Repte presencial 3. Compra bé, consumeix de manera responsable

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Repte presencial 3. Compra bé, consumeix de manera responsable"

Andrés Revuelta Morales
hace 5 años
Vistas:

1 Repte presencial 3 Compra bé, consumeix de manera responsable

2 ÍNDEX PRESENTACIÓ... 3 DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ Títol de l activitat Activitat Objectius Materials que hem d emprar Temps d execució... 4 DINÀMICA DE L ACTIVITAT Compra responsable Plantejament de l activitat... 8 RECURSOS ADDICIONALS PER AL VOLUNTARI DINAMITZADOR... 9 TANCAMENT DE LA SESSIÓ

3 Presentació El consum responsable és el tercer tema que tractarem en aquest taller intergeneracional. Per tal de poder consumir de forma responsable, hem de tenir uns hàbits de compra que segueixin uns criteris congruents amb les necessitats reals. Però consum responsable també vol dir ser solidari i comprar productes que potenciïn el comerç just sense perdre de vista la sostenibilitat i tenint cura del medi ambient. Descripció de la sessió La sessió estarà dividida en dues parts: en la primera, el coordinador mostrarà als participants què s entén per consum responsable i explicarà, a partir d un joc, com comprar de forma solidària, responsable i sostenible. En la segona part els participants realitzaran collarets fets amb palletes de colors com a mostra que no és tan important el preu d un regal, sinó el detall i la dedicació amb la qual es fa. 1. Títol de l activitat Quant val una compra responsable? 2. Activitat El voluntari dinamitzador preguntarà als participants si han demanat molts regals o si n han rebut molts aquestes dates. Explicarà que de vegades, en aquestes dates, s intercanvien molts regals i que la gent compra sense pensar en el que realment necessiten. Per això l activitat del taller consistirà a fer un collar per regalar a qui vulguin, perquè el valor dels regals no està en els diners que costen, sinó en la intenció i l estimació que es té. El voluntari dinamitzador explicarà que abans de fer l activitat faran un joc per comprendre què s ha de fer per comprar de forma responsable. El voluntari dinamitzador prèviament ha d haver imprès els dibuixos que es faciliten en el seu material annex i anar explicant la història mentre aquesta es representa. També haurà de repartir a la resta de participants del taller una llista de la compra, on figuraran tots els productes que han d agafar els que van a comprar (els que han sortit de forma voluntària a representar el paper de compradors). 3

4 3. Objectius Prendre consciència de la importància de tenir uns bons hàbits de consum. Ser capaços de consumir de forma més conscient, autònoma, reflexiva i crítica. Entendre que fer un consum sostenible implica ser solidaris amb els altres i amb el nostre planeta. 4. Materials que hem d emprar Voluntari dinamitzador: - Material annex imprès Participants: - Palletes de diferents colors - Tisores - Cordill per a fer els collars 5. Temps d execució 2 hores 4

Dinàmica de l activitat S intenta simular una acció d anar a comprar. Hi ha uns personatges que són els que de forma voluntària han sortit per representar el paper de compradors.

5 Dinàmica de l activitat S intenta simular una acció d anar a comprar. Hi ha uns personatges que són els que de forma voluntària han sortit per representar el paper de compradors. El voluntari dinamitzador prèviament ha distribuït per les taules de l aula diferents productes que trobarà en el material annex del voluntari. El voluntari dinamitzador demanarà als que fan de compradors com es diuen i els explicarà que hauran d anar a comprar i que per a fer-ho és molt útil tenir ja feta una llista de la compra. Aquesta llista la tenen la resta de participants del taller, i els compradors hauran de preguntar si el producte és a la llista abans d adquirir-lo. L objectiu és que comprin de forma responsable i això ho han de fer des que surten de casa fins que tornen amb la compra feta. 1. Compra responsable Primera acció Sortim de casa, però quin transport fem servir, el cotxe particular o anem a peu amb el carretó de la compra? El voluntari dinamitzador ha de mostrar al comprador els dibuixos d un cotxe i d un carretó de la compra i aquest haurà de triar. L opció correcta és anar a peu i agafar el carretó de la compra sempre que es pugui. El voluntari dinamitzador explicarà que consumir responsablement també implica fer un consum sostenible i estalviar energia en el transport és una manera de fer-ho. Segona acció Entrem a la botiga, on tenim molts productes per triar. Els productes que trobarà sobre la taula són: - Paquet de cereals de comerç just - Una safata de plàstic amb taronges - Unes taronges - Un pastís de maduixa - Una bombeta de baix consum 5

- Una bombeta normal - Una joguina (pot ser una consola de videojocs) - Un paquet de sucre de comerç just El comprador ha de demanar quin és el primer producte de la llista i buscar-lo entre tots els

Un cop l hagi agafat, el voluntari dinamitzador corroborarà amb la resta de participants que és un dels productes de la llista i comentarà que ser solidari és una manera de consumir responsablement.

