DOSSIER RECUPERACIÓ 1r ESO

Transcripción

1 DOSSIER RECUPERACIÓ 1r ESO Cal presentar-ho degudament fet abans de fer l examen de recuperació en la data que s indicarà. També heu de fer un treball complementari d'entre els que us oferim al final d'aquest dossier NOM DE L ALUMNE:... Curs:...

2 UNITAT 1. L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR 1. Quins són els dos components de l Univers? Posa un exemple de cadascun. 2. Explica la relació entre els conceptes següents: matèria, galàxia, nebuloses, estrelles i cúmuls. 3. Què és una estrella? D on obté la seva energia? 4. Escriu, en el dibuix del sistema solar, el nom dels cossos celestes que hi apareixen. Digues, també, quins són els planetes de tipus terrestre i quins són els planetes de tipus gegant i explicant les diferències entre els uns i els altres.

3 UNITAT 1. L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR 5. Què tenen en comú un planeta i un satèl lit? En què es diferencien? Posa un exemple de cadascun. 6. Quines característiques hauria de tenir un planeta per tal de presentar formes de vida com les que coneixem a la Terra? 7. Relaciona cada posició del planeta Terra (A, B, C i D) amb l estació corresponent a l hemisferi nord i a l hemisferi sud. A D B C

4 UNITAT 1. L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR 8. Explica per què, tot i que la Lluna té un moviment de rotació, des de la Terra sempre en veiem la mateixa cara. 9. Raona en quines fases de la Lluna es poden produir un eclipsi de Sol i un eclipsi de Lluna.

5 UNITAT 2. L ATMOSFERA TERRESTRE 1. Explica quin és l origen dels gasos que formen l atmosfera terrestre. La composició atmosfèrica hauria estat la mateixa sense la presència de la vida al planeta? Per què? 2. Fes un esquema en què es vegi la manera com els éssers vius intervenen en l equilibri de la composició actual de l atmosfera. 3. Calcula el volum de la teva casa. Quin és el volum d oxigen que conté? Si cada persona consumeix uns 0,2 litres d oxigen per minut, quant de temps podeu estar tots plegats amb les portes i les finestres tancades hermèticament? 4. A quina capa atmosfèrica es troba la capa d ozó? Quines conseqüències té la presència d aquesta capa sobre la vida al planeta?

6 UNITAT 2. L ATMOSFERA TERRESTRE 5. Què indica la pressió atmosfèrica? És un valor constant? De quins factors depèn? 6. Identifica quin dels dibuixos següents representa un cicló i quin representa un anticicló. Explica les característiques de cadascun i el temps atmosfèric que porten associat. 7. Fes un dibuix que representi cadascuna de les dues situacions següents i, després, respon les preguntes que hi ha a continuació: a) Una massa d aire calent avança, empeny una massa d aire fred i ascendeix suaument per sobre d aquesta.

7 UNITAT 2. L ATMOSFERA TERRESTRE b) Una massa d aire fred avança i empeny cap amunt i de manera brusca una massa d aire càlid. Com s anomena el límit de contacte entre les dues masses d aire de temperatures diferents? Com es representaria en un mapa del temps? Quines conseqüències, pel que fa al nivell de temps atmosfèric, comporta cada situació? 8. Explica el procés pel qual es formen els núvols. A quins tipus diferents de precipitacions poden donar lloc?

8 UNITAT 2. L ATMOSFERA TERRESTRE 9. La fotografia següent mostra un dia de pluja al desert. Es tracta d un temps plujós o d un clima plujós? Raona la resposta. 10. Quin efecte té el CO 2 emès per l activitat humana sobre l atmosfera? Els òxids de sofre i nitrogen tenen alguna conseqüència sobre la contaminació atmosfèrica?

9 UNITAT 3. LA HIDROSFERA 1. On trobem aigua a la Terra? Tota l aigua que forma la hidrosfera és líquida? 2. On hi ha aigua dolça? I aigua salada? 3. Després d analitzar el residu sòlid de dues mostres d aigua obtenim els resultats següents: Mostra A: Sals dissoltes Bicarbonat de calci g/kg 0,063 Mostra B: Sals dissoltes g/kg Clorur de sodi 23 Clorur de sodi 0,010 Silicats 0,012 Sulfats 0,009 Altres 0,005 Clorur de magnesi Sulfat de sodi 4 Clorur de calci 1 5 Altres 2 Quina mostra correspon a l aigua de mar? Raona la resposta. 4. Explica amb les teves paraules el cicle de l aigua.

