En esta Agenda están todas las tareas que vas a realizar en el curso de ARASAAC.

Transcripción

1 Agenda ARASAAC En esta Agenda están todas las tareas que vas a realizar en el curso de ARASAAC. Te recomendamos que imprimas este documento y vayas señalando en la columna de la derecha los trabajos realizados. Como sabes, este curso tiene fecha de inicio y de finalización. Sin embargo, dentro de ese tiempo, no hay plazos predeterminados para el seguimiento del curso. Te aconsejamos que, antes de comenzar, hagas tu propio calendario, aunque sea aproximado. El color indicado en la izquierda se refiere al tipo de actividad: Obligatoria Opcional Obligatoria / Enviar al tutor Tipos de actividades: 1. Ejercicios para enviar al tutor: Para superar el curso será necesario realizar satisfactoriamente las tareas obligatorias, que denominamos Ejercicios para enviar al tutor y que aparecen en la agenda de cada unidad o módulo con el icono de Enviar. 2. Ejercicios que no se envían al tutor: Existen propuestas didácticas, ejercicios optativos y actividades de autoevaluación que no se envían al tutor. Aunque no tienen carácter obligatorio, su realización es muy recomendable para adquirir y afianzar los contenidos. Son especialmente interesantes las propuestas didácticas, ya que en ellas, se ve cómo la herramienta estudiada en la Unidad Formativa se puede aplicar en el contexto del aula.

2 Agenda // ARASAAC CÓMO EMPEZAR? Bienvenida del curso. Lee detenidamente este documento que encontrarás en aularagón y que te facilita toda la información necesaria para comenzar. Guía del alumno. Lee detenidamente este documento que encontrarás en la bienvenida del curso. En él encontrarás: conocimientos previos necesarios, objetivos, software necesario, materiales que componen el curso, su estructura y navegación y unas recomendaciones metodológicas generales. Familiarización con el Aula virtual de Aularagón. Si aún no la conoces, aprende un poco más sobre ella navegando por sus distintas secciones. Presentación al tutor/a. Envía un mensaje a tu tutor/a para presentarte y comentarle tus primeras impresiones en relación con el curso y las dificultades iniciales que te has encontrado. Un saludo a tus compañeros. En el foro del Aula puedes establecer un contacto inicial con ellos. Recuerda que esta herramienta está disponible para facilitar el intercambio de ideas, experiencias, consulta de dudas, etc. relacionados con el seguimiento del curso. MÓDULO 1. NOS COMUNICAMOS CON PICTOGRAMAS Tienes 5 tareas: 1. Participa en el Foro del curso 2. Selecciona un Centro de Interés y comunícalo a tu tutor 3. Descargar e instalar en el ordenador el paquete de pictogramas de color en castellano 4. Elaborar un tablero de comunicación de 12 casillas 5. Realizar y superar el test de Evaluación que se propone en el módulo

3 Unidad 1: Bases de la Comunicación Aumentativa y Alternativa. Unidad 2: Barreras en la comunicación funcional. Unidad 3: Conocimiento de diferentes sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (SAAC). Unidad 4: Los pictogramas como SAAC: usuarios, características y utilidades. Unidad 5: Productos de apoyo específicos para la comunicación aumentativa y alternativa (CAA): tableros y libros de comunicación. Unidad 6: ARASAAC como SAAC: origen, evolución e idiosincrasia. Unidad 7: El Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa ARASAAC: recursos y materiales disponibles. Resumen. Evaluación. Realiza y supera el test de evaluación obligatorio que se presenta acerca de los contenidos teóricos del módulo. Debes obtener, al menos, un 70% de respuestas correctas. Para Saber Más. En este apartado del contenido dispones de una amplia bibliografía en papel y online que te permitirá ampliar las bases teóricas acerca de la comunicación aumentativa y alternativa. MÓDULO 2. USAMOS LAS NNTT PARA COMUNICARNOS Y ADAPTAR MATERIALES Tienes 3 tareas: 1. Creación de un tablero de comunicación de 32 casillas con AraBoard 2. Elaboración de material curricular específico de entre los propuestos. 3. Adaptación con lectura fácil y AraWord de una noticia diaria, aparecida en la prensa, durante una semana. Unidad 1: Uso de las nuevas tecnologías como soporte de apoyo a la comunicación: comunicadores electrónicos y aplicaciones informáticas para ordenadores y dispositivos móviles. Unidad 2: AraBoard, comunicador multiplataforma para PC y dispositivos

