GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2008/2009

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1 GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2008/ DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre LOGÍSTICA DE LA DISTRIBUCIÓN 1.3. Código Plan Curso de la Titulación Créditos ECTS Organización de las actividades I. TRABAJO PRESENCIAL DEL ESTUDIANTE II. TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) Tipo: obligatoria, optativa OPTATIVA Horas presenciales del estudiante 1.2. Código UNESCO 1.5.Curso académico 1.9. Cuatrimestre Horas no presenciales del estudiante Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad Ciclo formativo 1.10 Créditos LRU Horas 148 Clases de Teoría 40 Clases Prácticas 14 Presentación de trabajos 6 Tutorías grupales e individuales (incluyendo tutorización del proyecto) 12 Realización de pruebas de evaluación 4 Trabajo individual y en grupo (actividades prácticas y proyecto) 32 Trabajo individual (preparación de exámenes, horas de estudio, consultas en WCT, etc) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE DATOS DEL/ LA PROFESOR/A 2.1. Nombre Pedro Eugenio Gracia Vitoria 2.2. Departamento DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS 2.3. Despacho 104 (Edificio B de Empresariales) 2.4. Horario de tutoría er Cuatrimestre Consultar página web Cuatrimestre 2.5. Teléfono pgracia@ual.es 2.7. Apoyo virtual Web-CT SI 2.8. Página web personal 44

2 3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 3.1. Breve descripción de los contenidos El principal objetivo de la asignatura es adquirir los conocimientos sobre Dirección de la distribución física. Localización de almacenes y gestión de stock. La manipulación intermedia de los productos. Medios y costes de transporte. Alternativas de transportes: tierra, mar y aire. Problemática de logística en el comercio internacional de mercancías. Efectos sobre el comercio electrónico Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios La asignatura tiene relación con las materias de Mercadotecnia, Marketing Internacional y Canales de Comercialización y Ventas Relación con las competencias del perfil académico y profesional de la titulación En las competencias específicas de la titulación de Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado, se encuentra la de conocer y seleccionar los canales de comercialización más adaptados a las necesidades de cada organización. Para lo cual es necesario las competencias y contenidos adquiridos en la asignatura de Logística de la Distribución, así como en otras asignaturas relacionadas. 3.4.Conocimientos necesarios para abordar la asignatura (Conocimiento previos, idioma en que se imparte, etc.) Es necesario que el alumno tenga los conocimientos de las asignaturas de 1º curso de Mercadotecnia I: Marketing y la asignatura Mercadotecnia II: Gestión de Marketing. Asimismo, es muy conveniente que el alumno posea conocimientos sobre comercialización. En este sentido, se recomienda también que el alumno curse con anterioridad la asignatura Canales de Comercialización y Ventas correspondientes a la Licenciatura en Investigación y Técnicas de Mercado. La asignatura se imparte en Español Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación No existen requisitos previos en el plan de estudios para cursar esta asignatura. Sin embargo, es muy importante que el alumno siga las recomendaciones del apartado OBJETIVOS Los objetivos específicos de la asignatura Logística de la Distribución se centran en la profundización y dominio, por parte de los alumnos, de los principales conceptos que necesitan las empresas para una aplicación eficaz de los funciones logísticas.. Al finalizar la presente asignatura, los alumnos deben ser capaces de: - Seleccionar el mejor modelo de almacén para cada tipo de actividad empresarial. - Interpretar adecuadamente la información de los medios e comunicación en relación con la logística nacional e internacional. - Aplicar las soluciones adecuadas, en lo que se refiere al medio de transporte, que cada producto necesita en función del canal de distribución. - Comprender la importancia de la gestión de la cadena de suministros, tanto en los aspectos interiores como exteriores de la empresa, en un mundo globalizado. - Asimilar el papel crítico que tiene jugar la interrelación entre el marketing y la gestión de la cadena de suministros (SCM) - Familiarizarse con los términos y la realidad logística, mediante testimonios de profesionales en activo. - Tomar conciencia del papel, imprescindible, de la TIC s en el desarrollo de los logística 2

3 5. COMPETENCIAS 5.1. Competencias genéricas 1. Capacidad crítica y autocrítica: La realización de trabajos en los que ejercite la crítica, sobre los temas tratados, es vital para los profesionales que tendrán que trabajar en actividades en continuo cambio, cambio que cada vez serán más acelerados. 2. Capacidad para trabajar en equipo: La realización de actividades obligatorias en grupo contribuye a desarrollar competencias relacionadas con la capacidad de trabajar en equipo, imprescindible para el desempeño de la actividades logísticas y de ITM. 3. Capacidad de organización y planificación: Los alumnos deben realizar acciones, que aplicando los conocimientos adquiridos, les permitan dirigir y planificar determinadas actividades de las empresas en las que realizarán su actividad profesional Competencias específicas 1. Capacidad para transformar la información procedente de los ámbitos externo e interno (Conocimiento Práctico) 2. Dominio de las técnicas de valoración de los costes logísticos y de los datos necesarias para la gestión y efectiva toma de decisiones en la empresa (Conocimiento Teórico y Práctico) 3. Dominio de las distintas soluciones aplicables a la resolución de problemas en la gestión de stock (Conocimiento Teóricos y Práctico) 4. Capacidad para seleccionar la mejor localización y estructura de las instalaciones logísticas (Conocimiento Teórico) 5. Capacidad para identificar con facilidad los tipos de problemas que se derivan de la logística interna de las empresas (Conocimiento Teórico y Práctico) 6. Búsqueda de la excelencia en las soluciones logísticas externas, tanto a escala nacional como internacional (Conocimiento Teórico y Práctico) 7. Conocimiento de los conceptos más importantes en relación con las herramientas informáticas para la logística de la distribución (Conocimiento Teórico y Práctico) 3

