ASIGNATURA P. M. DE LA SANGRE, ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS, ONCOLOGÍA, CUIDADADOS PALIATIVOS, NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

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1 ASIGNATURA P. M. DE LA SANGRE, ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS, ONCOLOGÍA, CUIDADADOS PALIATIVOS, NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Código Titulación Módulo Materia GRADO EN MEDICINA MÓDULO III. FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA (B) MATERIA III.1 - FORMACIÓN MÉDICO-QUIRÚRGICA Curso 5 Duración Tipo Idioma ANUAL OBLIGATORIA CASTELLANO ECTS 9 Teoría 8,25 Práctica 11,25 Departamento C124 - MEDICINA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos Para superar esta asignatura es preciso haber cursado las siguientes asignaturas: ANATOMÍA HUMANA BÁSICA BIOLOGÍA BIOQUÍMICA HUMANA BÁSICA FISIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR ANATOMÍA I: TRONCO Y ESPLACNOLOGÍA EMBRIOLOGÍA E HISTOLOGÍA GENERAL HUMANAS BIOQUÍMICA MÉDICA FÍSICA MÉDICA PROGRAMA DOCENTE Página 1 de 20

2 ANATOMÍA II: CABEZA Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA I FISIOLOGÍA HUMANA I INMUNOLOGÍA HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA II FISIOLOGÍA HUMANA II INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA INTERNA Y PROPEDÉUTICA CLÍNICA Recomendaciones Será deseable que el alumno haya adquirido, también, las competencias de la asignatura "Patología Média del Aparato Digestivo, Endocrinología y Metabolismo" RESULTADO DEL APRENDIZAJE Id. Resultados SABER HACER: Con competencia 1. Adquirir conocimiento de los principales síndromes y entidades que comprenden las alteraciones hematológicas. 2. Adquirir actitud y destreza para desarrollar una actuación inicial adecuada y correcta en los síndromes hematológicos 3. Adquirir la habilidad de identificar, orientar el tratamiento inicial de las entidades hematológicas y valorar su traslado a un centro especializado PROGRAMA DOCENTE Página 2 de 20

3 Id. Resultados SABER: Solo conocer 1.- Carcinogenésis 2.- Crecimiento de la célula tumoral 3.- Mecanismos de invasión tumoral y metástasis SABER HACER Saber hacer con competencia (rutinariamente y sin supervisión) 1.- Historia Clínica orientada a la patología oncológica. 2.- Reconocer mediante la exploración física la existencia de los principales tumores y de sus complicaciones, orientada a su historia natural. 3.- Indicar e interpretar las pruebas complementarias para un diagnóstico de naturaleza y extensión de los diferentes tumores. 4.- Indicar los procedimientos de detección precoz y de cribado. 5.- Indicar los procedimientos de diagnóstico de los tumores ante síntomas y signos de alarma Haberlo practicado tuteladamente (Bajo supervisión del tutor) 1.- Manejo general de los síndromes tumorales. 2.- Manejo de los principales tumores y de sus complicaciones. Haberlo visto practicar por un experto 1.- Procedimientos intervencionistas en el diagnóstico y tratamiento del paciente oncológico. PROGRAMA DOCENTE Página 3 de 20

4 Id. Resultados SABER HACER Con competencia: 1.Historia clínica y examen físico detallado (hechos) 2.Historia biográfica (valores) 3.Reconocer y diagnosticar la fase Terminal de la enfermedad 4.Alivio eficaz de todos los síntomas 5.Identificar cual es el bien del enfermo 6.Identificación y apoyo del cuidador principal 7.Prevención del duelo patológico Haberlo practicado tuteladamente (supervisado) 1.Comunicación eficaz con paciente y familia 2.Saber responder a preguntas difíciles y comunicar malas noticias 3.Cambio de opioides y tratamiento del dolor complejo 4.Sedación paliativa Haberlo visto practicar por un experto 1.Manejo del paciente iracundo o familia desbordada y agresiva 2.Respuesta adecuada a una petición de eutanasia activa 3.Identificación y contención de las propias emociones negativas (ira, miedo, impotencia, tristeza) 4.Saber pedir colaboración y ayuda cuando el problema nos sobrepasa PROGRAMA DOCENTE Página 4 de 20

