Departamento de Salud y Servicios Humanos del Condado de Montgomery (Montgomery County Department of Health and Human Services)

Transcripción

1 Departamento de Salud y Servicios Humanos del Condado de Montgomery (Montgomery County Department of Health and Human Services) Programa de Disponibilidad y Educación sobre Condones de Látex en las Salas de Enfermería de las Escuelas Secundarias de Montgomery County Public Schools Preguntas Frecuentes P1 Por qué Montgomery County Public Schools (MCPS) y el Departamento de Salud y Servicios Humanos del Condado de Montgomery (Department of Health and Human Services DHHS) están dando a los estudiantes de las escuelas secundarias acceso a condones y a educación sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual (sexually transmitted infections STIs)? R.1 En respuesta al aumento significativo de infecciones de transmisión sexual (ITSs) en el Condado de Montgomery y especialmente entre los residentes de 15 a 29 años de edad, DHHS propuso que se ponga a disposición de los estudiantes de las escuelas secundarias condones y educación sobre la prevención de ITSs. El Consejo de Educación del Condado de Montgomery adoptó una resolución el 11 de septiembre, 2018, para colaborar con DHHS en reforzar el currículum de educación integral sobre la salud y desarrollar un acuerdo para dar acceso a condones de látex y educación sobre la prevención de ITSs en todas las salas de enfermería de las escuelas secundarias, efectivo el 1ro. de octubre, P2 Este programa se alinea con la estrategia más amplia de MCPS de proporcionar recursos y apoyos a los estudiantes para que elijan opciones seguras y bien informadas. Otros programas que refuerzan esta estrategia incluyen la conferencia Elija el Respeto Montgomery (Choose Respect Montgomery) que promueve el respeto en los vínculos de citas y genera conciencia sobre la violencia en las citas entre adolescentes, así como el currículum integral de educación sobre la salud que enfatiza las destrezas vitales de determinación de metas, toma de decisiones, identificación de creencias, actitudes y motivaciones; evaluación de información; y defensa de la salud personal, familiar y comunitaria. Cómo pueden solicitar condones los estudiantes de las escuelas secundarias? R.2 El/la estudiante de la escuela secundaria pedirá hablar con el enfermero/a de salud comunitaria de la escuela (school community health nurse SCHN). La educación sobre ITSs es considerada parte del proceso de consejería de salud reproductiva, que incluye educar a los estudiantes de las escuelas secundarias de que los condones de látex deben ser usados para la prevención de ITSs. P3 Cuántos condones serán distribuidos a las salas de enfermería de las escuelas secundarias? R.3 DHHS distribuirá condones a las salas de enfermería de las escuelas secundarias cada mes. La mayoría de las escuelas recibirá por lo menos 20 bolsitas de papel marrón, cada una de las cuales contendrá cinco condones. Las cuatro escuelas secundarias con Centros de Bienestar (Wellness Centers), que rutinariamente proporcionan atención médica a los

2 Q4 estudiantes y sus familias, incluyendo pruebas de ITSs, recibirán por lo menos 40 bolsas de cinco condones cada una. Cuántos condones se entregarán a los estudiantes de escuelas secundarias que los soliciten? R.4 Los estudiantes de las escuelas secundarias recibirán una bolsa de cinco condones de látex por visita. Q5 R5 Qué protocolo deberá seguir el enfermero/a de salud comunitaria de la escuela (SCHN, por sus siglas en inglés) cuando un/a estudiante de escuela secundaria pida hablarle acerca de los condones? DHHS desarrolló una herramienta de enseñanza en la que los SCHNs reciben capacitación Los puntos de enseñanza incluyen: Cómo el uso de condones de látex previene la transmisión de ITSs. o El uso correcto y consistente del condón masculino de látex reduce el riesgo de ITS y la transmisión del virus de inmunodeficiencia humano (VIH). o El uso del condón no brinda una protección absoluta contra ninguna ITS. La manera más efectiva de evitar la transmisión de una ITS es la abstención de actividad sexual, o estar en una relación prolongada mutuamente monógama con una pareja no infectada. o Para lograr la máxima protección usando condones, estos deben ser usados consistente y correctamente. o Las fallas de los condones en la protección contra la transmisión de ITS/VIH suelen suceder por el uso inconsistente o incorrecto, en vez de una deficiencia del producto. o El uso inconsistente o la falta de uso pueden llevar a contraer una ITS debido a que la transmisión puede suceder en un sólo acto sexual con una pareja infectada. Cómo usar un condón de manera consistente y correcta o Se debe utilizar un condón nuevo para cada acto sexual vaginal, anal y oral durante todo el acto sexual (de principio a fin) y antes de que haya cualquier contacto genital. o Procedimiento para usar correctamente un condón (incluyendo cómo verificar la fecha de vencimiento y detectar señales de que el condón podría estar deteriorado). o Qué puede reducir la eficacia del condón para prevenir ITSs (por ejemplo, uso de lubricantes con base de aceite). Almacenaje del condón o La exposición a la luz solar directa o a luz fluorescente (tubo), calor, humedad y ozono pueden acortar considerablemente la fecha de validez de los condones de látex masculinos. o Inspeccione el paquete de condones para ver la fecha de vencimiento antes de usarlo. El paquete del condón debe estar intacto, sin estar pegajoso o con fugas líquidas. o Los paquetes de los condones no deben doblarse, o ser expuestos a condiciones extremas. A los estudiantes de las escuelas secundarias se les proporcionarán dos documentos de recursos: (disponible en varios idiomas).

