En esta Agenda están todas las tareas que vas a realizar en el curso de SECUNDARIA: MATEMÁTICAS CON TIC.

Transcripción

1 Agenda NOMBRE DEL CURSO En esta Agenda están todas las tareas que vas a realizar en el curso de SECUNDARIA: MATEMÁTICAS CON TIC. Te recomendamos que imprimas este documento y vayas señalando en la columna de la derecha los trabajos realizados. Como sabes, este curso tiene fecha de inicio y de finalización. Sin embargo, dentro de ese tiempo, no hay plazos predeterminados para el seguimiento del curso. Te aconsejamos que, antes de comenzar, hagas tu propio calendario, aunque sea aproximado. El color indicado en la izquierda se refiere al tipo de actividad: Obligatoria Opcional Obligatoria / Enviar al tutor Tipos de actividades: 1. Ejercicios para enviar al tutor: Para superar el curso será necesario realizar satisfactoriamente las tareas obligatorias, que denominamos Ejercicios para enviar al tutor y que aparecen en la agenda de cada unidad o módulo con el icono de Enviar. 2. Ejercicios que no se envían al tutor: Existen propuestas didácticas, ejercicios optativos y actividades de autoevaluación que no se envían al tutor. Aunque no tienen carácter obligatorio, su realización es muy recomendable para adquirir y afianzar los contenidos. Son especialmente interesantes las propuestas didácticas, ya que en ellas, se ve cómo la herramienta estudiada en la Unidad Formativa se puede aplicar en el contexto del aula.

2 Agenda // NOMBRE DEL CURSO CÓMO EMPEZAR? Bienvenida del curso. Lee detenidamente este documento que encontrarás en aularagón y que te facilita toda la información necesaria para comenzar. Guía del alumno. Lee detenidamente este documento que encontrarás en la bienvenida del curso. En él encontrarás: conocimientos previos necesarios, objetivos, software necesario, materiales que componen el curso, su estructura y navegación y unas recomendaciones metodológicas generales. Familiarización con el Aula virtual de Aularagón. Si aún no la conoces, aprende un poco más sobre ella navegando por sus distintas secciones. Presentación al tutor/a. Envía un mensaje a tu tutor/a para presentarte y comentarle tus primeras impresiones en relación con el curso y las dificultades iniciales que te has encontrado. Un saludo a tus compañeros. En el foro del Aula puedes establecer un contacto inicial con ellos. Recuerda que esta herramienta está disponible para facilitar el intercambio de ideas, experiencias, consulta de dudas, etc. relacionados con el seguimiento del curso. MÓDULO 1. HERRAMIENTAS PARA COLABORAR Y PUBLICAR 1. Crear una cuenta de correo, si no se tiene una. 2. Crear un documento de texto y un formulario con Google Drive. 3. Colaborar en una presentación colectiva 4. Obtener una cuenta de Dropbox, compartir una carpeta y suboir algunos documentos 5. Crear un blog con algunas entradas inicales.

3 U1. Colaborar y compartir U2. Almacenar y compartir. U3. Publicar. Para Saber Más. En este apartado del contenido dispones de algunos enlaces e instrucciones para hacer un uso más amplio de tu blog didáctico. Si te animas a usarlas y tienes alguna duda, puedes consultar a tu tutor. MÓDULO 2. LA HOJA DE CÁLCULO 1. Realizar una hoja de cálculo con un pequeño ejercicio dirigido de estadística unidimensional. 2. Incluirlo en el blog. U1.Hoja de cálculo y Matemáticas. U2. Organizar los datos. U3. La construcción de los gráficos. U4. Automatización del cálculo: Fórmulas. U5. Aplicaciones didácticas. Instalar Software. Instala en tu ordenador el programa de la hoja de cálculo que hayas decidido utilizar. Si te has decantado por Google Drive, no es necesario que instales nada, ya que este programa se ejecuta desde la nube.

4 Para Saber Más. En este apartado del contenido dispones de información para realizar la representación gráfica de una función con la hoja de cálculo. Así mismo también tiene las instrucciones para representar una línea de tendencia. MÓDULO 3: PROYECTOS DIDÁCTICOS PARA MATEMÁTICAS 1. Seleccionar una actividad del Proyecto Gauss y elaborar una propuesta didáctica para llevarla al aula, e incluirla en el blog 2. Incrustar una actividad del Proyecto Descartes en el blog, comentando brevemente su uso. 3. Enlazar en el blog un capítulo de una de las series de televisión trabajadas. U1. Proyecto Gauss. U2. Proyecto Descartes. U3. Televisión Educativa. Para Saber Más. En este apartado se amplía la lista de webs con materiales interactivos de este tipo. MÓDULO 4. GEOGEBRA

5 1. Crear una construcción sencilla con Geogebra incluyéndola en el blog con una propuesta didáctica. 2. Incrustar en el blog una actividad de GeogebraTube con una propuesta de uso en el aula. U1. Instalación. U2. El programa. U3. Aplicaciones didácticas. Instalar Software. Descarga e Instala en tu ordenador el programa Geogebra. Para Saber Más. En este apartado del contenido dispones de recursos adicionales para utilizar Geogebra. MÓDULO 5. HERRAMIENTAS INTERACTIVAS PARA MATEMÁTICAS 1. Crear un cuestionario con Thatquiz y enlazarlo en el blog. 2. Representar varias funciones sobre unos mismos ejes. 3. Plantear un problema para su resolución con Wiris. 4. Elegir una actividad hechas con JClic o con Genmagic y elabora una propuesta didáctica. Todas las tareas deberán tener reflejo en el blog.

6 U1. Cuestionarios interactivos. U2. Representación gráfica. U3. Calculo simbólico. U4. Aplicaciones interactivas. Para Saber Más. En este apartado podrás aprender cómo crear tu propio JClic y a usar la calculadora on-line WolframAlpha. VALORACIÓN DEL CURSO Para finalizar debes responder al cuestionario de valoración del curso. Lo encontrarás en la última unidad o módulo del curso.