5 Id. Resultados SABER HACER Con competencia: - Mostrar conocimientos de las bases fisiológicas y metabólicas de la nutrición. - Manejar las necesidades energéticas y comprender su relación con los factores implicados así como la Importancia del balance energético. - Conocer la composición cualitativa y cuantitativa de macro y micronutrientes en los distintos grupos de alimentos, y las recomendaciones para cada grupo en la dieta equilibrada. - Manejar las recomendaciones dietéticas y guías alimentarias. - Conocer los elementos básicos para valorar el estado nutricional: aquellos signos físicos y parámetros antropométricos y bioquímicos que pueden detectar un estado nutricional cambiante. - Asumir el control de la alimentación como un cuidado básico al paciente. - Conocer los principios básicos de las distintas dietas terapéuticas. - Mostrar habilidad para adiestrar a la familia y/o pacientes que requieran Nutrición Artificial: forma de administración y cuidados de la vía. Objetivo 4.-Participar en la educación nutricional para la salud. - Aprender los protocolos de la alimentación artificial: sus procesos, indicaciones y cuidados según la situación clínica del paciente. Tipos de dietas - Dominar las distintas vías de administración de la Alimentación Artificial: Enteral y Parenteral, así como las forma de administración, técnicas de implantación, cuidados de la vía y posibles complicaciones. COMPETENCIAS Id. Competencia Tipo M101 Medicina paliativa. M102 Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. M104 Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. PROGRAMA DOCENTE Página 5 de 20

6 Id. Competencia Tipo M105 Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado. M106 Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. M107 Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. M109 Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. M110 Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado. M132 Nutrición y dietoterapia. M142 Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. M146 Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma. M148 Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias. M65 Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. M66 Dar malas noticias. M67 Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. PROGRAMA DOCENTE Página 6 de 20

7 Id. Competencia Tipo M70 Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. CONTENIDOS 1ª Parte.- HEMATOLOGÍA 1.- Anemia. Conceptos generales e introducción a la patología eritrocitaria. Anemia ferropénica 2.- Anemia de trastorno crónico. Anemia Megaloblática y otras causas de macrocitosis. 3.- Anemias Hemolíticas hereditarias y adquiridas. Talasemias 4.- Trastornos de la hemostasia primaria. 5.- Trastornos de la coagulación. 6.- Trombosis y tratamiento anti-trombótico. 7.- Enfermedades del sistema mononuclear fagocítico. Mastocitosis y eosinofilia. 8.- Leucopenias e insuficiencias medulares. 9.- Síndromes mielodisplásicos Leucemias agudas Enfermedades mieloproliferativas crónicas. Leucemia mieloide crónica Enfermedades mieloproliferativas crónicas distintas de la LMC Síndromes linfoproliferativos crónicos con expresión leucémica 14.- Linfomas: Enfermedad de Hodgkin. 15,- Linfomas No Hodgkin nodales y extranodales 16.- Gammapatías monoclonales 17.- Hemoterapia Trasplante de precursores hematopoyéticos SEMINARIO DE HEMATOLOGÍA: El hemograma. Interpretación y diagnóstico. Otras pruebas básicas en hematología 2ª parte.- ONCOLOGÍA CLÍNICA : 1.- Enfermedad tumoral: Clínica y estadiaje 2.- Factores de riesgo que predisponen al desarrollo de enfermedades tumorales más frecuentes. 3.- Prevención primaria y secundaria. PROGRAMA DOCENTE Página 7 de 20

8 4.- Consejo genético en cáncer. 5.- Complicaciones agudas tumorales: Síndrome de vena cava superior, Síndrome de compresión medular. Síndrome de hipertensión endocraneal. Hipercalcemia. 6.- Síndromes paraneoplásicos (manifestaciones endocrinas, manifestaciones neurológicas, hematológicas, dermatológicas, osteoarticulares y otros). 7.- Principios generales del tratamiento del cáncer. Aspectos generales del tratamiento medico: Quimioterapia 8.- Aspectos generales del tratamiento médico : Hormonoterapia 9.- Aspectos generales del tratamiento médico : Nuevas dianas 10.- Evaluación de la respuesta al tratamiento y efectos sobre la calidad de vida (eg RECIST, WHO) Toxicidad aguda del tratamiento antineoplásico Tratamiento de apoyo al paciente neoplásico : Infecciones en el paciente con cáncer 13.- Cáncer de pulmón: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de Mama: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer gástrico: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer colorrectal: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de ovario: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de cabeza y cuello: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de próstata: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de vejiga: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Tumores germinales: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de cérvix: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Sarcomas: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Melanomas: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica Cáncer de origen desconocido: Historia natural, estadificación y estrategia terapéutica. SEMINARIOS DE ONCOLOGÍA CLÍNICA: Seminario 1.- Tumores del aparato Genitourinario:Manejo Multidisciplinar Seminario 2.- Tumores del aparato Digestivo: Manejo Multidisciplinar. 3ª parte.- CUIDADOS PALIATIVOS 1. Historia, Principios y Bases de la Medicina Paliativa. Conceptos generales. Enfermedad no curable y fase terminal. Terapia de soporte y cuidados continuos 2. Información y Comunicación eficaz con paciente y familia. Cómo dar las malas noticias. Proceso de adaptación a la enfermedad terminal: reacciones emocionales. 3. Principios generales del control de síntomas. Uso de fármacos en cuidados paliativos. La vía PROGRAMA DOCENTE Página 8 de 20