4 móviles: generación de tableros de comunicación y otro tipo de actividades. Unidad 3: AraWord, procesador de textos mediante pictogramas para la elaboración y adaptación de materiales para la CAA. Instalar Software. Instala en tu ordenador AraSuite (Suite de programas que contiene AraWord) y AraBoard. Para Saber Más. En este apartado del contenido dispones de un listado de aplicaciones online, para PC y dispositivos móviles que complementan a las explicadas en este módulo. Estas aplicaciones (Pictotraductor, E-mintza, Pictodroid Lite y Comunicador CPA) se orientan especialmente al área comunicativa. MÓDULO 3: JUGAMOS CON LOS PICTOGRAMAS Tienes 4 tareas: 1. Crear un bingo para el aprendizaje y categorización de vocabulario con el Creador de Bingos Onlin. 2. Crear un juego de la Oca temático con todas las casillas diferentes con el Creador de Ocas Online. 3. Crear de bits de inteligencia sobre un tema concreto con el Creador de Animaciones. 4. Creación de adivinanzas con el Creador de Frases. Unidad 1: Importancia del Juego Unidad 2: Utilización de los diferentes sistemas de búsqueda de recursos gráficos en el portal ARASAAC: búsqueda inicial y en los diferentes catálogos. Unidad 3: Adición de recursos gráficos a la carpeta Mi selección para su utilización en la elaboración de materiales con las herramientas on line disponibles en el portal. Unidad 4: Importación de recursos gráficos propios a la Carpeta de trabajo, con el mismo fin.

5 Unidad 5: Generador de Bingos. Unidad 6: Generador del Juego de la Oca. Unidad 7: Generador de Dominós Unidad 8: Generador de Dominós encadenados. Unidad 9: Creador de Animaciones. Unidad 10: Creador de Frases. Para Saber Más. En este apartado se explica Pictocuentos, una aplicación online que permite leer y escuchar cuentos populares en lectura fácil y pictogramas. MÓDULO 4. NOS ORGANIZAMOS EN EL TIEMPO Y SEÑALIZAMOS NUESTRO ENTORNO Tienes 4 tareas: 1. Señalizar un entorno habitual con pictogramas en dos idiomas utilizando el Creador de Símbolos. 2. Generar un calendario mensual en el que aparezcan las actividades más relevantes para el usuario con el Creador de Calendarios. 3. Generar un horario semanal para un usuario concreto o para toda el aula con el Creador de Horarios. 4. Elaborar una rutina o una secuencia de anticipación de una actividad concreta con PictoSelector. Unidad 1: Importancia de la estructuración del espacio y del tiempo. Unidad 2: Creador de Símbolos. Unidad 3: Generador de Horarios. Unidad 4: Creador de Calendarios. Unidad 5: Manejo básico de la aplicación PictoSelector. Instalar Software. Instala en tu ordenador PictoSelector.

6 Para Saber Más. En este apartado del contenido dispones de un listado de aplicaciones online, para PC y dispositivos móviles que complementan a las explicadas en este módulo. Estas aplicaciones (Pictoagenda, PictogramAgenda e In-TIC Agenda) se orientan especialmente al área de la estructuración del tiempo. VALORACIÓN DEL CURSO Para finalizar debes responder al cuestionario de valoración del curso. Lo encontrarás en la última unidad o módulo del curso.