Examen Transversal Alumno(a)

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1 DuocUC Vicerrectoría Académica ET3 FORMA A - _ TUN6201 Examen Transversal Alumno(a) TUNELES PUNTAJES Y NOTA Entrega de Encargo con Presentación PUNTAJE TOTAL: 55.5 ptos. NOTA: 7.0 PUNTAJE: 33.3 ptos. NOTA: 4.0 INSTRUCCIONES GENERALES: Entrega de Encargo con Presentación Requisitos generales Los estudiantes deben entregar un informe y realizar una presentación que contenga la caracterización y planificación de una obra subterránea existente, asignada por el docente. El docente entregará a los estudiantes las EE.TT. y planimetría de una obra subterránea, pudiendo esté estar en fase de licitación, en construcción o ya ejecutado. Considerando la documentación anteriormente descrita el estudiante deberá: Elaborar la descripción del proyecto, entregando vistas de ubicación (Google Earth), descripción de la zona de emplazamiento, motivación de la realización del proyecto y costos. Clasificar la obra subterránea según: función (uso según EE.TT.), ubicación, tipo de material a excavar (tipos de suelos o rocas) y legal o normativa. Describir los materiales empleados en la estructura del túnel. Describir procedimientos topográficos utilizados en el desarrollo del proyecto. Nombrar los estudios geotécnicos (ensayos) usados en la ejecución del subterráneo, para la caracterización del material a excavar (estudios relativos a suelos: Corte directo, sondajes, triaxial, compresión simple, etc. Para el caso de roca: obtención de la clasificación del macizo a través de parámetros RMR y Q según MC V3 Cap ). Determinar distancia de avance y presiones sobre bóveda según recomendación entregados por el Manual de Carreteras Vol.3. Describir sostenimientos y revestimientos utilizados, justificando razones para su uso (gráficos de recomendación entregados por el Manual de Carreteras Vol. 3. Planificar la secuencia constructiva del proyecto (división de excavación en frente de ataque y rendimientos). Cuantificar recursos: Cubicación de partidas, mano de obra a utilizar. Desarrollar plan de inspección y ensayos según EE.TT. del proyecto (Si no se cuenta con las EE.TT. se podrá recurrir a la normativa vigente). Describir tipo de monitoreo de propiedades geotécnicas y deformaciones. Reconocer deficiencias constructivas y necesidades de mantención a la obra. Establecer un protocolo de inspección para identificar los puntos que requieren mantención. Definir un método de mantención y reparación de acuerdo a los puntos determinados en el protocolo. Planificar la mantención de distintos elementos que conforman un Túnel. Programar la conservación de distintos partes de un Túnel. Determinar secuencias de recarpeteos de la capa de desgaste de un pavimento dentro de un Túnel según referenciaciones y recomendaciones del MC V2, V3 y V8.. Evaluar sistemas de emergencias dentro de un Túnel por accidentes o casos fortuitos como incendios. Reconocer distintos tipos de sistemas de emergencias en Túneles. El encargo se debe desarrollar y presentar en grupos de trabajo de a lo menos dos estudiantes y máximo tres. La entrega del encargo por parte del docente se realizará la semana n 3. La evaluación del encargo se realizará a través de entregas parciales. La primera entrega parcial, tendrá una relevancia de un 25% de la evaluación final y se realizará la semana n 6. La segunda entrega parcial tendrá una relevancia de un 50% de la evaluación final y se realizará la semana n 15. La entrega final del informe y la presentación tendrán una relevancia de un 25% de la evaluación final y se realizará a partir de la semana n 17 en horario establecido por la sede. El docente durante la presentación interrogará a cada uno de los integrantes del grupo. La presentación proyecto debe contemplar un resumen de las 3 entregas anteriores.

2 Examen Transversal Alumno(a) - _ La evaluación será realizada de forma grupal en la totalidad de las entregas. DuocUC Vicerrectoría Académica ET3 FORMA A Revisar en Anexo I los siguientes Ítems: Requisitos Específicos. Partes del encargo. Formato de entrega informes parciales y final. Formato de presentación. Aspectos formales.