9 subcutánea 4. Dolor: Epidemiología, Fisiopatología, Tipos, Evaluación y Estrategia terapéutica 5. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los Síntomas Generales: Caquexia-Anorexia, astenia, pérdida de peso. Fiebre tumoral. Prurito. 6. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas Gastrointestinales: Boca seca/dolorosa. Disfagia. Síndrome de aplastamiento gástrico. Náuseas y vómitos. Estreñimiento. Diarrea. Tenesmo rectal. Manejo de la obstrucción intestinal 7. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas respiratorios 8. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas genitourinarios 9. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas neuropsicológicos y emocionales: Delirio, alteraciones del sueño. Depresión, ansiedad. 10. Cuidados en la Agonía. Sedación. Alimentación e hidratación. Bioética en cuidados paliativos. Consentimiento informado y voluntades anticipadas 11. Atención a la familia Necesidades sociales, espirituales y emocionales del paciente en situación terminal y su familia.. Cuidador principal: cuidar al cuidador. Claudicación emocional. Proceso de atención al duelo. SEMINARIO DE CUIDADOS PALIATIVOS Control de síntomas en el paciente terminal. 4ª Parte NUTRICIÓN Y DIETÉTICA El programa se complementa con los conocimientos adquiridos en PATOLOGÍA MÉDICA DEL APARATO DIGESTIVO, ENDOCRINO Y METABOLISMO (Asignatura ); EN PM5 Tema 1.- Nutrición y cáncer: Análisis de la influencia de los diversos nutrientes en la oncogénesis Tema 2.- Nutrición y cáncer: Abordaje nutricional en el paciente oncológico. TALLERES DE LA ASIGNATURA Taller 1.- Atención integral al paciente onco-hematológico Taller 2.- Valoración del estado nutricional en el paciente oncológico 3ª parte.- CUIDADOS PALIATIVOS 1. Historia, Principios y Bases de la Medicina Paliativa. Conceptos generales. Enfermedad no curable y fase terminal. Terapia de soporte y cuidados continuos PROGRAMA DOCENTE Página 9 de 20

10 2. Información y Comunicación eficaz con paciente y familia. Cómo dar las malas noticias. Proceso de adaptación a la enfermedad terminal: reacciones emocionales. 3. Principios generales del control de síntomas. Uso de fármacos en cuidados paliativos. La vía subcutánea 4. Dolor: Epidemiología, Fisiopatología, Tipos, Evaluación y Estrategia terapéutica 5. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los Síntomas Generales: Caquexia-Anorexia, astenia, pérdida de peso. Fiebre tumoral. Prurito. 6. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas Gastrointestinales: Boca seca/dolorosa. Disfagia. Síndrome de aplastamiento gástrico. Náuseas y vómitos. Estreñimiento. Diarrea. Tenesmo rectal. Manejo de la obstrucción intestinal 7. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas respiratorios 8. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas genitourinarios 9. Epidemiología, Fisiopatología, Evaluación y Estrategia terapéutica de los síntomas neuropsicológicos y emocionales: Delirio, alteraciones del sueño. Depresión, ansiedad. 10. Cuidados en la Agonía. Sedación. Alimentación e hidratación. Bioética en cuidados paliativos. Consentimiento informado y directivas anticipadas 11. Atención a la familia Necesidades sociales, espirituales y emocionales del paciente en situación terminal y su familia.. Cuidador principal: cuidar al cuidador. Claudicación emocional. Proceso de atención al duelo. SEMINARIO DE CUIDADOS PALIATIVOS Control de síntomas en el paciente terminal. 4ª Parte NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Programa. Se complementa con los conocimientos adquiridos en PATOLOGÍA MÉDICA DEL APARATO DIGESTIVO, ENDOCRINO Y METABOLISMO (Asignatura ) Tema 1.Nutrición y cáncer: Análisis de la influencia de los diversos nutrientes en la oncogénesis Tema 2.Nutrición y cáncer: Abordaje nutricional en el paciente oncológico. TALLERES Taller 1.- Atención integral al paciente onco-hematológico PROGRAMA DOCENTE Página 10 de 20

