los datos y elevada velocidad de cálculo Que nos hace razonar y pensar? Necesidad de contar animales que cazaba. Necesidad de contar o tener control de sus instrumentos o armamento. Cantidad de habitantes. Entre muchas cosas. Cuando aumento la cantidad de pertenencia y situaciones????????????? Siglo VIII d.c. 7

8 El Ábaco (abacus) Napier Bons (ábaco Neperiano) En 1614 el escocés John Napier ( ). Pascalina: Calculadora de Leibniz Gottfried Von Leibniz Tarjetas Perforadas: 8

9 Charles de Colmar (1era Calculadora, 1821) (Francia ) Primera Máquina Analítica: Primera Computadora Electrónica Digital a Gran Escala: Charles Babbage ( ) Ada A. Byron ( ) Año 1946, por Dr. Jhon W Mauchly y Jhon Presper Eckert, en la Universidad de Pensilvania y financiada por fondos del ejército de los Estados Unidos para ser usada en la Segunda Guerra Mundial. Tenía la capacidad de realizar 5000 operaciones aritméticas en un segundo. Su función principal era calcular trayectoria de misiles. 9

10 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES Característica Tecnología Base Uso Lenguaje de Programación Memoria Tamaño Computadores conocidos de la época PRIMERA GENERACIÓN ( ) Válvulas de vacío Descripción Realización de aplicaciones en los campos científicos y militares Lenguaje de Máquina utilizaban Tarjetas perforadas para ingresar datos y programas y usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas eran computadores muy grandes y utilizaban gran cantidad de electricidad, que generaba demasiado calor ENIAC, IBM 650 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES Característica Tecnología Base Uso Lenguaje de Programación Memoria Tamaño Computadores conocidos de la época SEGUNDA GENERACIÓN ( ) Descripción Transistor (más potencia y fiabilidad, menos tamaño y consumo) científico y militar, administrativo y de gestión Lenguaje más evolucionados (ensamblador y algunos de alto nivel como cobol, Algol, Fortran) núcleos de ferrita, cintas magnéticas, tambores magnéticos eran computadores de menor tamaño y menor costo, así como también aparecen muchas compañías y los computadores eran bastante avanzadas para la época. Serie 5000 de Burroughs y ATLAS de la Universidad de Manchester, algunas se programaban con cintas perforadas 10

11 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES Característica Descripción Tecnología Base Circuito Integrado Chip : encapsula gran cantidad de componentes discretos (resistencias, diodos, condensadores, transistores) conformando uno o varios circuitos en una pastilla de silicona o plástico. Miniaturización. Minicomputador. Uso Lenguaje de Programación Memoria Tamaño Computadores conocidos de la época TERCERA GENERACIÓN ( ) científico y militar, administrativo y de gestión, además de cadenas de producción de las plantas industriales. Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modo interactivo). discos magnéticos, circuitos integrados que recuerdan los datos, ya que almacenan información como cargas eléctricas Eran computadores más pequeños, ligeros y más eficientes, consumían menos electricidad, por lo tanto generaban menos calor. Minicomputador IBM-360, DEC PDP-1 y 8 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES Característica Descripción Tecnología Base Consiste en la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores, aparece el Microprocesador que es un gran adelanto en la microelectrónica, con circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante Uso Lenguaje de Programación Memoria Tamaño Computadores conocidos de la época CUARTA GENERACIÓN ( ) Se extiende al mercado industrial y nacen los computadores personales. Estos han adquirido proporciones enorme y han influido en la sociedad en general sobre la llamada revolución informática. Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modo interactivo). se remplaza las memorias de anillos magnéticos por la memoria de chips de silicio. eran computadores pequeños y muy económicos, aparecen los computadores personales. Intel Pentium Pro, UltraSparc-II, de Sun Microsystem, PowerPc-620 de Apple con IBM 11

12 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES Característica QUINTA GENERACIÓN (1988-PRESENTE) Descripción Tecnología Base Componentes a muy alta escala de integración VSLI, inteligencia artificial. Muy alta velocidad de procesamiento. Uso Lenguaje de Programación Memoria Tamaño Infinidad de usos: (robótica, sistemas expertos, multimedia), además de los anteriores se comienza a dar uso en los hogares. Sistemas operativos (multiprogramación, tiempo real y modo interactivo), lenguaje natural. Memorias de chips de silicio, diskette, cdrom dvd, pendrive Computadores que ocupan muy poco espacio. Y su costo está ligado a velocidad y performance del equipo. Computadores conocidos de la época Laptops, minilaptos, computadores con procesadores Intel Centrino, entre otras. Sem. A-2010 Ing. Nelly García 3. Aplicaciones de Computación LOS NOTABLES AVANCES EN EL CAMPO DE LA INFORMÁTICA, PERMITIERON AUTOMATIZAR LA MAYORIA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ANALISIS ESPACIAL Tecnología Conocimientos Geográficos CARTOGRAFIA DIGITAL GPS SIG PLANIFICACIÓN TERRITORIAL WMS GEOTECNOLOGÍA COMPUTOS CAD IDE PDI MDE MÉTRICOS CLIMATOLOGÍA PREDICCIÓN Impacto de los avances en geotecnologías y las competencias en geografía de la salud 12

13 3. Aplicaciones de Computación Herramientas Hardware y Software Almacenamiento producción y distribución de la información Información digital T.I.C. Geoinformática GEOINFORMACIÓN INFORMÁTICA 13

14 Gracias por su atención Continúa en la siguiente Clase 14