UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN GENERAL DE TUTORÍAS

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1 1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA SECRETARÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN GENERAL DE TUTORÍAS CONVOCA: A los profesores de la Escuela Nacional Preparatoria a participar en el OBJETIVOS 1er. Encuentro de Tutorías de la ENP, que se llevará a cabo el 4 y 5 de mayo de 2017, en el Plante No. 5 José Vasconcelos, de las 9:00 a las 18:00 horas, con el tema: La Tutoría en la Escuela Nacional Preparatoria: logros, desafíos y perspectivas I. Crear un espacio de análisis, discusión y socialización de experiencias para propiciar acciones tutoriales que fortalezcan el Programa Institucional de Tutorías de la ENP. II. Apoyar la formación integral del tutor. III. Valorar y estimular el rol del tutor. EJES TEMÁTICOS EJE 1 La formación y actualización del tutor Promover la necesidad de reflexionar y sensibilizar sobre la importancia de la formación del docente como tutor, para incidir en la mejor atención del tutorado, con temas como: a) mediación de conflictos, b) trabajo colaborativo, c) herramientas y estrategias para la labor tutorial, d) aplicación de las TIC en la tutoría, e) programas para la formación tutorial, f) conocimiento y manejo de normas y documentos oficiales, g) corrientes psicopedagógicas que soportan los ejes de la tutoría EJE 2 Actores de la tutoría: compartiendo experiencias

2 2 Destacar la corresponsabilidad de cada uno de los actores en los procesos de formación, orientación y apoyo a los tutorados a lo largo de su trayectoria escolar. a) autoridades, b) docentes, c) padres de familia, d) tutorados, e) instancias de servicios y apoyos EJE 3 Desafíos en los programas de tutoría: Programa Institucional de Tutoría (PIT) y Plan de Acción Tutorial (PAT) Destacar las diversas problemáticas, necesidades y desafíos de la implementación del PIT y PAT. a) elementos que conforman un PIT y PAT, b) experiencias: aciertos y limitaciones en del proceso del PAT EJE 4 Aplicación de estrategias y herramientas en la acción tutorial Compartir las diversas experiencias durante todo el proceso de la acción tutorial. a) plan de trabajo del tutor, b) entrevistas entre los diferentes actores de la tutoría, c) canalización a diversas instancias y Programas institucionales, d) intercambio de experiencias: diferentes formas de solucionar problemas EJE 5 El estudiante como centro de la acción tutorial Valorar la importancia de la educación integral para comprender los principales rasgos del perfil actual del estudiante. a) perfil de ingreso, b) impacto de la tutoría en los estudiantes en diversos grados: iniciación universitaria y educación media superior y en las dimensiones: psicopedagógica, académica, ética, social, cultural y deportiva, c) perfil de egreso EJE 6 Material didáctico y recursos tecnológicos y digitales para la tutoría Integrar el acervo de material didáctico, así como recursos tecnológicos y digitales diseñados por el tutor para apoyar el acompañamiento en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los tutorados.

3 3 a) material didáctico y recursos tecnológicos en TIC para la tutoría, b) experiencias sobre la elaboración de recursos en TIC para la tutoría, c) desarrollo de habilidades digitales de los tutores y tutorados DIRIGIDO A Docentes, tutores, coordinadores, directores y funcionarios de la Escuela Nacional Preparatoria involucrados en la actividad tutorial. ACTIVIDADES Se realizarán conferencias magistrales, ponencias, carteles, exposición de material didáctico y recursos tecnológicos y digitales para la tutoría. FORMAS DE PARTICIPACIÓN Dado el carácter participativo del encuentro los interesados podrán integrarse de las siguientes formas: Ponencias Material didáctico Carteles Recursos tecnológicos y digitales Como participante en las actividades programadas en el Encuentro. INSCRIPCCIONES Los profesores interesados deberán registrarse en la página oficial siguiente: En ésta página de registro se proporcionarán los datos personales. Con estos datos quedará registrado, con el tipo de participación deseada. Como asistentes: Los interesados como asistentes deberán registrarse en la página del 1er. Encuentro de Tutoría antes señalada. La fecha límite de registro será el día 3 de mayo. Como ponentes: Los interesados en presentar ponencias, materiales didácticos y carteles, deberán registrarse en la página del 1er. Encuentro de Tutoría señalada arriba. Deberán llenar la hoja de registro y enviar su propuesta. Una vez que el comité dictamine su contribución, se le enviará el respectivo dictamen y en su caso la

