PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Biología del Cáncer"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Biología del Cáncer" Grupo: Grp Clases Teoricas-Practicas Biologia del C.(972534) Titulacion: Grado en Biomedicina Básica y Experimental Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Biomedicina Básica y Experimental 2011 Facultad de Medicina Biología del Cáncer Obligatoria 3º Primer Cuatrimestre 0º Grp Clases Teoricas-Practicas Biologia del C. (1) Medicina (Área principal) Medicina (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA PEREZ SIMON, JOSE ANTONIO PROFESORADO 1 PEREZ SIMON, JOSE ANTONIO Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1.Conocer y comprender las bases moleculares del cáncer 2.Conocer y comprender los mecanismos implicados en carcinogénesis y la importancia del micro-medio ambiente 3. Reconocer los principales subtipos de tumores, la importancia del diagnóstico precoz y del consejo genético en cáncer hereditario 4.Conocer las principales estrategias terapéuticas disponibles en la actualidad en el tratamiento del cáncer 5.Conocer la fisiopatología, manifestaciones clínico-biológicas, estrategias de diagnóstico y tratamiento de los principales tipos de cáncer Competencias Competencias transversales/genéricas 1.Adquirir experiencia investigadora adecuada en centros de investigación biomédica, en laboratorios hospitalarios implicados en el diagnóstico de los distintos tipos de cáncer y en unidades de investigación clínica implicadas en el desarrollo de ensayos clínicos en esta área del conocimiento 2.Desarrollar un punto de vista crítico, con escepticismo y orientado a la investigación, que permita reconocer e identificar los límites del conocimiento científico actual en la biología del cáncer. 3.Una vez identificados estos límites, ser creativo, constructivo y capaz de formular hipótesis en áreas límite del conocimiento siguiendo el método científico. 4.Aprender a trabajar eficazmente en equipos multiprofesionales, a comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con otros profesionales, familiares o medios de comunicación 5.Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información biomédica y clínica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. Competencias específicas 1.Conocer y ser capaz de aplicar las herramientas experimentales disponibles para el diagnóstico e investigación en cáncer 2.Identificar los principales subtipos de tumores mediante técnicas de histopatología, citomorfología, inmunohistoquímica, citometría o biología molecular 3.Conocer y desarrollar modelos experimentales en cáncer 4.Relacionar las alteraciones genéticas y moleculares con los diferentes fenotipos tumorales y sus manifestaciones clínicas 5.Conocer y ser capaz de desarrollar modelos experimentales para la evaluación de nuevas estrategias terapéuticas en cáncer CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) El programa de la asignatura se divide en seis bloques; 4 bloques teóricos, un bloque de seminarios de contenido teórico-práctico y uno práctico: 1.Bloque I: carcinogénesis y bases moleculares del cáncer Se describirán los hallmarks en cáncer, el papel de los principales oncogenes, los mecanismos de reparación del DNA, alteraciones del ciclo y la diferenciación celular así como los mecanismos de muerte celular y sus alteraciones en cáncer. 2.Bloque II: relación entre el tumor y su micromedioambiente Se profundizará en el conocimiento de la interacción entre la célula tumoral y el sistema inmune, los mecanismos de angiogénesis y de invasión tumoral 3.Bloque III: diagnóstico y tratamiento del cáncer Se desarrollarán los criterios de diagnóstico histopatológico y molecular del cáncer, la importancia del diagnóstico precoz y el estudio de extensión en cáncer. Se describirá el cáncer hereditario y la importancia del consejo genético y se profundizará en el conocimiento de las principales herramientas terapéuticas disponibles en la actualidad, con especial énfasis en los nuevos fármacos diseñados de manera selectiva frente a dianas moleculares. 4.Bloque IV: bases histopatológicas y moleculares del cáncer y relación con el fenotipo y la clínica de cada tumor. Se describirán los hallazgos anatomopatológicos y moleculares, las principales características clínicas y pronósticas, así como el abordaje terapéutico del cáncer de mama y ovario, colon, pulmón, próstata, células germinales, melanoma, sarcoma, tumores óseos y del SNC Se describirán los hallazgos citomorfológicos, inmunofenotípicos y moleculares y las principales características clínicas y aproximación terapéutica en los síndromes mielodisplásicos, leucemias, síndromes mieloproliferativos crónicos, linfomas y gammapatías monoclonales 5.Bloque V: seminarios Se abordarán algunas estrategias de aproximación molecular al diagnóstico del cáncer, Evaluación preclínica y clínica de nuevos fármacos; los alumnos deberán familiarizarse con la Citometría de flujo y genética y conocer su aplicación en el diagnóstico y seguimiento de la enfermedad mínima residual en hemopatías malignas y algunos modelos animales de tumor 6.Bloque VI: prácticas Las prácticas se centrarán en el estudio de las técnicas de laboratorio que sirven para el diagnóstico de los principales tipos de tumores y el conocimiento de las estructuras y procedimientos necesarios para el desarrollo preclínico y clínico de nuevos fármacos en cáncer ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

