UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS

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Josefa Ortiz Espinoza
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS FORMATO PARA ASIGNATURAS OPTATIVAS DE ÁREA Y OPTATIVAS LIBRES ASIGNATURA: ESPAÑOL V

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS FORMATO PARA ASIGNATURAS OPTATIVAS DE ÁREA Y OPTATIVAS LIBRES ASIGNATURA: ESPAÑOL V TÍTULO DEL CURSO: EL ESPAÑOL EN AMÉRICA Impartido por: Arturo Hernández Bravo CICLO ESCOLAR: ÁREA: LINGÜÍSTICA CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE CRÉDITOS TEORÍA PRÁCTICA Carácter: OPTATIVO Modalidad: CURSO Justificación académica La mayoría de hispanohablantes del mundo y la casi totalidad de países que tienen a la española como lengua oficial pertenecen al continente americano. La historia externa e interna de esa lengua no podría entenderse cabalmente si se ignora su desarrollo en América. En cualquiera de las perspectivas en que quiera estudiarse español, ya sea en el eje diacrónico (a lo 1

2 largo del tiempo), ya sea en el diatópico (en el espacio geográfico), ya sea en el diastrático (en las clases socioculturales), resulta ineludible el conocimiento de la realidad lingüística americana. En este curso se pretende, con ayuda de la literatura, de la historia y, sobre todo, de la lingüística, estudiar los más importantes aspectos del español americano. Comenzando con reflexiones sobre la influencia del andaluz y de las lenguas amerindias en el desarrollo del español americano, el curso atenderá después las principales características fonéticas, gramaticales y léxicas del español en América, así como las actuales tendencias que permitan comprender la unidad y la variedad del español en este lado del Atlántico. OBJETIVO(S): Que el alumno: 1. conozca las características que tiene el español en América. 2. adquiera conocimientos de las diferencias en distintos niveles de la lengua española.. CONTENIDO: I. INTRODUCCIÓN. Conceptos básicos. Metodología. UNIDAD 1. La variación lingüística. La variación espacial. La variación social. La variación estilística.interferencias. La definición de dialecto y acento. Las lenguas de España y sus variedades Las divisiones areales del español en América. UNIDAD 2. La historia del español americano: el supuesto arcaísmo del español americano. La base social del español americano. El andalucismo del español de América. La koineización. El español en América: El español o castellano. La expansión del español. Andalucismo y arcaísmo. El sustrato indígena. África en Hispanoamérica. 2

3 UNIDAD 3. La influencia de las lenguas indígenas en el español americano: política lingüística y lenguas indígenas. El mestizaje. La influencia de las lenguas indígenas en las variedades americanas del español. UNIDAD 4. Principales características diferenciales de las variedades americanas del español: Características fonéticas. Morfosintaxis verbal. Morfosintaxis pronominal. Características léxicas.el español en América: principales aspectos fonéticos, morfosintácticos y léxicos. Variantes regionales: español hablado en Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay, Venezuela. Las zonas dialectales del español en América. UNIDAD 5 El Español hablado en otras regiones: Guinea Ecuatorial. Filipinas. El judeo-español, sefardí o sefardita. El español en los Estados Unidos: áreas y tipos de español. Los cambios de código. Influencias del inglés en el español americano. Al margen del español: lunfardo, parlache, cocoliche, espanglish, portuñol. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (Seleccione sólo las que utilice) Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro del aula Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de campo Otros 3

4 EVALUACIÓN (Seleccione sólo las que utilice) Continua Parcial Final Individual Por equipo CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Exámenes parciales 25% Exámenes finales 25% Trabajos y tareas fuera del aula 25% Participación en clase 25% Asistencia a prácticas % Informe de investigación % Otros: BÁSICA BIBLIOGRAFÍA (Básica, complementaria, directa, indirecta) Aleza Izquierdo, M. y J.M. Enguita Utrilla (2002): El español en América: aproximación sincrónica, Valencia, Tirant Lo Blanch. Aleza Izquierdo, M. y J.M. Enguita Utrilla (2010): El español en América: normas y usos actuales, Valencia, Universitat de Valencia. PDF Alvar, M. (1996) (ed.): Manual de dialectología hispánica. El español de España, Barcelona, Ariel. Ariza, M. (1994): Comentario de textos dialectales, Madrid, Cano, R. (1988): El español a través de los tiempos, Madrid, 4

5 Chambers, J.K. y P. Trudgill (1994): La dialectología, Madrid, Visor. Echenique, M.T. y J. Sánchez Méndez (2005): Las lenguas de un reino. Historia lingüística hispánica, Madrid, Gredos. Fontanella de Weinberg, B. (1992): El español de América, Madrid, Mapfre. García Moutón, Pilar. (1994): Lenguas y dialectos de España, Madrid, Hernández, César (1992) (ed.): Historia y presente del español de América, Valladolid, Junta de Castilla y León. Lapesa, Rafael. (1984): Historia de la lengua española, Madrid, Gredos. Lipski, J.M. (1996): El español de América, Madrid, Cátedra. López Morales, H. (1998): La aventura del español en América, Madrid, Espasa Calpe. Medina López, J. (1997): Lenguas en contacto, Madrid, Moreno de Alba, J. (2005): El español en América, 3ª edición, México, Fondo de Cultura Económica Moreno de Alba, J. (2007): El español en América, Madrid, Arco Libros Ramírez, A. (1992): El español en los Estados Unidos, Madrid, Mapfre. Sánchez Méndez, Juan (2003): Historia de la lengua española en América, Valencia, Tirant Lo Blanch Vaquero Ramírez, M. (1996): El español de América I (Pronunciación), Madrid, Vaquero Ramírez, M. (1996): El español de América II (Morfosintaxis y léxico), Madrid, Arco/Libros 5

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