10 UNITAT 3. LA HIDROSFERA 5. Quins usos de l aigua representen les lletres A, B, C i D en el gràfic següent? 6. Digues algunes mesures que es poden dur a terme per estalviar aigua i no contaminar-la. 7. Per què és necessari depurar l aigua utilitzada abans de retornar-la als rius o al mar? 8. Per què, si l aigua és tan abundant a la Terra, pot esdevenir un bé escàs?

11 UNITAT 4. LA GEOSFERA 1. Quines són les tres grans capes en què es divideix la geosfera? Quines són les roques més abundants en cada una d aquestes capes? 2. Digues per què els elements següents no es consideren minerals: a) El granit b) El petroli c) Una cullera d) Una planta 3. En què consisteix l exfoliació? 4. En un jaciment mineral, quina és la part sense interès comercial, la ganga o la mena? 5. Quina diferència hi ha entre els minerals industrials i els petrogenètics? Posa dos exemples de cada.

12 UNITAT 4. LA GEOSFERA 6. A quin tipus de roques corresponen els processos de formació següents? a) Es formen com a resultat del refredament ràpid d un magma a la superfície de l escorça terrestre. b) Es formen per processos d erosió, transport, acumulació de sediments i compactació. c) S originen per la transformació d altres roques situades a l interior de l escorça però sense que els materials es fonguin. d) Es formen com a resultat del refredament lent d un magma a l interior de l escorça terrestre. 7. Marca amb una creu quin tipus de roca són: TIPUS DE ROCA Nom Magmàtica Sedimentària Metamòrfica Granit Conglomerat Pissarra Guix Gres Argila Marbre Calcària Basalt Gneis

13 UNITAT 4. LA GEOSFERA 8. Si observes a ull nu una roca plutònica i una roca volcànica, quina característica et permetrà diferenciar-les? Raona la resposta. 9. Digues una roca que pugui ser útil per a cadascuna d aquestes aplicacions: a) Elaborar ciment. b) Fabricar vidre. c) Fer teulades d edificis rústics. d) Fabricar totxos.

14 UNITAT 5. ELS PROCESSOS GEOLÒGICS EXTERNS 1. Explica la diferència que hi ha entre un agent geològic i un procés geològic. 2. Quina diferència hi ha entre la meteorització física i la meteorització química? I entre la meteorització i l erosió? 3. Quins mecanismes de transport de materials coneixes? Explica ls breument. 4. Digues quin agent geològic és el causant de les formes de relleu següents i indica quin procés geològic ha actuat en cada cas: xaragall: roca fungiforme: platja: ventall al luvial: meandre: dolina: vall en forma de U: vall en forma de V: penya-segat: estalactita: delta: pilar coronat: 5. Quins factors determinen la capacitat erosiva d un curs d aigua?

15 UNITAT 5. ELS PROCESSOS GEOLÒGICS EXTERNS 6. Quins d aquests termes es poden relacionar entre si? Per què? abrasió eòlica, deflació, desert de pedres, roques fungiformes 7. Quina és la utilitat d un mapa topogràfic? I d un perfil topogràfic?

16 UNITAT 6. ELS PROCESSOS GEOLÒGICS INTERNS 1. Explica de quins processos procedeix la calor interna de la Terra. Quines proves tenim de les manifestacions d aquesta energia? 2. Què és un volcà? Quins materials expulsa un volcà? Com es forma un con volcànic? Per què els volcans que expulsen lava molt viscosa tenen erupcions molt violentes? 3. Què és un sisme? Com es produeix? 4. Situa en aquest esquema els termes hipocentre, epicentre, ones sísmiques, falla i salt de falla. Com varia la intensitat de les ones sísmiques a mesura que s allunyen de l hipocentre?