3 P6 R6 P7 R7 P8 R8 P9 R9 Habrá un registro de estas visitas a la sala de enfermería? De ser así, cómo se registran? Sí, todas las visitas a las salas de enfermería quedarán asentadas en los registros de salud de los estudiantes de las escuelas secundarias. Si el/la SCHN está presente, la visita se registrará como "Conferencia con el/la SCHN". Si el/a SCHN no está presente, el/la técnico de salud de la sala de enfermería (school health room technician SHRT) registrará la visita como "Solicitud para ver al/ a la SCHN". El/la SCHN mantendrá una cuenta de cuántos estudiantes de la escuela secundaria recibieron condones y educación sobre su uso para prevenir ITSs. Pueden los padres/guardianes solicitar que a su hijo/a no se le provea de condones ni de educación de prevención de ITSs? Si los estudiantes de las escuelas secundarias solicitan condones y educación para prevenir ITSs, sus padres/guardianes no podrán pedir que el/la estudiante no reciba condones o educación relacionada para la prevención de ITSs 1. Qué sucede si mi estudiante de escuela secundaria es alérgico/a al látex? A cualquier estudiante con alergia al látex se le aconsejará sobre alternativas y el/la SCHN trabajará para brindar acceso a productos alternativos. Mantendrán las salas de enfermería una lista de qué estudiantes de las escuelas secundarias recibieron condones? Las salas de enfermería mantendrán un contaje del número de estudiantes que recibieron condones y la educación para prevenir ITSs. No se mantendrá una lista formal de los nombres de los estudiantes. P10 Por qué usan los términos "infecciones de transmisión sexual" e "ITSs", en vez de "enfermedades de transmisión sexual" y "ETSs"? R10 Aunque con frecuencia se usan indistintamente, los términos en sí tienen distintos significados. El término "infección de transmisión sexual" es una definición más amplia y se refiere al hecho de que la persona ha sido infectada, pero la infección no ha avanzado hacia una enfermedad. La infección es un primer paso que conduce a enfermedad y es el resultado de alguna bacteria, virus o microbio que ingresa al cuerpo y se multiplica. Una persona con una ITS puede ser asintomática para la enfermedad pero aún estar infecciosa y capaz de transmitir la infección a otros. Es también posible que una persona con una ITS no desarrolle la enfermedad. Finalmente, con frecuencia la ITS es considerada menos estigmatizante que la ETS 2. P11 Se notificará a los padres/guardianes cuando un/a estudiante de escuela secundaria solicite y reciba condones y educación sobre la prevención de ITSs? R11 No. Las Regulaciones del Código de Maryland (Code of Maryland Regulations), Artículo de Salud, Sección , señalan que "un/a menor tiene la misma capacidad que un adulto para aceptar... tratamiento para, o asesoramiento sobre, enfermedades venéreas, tratamiento Salud Sexual Americana (

4 para o asesoramiento sobre, embarazo, tratamiento para o asesoramiento sobre, la prevención de embarazo que no sea esterilización" 3. P12 Cuál es el protocolo a seguir si un/a estudiante de escuela secundaria regresa a la sala de enfermería para solicitar condones adicionales? R12 El/la estudiante de escuela secundaria y el/la SCHN deberán completar el mismo protocolo que incluye educación en el uso consistente y correcto de condones para protección contra ITSs. P13 Qué deberán hacer los miembros del personal de la escuela si un/a estudiante de escuela secundaria pregunta acerca de obtener condones para prevenir ITSs? R13 Los estudiantes de las escuelas secundarias que soliciten condones para prevenir ITSs serán dirigidos a la sala de enfermería para hablar con el/la SCHN. P14 Cómo complementa este programa de disponibilidad y educación sobre condones al currículum de Educación Integral sobre la Salud? R14 Dos de las siete áreas de contenido de salud establecidas por el Departamento de Educación del Estado de Maryland (Maryland State Department of Education MSDE) complementan este programa de disponibilidad y educación sobre condones. Vida familiar y sexualidad humana Control y prevención de enfermedades En los Grados 7, 8 y 10 la educación sobre la salud incluye unidades relacionadas con la prevención y el tratamiento de enfermedades contagiosas e ITSs. El currículum de educación integral sobre la salud del Grado 10 incluye una unidad de prevención y control de enfermedades que repasa las ITSs comunes y cómo se propagan. Un indicador es el análisis de la "efectividad del uso correcto y consistente de condones en la reducción del riesgo del VIH y otras infecciones por ITSs, incluyendo VPH." 4 El currículum enfatiza las destrezas de analizar influencias, acceder a información, tomar decisiones, auto gestionar y abogar, de manera que los estudiantes puedan obtener información y tomen decisiones informadas. Estas son destrezas que serán valiosas en la universidad y las profesiones. P15 Se proporcionarán condones a los estudiantes de las escuelas secundarias en los centros de salud ubicados en escuelas elementales? R15 Los centros de salud en escuelas ubicados en escuelas elementales atienden a clientes de Care for Kids que incluyen a estudiantes en edad de escuela secundaria. Si estudiantes de escuelas secundarias visitan un centro de salud en escuelas para hablar sobre salud reproductiva y prevención de ITSs, se les podría proporcionar condones y educación sobre su uso eficaz para prevenir la transmisión de ITSs. P16 Y qué sucede en las escuelas o programas que atienden a estudiantes de una amplia gama de edades y grados de estudio, que incluyen a estudiantes de escuelas secundarias? R16 Rock Terrace School, Regional Institute for Children and Adolescents y Blair G. Ewing Center atienden a estudiantes de escuelas secundarias. El/la SCHN verificará el grado de Grade%2010%20Comprehensive%20Health%20Education%20Indicators%20and%20Objectives(1).pdf

5 matrícula de cualquier estudiante que solicite condones. Los estudiantes de escuelas secundarias en estos programas (estudiantes matriculados en el Grado 9 y hasta el Grado 12) podrían recibir condones y ser educados sobre su uso para la prevención de ITSs.