BIOLOGIA IB NIVEL SUPERIOR

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Trinidad Peña Correa
hace 8 años
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1 Profesora: Ana Eugenia Robles Herrera Coordinadora:Yanet Odio Responsabilidades: Tareas y quices frecuentes Lecturas del libro todas las semanas Uso de laboratorio Proyectos de investigación. Reglas de la clase: Respetar a la profesora y compañeros. Tener una actitud proactiva Ser puntual a las lecciones. Traer los materiales requeridos. No se permiten ingerir alimentos. Mantener los celulares apagados durante la lección. Levante la mano para pedir la palabra. Lea el capítulo del libro previo cada lección. BIOLOGIA IB NIVEL SUPERIOR Descrición: Este curso forma parte del bloque integral del Bachillerato Internacional. Se enfoca en que el estudiante desarrolle conocimientos y habilidades en el área de la biología que le permitan abordar de manera profunda cualquier situación relacionada con el tema. Comprende conocimientos en el área de biología general con un nivel de profundidad elevado, comparable con un nivel universitario. Para lograrlo utiliza herramientas de tipo constructivistas, en donde el estudiante investiga los temas con la orientación de la profesora para crear su propio bagaje de conocimiento. El curso comprende un total de 250 horas distribuidas a lo largo de los dos años. De estas 210 horas se invierten en clases teóricas y 40 horas se dedican al trabajo de campo. Se entiende por trabajo de campo como trabajos de laboratorio, laboratorios outdoors, giras estudiantiles o cualquier otra actividad en la que el estudiante deba desarrollar destrezas prácticas en biología. Al final del curso los estudiantes realizaran un único trabajo grupal G4, en el cual realizarán una investigación científica integral donde incluirán sus conocimientos en biología y otras áreas del hexágono o de ramas de la ciencia. Objetivos: 1. Demostrar la compresión de hechos y conceptos científicos, métodos y técnicas científicas, terminología científica y Materiales/ libros: métodos para procesar y presentar la información. 2. Aplicar y utilizar de manera correcta conceptos y hechos Cuaderno de clase (100 pag) científicos, métodos y técnicas científicas, terminología Gabacha científica para una comunicación efectiva y métodos para Lapiz, Lapiceros, marcadores. analizar y presentar la información. 3. Construir, analizar y evaluar hipótesis científicas, métodos y BIOLOGY. OXFORD IB Diploma técnicas científicas y explicaciones científicas. Programme. Second Edition. 4. Demostrar habilidades personales de cooperación, Biology. OXFORD IB Study guides perseverancia y responsabilidad apropiadas para una efectiva investigación científica y resolución de problemas. 5. Demostrar habilidades de manipulación de instrumental científico necesarias para realizar investigaciones científicas con precisión y seguridad.

Mantener los celulares apagados durante la lección. Levante la mano para pedir la palabra. Lea el capítulo del libro previo cada lección.

2 Evaluación En el programa se hace una separación entre la evaluación del programa de bachillerato internacional y la evaluación del colegio. EVALUACION COLEGIO La evaluación del colegio tiene por objetivo medir de manera cuantitativa el rendimiento integral del estudiante en su proceso formativo. Si el estudiante cumple con un mínimo de nota en la evaluación del colegio, obtiene el derecho a continuar en el programa. Si el estudiante no alcanza este mínimo, pierde su derecho a continuar en el programa de bachillerato internacionales y se le recomienda un programa regular. A continuación se detallan los aspectos a considerar en la evaluación de colegio: Laboratorio 25% Trabajo en clase 10% Tareas 5% Exámenes 60% TOTAL 100% NOTA APROBACION 75% EVALUACION IB El sistema de evaluación del Diploma IBO es consiste en la sumatoria de las notas de los cursos del hexágono, con un máximo de 42 puntos, más la Monografía, TOK y CAS. La aprobación del Diploma IBO depende del desempeño integral de todo el programa. En el caso del curso de Biología la nota del estudiante se obtiene por la combinación de evaluaciones internas realizadas por la profesora que imparte el curso a lo largo de todo el programa y tres evaluaciones externas que son realizadas por representantes del bachillerato internacional al final de programa. En la evaluación interna se califican las aptitudes y destrezas de laboratorio y experimentación desarrolladas en su trabajo de campo. En la evaluación externa se realizan exámenes teóricos de los contenidos estudiados durante los dos años que dura el programa. Estos exámenes son aplicados por representantes del IBO, y enviados a otros representantes quienes los revisarán. Los exámenes son de selección única, respuesta cerrada y respuesta abierta.