17 UNITAT 6. ELS PROCESSOS GEOLÒGICS INTERNS 5. Explica què és la litosfera. Quines proves tenim que està dividida en grans trossos? Amb quins relleus solen coincidir les vores de separació de plaques litosfèriques? 6. Les diferents plaques que formen la litosfera no estan immòbils, sinó que es mouen les unes respecte de les altres. Explica la causa dels moviments de les plaques litosfèriques. 7. Relaciona cada forma de relleu amb la causa que l origina: 1. Formació d una gran serralada 2. Una dorsal oceànica 3. Una falla transformant 4. Una serralada amb volcans abundants A. Lliscament lateral d una placa contra una altra B. Xoc d una placa litosfèrica continental amb una d oceànica C. Xoc de dues plaques continentals D. Separació de dues plaques oceàniques

18 UNITAT 6. ELS PROCESSOS GEOLÒGICS INTERNS 8. Observa les imatges i indica el tipus de deformació que representa cadascuna. Justifica la resposta. A B C 9. El gel de les glaceres i l aigua dels rius són agents geològics externs que actuen sobre el paisatge representat. a) Com serà el relleu de la zona muntanyosa al cap d uns quants milions d anys? Utilitza en la teva resposta les paraules següents: erosió, transport, sedimentació. b) Com és que continuen existint serralades molt altes si des que s ha format la Terra ha passat prou temps per erosionar-les totes?

19 UNITAT 6. ELS PROCESSOS GEOLÒGICS INTERNS 10. Quins elements es representen en aquest mapa geològic?

20 UNITAT 7. LES CÈL LULES I ELS ORGANISMES 1. Compara la mida, el grau d especialització cel lular i el nombre de cèl lules d un organisme unicel lular i d un organisme pluricel lular. 2. Explica els principis de la teoria cel lular fent servir com a exemple una cèl lula de la pell. 3. Aparella cada cèl lula amb la seva funció. Glòbuls vermells Glòbuls blancs Cèl lules nervioses Cèl lules epitelials Cèl lules musculars Revestiment de l organisme Producció de moviment Funció immunitària Elaboració i transmissió dels impulsos nerviosos Transport d oxigen a les cèl lules 4. Explica quina és la funció de la membrana cel lular, del nucli, dels mitocondris, dels cloroplasts i del vacúol. Quina d aquestes estructures trobaràs en un bacteri? I en una cèl lula d enciam? I quines no trobaràs en una cèl lula de granota?

21 UNITAT 7. LES CÈL LULES I ELS ORGANISMES 5. Quin és el tipus de nutrició característica de les cèl lules vegetals? I el de les cèl lules animals? 6. Com reaccionen les cèl lules als canvis del medi? 7. Justifica si és vertader o fals que, en els organismes unicel lulars, la divisió cel lular té com a finalitat originar nous organismes i reparar les cèl lules malmeses.

22 UNITAT 8. LA TERRA, UN PLANETA ON HI HA VIDA 1. Anomena els trets essencials que defineixen els éssers vius. 2. Explica quina és la finalitat de les funcions de nutrició, relació i reproducció. 3. Justifica la importància de la llum solar com a font d energia per a tots els éssers vius. 4. De les categories que es fan servir per classificar els éssers vius, quin tàxon conté més individus, el gènere, l espècie, la família o l ordre? Ordena els tàxons anteriors de petit a gran i inclou-hi el fílum, el regne i la classe. 5. Quan es considera que dos individus o més pertanyen a la mateixa espècie?

23 UNITAT 8. LA TERRA, UN PLANETA ON HI HA VIDA 6. Explica breument les característiques principals dels cinc regnes en què es classifiquen els éssers vius. 7. Per què les algues, tot i fer la fotosíntesi, no s inclouen en el regne de les plantes? 8. Descriu les diferències principals entre els animals invertebrats i els vertebrats. Anomena alguns dels grups principals que s inclouen en cada categoria. 9. Com eren les primeres formes de vida que van aparèixer a la Terra? Quines zones de la Terra van colonitzar? 10. Com es pot saber que hi ha espècies que s han extingit? Creus que és un fenomen rar al llarg de la història de la Terra? Justifica la resposta.

24 UNITAT 9. LA FUNCIÓ DE NUTRICIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 1. Per què es nodreixen els éssers vius? 2. Anomena el tipus de nutrició que tenen els grups d éssers vius següents: bacteris, protozous, algues, fongs, plantes i animals. 3. Digues el nom d una malaltia provocada per un bacteri, el d una malaltia provocada per un protozou i el d una malaltia provocada per un fong. Quina nutrició presenten els organismes que causen aquestes malalties? 4. Quina diferència hi ha entre un organisme simbiont i un de descomponedor? 5. Quines substàncies del medi necessiten les plantes per fer la funció de nutrició? 6. Què és la saba bruta? I la saba elaborada? Com són transportades?

