Aires de Julio en la Biblioteca

Transcripción

1 10.. Foro de Promociión dell Liibro y lla Lectura Aires de Julio en la Biblioteca 26 Feria del Libro Infantil y Juvenil Sábado 23 de julio de a 19 hs. CCK (ex Edificio de Correos de la República Argentina) - Este evento está organizado por la Subcomisión de Bibliotecarios Escolares que forma parte de la Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina (ABGRA). Se llevó a cabo en el CCK (ex Edificio de Correos de la República Argentina) sito en la calle Sarmiento 151 CABA, en la Sala piso, el sábado 23 de julio, de 14 a 19 horas, en el marco de la 26 Feria del Libro Infantil y Juvenil, contando con una inscripción de 138 personas, de las cuales asistieron 80. En esta oportunidad, el Foro se unió a la celebración de los 200 años de nuestra Independencia, como así también a la conmemoración de los 30 años del fallecimiento de nuestro escritor ilustre, Jorge Luis Borges. En este sentido, se prepararon las siguientes actividades: En primer término el Sr. Oche Califa, Director Institucional y Cultural de la Fundación El Libro y de Marta R. Consoni, miembro de la Subcomisión de Bibliotecarios Escolares, brindaron las palabras de bienvenida. 1

2 La primera actividad fue desarrollada por la Lic. Silvia Paglieta, coordinadora del Plan Nacional de Lectura, rindió un homenaje a Borges, mediante un Encuentro de lectura con seres imaginarios y laberintos, que posibilita una primera aproximación a su literatura por parte de estudiantes de los últimos grados de nivel primario y también por alumnos de nivel secundario. Para el nivel primario, la propuesta se centró en El libro de los seres imaginarios, obra que Borges escribió en el año 1957 y que conforma un extraordinario catálogo de ciento dieciséis seres fantásticos. Este texto, que juega con la idea de un orden caótico en su índice y que desde su prólogo promueve una lectura fragmentaria y azarosa comparándola con un caleidoscopio, permite interactuar con los lectores más pequeños mediante estrategias de acercamiento que estimulen la imaginación. Para el nivel secundario, el cuento La casa de Asterión abre la puerta al universo de los símbolos que poblaron la literatura de Borges, y en particular, al concepto de laberinto. También posibilita una situación de lectura en la que se visualiza el diálogo intertextual, cumpliendo así con el objetivo de que los estudiantes descubran los vínculos dialógicos de los textos literarios entre sí y los efectos que producen. Ambas propuestas de taller fueron formuladas como actividades simples en su realización, de manera que puedan ser replicados en establecimientos educativos y bibliotecas por parte de docentes y bibliotecarios de todo el país. Trabajando con el laberinto 2

3 Los participantes expusieron sus trabajos y el porqué de sus laberintos. El taller fue entretenido y tuvo excelentes ejemplos para su aplicación. A continuación, la editora Fabiana Nolla Portillo, a través de su presentación Libros para la inclusión, dio a conocer los libros de literatura infantil que su Editorial ha publicado con tipografía especial destinada a niños lectores que presentan capacidades especiales, tales como dislexia y disminución visual. Al respecto, puso el énfasis en el valor del libro en su carácter integrador. En la exposición se resaltaron las características especiales y únicas que tienen los libros de esta Editorial, como es el uso de una tipografía amigable para disléxicos. Así también, se dio a conocer la nueva iniciativa que tiene la Editorial, que son los 7 títulos del catálogo que están hechos en tinta y braille. El tema se recorre de lo general a lo particular, llegando a la experiencia de campo realizada con niños, a fin de mostrar el funcionamiento de una tipografía diseñada especialmente para posibilitar la lectura. Fabiana Portillo, fue presentada por la Lic. Diana Campi. 3

4 Las actividades continuaron con la presentación del trabajo realizado por alumnos de 3 grado de la Escuela N 8 DE. 8 Antonio Schettino. El proyecto de lectura en contexto de estudio recibió el nombre de Encuentro de pueblos originarios: investigar conocer comunicar, que bajo la dirección del establecimiento, estuvo conducido por la bibliotecaria, la docente de grado y la docente de tecnología, quienes nos mostraron a través de un video, las instancias de esta exposición llevada a cabo en el Centro Cultural Adán BuenosAyres, el pasado 22 de setiembre de 2015, y los resultados de esta experiencia altamente significativa, ya que para ello se realizaron capacitaciones al plantel docente y bibliotecario, y estos a su vez condujeron un profundo trabajo de búsqueda de material, investigaciones, confección de cuadros sinópticos, armado de guiones, llevado a cabo por los alumnos de la mencionada escuela. La siguiente actividad estuvo centrada en el taller Lectura y Comunidad, a cargo de la Bibliotecaria Carolina López Scondras, basado en la promoción de la lectura a través del trabajo con la comunidad, para lo que es necesario tener un conocimiento cabal de la comunidad en la cual la biblioteca se encuentra inserta, a los efectos de poder responder a las siguientes preguntas: Para qué quiero fomentar la lectura? Qué tipo de lectura quiero fomentar? Para quién? Cómo? Cuándo? Dónde? Las respuestas a estas preguntas tienen que ver con la selección de contenidos, materiales, formatos, soportes, y las alianzas estratégicas que se llevan a cabo con los distintos actores de la comunidad. El momento siguiente estuvo a cargo de la narradora María Heguiz, quien invitó al público presente a realizar una Caminata por la lectura: leer despierta la voz. Proyecto que convoca a la comunidad toda a caminar a cielo abierto en un recorrido de lectura comunitaria, compartiendo en este caminar: textos en voz alta, entrega de libros, carteles incentivadores de la lectura, y todo tipo de expresiones artísticas que apoyen la difusión del libro, teniendo en cuenta a la comunidad y su gente como protagonistas. Este proyecto trata de incentivar la presencia de las bibliotecas y los libros dentro de la comunidad. 4

5 El cierre iba a tener como protagonista a la Sra. Éthel Zítara, quien, con su ya conocida trayectoria como bibliotecaria y narradora, nos iba a deleitar a todos los presentes con Narraciones del Bicentenario, mediante cuentos elegidos entre María y Éthel para celebrar los 200 años de nuestra independencia. Lamentablemente, este momento que con seguridad hubiera sido delicioso, no pudo ser, por un problema de salud de la narradora ocurrido en pleno evento. Equipo de ABGRA y colaboradores del Foro Público asistente al Foro 5