Si el estudiante cumple con un mínimo de nota en la evaluación del colegio, obtiene el derecho a continuar en el programa.

3 Tipo de evaluación Prueba Valor Parcial Evaluación interna Diseño 12 Puntos Obtención y procesamiento de datos 12 Puntos Conclusión y evaluación 12 Puntos Técnicas de manipulación 3 Puntos Aptitudes personales 3 Puntos Proyecto Grupo 4 Evaluación externa Prueba 1 Prueba 2 Prueba 3 20 Puntos 36 Puntos 20 Puntos Valor Total 24 % VALOR TOTAL DEL CURSO 100% VALOR DE BIOLOGIA EN EL DIPLOMA IBO 7 Puntos NOTA MÍNIMA DE APROVACIÓN CURSO 4 Puntos NOTA MÍNIMA DE APROVACIÓN DIPLOMA IBO 24 Puntos Para poder aprobar el diploma los estudiantes deben obtener una nota mínima de 24 y una nota aceptable en la monografía, TOK y CAS. Para que la nota de biología sea convalidada con el bachillerato MEP el estudiante debe obtener una nota mínima de 4 puntos. Durante el programa se realizarán simulacros de exámenes teóricos cuyo objetivo es entrenar al estudiante y retroalimentarlo en los errores conceptuales que comete. Estos exámenes no tienen valor sumativo en el programa. 76%

Puntos NOTA MÍNIMA DE APROVACIÓN CURSO 4 Puntos NOTA MÍNIMA DE APROVACIÓN DIPLOMA IBO 24 Puntos Para poder aprobar el diploma los estudiantes deben obtener una nota mínima de 24 y una nota aceptable

4 Unidades: 1. Análisis Estadístico 2. Biología Celular 3. Bioquímica 4. Herencia 5. Ecología 6. Conservación Ambiental 7. Evolución 8. Salud y fisiología humana CONTENIDOS 1. Análisis Estadístico a. Estadística descriptiva b. Cuadros estadístico c. Validez estadística 2. Biología Celular a. Teoría Celular b. Células procarióticas c. Células eucarióticas d. Membranas e. División Celular 3. Bioquímica a. Elementos químicos y el agua b. Glúcidos, lípidos y proteínas c. Estructura del ADN d. Replicación del ADN e. Trascripción y traducción f. Enzimas g. Respiración Celular h. Fotosíntesis 4. Herencia a. Cromosomas, genes y alelos b. Meiosis c. Genética teórica d. Cruces di híbridos y ligamiento de genes e. Herencia poligénica f. Ingeniería Genética y biotecnología 5. Ecología a. Comunidades y ecosistema b. Ecología de las comunidades c. Ecosistemas y biomas d. Poblaciones e. Ecología de las poblaciones 6. Conservación Ambiental a. Impacto humano en los ecosistemas b. Efecto invernadero c. Conservación de la biodiversidad 7. Evolución

Bioquímica a. Elementos químicos y el agua b. Glúcidos, lípidos y proteínas c. Estructura del ADN d. Replicación del ADN e. Trascripción y traducción f. Enzimas g. Respiración Celular h.

5 a. Clasificación b. Filogenia y sistemática c. Evolución d. Especies y especiación e. Principio de Hady-Weimberg f. Origen de la vida en la tierra g. Evolución humana 8. Salud y fisiología humana a. Digestión b. El sistema de transporte c. Defensa contra enfermedades infecciosas d. Intercambio gaseoso e. Músculos y movimiento f. El riñón g. Nervios, hormonas y homeostásis h. Reproducción

Salud y fisiología humana a. Digestión b. El sistema de transporte c.

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