25 UNITAT 9. LA FUNCIÓ DE NUTRICIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 7. Quin és l objectiu de la fotosíntesi? I el de la respiració cel lular? 8. Quins tipus de digestió són propis del regne animal? 9. Digues un exemple d animal per a cadascun dels tipus de respiració que coneixes. 10. Quina diferència hi ha entre la circulació oberta i la circulació tancada? 11. Quin és l objectiu del procés d excreció? Anomena alguns òrgans excretors que coneguis.

26 UNITAT 10. LA FUNCIÓ DE RELACIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 1. En quina etapa de la funció de relació intervenen els coordinadors, els efectors i els receptors? 2. Quins tipus de receptors coneixes? Indica quin tipus d estímul capta cadascun. 3. Relaciona aquestes respostes amb el regne d éssers vius que és capaç de produir-les: nàstia, moviment amb cilis, producció d antibiòtics, desplaçament, variació en el creixement, producció d espores de resistència. 4. Què és el fotoperíode? Quines respostes provoca en les plantes? 5. Escriu les semblances i les diferències entre les nàsties i els tropismes. 6. Com coordinen les respostes, les plantes?

27 UNITAT 10. LA FUNCIÓ DE RELACIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 7. Quines estructures són pròpies del sistema nerviós dels animals? 8. De quina manera actua el sistema endocrí? 9. Quins són els principals òrgans efectors dels animals? 10. Quina diferència hi ha entre els comportaments adquirits i els comportaments innats?

28 UNITAT 10. LA FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 1. En què consisteix la reproducció asexual? Com es reprodueixen asexualment els organismes unicel lulars? 2. Amb quin tipus de reproducció asexual relaciones la imatge següent? 3. Defineix els conceptes següents: a) Espe rmat ozoid e. b) Òvul. c) Zigot. d) Embrió.

29 UNITAT 10. LA FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 4. Espècie unisexual o hermafrodita? A:... B: Espècie amb fecundació interna o externa? A:... B:...

30 UNITAT 10. LA FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ EN ELS ÉSSERS VIUS 6. Els dofins i les balenes són organismes aquàtics i, en canvi, tenen fecundació interna; per què? Els amfibis tenen fecundació externa; on l han de fer necessàriament i per què? 7. Espècie amb desenvolupament directe o indirecte? A:... B: Què és la pol linització anemòfila? I la pol linització entomòfila? Quina diferència hi ha entre les flors anemòfiles i les entomòfiles?

31 TREBALL COMPLEMENTARI Et fem una proposta d activitats que pots fer durant l estiu que t ajudaran a recuperar l assignatura. Heu de fer 1 de les activitats plantejades. Decidiu vosaltres mateixos quin serà el vostre treball d'estiu de Ciències Naturals. Aquí teniu les nostres propostes : - Comentari d algunes notícies d actualitat relaciona amb la ciència : Busca alguna notícia relacionada amb els temes tractats durant el curs (biologia, geologia, les cèl lules, les plantes,els animals, els minerals, les roques,... ). D aquesta notícia has de fer un comentari explicant de què tracta, per què t ha cridat l atenció... Les notícies les podeu treure de diaris de paper o digitals. - Lectures d alguns textos divulgatius sobre ciències : Busca algun text interessant o curiós sobre ciència i fes-ne un resum i un comentari. - Lectura d una novel la amb fons relacionat amb la ciència. Fes, igualment un resum i un comentari - Recull fotogràfic sobre la naturalesa: Fes fotografies de plantes, animals, paisatges... i acompanya la fotografia d una explicació sobre el que es pot observar. Pots fer una presentació amb Power Point o un programa semblant. - Realització d'un experiment curiós o d'una pràctica de laboratori. Pot ser dels fets a classe durant el curs o busca n algun tu. Individual o en grup. Cal fer el resum posant: material, fonament teòric, observacions, conclusions,imatges... També pots gravar l'experiment en video - Fer un conte de ciències. Inventeu-vos una història en què els protagonistes siguin elements de la ciència. Només calimaginació! - Veure algun documental o programa de ciències i fer-ne un resum ( el programes de Quequicom poden servir)