UNIDAD 1. Concepto básico de cada Herramienta dentro de las cintas. opciones y Pestañas la importancia de

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1 UNIDAD 1 Contenidos: Procesador de texto Comprender el Definición y conceptos Barras de Herramientas accesos rápidos entorno en el cual se básicos de los elementos en Barra de títulos trabajara. la pantalla principal. Pestañas Cinta Botones Barra de Estados Comprender de todas las Cintas de Definición y contenido dentro de cada Cinta de opciones: Concepto básico de cada Herramienta dentro de las cintas. opciones y Pestañas la importancia de ARCHIVO/INICIO/INSERTAR/ DISEÑO/DISEÑO DE Forma de uso y cuando es conveniente aplicarla cada una de ellas. PAGINA/REFERENCIAS/CORR Ejemplo de cada herramienta Con el fin de que cada ESPONDENCIA/ Conocer todas sus funcionalidades como alumno pueda asistir de manera operativa a un usuario. REVISAR/VISTA y divisiones dentro de cada una de estas. personalizarlo y adaptarlo a las necesidades requeridas. Bibliografía sugerida de la unidad: Apuntes confeccionados por el docente Trabajo Practico Digital N 1 aplicando las herramientas de las Cintas: INICIO/INSERTAR Trabajo Practico Digital N 2 aplicando las herramientas de las Cintas: INSERTAR/DISEÑO Trabajo Practico Digital N 3 aplicando las herramientas de las Cintas: INICIO/INSERTAR/DISEÑO/DISEÑO DE PAGINA Trabajo Practico Digital N 4 aplicando las herramientas de todas las Cintas. Realizar un manual básico sobre el programa procesador de texto utilizado. Presentación Oral en grupo sobre el programa procesador de texto utilizado. 1

2 UNIDAD 2 Contenidos: Procesador de Texto: Bloc de notas. Adquirir conocimiento Definición Concepto básico, explicación teórica sobre bloc sobre qué es y qué se de notas. puede realizar en un bloc de notas Conocer en cada S.O adonde se aloja el bloc de notas. Ejecución Ejecución y accesos directos Conocimientos sobre la utilización del Utilizar las barras de menú Barra de menú: Archivo/Edición /Formato/Ver/Ayuda procesador de texto Identificar los Funcionamientos Atajos utilizando el teclado, función de la elementos del teclado Experimentar el uso las herramientas combinación de teclas. Selección de texto, buscar una palabra en el texto, área de trabajo. Trabajo Practico Digital N 1 Bloc aplicando las herramientas de la barra de menú. Trabajo Practico Digital N 2 Bloc aplicando las herramientas de la barra de menú. Realizar un manual básico sobre Bloc de Notas. Presentación Oral en grupo sobre Bloc de Notas. 2

3 UNIDAD 3 Contenidos: Presentaciones con diapositivas. Adquirir conocimiento sobre qué es y qué se Definición Concepto básico, explicación teórica sobre progrma, en donde se utilizan. puede realizar en el programa Entender el entorno en el cual Elementos de la pantalla inicial. Barras de Herramientas accesos rápidos se trabajara. Área de esquemas Pestañas Cintas Botones Barra de Estados Zoom Vistas Área de Notas Comprender de todas las Cintas de opciones y Pestañas la importancia de cada una de ellas. Con el fin de que cada alumno pueda asistir de manera operativa a un usuario. Definición de cada cinta de opciones: ARCHIVO/INICIO/INSERTAR/DISEÑO /TRANSICIONES/ANIMACIONES/ PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS/REVISAR/VISTA Concepto básico de cada Herramienta dentro de las cintas. Forma de uso y cuando es conveniente aplicarla Ejemplo de cada herramienta Conocer todas sus funcionalidades como personalizarlo y adaptarlo a las necesidades requeridas. Aplicar varios estilos de diapositiva (temas) a una presentación Insertar una diapositiva nueva Agregar texto en diapositiva Cambiar las fuentes en una diapositiva de PowerPoint Cambiar el color del texto en una diapositiva Agregar viñetas o números al texto Agregar formas Insertar una imagen Exponer una presentación Trabajo Practico Digital N 1 PP aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 2 PP aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 3 PP aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 4 PP aplicando las herramientas del programa. 3

