TRIMESTRE I I. INSTRUCCIONES. Contesta, complementa o resuelve las siguientes preguntas. 1.- Qué es la química?

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1 SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES SUPERVISION GENERAL ZONA N 7, CD. MADERO ESC. SEC. GRAL. PART. INSTITUTO LATINOAMERICANO C.C.T. 28PES0077P GUÍA DE TRABAJO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS III PARA TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR PROFRA. JULIA VIVANCO GÁMEZ NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: TRIMESTRE I I. INSTRUCCIONES. Contesta, complementa o resuelve las siguientes preguntas. 1.- Qué es la química? 2.- cómo la química y la tecnología han ayudado a la satisfacción de las necesidades básicas, en la salud y el ambiente? 3.- Qué son las propiedades cualitativas? 4.- Coloca en el cuadro los nombres de los estados de agregación de la materia, según corresponda de acuerdo a sus características. Gases Líquidos Sólidos Plasma No tienen forma ni volumen definidos; llenan el recipiente que los contiene ya que se expanden; tienen la menor fuerza de cohesión, casi nula. Generalmente se forma a temperaturas muy elevadas de miles de millones de grados Celsius. Por ejemplo, el sol, las estrellas, etcétera. Cuerpos que presentan el grado mayor de cohesión, así que no cambian ni de forma ni de volumen. No tienen forma propia, toman la forma del recipiente que los contiene, pero su volumen si está definido.

2 5.- Relaciona las columnas, anota el inciso para determinar a qué tipo de propiedad pertenece. A) Propiedad extensiva B) Propiedad intensiva ( ) Densidad ( ) Longitud ( ) Masa ( ) Viscosidad ( ) Temperatura de fusión ( ) Peso ( ) Concentración ( ) Solubilidad ( ) Calor ( ) Temperatura de ebullición ( ) Volumen 6.- Qué son las propiedades cuantitativas? 7.- Qué son las propiedades extensivas? 8.- Qué son las propiedades intensivas? 9.- Son aquellas cuya composición y propiedades son las mismas en cualquier punto de la mezcla, ya que sus componentes están distribuidos de manera uniforme y no se identifican a simple vista. Por ejemplo, la pasta de dientes y perfumes Son aquellas cuya composición y propiedades son diferentes en cualquier punto de la mezcla, ya que sus componentes no se distribuyen uniformemente y se pueden distinguir con facilidad. Por ejemplo; agua con aceite y una ensalada Anota Ho si es mezcla homogénea o heterogénea He. Refresco Leche Agua de Jamaica Aire Sangre Bronce Niebla Sopa de fideos Pepto-bismol (tableta) Agua mineral Tinta Gelatina Mayonesa Alcohol con agua Café con leche Pozole 12.- Qué es una mezcla?

3 13.- Identifica el método de separación que se representan y escribe su nombre.

4 14.- Qué es una disolución? 15.- Define las cuatro disoluciones por su concentración: diluida, concentrada, saturada y sobresaturada Calcula el porcentaje en volumen de una disolución que contiene 25 ml de alcohol en 140 ml de agua Si se disuelven 2 g de sal (NaCl) en 98 g de agua, cuál sería la concentración porcentual en masa de esta disolución? 17.- Has escuchado la frase en la dosis está el veneno?, se conseguirá un mejor resultado utilizando el doble de lo que indican las instrucciones al desinfectar frutas y verduras? 18.- Dentro de una mezcla el es la sustancia que se disuelve y se encuentra en menor proporción, mientras que el es la sustancia que se disuelve y se encuentra en mayor cantidad.

