CURSOS Apren DE FORMACIÓN DE PROFESORADO

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CURSOS Apren DE FORMACIÓN DE PROFESORADO"

Inmaculada Soriano Quiroga
hace 8 años
Vistas:

1 CURSOS Apren DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Tendencias metodológicas innovadoras en la enseñanza de idiomas Julio 2016

2 Título Tendencias metodológicas innovadoras en la enseñanza de idiomas. Idioma Español. Para un buen aprovechamiento del curso es imprescindible tener como mínimo un nivel B2. Público al que se dirige Profesores de idiomas. Descripción Se propondrá integrar en el aula de idiomas 4 prácticas didácticas diferentes y complementarias: el trabajo por tareas, el trabajo colaborativo con dispositivos móviles, la clase inversa y las técnicas teatrales aplicadas a la práctica de la expresión oral. Trabajo por tareas Tal y como se recoge en el Marco común europeo de referencia para las lenguas, el aprendizaje de idiomas por tareas es un enfoque orientado a la acción, que considera a los alumnos como agentes sociales que aprenden el idioma llevando a cabo una serie de tareas en las que utilizan competencias específicas para alcanzar un resultado concreto. En esta sesión analizaremos el significado de tarea en este contexto y veremos cómo diseñar e implementar tareas y cómo evaluar la actuación y las producciones de los aprendices. Trabajo colaborativo El trabajo en grupo es un método efectivo para motivar a los alumnos, fomentar el aprendizaje activo, desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas y mejorar la toma de decisiones. Esta sesión nos ayudará a conocer y perfeccionar las estrategias metodológicas adecuadas para crear

Descripción Se propondrá integrar en el aula de idiomas 4 prácticas didácticas diferentes y complementarias: el trabajo por tareas, el trabajo colaborativo con dispositivos móviles, la clase inversa

3 entornos de aprendizaje colaborativo integrando el uso de herramientas digitales específicas y dispositivos móviles. La clase inversa La clase inversa consiste en sacar del aula los contenidos que el alumno puede entender, estudiar y asimilar solo, a su ritmo. El profesor se convierte entonces en el guía que dirige la aplicación de esos conceptos teóricos en el trabajo por tareas del aula. Probablemente, todos los docentes de idiomas conocemos y hemos practicado ya la clase inversa. Pero y si, con las TICS como gran aliado, lo convertimos en el método eje de nuestra enseñanza? Expresión oral por medio de técnicas teatrales Necesitan nuestros alumnos motivación para hablar en la lengua que les enseñamos? Buscamos actividades que imiten situaciones de la vida real? Podemos encaminar la energía natural del alumno hacia el aprendizaje de la lengua? Deseamos mejorar las relaciones y cooperación entre los alumnos? Queremos un poco de diversión en nuestras aulas? Nos gusta jugar? Todo esto, y más, nos ofrecen las técnicas teatrales aplicadas a la enseñanza de la lengua. Estas sesiones nos enseñarán, de modo práctico, a crear y aplicar toda una variedad de actividades de expresión oral, listas para ser usadas en el aula. Se trata de actividades fáciles de integrar en cualquier lección, y flexibles para ser adaptadas a una multitud de idiomas, grupos, niveles, y temas. Nos divertimos, luego aprendemos. Contenidos Edmodo como entorno virtual de aprendizaje: gestión de la plataforma y usos didácticos. El aprendizaje de idiomas por tareas: diseño, implementación, evaluación y ejemplos prácticos El trabajo colaborativo con dispositivos móviles La clase inversa Técnicas teatrales para la expresión oral en el aula de idiomas

El profesor se convierte entonces en el guía que dirige la aplicación de esos conceptos teóricos en el trabajo por tareas del aula.

4 Ponentes El curso será impartido por Javier Cerdeira, Ana Losada, Diana Pastoriza y Dolores Patiño, profesorado de la EOI de Santiago de Compostela con muchos años de experiencia en la educación de lenguas, altamente formado en los temas a tratar, y que ha impartido talleres en cursos y congresos a nivel local y nacional. Otras actividades Santiago de Compostela, ciudad patrimonio de la humanidad de la UNESCO, es el destino de miles de peregrinos que cada año hacen el camino de Santiago. Como tal, es un lugar en el que confluyen ciudadanos europeos y sus culturas. Descubrir la ciudad de Santiago en su dimensión europea es un objetivo complementario del curso, que tendrá un programa de actividades que incluirá recorrer una parte del camino de Santiago, pasear por la zona vieja y visitar la catedral. Institución organizadora Escola Oficial de Idiomas de Santiago de Compostela. Lugar Santiago de Compostela, Galicia, España. Número de participantes Mínimo 10, máximo 16. Certificación Certificado de asistencia al finalizar el curso.

Otras actividades Santiago de Compostela, ciudad patrimonio de la humanidad de la UNESCO, es el destino de miles de peregrinos que cada año hacen el camino de Santiago.

5 Descripción 20 horas, repartidas en sesiones de lunes a viernes de 10:00 a 14:00 horas. Fechas de realización Del 11 al 15 de julio de Matrícula Plazo: del 14 de diciembre de 2015 al 15 de mayo de Inscripción en línea a través de nuestra página web. Las plazas se cubrirán por orden de llegada una vez confirmado el pago de la matrícula. Precio 350 euros (incluye las clases, materiales, actividades culturales y certificado de asistencia). Becas Para recibir ayuda de financiación, puede solicitar una beca Erasmus+ a través de su Agencia Nacional. PIC: Alojamiento Santiago de Compostela tiene una oferta de alojamiento muy variada. Puede encontrar más información aquí:

Las plazas se cubrirán por orden de llegada una vez confirmado el pago de la matrícula.

6 Contacto Más información en Cristina Rodríguez Rodríguez Tel.: Correo-e:

Documentos relacionados

Cursos de formación del profesorado

Cursos de formación del profesorado Estrategias docentes para aumentar la autonomía y la motivación para aprendientes de lenguas extranjeras: español Idioma de las sesiones Español Sector educativo de