11 Taller 2.- Valoración del estado nutricional en el paciente oncológico SISTEMA DE EVALUACIÓN Criterios generales de evaluación Esta asignatura posee un examen parcial en la convocatoria oficial de febrero establecida por la Junta de Facultad. En este parcial se incluirán los contenidos explicados en el primer cuatrimestre (Sólo Hematología) y es eliminatorio solo durante el presente curso académico (convocatoria de septiembre). En las convocatorias de junio y septiembre se realizarán los e x á m e n e s p a r c i a l y f i n a l d e l a a s i g n a t u r a. El profesor responsable de la Coordinación de Cuidados Paliativos es el Dr. Fernando C a r m o n a E s p i n a z o. La profesora responsable de la Coordinación de Nutrición y Dietética es la Dra. Cristina López T i n o c o Para superar la asignatura se requiere la realización de las actividades prácticas obligatorias, tener completada la ficha de evaluación de practicas y superar la nota de corte del examen t e o r i c o - p r á c t i c o f i n a l d e l a a s i g n a t u r a. Las prácticas clínicas serán evaluadas por los respectivos tutores y/o profesor responsable s i g u i e n d o l a f i c h a d e e v a l u a c i ó n p r á c t i c a s. El alumnado deberá presentar Un Cuaderno (Memoria) de actividades y la adquisición de h a b i l i d a d e s e n l a s p r á c t i c a s c l í n i c a s. Procedimiento de calificación PROGRAMA DOCENTE Página 11 de 20

12 Procedimiento de calificación S I S T E M A S D E E V A L U A C I Ó N D E A D Q U I S I C I Ó N D E C O M P E T E N C I A S : P o n d e r a c i ó n : E X Á M E N E S C O N T E N I D O S T E Ó R I C O S 7 0 E X Á M E N E S P R Á C T I C O S 5 R E S O L U C I Ó N D E P R O B L E M A S Y C A S O S P R Á C T I C O S 5 C U A D E R N O D E H A B I L I D A D E S P R Á C T I C A S C L Í N I C A S 5 E V A L U A C I Ó N F O R M A T I V A C O N T I N U A 5 C O N T R O L A S I S T E N C I A / A C T I V I D A D E S O B L I G A T O R I A S 1 0 Procedimientos de evaluación PROGRAMA DOCENTE Página 12 de 20

13 Procedimientos de evaluación Tarea/Actividades Medios, técnicas e instrumentos 1.- Control de asistencia Se controlará la asistencia tanto a las actividades teóricas como a las prácticas. 2.- Evaluación continuada. En Clases Programadas, Seminarios, Talleres y Sesiones Prácticas de Casos Clínicos. El Profesor podrá ir evaluando durante el curso académico los progresos y competencias de los alumnos. 3.- Examen escrito: Constará de cuestionario Test de respuesta múltiple y/o Preguntas Cortas de desarrollo 4.- Examen oral* En casos excepcionales el Profesor Responsable podrá realizar examen oral de los contenidos del Programa. Esta prueba será pública. * Se contempla esta posibilidad para la obtención de Matrícula de Honor 5.- Prueba de simulacro El Profesor responsable o los Asociados o Tutores Clínicos colaboradores podrán elaborar pruebas de simulacro o ECOEs que sean evaluables. Evaluación global (casos excepcionales) La evaluación global, deberá ser solicitada al profesor coordinador, por escrito, al menos siete días hábiles previos a la convocatoria oficial del examen de la asignatura. Esta evaluación se realizará el mismo día del examen teórico y constará además de una examen oral de competencias y la resolución de un caso clínico de cada una de las partes de la asignatura PROFESORADO PROGRAMA DOCENTE Página 13 de 20

