tu día a día más fácil

Transcripción

1 tu día a día más fácil

2 Terapia Ocupacional La terapia ocupacional es una profesión sociosanitaria enfocada a trabajar la autonomía y participación en la vida diaria de aquellas personas que por diferentes circunstancias han visto limitada su capacidad para desenvolverse en su día a día. Nuestro trabajo se basa tras una valoración previa, en un tratamiento individualizado mediante el entrenamiento en actividades significativas de la vida diaria, la adaptación al entorno y el uso de productos de apoyo y órtesis. La terapia ocupacional, aunque todavía es desconocida para la mayoría de la población, data del año 1917 y su labor es indispensable para asegurar la integración social de los colectivos con los que trabaja. Es una carrera universitaria de grado y actualmente se imparte en mas de 15 universidades españolas. En Navarra estamos mas de 150 profesionales colegiados en diferente ámbitos como son la geriatría, salud mental, discapacidad intelectual, física o neurológica.

3 te ayudamos te aconsejamos te acompañamos Terapia Ocupacional

4 Infancia Niños, niñas y adolescentes que presentan dificultades en diferentes áreas de desarrollo, (Parálisis Cerebral, Espina Bífida, Trastornos Psiquiátricos, Autismo, TDAH, Síndrome de Down, Alteraciones Sensoriales tanto visuales como auditivas, Disfunción en Integración Sensorial... Conseguir el mayor grado de integración, autonomía y desarrollo del menor en todos los ámbitos (familiar, académico, social...). De manera que favorezca el desarrollo propio de la edad del niño o niña. La intervención comienza con una evaluación ocupacional que detecta los potenciales y limitaciones del menor, para fijar unos objetivos significativos para él o ella y un plan de tratamiento motivador. El terapeuta ocupacional debe trabajar codo con codo con los profesores y padres para ajustarse a las necesidades que vayan surgiendo a lo largo del tratamiento. Nuestro trabajo se concreta en aspectos tan variados como la adaptación de un lapicero o material escolar; el aprendizaje del manejo de los cubiertos o del uso de la silla de ruedas; la facilitación del vestido/desvestido; el acercamiento a las nuevas tecnologías; el desarrollo del juego, la reeducación de hábitos; el aumento de la variedad de intereses... y tantos objetivos como individuos se cruzan en nuestro camino, puesto que nuestra práctica se centra en la esencia de cada persona y por tanto en sus necesidades particulares. Equipos de Atención Temprana, Valoración de Dependencias, Centros de Educación, Talleres Ocupacionales y de Orientación Laboral, Unidad específicas de Salud mental y en Asistencia Domiciliaria.

5 Discapacidad Intelectual Personas con limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta. El comienzo es antes de los 18 años. (Ejemplos: en Autismo, Síndrome de Asperger, Síndrome de Down...) Mejorar la calidad de vida y autonomía, proporcionando los apoyos necesarios para el desarrollo de su vida diaria. Tras una evaluación individualizada se propone un tratamiento acorde a las necesidades de cada persona, mediante: -Diferentes medios y métodos, como por ejemplo: integración sensorial, estimulación cognitiva, psicomotricidad, equinoterapia, musicoterapia, hidroterapia utilizando cada uno de ellos para aportar diferentes beneficios en busca de un bien global, la calidad de vida. -Atención temprana, ya que es en los primeros años de vida cuando se pueden obtener los mayores desarrollos. -Entrenamiento de las habilidades para favorecer la autonomía en las actividades de la vida diaria facilitando, organizando y adaptando los entornos a la persona. -Fomentando la interrelación y el descubrimiento de nuevas experiencias y vivencias creando ambientes motivadores, significativos y ajustados a sus necesidades, intereses y capacidades. -Mantenimiento de sus capacidades en busca de la autonomía y la posible inserción laboral en la edad adultaa. Equipos de Atención temprana, Centros de Atención a la Discapacidad Intelectual, Asociaciones de enfermos y familiares, Centros ocupacionales y Especiales de Empleo, Atención domiciliaria,...

6 Salud Mental Personas afectadas por trastornos mentales con una disfunción moderada o severa del funcionamiento laboral, social y/o familiar. Algunos de los trastornos mentales son esquizofrenia, trastorno del estado de ánimo, ansiedad-depresión, trastornos de personalidad, trastornos de la conducta alimentaria... Lograr la máxima calidad de vida de las personas con problemas de salud mental, previniendo el deterioro en la medida de lo posible y facilitando la participación en la comunidad. Se trabajan actividades de autocuidado y práctica de hábitos de vida saludables, con entrenamientos en habilidades para la vida independiente, fomentando la participación en actividades formativas, ocupacionales y/o laborales, a través de la participación en actividades de ocio activo e interviniendo en el entorno y en la red social. Todas estas intervenciones serán individualizadas teniendo en cuenta la motivación y los intereses de las personas tratadas. Unidades de Hospitalización Psiquiátrica, Unidades de Media Estancia, Hospitales de Día, Clínicas de Rehabilitación, Centros de Rehabilitación Psicosocial, Centros de Día y Residencias Asistidas de Enfermos Mentales.