5 19.- Cuál es la densidad de una sustancia que ocupa 50 cm 3 y tiene una masa de 46 g? 20.- A cuántas partes por millón corresponden kg de dióxido de carbono en un kilogramo de aire? 21.- Qué científico estableció la Ley de la conservación de la materia? 22.- Qué dice la ley de la conservación de la materia? 23.- Qué utilizó Lavoisier para comprobar su ley? 24.- Relaciona correctamente las propiedades cualitativas y cuantitativas de la materia. 1. Cualitativas 2. Cuantitativas a) Olor b) Sabor c) Longitud d) Densidad 25. Cuál es la diferencia entre una mezcla homogénea de una heterogénea? a) En una mezcla heterogénea, los componentes pueden observarse a simple vista, en una homogénea no es posible. b) Una mezcla homogénea es una unión de dos líquidos, la heterogénea se forma al mezclar un sólido en líquido. c) Una mezcla homogénea sólo tiene dos componentes, la heterogénea se forma de tres o más. d) Una mezcla homogénea puede separarse por medio de la filtración, la heterogénea no.

6 26. Completa el cuadro sobre la medición de algunas propiedades de la materia, utilizando las palabras del recuadro. K Probeta Balanza Newton Kg Litro Termómetro Dinamómetro Kg/m 3 Densímetro PROPIEDAD Masa Peso Volúmenes de líquidos Temperatura Densidad INTENSIVA O EXTENSIVA INSTRUMENTO PARA MEDIRLA UNIDAD 27. Completa el siguiente cuadro escribiendo, para cada mezcla, el soluto y el solvente que le corresponde. MEZCLA SOLUTO SOLVENTE Jabonadura Agua de mar Aire en vidrio Agua mineral Helados (fruta en hielo) Gelatina (saborizante y grenetina en agua) Agua de cal Arena con agua Refresco (CO 2 en agua) Antiácido (caolín y pectina en agua) Niebla (agua en aire) Pintura (pigmentos en solvente)

7 28. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras. Balanza Combustión Compuestos Cualitativos Elemento Flogisto Hidrógeno Nomenclatura Oxígeno Respiración Sistema Cerrado T V O S K S Q F E A I E J W L Z D T J N Q B A L A N Z A V I S F S N O I C A R I P S E R A O T I S D S O T S E U P M O C V A G J L F E U Q D X M D Y Z I T O X Q R E L E M E N T O T T W L N Z U S K N V H M X L Ñ A S F T X H I D R O G E N O Y T Z N A T Q M T M E W E C R I I O D A R R E C A M E T S I S L P F O H I S F O N E G I X O A V H E Z Z C W S Z W B K E O U S C O M B U S T I O N S Ñ Z C X B W H P F U Q B O S T B B D S K N O M E N C L A T U R A 29. Escribe las 7 unidades fundamentales del sistema internacional de unidades. MAGNITUD UNIDAD SÌMBOLO Longitud Masa Tiempo Temperatura Intensidad de corriente Intensidad luminosa Cantidad de sustancia 30. La causa de que una sustancia química provoque efectos tóxicos depende de: a) Su potencia, de la manera en que el organismo responda a la acción de esa sustancia y del sitio en que se acumula. b) Su potencia, de la manera en que el organismo responda a la acción de esa sustancia y de su color. c) La manera en que el organismo responda a la acción de esa sustancia, del sitio donde se acumula y del estado físico. d) El estado de ánimo de la persona, del sitio donde se acumule y de la manera en que el organismo responda a la acción de esa sustancia.

8 31- Escribe en cada una de las imágenes si se trata de un elemento, compuesto o mezcla Dibuja los modelos atómicos de John Dalton, Joseph Thomson y Ernest Rutherford. 33. Dibuja el modelo de Bohr, anotando la cantidad de electrones que acepta cada nivel de energía Qué son los electrones de valencia.

9 35.- Completa la siguiente tabla. ELEMENTO SÍMBOLO Nº ATÓMICO ELECTRONES PROTONES PERIODO Boro Cloro Oxígeno ELEMENTO Boro GRUPO O FAMILIA ELECTRONES DE VALENCIA MODELO DE BOHR Y DE LEWIS Cloro Oxígeno