6 - Una bombeta normal - Una joguina (pot ser una consola de videojocs) - Un paquet de sucre de comerç just El comprador ha de demanar quin és el primer producte de la llista i buscar-lo entre tots els productes que hi ha per les taules. Primer producte: paquet de cereals El comprador haurà de buscar per les taules el producte paquet de cereals, que és de comerç just. Un cop l hagi agafat, el voluntari dinamitzador corroborarà amb la resta de participants que és un dels productes de la llista i comentarà que ser solidari és una manera de consumir responsablement. Explicarà que els productes de comerç just ajuden persones d altres països a obtenir un preu més just per la seva feina. Segon producte: taronges El comprador haurà de buscar per les taules el producte taronges, que trobarà en dos formats: a) embalades en una safata de plàstic i b) a granel. En el cas que el comprador triï l opció de les taronges embalades en una safata de plàstic, comentarà que el producte és a la llista però que revisi si hi ha algun altre producte com el que s ha demanat que tingui menys embolcalls. L opció correcta, per tant, són les taronges a granel. Un cop les hagi agafat, el voluntari dinamitzador corroborarà amb la resta de participants que és un dels productes de la llista i dirà que és molt important buscar aliments que tinguin el mínim d embolcalls possibles per consumir de forma responsable. 6

7 Tercer producte: una bombeta El comprador haurà de buscar per les taules el producte bombeta, que trobarà en dos formats: a) bombeta normal b) bombeta de baix consum. En el cas que el comprador triï l opció de la bombeta normal, el voluntari dinamitzador li comentarà que el producte és a la llista, però que ha de revisar si hi ha algun altre producte com el que s ha demanat que estalvia més energia. L opció correcta, per tant, és la bombeta de baix consum. Un cop l hagi agafat, el voluntari dinamitzador corroborarà amb la resta de participants que és un dels productes de la llista i li dirà que és molt important buscar productes que estalviïn energia per consumir de forma responsable, ja que té molta importància ser respectuós amb el medi ambient. Quart producte: un paquet de sucre El comprador haurà de buscar per les taules el producte paquet de sucre que és de comerç just. Un cop l hagi agafat, el voluntari dinamitzador corroborarà amb la resta de participants que és un dels productes de la llista i comentarà que els productes de Comerç Just també són respectuosos amb el medi ambient. Si algun dels compradors agafa algun dels productes que no són a la llista, comentarà que és molt important comprar allò que realment es necessita i no fer una compra compulsiva en el sentit d agafar allò que més ens agrada o ens ve més de gust. Per tant, és molt important que abans d anar a comprar, fem una llista amb tot allò que necessitem. Un cop han acabat de realitzar aquesta primera activitat (es pot trigar uns 30 min), el voluntari dinamitzador farà la introducció de la següent activitat: el collar de palletes. 7

8 2. Plantejament de l activitat Com s ha explicat anteriorment, l activitat que es farà en la segona part del taller serà elaborar un collar i/o braçalet per regalar. L objectiu és conscienciar que quan es vol fer un regal, no és tan important el que costa, sinó el detall i la dedicació amb la qual s ha fet. D altra banda, podem fer el regal amb materials que trobem a casa nostra i que podem reciclar. El voluntari dinamitzador facilitarà a cada grup unes palletes de colors, tisores i cordill per fer els collars. Les recomanacions que podrà fer als equips és que s organitzin la feina: - Retallar les palletes en trossets de diferents mides i colors. - Tallar el cordill en la longitud desitjada. - Enfilar els diferents trossets de palletes per fer un collar o braçalet. 8

9 Recursos addicionals per al voluntari dinamitzador El voluntari dinamitzador del taller trobarà en el material annex eines i materials que l ajudaran a realitzar el taller: - Il lustracions dels diferents productes de la primera part del taller. - La llista de la compra que es facilitarà als participants. - Models de collars fets amb palletes de colors. - La llista del procés d elaboració dels collars. 9

10 Tancament de la sessió Per tancar la sessió del taller, es fa una exposició de tots els collars i braçalets que s han elaborat. El voluntari dinamitzador tancarà la sessió recollint tot el material i felicitant tots els participants per la seva tasca i el seu esforç i recordant-los la importància de fer una compra responsable. 10

Documentos relacionados

Repte presencial 2. Comerç just per a tots

Repte presencial 2. Comerç just per a tots Repte presencial 2 Comerç just per a tots ÍNDEX PRESENTACIÓ... 3 DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ... 3 1. Títol de l activitat... 3 2. Activitat... 3 3. Objectius... 4 4. Materials que hem d emprar... 4 5. Temps