7 Rehabilitación Física Personas que padezcan lesiones de origen traumático, accidentes deportivos, laborales, déficits sensoriales, lesiones osteoarticulares y/o musculares, amputaciones, artritis reumatoide, artrosis... Potenciar, recuperar o mantener el mayor grado de autonomía posible. El método de trabajo consiste en realizar una valoración, en base a ésta se pactan unos objetivos entre el terapeuta ocupacional y el usuario, en función de las prioridadesn de éste. -Trabajar los aspectos físicos y sensoriales afectados. -Reeducar las actividades de la vida diaria (aseo, alimentación, cuidado del hogar) -Facilitar la vuelta al trabajo o estudios, adaptando el entorno y la actividad laboral y/o educativa. -Fomentar un ocio satisfactorio. -Confeccionar férulas, órtesis y prótesis para lograr la máxima autonomía, y si fuera necesario adaptar el domicilio. Asociaciones de enfermos y familiares, Unidades de Rehabilitación, Mutuas laborales y Atención a Domicilio.

8 Neurología Personas con una afectación neurológica sea esta congénita, adquirida o crónica (parálisis cerebral, ictus, esclerosis múltiple, párkinson, traumatismos cerebrales...) así como a los familiares y cuidadores que interactúan con la persona y pueden facilitar su recuperación y/o autonomía. Potenciar, recuperar o mantener el mayor grado de autonomía posible en el desarrollo de actividades de la vida diaria. Se realiza una evaluación y se establece un plan de tratamiento consensuado con el usuario, para trabajar los aspectos que le sean más relevantes, a través de: -Mejorar y mantener las capacidades de la persona por medio del uso de técnicas y métodos de neurorehabilitación: Método Bobath, Perfetti, Kinesiotappe, Integración sensorial,... -Entrenar en las actividades de la vida diaria, ocio, participación social,... -Compensar, si es necesario para incrementar la autonomía en las actividades, educar al entorno humano para potenciar la independencia de las personas y dotarles de las herramientas necesarias para ser un apoyo para el desarrollo de la persona y adaptar el entorno físico que limite la autonomía de la personas en las actividades del día a día. Asociaciones de enfermos y familiares, Unidades de Rehabilitación, Mutuas, Centros Especiales de Empleo, empleo, Empleo con Apoyos...

9 Geriatría Personas consideradas adultos mayores, que deseen vivir su vida con la mayor autonomía, dignidad y calidad posible; así como a sus familiares y/o cuidadores. Las patologías más frecuentes son las reumáticas, párkinson, demencias, las derivadas de caídas y psíquica, sin olvidar que a estas edades la fragilidad, vulnerabilidad y dependencia de la persona va aumentando. Promocionar la autonomía y la independencia en las actividades de la vida diaria (asearse, vestirse, alimentarse, caminar...). Tras una valoración funcional se establecen unos objetivos de tratamiento con actividades significativas para el mayor con el fin de: -Promocionar, mantener o restaurar la salud. -Disfrutar de un envejecimiento satisfactorio, activo y participativo. -Fomentar la motivación y sentimiento de autoeficacia. -Facilitar el cuidado de la persona, formar al cuidador y prevenir riesgos. Con técnicas cómo la estimulación cognitiva, rehabilitación física y funcional, intervención y asesoramiento en las actividades de la vida cotidiana (asearse, comer, vestirse...), como de cuidado del hogar y/o de otros, así como del ocio y participación social. Asesoramiento y entrenamiento en el uso de órtesis, prótesis y productos de apoyo. Centros de Salud, Clubs de Jubilados, Hospitales, Centros de día, Hospitales de día, Residencias de ancianos, Atención a domicilio, Unidades de cuidados paliativos, Ortopedias...

10 Sabías que al desplegar el folleto estás trabajando la amplitud articular de tus brazos, también la destreza manual y pinza fina de los dedos y que hay una coordinación entre la vista y la mano mientras ojeas y manipulas el papel? No sólo eso, hay una estimulación táctil al tocar el papel y también de la vista mientras lees y observas, por no hablar de las praxias y gnosias, que llaman los neurólogos, mientras pliegas y despliegas el folleto y reconoces las imágenes y textos. También estas estimulando tu cerebro leyendo, asociando ideas a pensamientos, recordando a alguien que crees que le vendría genial conocernos, lo mismo te has emocionado con esos recuerdos, o con las imágenes que has visto, seguro que no te hemos sido indiferentes! Y por último, te has socializado, porque ha llegado a tus manos mientras estás rodeado de gente. Este es un caso práctico del trabajo de un terapeuta ocupacional, analizar las actividades que sean significativas para ti y en caso de que necesites, te puedas rehabilitar, para que recuperes la autonomía en tu vida diaria. COTONA Terapeutas Ocupacionales Navarra cotona_nalte@yahoo.es C/Ventura Rodriguez, 54-1º B Pamplona