14 PROFESORADO Profesorado Categoría Coordinador LORENZO PEÑUELAS, ANTONIO MANUEL PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD Sí BAENA CAÑADA, JOSE MANUEL PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No CAPOTE HUELVA, FRANCISCO JAVIER PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No CARMONA ESPINAZO, FERNANDO PROFESOR ASOCIADO No GARZON LOPEZ, SEBASTIAN FERNANDO PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No HERRERO BURGOS, JOSE LUIS PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No TINOCO BERNAL, MARIA JOSE PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No MARTIN ZAMORANO, MARINA PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No PAZ COLL, ANTONIO PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No RIVAS JIMENEZ, VICTOR PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No ROSADO VARELA, PETRA PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No ALBA GARCIA, PEDRO PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD No LOPEZ TINOCO, CRISTINA PROFESOR CONTRATADO DOCTOR No ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividad Horas Detalle 01 Teoría 66 Clases Teóricas (Lecciones Magistrales) Las clases magistrales se imparten según el calendario aprobado por Junta de Facultad. Estas clases se complementan con las actividades prácticas de talleres de habilidades clínicas, practicas en Centros sanitarios y enseñanza mediante aprendizaje tutorizado PROGRAMA DOCENTE Página 14 de 20

15 Actividad Horas Detalle 02 Prácticas, seminarios y problemas 8 4 seminarios de 2 horas a realizar en la Facultad de Medicina. Reuniones presenciales del profesor y grupos de alumnos dirigidas a la puesta en práctica de conceptos teóricos, integrándolos con la práctica y basados en la adquisición de competencias. Dependiendo de los objetivos del taller o seminario, se realizarán de una u otra forma: - Análisis de casos clínicos - Análisis de datos analíticos y orientación diagnóstica - Diagnóstico por imagen - Aprendizaje en modelos inanimados 04 Prácticas de taller/laboratorio 4 Son horas correspondientes a seminarios/talleres pero que podrán impartirse en el laboratorio de habilidades clínicas. 07 Prácticas clínicas 72 SESIONES PRACTICAS DE CASOS CLÍNICOS: Todos los estudiantes deben recibir sesiones prácticas de casos clínicos (SPCC) según la programación aprobada en Junta de Facultad. Estas deben quedar reflejadas en el Cuaderno de Prácticas PRÁCTICAS CLÍNICAS: Los estudiantes deberán asistir a un servicio clínico hospitalario durante dos semanas lectivas (habitualmente lunes, martes y miércoles) incorporándose a las actividades marcadas por los profesores asociados y tutores. Durante esta estancia clínica, los alumnos participaran activamente en sesiones clínicas mediante la presentación de casos clínicos, revisiones bibliográficas y análisis de decisiones diagnosticas y terapéuticas. Se contempla la posibilidad de incorporarse a guardias médicas en festivos, previa autorización del tutor de prácticas con el visto bueno del responsable de la asignatura (y debe quedar reflejada la actividad en el cuaderno de prácticas). El alumno centrará su actividad de prácticas Hospitalarias en la realización de Historias Clínicas y en el aprendizaje de las técnicas de exploración y de la interpretación de la Semiología, para finalmente ser capaz de alcanzar un juicio diagnóstico de PROGRAMA DOCENTE Página 15 de 20

16 Actividad Horas presunción. Detalle Establecido este, debe adquirir los conocimientos necesarios para solicitar los exámenes complementarios que le han de conducir a un diagnóstico de certeza. Posteriormente, debe aprender a realizar un diagnóstico diferencial, pronóstico y una aproximación terapéutica. Se podrá requerir el registro de esta actividad en el portfolio o diario de prácticas. Asimismo, debe aprender los principios básicos de la educación sanitaria, identificar las limitaciones personales y educar la capacidad e interés para incrementar los conocimientos y desarrollar capacidades para relacionarse con otros miembros del equipo de salud. Lugar de realización: por grupos de alumnos en los Hospitales Universitarios de Puerto del Mar, de Puerto Real y en el Hospital Asociado de Jerez. Cada grupo tendrá adjudicado un Profesor Asociado/Tutor y se realizarán rotaciones por las distintas especialidades. Los alumnos deben completar la totalidad de las horas de prácticas asignadas a esta asignatura. Distribución de grupos: es realizada por la Jefatura de Estudios. Equipamiento: Cada alumno irá provisto de bata blanca, estetoscopio, linterna y martillo de reflejos. Los alumnos recibirán de la Facultad una identificación que les acredite como estudiantes. Dicha acreditación deberá ser visible durante todo el periodo de prácticas. TODOS LOS ESTUDIANTES DEBERÁN FIRMAR: EL "Documento de confidencialidad para estudiantes en prácticas en los CentrosAsistenciales(HospitalesUniversitarios, Centros de SaludAsociados, CPE y Servicios Centrales). Disponible en la pagina web de Inicio de la Facultad de Medicina de Cádiz Los responsables de practicas clínica para cada hospital serán (HUPM, HUPR, HUJE respectivamente): ONCOLOGIA: Dr. Baena Cañada, Dra. Rosado Varela, Dr. Herrero Burgos HEMATOLOGIA: Dr. Capote HuelvaDr. Dr. Alba García, Dr. PROGRAMA DOCENTE Página 16 de 20