4 6. 1 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDAD ORGANIZATIVA DE ENSEÑANZA Bloques temáticos Modalidad propuesta siguiendo modelo CIDUA Metodología de trabajo del estudiante (procedimientos y actividades formativas) Bloque I. DIRECCIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN FÍSICA. LOCALIZACIÓN DE ALMACENES Y GESTIÓN DE STOCK teórico Clase magistral participativa Introducción a la logística. La distribución. Almacenes y stock. Bloque II. LA MANIPULACIÓN INTERMEDIA DE LOS PRODUCTOS. MEDIOS Y COSTES DE TRANSPORTE. ALTERNATIVAS DE TRANSPORTES: TIERRA, MAR Y AIRE. PROBLEMÁTICA DE LOGÍSTICA EL COMERCIO INTERNACIONAL DE MERCANCÍAS Manipulación intermedia de productos. El transporte y su gestión Logística internacional. Bloque III. EFECTOS SOBRE EL COMERCIO ELECTRÓNICO 7. Logística física y virtual. Efectos sobre el comercio electrónico. Bloque IV. DESARROLLO DE PROYECTO GRUPAL grupo de trabajo en aula y en empresas) teórico grupo de trabajo en aula y en empresas) teórico grupo de trabajo en aula y en empresas) grupo de trabajo) Trabajo en grupo Clase magistral participativa Trabajo en equipo Clase magistral participativa Trabajo en equipo Trabajo en equipo ABP (Aprendizaje basado en proyectos) 4

5 6.2 PLANIFICACIÓN Y SECUENCIACIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE BLOQUES TEMÁTICOS I-1 CONTENIDOS/TEMA Teoría: BLOQUE 1.1 DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE Realización de práctica en aula HORAS (previsión de actividades presenciales y trabajo autónomo) 4 hora I-2 Teoría: BLOQUE 1.2 I-3 II-4 II-5 II-6 III-7 IV Teoría: BLOQUE 1.3 Teoría: BLOQUE 2.4 Teoría: BLOQUE 2.5 Teoría: BLOQUE 2.6 Teoría: BLOQUE 3.7 P3.3 PROYECTO INDIVIDUAL Y GRUPAL Trabajo en equipo y tutorización (presenciales) Trabajo en grupo + individual (autónomo) 6 hora 6 hora 18 horas 3 7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS 7.1. Criterios de evaluación El sistema de evaluación de la asignatura consistirá en: 35% comprensión y conocimientos de los temas. 20% test de conocimientos básicos. 25 % trabajo práctico final. 10% actividad relacionada. 10% asistencia a clase Instrumentos de evaluación 5

6 La evaluación se realizará mediante:. Trabajos individuales prácticos para la comprensión y conocimientos de los temas. Test de conocimientos básicos. Trabajo individual de aplicación a un caso real. Realización y presentación de trabajo de grupo. Asistencia y Participación. Examen final. (Para los alumnos que no superen la evaluación continua o que no la hayan seguido durante el curso) 7.3. Recomendaciones para la recuperación La recuperación será consensuada en las tutorías con el profesor Mecanismos de seguimiento (se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento del/la estudiante. p. ej: asistencia a tutoría, etc.) El seguimiento del aprendizaje del estudiante se realizará mediante los siguientes métodos: - Asistencia a clase. - Asistencia a tutorías. - Uso de WebCT y correo electrónico. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 8.1. Bibliografía básica SORET LOS SANTOS, I.;, LOGÍSTICA Y MARKETING PARA LA DISTRIBUCIÓN, ESIC, (2006) 8.2. Bibliografía de consulta ANAYA TEJERO, J.J.; POLANCO MARTÍN, S.;, INNOVACIÓN Y MEJORA DE PROCESOS LOGÍSTICOS, ESIC, (2005) ANAYA TEJERO, J.J.;, LOGÍSTICA INTEGRAL. La gestión operativa de la empresa, ESIC, (2005) VÁZQUEZ CALIELLES, R.; TRESPALACIOS GUTIÉRREZ, J A.;, ESTRATEGIAS DE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL, THOMSON, (2006) LONG, D.;, LOGISTICA INTERNACIONAL, LIMUSA, NORIEGA EDITORES., (2006) BOWERSOX, D.J.; CLOSS, D. J.; BIXBY COOPER, M.;, ADMINISTRACIÓN Y LOGÍSTICA EN LA CADENA DE SUMINISTROS, MCGRAW-HILL INTERAMERICANA, (2007) LAWRENCE, A.;, LA DISTRIBUCIÓN COMERCIAL, DEUSTO, (2005) BALLOU, R.H.;, LOGÍSTICA, ADMINISTRACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO, PEARSON EDUCACIÓN, (2004) 6

7 8.3. Bibliografía adicional RUIZ CANA, J.A.; GAITÁN REBOLLO, J.; MORATO GÓMEZ J.L.;, LOGÍSTICA COMERCIAL, MCGRAW-HILL INTERAMERICANA, (2005) PONCE, E.; PRIDA, B.;, LA LOGÍSTICA DE APROVISIONAMIENTO PARA LA INTEGRACIÓN EN LA CADENA DE SUMINISTROS, PEARSON EDUCACIÓN, (2004) 8.2. Direcciones Web/ Uso de plataforma virtual La información y actividades de la asignatura estarán a disposición de los alumnos en el curso de WebCT. Las actividades deberán ser entregadas mediante la herramienta TRABAJOS: SEGUIMIENTO DE LA EVALUACIÓN CONTINUA. 7