3 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: En forma de clases magistrales apoyadas en presentaciones de diapositivas, aunque animando a la participación de los alumnos, para que planteen dudas y se fomente la discusión abierta. Con objeto de estimular la participación de los alumnos, estos podrán obtener el material didáctico a partir de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla. Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Mediante seminarios convencionales con el profesor o con la participación de profesionales invitados para discutir acerca de cuestiones concretas de interés científico o metodológico. Mediante la ayuda de la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Sevilla, en forma de tareas que se asignarán a los estudiantes, tales como revisión de artículos, o en forma de grupos de discusión sobre temas específicos. Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Mediante la rotación por áreas de laboratorio de las UGC de Hematología y Anatomía Patológica del HUVR el alumno se familiarizará con técnicas de laboratorio como citometría de flujo, citogenética, biología molecular o histopatología. Mediante la rotación por la unidad de ensayos clínicos del HUVR el alumno identificará los procedimientos y recursos necesarios para el desarrollo de ensayos clínicos e investigación clínica en general en cáncer. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Harrison, Principios de Medicina Interna by Karper, Braunwall, Fauci, Hauser, Autores: Edición: 18 Longo and Jameson Publicación: Mc Graw Hill Educational ISBN: Bibliografía específica Introduction to the Cellular and Molecular Biology of Cancer Autores: By Knowles and Selby Edición: 4th Publicación: ISBN: Robbins and Cotran Pathologic basis of Disease Autores: by Vinay Kumar, Abul K Abbas and Jon C Edición: Aster Publicación: ISBN: th Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

4 Sistema de evaluación Examen escrito, asistencia a clases prácticas y realización de tareas propuestas en seminarios Examen de clases teóricas: Se realizará un único examen final común que constará de aproximadamente 50 preguntas de tipo test y 3-4 preguntas cortas. El aprobado se conseguirá con una puntuación de 5 puntos sobre 10, y será requisito indispensable para poder aprobar la asignatura Evaluación de las clases prácticas: Para la evaluación de las prácticas se tendrá en cuenta la asistencia obligatoria, la calidad del trabajo realizado durante las mismas y la participación en las discusiones generales. Además, el examen final llevará dos preguntas tipo test en relación a las prácticas. Los seminarios: Serán evaluados de forma continuada, atendiendo a la asistencia y participación de los alumnos, valorándose, además de sus conocimientos, la claridad expositiva, el orden en la expresión y la capacidad de análisis y síntesis. Los conocimientos adquiridos de la materia discutida en los seminarios se evaluarán en el examen de la asignatura. Las tareas, que podrán ser voluntarias a propuesta del profesor, constituirán otro elemento a evaluar. Se valorará la nota del examen, asistencia a clases prácticas y realización de tareas propuestas en seminarios Asistenca a clases prácticas (maximo 0,5 sobre 10 puntos de la nota final) Participación activa y realización de trabajos complementarios (máximo 1,5 sobre 10 puntos de la nota final) El examen consistirá en preguntas de tipo test y preguntas cortas CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Medicina 1 ª Convocatoria 28/1/2016 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina 2 ª Convocatoria 1/9/2016 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina Diciembre 1/12/2015 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: RAMON PEREZ CANO EDUARDO M. LISSEN OTERO JERONIMO PACHON DIAZ SANTIAGO DURAN GARCIA ANTONIO GRILO REINA MARIA DOLORES JIMENEZ HERNANDEZ Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

5 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teoricas-Practicas Biologia del C. (972534) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: Del 23/09/2015 al 23/09/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 25/09/2015 al 25/09/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Del 21/10/2015 al 26/10/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 21/10/2015 al 26/10/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 21/10/2015 al 26/10/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Del 09/12/2015 al 11/12/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 09/12/2015 al 11/12/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 CLASES DEL PROFESOR: PEREZ SIMON, JOSE ANTONIO Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

6 Del 21/09/2015 al 21/09/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 28/09/2015 al 28/09/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 30/09/2015 al 30/09/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 02/10/2015 al 02/10/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Del 05/10/2015 al 19/10/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 05/10/2015 al 19/10/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 05/10/2015 al 19/10/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Del 28/10/2015 al 28/10/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 30/10/2015 al 30/10/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Del 04/11/2015 al 23/11/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

7 Del 04/11/2015 al 23/11/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 04/11/2015 al 23/11/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Del 25/11/2015 al 04/12/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 25/11/2015 al 04/12/2015 Hora: De 17:00 a 18:00 Del 25/11/2015 al 04/12/2015 Hora: De 16:00 a 17:00 Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7