17 Actividad Horas Garzón Detalle López PALIATIVOS: Dr.Carmona Espinazo, Dra. Matin Zamorano, Dra. Tinoco Bernal, Dr. Rivas Jiménez 10 Actividades formativas no presenciales Estudio lecciones del programa 2.- Plataforma Campus Virtual 13 Otras actividades 3 Preparación de casos clínicos y exposiciones BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica 1.- HARRISON HEMATOLOGÍA Y ONCOLOGÍA. LONGO, MCGRAW-HILL, ISBN De Vita. Cancer: Principles and Practice of Oncology Edición: 9th Autores: Steven A. Rosenberg; Samuel Hellman; Vincent T. DeVita Editorial: Lippincott Williams & Wilkins ISBN: ONCOLOGÍA CLINICA - 3ª ED Editoral: MOMENTO MEDICO Lengua: ESPAÑOL ISBN: PROGRAMA DOCENTE Página 17 de 20

18 4.- Tratado de Medicina Paliativa Edición: 2ª Autores: Manuel González Barón Editorial: Panamericana ISBN: Manual de Nutrición Clínica. Olveira f. Editorial Diaz de Santos. Madrid; 2009 Bibliografía específica M e d i c i n a I n t e r n a. F a r r e r a s / R o z m a n. 1 2 E D E l s e v i e r AVANCES EN CUIDADOS PALIATIVOS. Marcos Gómez Sancho. Ed: Gabinete de A s e s o r a m i e n t o y F o r m a c i ó n S o c i o s a n i t a r i a S. L. ( G A F O S ). A ñ o MANUAL OXFORD DE CUIDADOS PALIATIVOS. Max Watson, Caroline Lucas, Andrex Hoy, I a n B a c k. E d. : G r u p o A u l a M é d i c a S. L. M E D I C I N A P A L I A T I V A. D e c l a n W a l s h. E d. : E l s e v i e r S a u n d e r s. A ñ o TRATADO DE MEDICINA PALIATIVA Y TRATAMIENTO DE SOPORTE DEL ENFERMO CON C Á N C E R. M a n u e l G o n z á l e z B a r ó n E d i t o r i a l M é d i c a P a n a m e r i c a n a S. A. ; E d i c i ó n : 2 ( 3 d e d i c i e m b r e d e ) Bibliografía ampliación PROGRAMA DOCENTE Página 18 de 20

19 Bibliografía ampliación National Cancer Institut: Sociedad Española de Hematología: Sociedad Española de Oncología Médica - SEOM : Sociedad Española de Cuidados Paliativos: COMENTARIOS El profesor responsable de la asignatura establecerá el/los sistemas de evaluación teórica o teórico/práctica de las convocatorias especiales, así como de los alumnos de movilidad e n t r a n t e q u e s ó l o c u r s e n u n a p a r t e d e l a a s i g n a t u r a. El Profesor Responsable de la planificación, coordinación y evaluación de Cuidados Paliativos e s e l D r. F e r n a n d o C a r m o n a E s p i n a z o La Profesora Responsable de la planificación, coordinación y evaluación de Nutrición y D i e t é t i c a e s l a D r a. C r i s t i n a L ó p e z T i n o c o MECANISMOS DE CONTROL 1.- Encuestas de teoria 2.- Encuestas de prácticas 3.- Encuestas sobre recursos materiales 4.- Encuestas sobre recursos humanos PROGRAMA DOCENTE Página 19 de 20

20 El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres. PROGRAMA DOCENTE Página 20 de 20