4 4 carta de aceptación (al correo que haya registrado en la página). Posteriormente debe consultar el programa académico, 5 días previos al evento. La fecha máxima para el registro y envío de contribuciones será el día 7 de abril de BASES DE LA PRESENTACIÓN PONENCIA Los profesores interesados en participar como ponentes deberán elaborar un documento sobre cualquiera de los ejes temáticos señalados en esta convocatoria y considerar los siguientes puntos: ser trabajos originales e inéditos, la autoría podrá ser individual o colectiva con 3 autores como máximo y 2 trabajos por autor y será dictada por uno de los autores, las ponencias deberán contar con: título, resumen, objetivo, justificación, desarrollo, conclusión y referencias bibliográficas Características del trabajo: formato de Word, el título de la ponencia será centrado, letra Arial de 14 puntos y en negrita, en el lado superior izquierdo se colocarán los datos del autor o los autores, indicando nombre completo comenzando por el apellido, grado de estudios, colegio o academia, plantel al que pertenece y correo electrónico. Ejemplo: Vázquez Mellado Cristina. Licenciatura. Colegio de Psicología. Plantel No. 1. agvj@servidor.unam.mx, el resumen será máximo de media cartilla, mientras que el desarrollo podrá tener una extensión de hasta 10 cuartillas, incluidas las referencias, el resto del texto será en letra Arial de 12 puntos, el interlineado es de 1.5, márgenes de 2.5 x 2.5 cm, los subtítulos deberán estar alineados a la izquierda y con negritas, de incluir imágenes, preferentemente en formato JPG o PNG, con apego a derechos de autor, las citas deberán estar en estilo APA 6, las ponencias se recibirán a partir de la publicación de esta convocatoria, en el espacio asignado para ello en la página del 1er. Encuentro de Tutoría, con fecha límite del 7 de abril del 2017, el resultado será inapelable, las ponencias que resulten aceptadas dispondrán hasta el día 24 de abril, para enviar al correo electrónico que se le indique (y que estará en la página de Encuentro), la presentación de Power-Point que utilizará, con las siguientes características: o se sugiere que el texto por diapositiva no exceda a los 7 renglones, o las diapositivas no deben tener transiciones entre sí,

5 5 o cuidar el contraste entre el texto y el fondo, o se usarán colores que no resalten demasiado o se pierdan y o tener una copia de su presentación en USB en el momento asignado para su exposición PRESENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO Y RECURSOS TECNOLÓGICOS Y DIGITALES Los profesores interesados en participar como ponentes de material didáctico y/o electrónico o digital, deberán elaborar un documento en cualquiera de los ejes temáticos señalados en esta convocatoria y considerar las siguientes características: ser trabajos originales e inéditos, la autoría podrá ser individual o colectiva con 3 autores como máximo y 2 trabajos por autor y será expuesta por uno de los autores, las ponencias deberán contar con: título, resumen, objetivo, justificación, desarrollo, conclusión y referencias, considerar las todas las características para textos indicadas en el punto anterior, en el desarrollo se deberá incluir una descripción del tipo de material didáctico y digital además de imágenes de pantalla del material presentado, no exceder más de 10 imágenes por pantalla, si se requiere algún paquete, programa o software especializado para la presentación, deberá señalarlo momento del registro, tratándose de material didáctico y digital, se dispondrá de 15 min. máximo para su presentación, se indicará en el evento el lugar preciso de su exposición (aula o sala de cómputo), las ponencias se recibirán a partir de la publicación de esta convocatoria, en el espacio asignado para ello en la página del 1er. Encuentro de Tutoría, con fecha límite del 7 de abril del CARTEL Los profesores interesados en participar con cartel, deberán presentar temas alusivos a cualquiera de los ejes temáticos señalados en esta convocatoria y se deberán considerar los siguientes puntos: ser trabajos originales e inéditos, la autoría podrá ser individual o colectiva con 3 autores como máximo y 2 trabajos por autor y será expuesta por uno de los autores

6 6 Para su registro se requiere el título del cartel, un resumen de la idea central del mismo en un máximo 500 caracteres, una imagen jpg de 800x600 px, en resolución máxima de 150 ppp (puntos por pulgada), el comité dictaminador notificará por correo electrónico a los autores de los carteles aceptados, la fecha límite de registro será el día 7 de abril del Se deberá llevar en físico el día del inicio de Encuentro Características del cartel impreso El cartel deberá contener todos los puntos señalados a continuación: incluir el encabezado oficial del Encuentro (que puede descargarse de la página de registro), e indicar el número de folio asignado, en el espacio reservado del encabezado, título o tema del cartel, información suficiente que refleje la idea central del tema y que pueda contar con la mayoría de los siguientes elementos: autores, resumen, objetivo, justificación, desarrollo y referencias, imágenes y gráficos con atribución acorde al formato APA 6, técnica libre, dimensiones del cartel: 60 x 90 cm, impreso en cualquier material resistente considerando su montaje y exposición a la intemperie, con un peso ligero para poderlo colocar sin problemas Aspectos no considerados por la presente convocatoria serán resueltos por el Comité Organizador. POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU Ciudad de México, a 7 de febrero de Mtra. Silvia E. Jurado Cuéllar DIRECTORA GENERAL