Grado en Biología Sanitaria Universidad de Alcalá Curso Académico 2016/17 3º Curso - 1º Cuatrimestre

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1 ASIGNATURA Reproducción y desarrollo humano Grado en Biología Sanitaria Universidad de Alcalá Curso Académico 2016/17 3º Curso - 1º Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Reproducción y desarrollo humano Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Optativa Créditos ECTS: 6 Curso y cuatrimestre: Profesorado: Grado en Biología Sanitaria Departamento de Biomedicina y Biotecnología Área de Biología Celular Tercer Curso. Primer Cuatrimestre Benito Fraile Laiz Horario de Tutoría: Jueves de 12 a 14 horas Idioma en el que se imparte: Español 1. PRESENTACIÓN El objetivo general de esta asignatura es aproximar al alumno al conocimiento de los procesos biológicos de la reproducción humana. Los contenidos teóricos y prácticos permitirán al estudiante iniciarse en la adquisición de las competencias y destrezas necesarias para el análisis, caracterización y valoración de los diferentes aspectos de la biología reproductiva humana. Prerrequisitos y Recomendaciones Es conveniente poseer conocimientos previos de histología, organografía y fisiología humanas. Se recomienda al alumno que se familiarice con el uso de la plataforma docente blackboard pues en ella se colocaran los materiales didácticos y tareas, y constituirá una herramienta importante en la docencia de esta asignatura. 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Fortalecer la capacidad de análisis y síntesis 2. Desarrollar hábitos para el estudio autónomo y el aprendizaje activo autodirigido e independiente 2

3 3. Trabajar en grupos cooperativos asumiendo las responsabilidades individuales Competencias específicas: 1. Conocer los procesos biológicos de la reproducción humana y desarrollo embrionario 2. Comprender los mecanismos de regulación de la función reproductiva y sus alteraciones 3. Desarrollar destrezas en la metodología de la reproducción asistida 4. Desarrollar capacidad para analizar y resolver problemas en el ámbito de la biología de la reproducción 5. Adquirir interés por la investigación clínica como actividad profesional 3. CONTENIDOS Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) Total de clases, créditos u horas Anatomía y fisiología del sistema reproductor 8 horas Embarazo y desarrollo embrionario 8 horas Fertilidad y técnicas de reproducción asistida 8 horas Legislación y ética de la reproducción asistida 3 horas 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: Número de horas del trabajo propio del estudiante: Total horas 27 h de clase magistral 12 h de prácticas 8 h de seminarios 1 h de examen 102 h 150 h 3

4 4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Actividad presencial Trabajo autónomo Tutorías Clases teóricas Clases prácticas Seminarios Estudio de los contenidos teóricos Preparación de los seminarios Participación en debates en el Aula Virtual Atención individual presencial y a través de Blackboard Las clases teóricas estarán basadas en lecciones magistrales con apoyo de medios audiovisuales. El alumno dispondrá del material gráfico utilizado en clase en la plataforma Blackboard, donde además podrá realizar ejercicios de autoevaluación para cada uno de los temas. Las clases prácticas se realizarán en grupos de hasta 25 alumnos. Consistirán en el estudio de preparados microscópicos y visualización y discusión de videos sobre desarrollo humano. Los seminarios consistirán en la exposición pública del trabajo previamente realizado por el alumno sobre un tema relacionado con la asignatura. A través del Foro de la plataforma Blackboard se establecerán varios debates sobre temas de actualidad relacionados con la asignatura. En las tutorías individualizadas los alumnos podrán presentar al profesor sus dudas sobre los contenidos de la asignatura o solicitar asesoramiento para la realización del trabajo para el seminario, bien mediante entrevistas o a través del Aula Virtual. 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación 1 El alumno dispondrá de dos convocatorias por matrícula: una ordinaria (Junio) y otra extraordinaria (Julio). Convocatoria ordinaria El proceso de evaluación está inspirado en la evaluación continua. El alumno podrá presentar su renuncia a la evaluación continua a lo largo de las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, explicando las razones que le impiden seguir la evaluación continua. Evaluación continua Los conocimientos adquiridos en las clases teóricas se evaluarán mediante un examen escrito de 20 preguntas cortas, y constituirá un 40% de la nota final. La realización de un trabajo y su exposición pública en el seminario se calificará con un 20% de la nota final. Las prácticas se evaluarán mediante un examen tipo test realizado en la plataforma docente virtual, y constituirá un 20% de la calificación final. 4

5 La participación en los foros de debate consultando la bibliografía facilitada a tal efecto se valorará con un 10% de la nota final. La asistencia y participación en las clases presenciales se valorará con un 10% de la calificación final. Evaluación final Constará de un examen escrito de 30 preguntas, de las que 20 estarán relacionadas con las clases teóricas, 5 con los seminarios y 5 con las prácticas. Convocatoria extraordinaria. El modo de calificación será el mismo que el del examen final 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Knobil, E; Neill, J: Encyclopedia of reproduction. Academic Press Remohi, J; Simon, C; Pellicer, A: Reproducción humana. Interamericana McGraw-Hill Yu, HS: Human reproductive biology. CRC Press Fawcett, DW: Tratado de histología. Interamericana McGraw-Hill. 12ª ed Geneser, F: Histología. Panamericana Paniagua y cols.: Citología e Histología Vegetal y Animal. McGraw-Hill. 3ª ed Remohi, J; Romero, JL; Pellicer, A; Simon, C; Navarro J: Manual práctico de esterilidad y reproducción humana. McGraw-Hill Interamericana Bibliografía Complementaria A lo largo del curso se colocarán artículos y enlaces web en la plataforma Blackboard 5

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