4 Trabajo Practico Digital N 5 PP aplicando las herramientas del programa. Realizar un manual básico sobre el programa de diapositivas elegido. Presentación con Diapositivas, Oral en grupo sobre un tema educativo. UNIDAD 4 Contenidos: Procesador de textos, diseñando folletos, calendarios, etc. Adquirir conocimiento sobre qué es y qué se Definición Concepto básico, explicación teórica sobre Publisher, en donde se utilizan. puede realizar en el programa. Entender el entorno en el cual se Interfaz Barras de Herramientas accesos rápidos trabajara. Pestañas Cintas Botones Barra de Estados Zoom Vistas Identificar de todas las Cintas de opciones y Pestañas la importancia de cada una de ellas. Asistencia por parte del alumno a un usuario identificando la problemática. Crear distintos documentos. Definición de cada cinta de opciones: ARCHIVO/INICIO/INSERTAR/DISEÑO DE PAGINA/ CORRESPONDENCIA/REVISAR/VISTA Concepto básico de cada Herramienta dentro de las cintas. Forma de uso y cuando es conveniente aplicarla Ejemplo de cada herramienta Conocer todas sus funcionalidades como personalizarlo y adaptarlo a las necesidades requeridas. Inicio rápido. Utilización de una plantilla Elementos útiles. Agregar imágenes a un documento. Agregar efectos a la imagen Agregar efectos al texto Crear un folleto Crear una publicación a partir de una plantilla Insertar una tabla de contenido Crear tarjetas de felicitación Personalizar la tarjeta Uso de las imágenes en la tarjeta Uso del texto en una tarjeta Interlineado personalizado Crear un boletín Crear la marca con una plantilla de boletín propia Impresión de un folleto. 4

5 Trabajo Practico Digital N 1 aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 2 aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 3 aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 4 aplicando las herramientas del programa. Trabajo Practico Digital N 5 aplicando las herramientas del programa. Realizar un manual básico sobre el programa utilizado. Crear un folleto, tarjeta de cumpleaños, boletín, calendario, etc. Conocimientos: Hojas de Cálculo. UNIDAD 5 Conocimiento sobre el Definición de cada Barras de menú entorno de trabajo. elemento en Barra de acceso rápido pantalla. Cinta de opciones y pestañas Barra de formulas Barra de etiquetas Barra de Estado Ayuda Comprensión de los Técnicas de Movimientos en la hoja: combinación de teclas. conceptos básicos Movimientos Movimientos en los libros: botones disponibles para el desplazamiento. Conocimiento para la Tratamiento general Introducción de texto, números, formulas. Introducción de datos de los datos. Valores constantes, formulas Modificación de datos Errores de los datos Conocimiento de los Tipos de datos Manipulación de Celdas Métodos de Selección de celda selección de celda Copiar celdas, copiar celdas adyacentes Borrar celdas Conocimientos sobre Modos de uso Suma formulas Sumar si Contar Entre otras funciones Comprender de todas las Cintas de opciones Definición de las cintas de opciones Concepto básico de cada Herramienta dentro de las cintas. y Pestañas la importancia de cada Forma de uso y cuando es conveniente aplicarla una de ellas. Ejemplo de cada herramienta Con el fin de que cada alumno pueda asistir de manera operativa a un usuario. Conocer todas sus funcionalidades como personalizarlo y adaptarlo a las necesidades requeridas. 5

6 UNIDAD 6 Conocimientos: Programas relacionados a la materia. El alumno debe: buscar, descargar, instalar y comprender el uso del programa seleccionado por el mismo. Realizar un manual básico sobre el programa elegido. Crear un trabajo, proyecto sobre el programa elegido. CONTENIDOS PRIORITARIOS Contenidos prioritarios: Comprensión y utilización intermedia de procesador de texto. Comprensión y utilización intermedia de presentaciones animadas. Comprensión y utilización intermedia de procesador de textos aplicado al diseño de folletos, calendarios, etc. Compresión y utilización de hojas de cálculos. RECURSOS DIDÁCTICOS NECESARIOS PARA EL DICTADO DE CLASE Computadoras en buen estado, y con los recursos básicos necesarios. Programas, correctamente instalados en los laboratorios a utilizar. Proyector para el dictado de clases. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Asistencia a clases: si el alumno llega a horario. Desempeño en clases: si el alumno presta atención, cumple con las pautas del curso, presta atención en clases, si es respetuoso con sus pares y el docente. Como se desenvuelve a la hora de expresarse si utiliza el vocabulario correcto. Presentar los trabajos en tiempo y forma. Si incorpora lo explicado en clases a la hora de realizar sus trabajos. 6