COLEGIO GAUDÍ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

Transcripción

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2 TEMA: CÓMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Distinguir la forma en que respiran y se alimentan las plantas. Las plantas son organismos autótrofos porque producen su alimento. Las plantas elaboran su alimento en las hojas con agua, luz solar, dióxido de carbono y varias sustancias de la tierra. Este proceso se llama fotosíntesis. Las plantas respiran, como todos los organismos, para obtener energía; consumen oxígeno durante la fotosíntesis. La respiración de las plantas se efectúa a través de los estomas, unos poros diminutos que se encuentran en el envés de las hojas. ACTIVIDAD: Contestar ficha tip s pág. 88.

3 TEMA: CÓMO SE NUTREN LOS ANIMALES? DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Clasificar a los seres vivos de acuerdo con su alimentación. Los seres vivos son organismos heterótrofos porque se alimentan de otros seres vivos. Los animales que se alimentan de plantas se llaman herbívoros. Los que comen carne de otros animales son carnívoros. Los animales que se alimentan de plantas y de otros animales se llaman omnívoros. ACTIVIDAD: Contestar ficha tip s pág. 89 y 90.

4 TEMA: LA RESPIRACIÓN DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Relacionar las diferentes formas en que respiran los animales, con el medio en que habitan. Los organismos tienen distintas formas de tomar el oxígeno que necesitan para vivir. Los animales acuáticos, como los peces, toman el oxígeno del agua por medio de branquias. Los delfines y las ballenas, en cambio, lo toman del aire porque tienen pulmones, igual que los mamíferos terrestres, como los leones y los seres humanos. Las aves también tienen respiración pulmonar, mientras que los insectos respiran por medio de tráqueas, y las lombrices y ranas lo hacen a través de la piel. ACTIVIDAD: Contestar SM pág. 221.

5 TEMA: RECURSOS PARA SATISFACER NECESIDADES BÁSICAS DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Describir como los seres humanos transformamos el medio natural al obtener recursos para satisfacer nuestras necesidades. Para satisfacer sus necesidades, el ser humano aprovecha los recursos de la naturaleza. Algunos recursos los usa de manera directa, como frutas, verduras, pescado fresco; otros recursos son materia prima para elaborar diferentes productos, como la mermelada, que se fabrica a partir de la fruta. Se debe aprovechar todos los recursos que nos da la naturaleza sin afectar el medio ambiente. Recursos naturales: - Animales - Planta ACTIVIDAD: Contestar ficha tip s pág. 91.

6 TEMA: ORIGEN Y MANEJO DE LOS RESIDUOS DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Identificar la contaminación del aire, agua y suelo como consecuencia del consumo excesivo de los recursos naturales. Para que el medio ambiente no se contamine es importante seguir la regla de las tres erres (3 R). Reducir: procurar que el volumen de productos que se consumen disminuya. Reutilizar: dar la máxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas o sin deshacerse de ellas. Reciclar: usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos sin emplear nuevas materias. ACTIVIDAD: Contestar ficha tip s pág. 92.

7 TEMA: AGUA, AIRE Y SUELO DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Explicar la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. El uso y la transformación de los recursos naturales con frecuencia producen contaminación y estos alteran las condiciones del agua, aire o suelo. El agua se contamina por desechos que se echan en los ríos, lagos o mares. El aire se contamina por el humo de las chimeneas de las fábricas y los automotores. La contaminación del suelo se genera por la basura que se tira, los insecticidas, plaguicidas y herbicidas que se utilizan en los suelos agrícolas. ACTIVIDAD: Realizar hoja de actividad que se le dará al alumno.

8 TEMA: CONSUMO SUSTENTABLE DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Explicar la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. El consumo sustentable es la utilización responsable de productos y servicios en que se procura el cuidado del medio ambiente y de los recursos naturales. Un consumidor responsable compara productos similares y escoge el que más conviene, ya sea por el contenido, los componentes o por la relación precio-calidad y siempre vigila que sean productos que no dañan el ambiente. ACTIVIDAD: Contestar ficha tip s pág. 93.

9 TEMA: ESTRATEGIAS PARA CUIDAR LA NATURALEZA DOCENTE: GABRIELA ALVARO ALARCÓN OBJETIVO.- Identificar ventajas y desventajas del consumo sustentable. El cuidado de la naturaleza requiere la participación de todos. Una de las estrategias que podemos emprender es la que propone la regla de las tres erres: reducir, reusar y reciclar objetos y materiales. ACTIVIDAD: Escribe el nombre de 6 objetos que puedes reciclar y dibújalos. Contesta la siguiente pregunta Cómo aplicas en tu vida diaria la regla de las 3R?