Máster Universitario en Dirección de Empresas - MBA. Universitat de València Facultad de Economía. Ciencias Sociales y Jurídicas.
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- Cristóbal Escobar Macías
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1 Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Dirección de Empresas - MBA Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Tipo de enseñanza: Curso de implantación: Universitat de València Facultad de Economía Ciencias Sociales y Jurídicas Presencial 2011 Créditos: Nº plazas: Valoración por criterios Información pública (Criterio 1) Organización y funcionamiento (Criterio 2) Modificaciones introducidas (Criterio 3) Cumplimiento de recomendaciones (Criterio 4) Sistema de garantía de calidad (Criterio 5) No procede Escala:, adecuado y mejorable, insuficiente. Valoración global Vista la propuesta de informe del comité de seguimiento correspondiente, la Agència Valenciana d Avaluació i Prospectiva valora que la implantación del título se está realizando de forma: Excelente Escala: Excelente, satisfactoria, adecuada, suficiente e insuficiente.
2 Criterio 1.- Información para la sociedad y el futuro estudiante. Se cumple el criterio si la información que publica la universidad en su página web sobre el título oficial objeto de seguimiento tiene en cuenta las necesidades del futuro estudiante y la sociedad. No existen aspectos de mejora a sugerir. Buenas Prácticas La información pública para la sociedad y el futuro estudiante mostrada desde la página web de la Universidad es de gran utilidad, pues ofrece detalladamente aspectos relevantes a la titulación ofertada 2 de 8
3 Criterio 2.- Organización y funcionamiento del título. Se cumple el criterio si la universidad hace pública en su página web, la información sobre el título oficial objeto de seguimiento, respecto a la organización y funcionamiento del título (guía docente, planificación de la enseñanza y todo lo relativo al plan de estudios). No existen aspectos de mejora a sugerir. Buenas Prácticas No existen buenas prácticas a sugerir. 3 de 8
4 Criterio 3.- Cambios introducidos en el plan de estudios. Se cumple el criterio si consta la descripción y justificación de las actualizaciones y modificaciones del plan de estudios y su comunicación al Consejo de Universidades para su valoración. No procede No existen aspectos de mejora a sugerir. Criterio 4.- Recomendaciones señaladas en los informes de evaluación externa. Se cumple el criterio si se han seguido las recomendaciones de los informes de evaluación externa (ANECA y AVAP). No existen aspectos de mejora a sugerir. 4 de 8
5 Criterio 5.- Grado de implantación del Sistema de Garantia Interna de Calidad en la titulación. Se cumple el criterio si se han desarrollado los procedimientos del Sistema de Garantía Interno de Calidad, con identificación de las deficiencias encontradas y las decisiones adoptadas para su solución. El porcentaje de participación de profesores y estudiantes en las encuestas de satisfacción puede mejorarse, especialmente el de los segundos. En la memoria se menciona que han contestado la encuesta aproximadamente un 30% de ambos colectivos. En los resultados publicados en la Web del Máster los números son de 9 alumnos y 7 profesores. El informe presentado sobre movilidad e inserción laboral son muy buenos. Sin embargo, deberían cuidarse algunos pequeños detalles cuando se utiliza en parte del informe texto estándar, común a todos los másteres. Se habla de los cursos 2009 y 2010 y como cursos en los que la Unidad de Calidad desarrolló la evaluación presencial de la docencia. Este texto parece antiguo y no se ha revisado. En la Web, sin embargo, se dan los datos correspondientes al curso Buenas Prácticas Todos los procedimientos están muy bien definidos. El análisis de las distintas dimensiones es completo y exhaustivo. 5 de 8
6 Criterio 6.- Análisis de los principales resultados del título según los indicadores. Tasa de rendimiento 97,86% Relación porcentual entre el número de créditos ordinarios superados en un título determinado de la universidad y el número total de créditos ordinarios matriculados en el mismo título. Tasa de abandono 8,00% Relación porcentual entre estudiantes de una cohorte de entrada matriculados en un determinado título para un curso académico que no se han matriculado en dicho título en los siguientes cursos y el número total de estudiantes de tal cohorte. Tasa de eficiencia de los graduados 100,00% Reelación porcentual entre el número total de créditos en los que debieron haberse matriculado los estudiantes graduados en una cohorte de graduación para superar un título y el total de créditos en los que efectivamente se han matriculado. 6 de 8
7 Criterio 6.- Análisis de los principales resultados del título según los indicadores. Tasa de graduación - Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada que superan, en el tiempo previsto más un año, los créditos conducentes a un título y el total de estudiantes de nuevo ingreso de la misma cohorte en dicho título. No procede Tasa de relación entre la oferta y la demanda 530,00% Relación porcentual entre el número de estudiantes que solicitan la preinscripción en primera y segunda opción en el título y las plazas que oferta la universidad en ese mismo título. Las tasas son muy altas, del 680% y 530% para los cursos y , respectivamente. Tasa de matriculación 86,67% Relación porcentual entre el número de estudiantes que efectivamente se matriculan en una titulación y el número de plazas ofertadas por la universidad en la misma titulación. La tasa de matriculación ha pasado del 103% al 86,67%, a pesar de la alta demanda del título. Aunque se ha producido un pequeño descenso, este se atribuye al calendario del Máster. Los responsables del mismo están tramitando una modificación del calendario académico para mejorar éste y otros aspectos del Máster. 7 de 8
8 Criterio 6.- Análisis de los principales resultados del título según los indicadores. Tasa de PDI con el título de doctor 90,48% Relación porcentual entre el número de profesores que imparten docencia en una titulación y tienen el título de doctor y el número total de PDI que imparte docencia en esa misma titulación. Tasa de PDI a tiempo completo 85,71% Relación porcentual entre el número de profesores que imparten docencia en una titulación cuya vinculación con la universidad incluya la dedicación a tiempo completo y el número total de PDI que imparte docencia en esa misma titulación. 8 de 8
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