FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA PLAN ESTRATÉGICO

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1 PLAN ESTRATÉGICO / 20 FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA PLAN ESTRATÉGICO -2015

2 PLAN ESTRATÉGICO / 20 ÍNDICE Página Presentación 4 I. Antecedentes La Universidad Científica del Sur 1.2 La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia 1.3 Justificación de la carrera II. Misión, Visión de la Universidad Misión 2.2 Visión III. Misión, Visión, Valores y Perfiles de la Carrera Misión 3.2 Visión 3.3 Valores 3.4 Perfil del postulante 3.5 Perfil del egresado IV. Objetivos de la Carrera Objetivo general 4.2 Objetivos específicos V. Proceso metodológico del Plan Estratégico.. 11 Etapa 1: Sensibilización estratégica Etapa 2: Análisis estratégico Etapa 3: Formulación estratégica Anexo N 1 Matriz de Formulación Estratégica... 16

3 PLAN ESTRATÉGICO / 20 PRESENTACIÓN El Plan Estratégico ( 2015) de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Científica del Sur, fue elaborado y propuesto por el Comité de Coordinación Interno de la Facultad y revisado por el Comité Interno para la Acreditación (CIPA). El Plan Estratégico (PE) fue presentado, revisado y aprobado a través de una dinámica participativa de docentes, estudiantes, egresados y personal administrativo de la Facultad. Concordante con la Visión y Misión de la Universidad, se actualizaron la Visión y Misión de la Facultad, así como los perfiles del ingresante y egresado. Se reafirmaron los ejes estratégicos de: Gestión de la Carrera, Enseñanza-Aprendizaje, Investigación y Extensión Universitaria y Proyección Social; acorde con el modelo de calidad para la acreditación de carreras profesionales propuesto por el CONEAU y tomando en cuenta los ejes principales de la Universidad Científica del Sur, como son el eje humanístico, científico y académico, establecidos en su Propuesta Educativa. Para evidenciar las Fortalezas y Debilidades, así como las Oportunidades y Amenazas del entorno, se realizó un análisis FODA que permitió la identificación de líneas estratégicas y la priorización de los objetivos estratégicos y metas a cumplir por la Facultad para el período Teniendo como base este Plan Estratégico, se elaboró el plan operativo para el año en el que se establecen los planes de mejora, la calendarización y el seguimiento respectivo.

4 PLAN ESTRATÉGICO / 20 I. ANTECEDENTES 1.1 La Universidad Científica del Sur: La creación de la Universidad, se basa en la Ley General de Educación (Ley N 28044) donde en su Capítulo V, Artículo 49, define a la Educación Superior como la segunda etapa del Sistema Educativo que consolida la formación integral de las personas, produce conocimiento, desarrolla la investigación e innovación y forma profesionales en el más alto nivel de especialización y perfeccionamiento en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología a fin de cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país. Mediante Resolución N CONAFU, del 5 de febrero de 1998, el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades, autorizó el funcionamiento de la Universidad Científica del Sur, aprobando las carreras de Medicina Humana, Nutrición y Dietética, Ingeniería de Sistemas Empresariales, Ingeniería Informática, Ingeniería Económica, y mediante Resolución N CONAFU del 31 de agosto del 2000, se autorizó la carrera de Zootecnia. Desde el año 2006, la Universidad Científica del Sur cuenta con el Reconocimiento de Funcionamiento Definitivo de Universidad (Resolución Nº CONAFU DEL 8 de marzo de 2006), reconociéndosele autonomía en su gestión, su estructura en Facultades y reconociéndosele, entre otras, a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. 1.2 La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Mediante la Resolución Nº CONAFU, se sustituyó la carrera de Zootecnia por la de Medicina Veterinaria y Zootecnia en la actualidad representada por la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

5 PLAN ESTRATÉGICO / 20 A partir de Abril de 2006 la dirección de la Facultad en cumplimiento de sus planes de trabajo realizó las mejoras del Plan de Estudios acorde con el Plan de Estudios Básico Panamericano Homologado, procurando que los contenidos esenciales de los cursos del plan citado se encuentren comprendidos en los cursos homólogos que ofrece la Facultad. Acorde con las nuevas tendencias internacionales, en el año 2008, se plateó un nuevo Plan de Estudios y su implementación gradual, para mejorar la formación profesional. El campus universitario cuenta con ambientes agradables y modernos, dividido en sedes, donde destacan un pabellón de Laboratorios modernamente equipados (Villa 1) y pabellones de aulas bien equipadas para el desarrollo de las actividades de las diferentes carreras profesionales. De otro lado la Facultad posee un local (Villa 6) donde funciona la Unidad Zootécnica, la misma que cuenta con varias especies animales (equinos, bovinos, caprinos, ovinos, conejos, etc.), para las prácticas de campo; además de importantes convenios con algunas empresas pecuarias del sector así como con otras entidades relacionadas al sector pecuario y veterinario. 1.3 Justificación de la carrera: Nuestro país experimenta un creciente número de jóvenes egresados de secundaria y de postulantes a institutos y universidades públicas y privadas. En los últimos 14 años se ha producido una variación del 133% de estudiantes del nivel de pregrado universitario, produciéndose un incremento del 2.33% desde el año 1996 (335,714 estudiantes) a 782,970 en el año 2010, con una tasa de variación anual de 6.24%. Esta población se distribuyó entre las 104 universidades del país y con un total de 1595 escuelas o carreras universitarias (cifras obtenidas de ANR). En el Perú existen 19 universidades que forman Médicos Veterinarios y/o Médicos Veterinarios y Zootecnistas. De ellas once son públicas y ocho privadas. Trece están ubicadas en provincias y seis están en Lima. La carrera profesional de Medicina

6 PLAN ESTRATÉGICO / 20 Veterinaria y Zootecnia es una moderna concepción que conjuga componentes cognitivos, actitudinales y psicomotrices multidisciplinarios, convergentes y complementarios entre sí, para la formación de competencias académico-profesionales en ciencias veterinarias y ciencias pecuarias. En Lima tres universidades responden a esta denominación y Título Profesional de sus egresados, destacando entre ellas a la Universidad Científica del Sur, respondiendo de esta manera a las necesidades generales y demanda social del país. En un mundo global, asuntos como los de seguridad alimentaria, salud humana y salud animal, representan aspectos fundamentales básicos de cualquier ordenamiento internacional. Debido a la amplia escala de necesidades de la sociedad, las facultades de medicina veterinaria deben tener las condiciones apropiadas para graduar profesionales con los conocimientos, habilidades y competencias requeridas para atenderlas (Visión del Futuro de la Profesión Médico veterinaria, UNAM, Prólogo Conjunto OPS/OMS) La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda que la tasa promedio de Médico Veterinario/ habitantes debe ser 1:3000. En nuestro país tenemos un Médico Veterinario cada 15 mil habitantes, lo cual es insuficiente comparado con las recomendaciones de la OMS. De otro lado, la creciente población peruana, con su espectro de patrones socioeconómicos y culturales, experimenta cambios acelerados, demandando la conservación y restitución de la salud animal de las especies productivas, de animales de compañía y la preservación de las especies silvestres de vida libre o en cautiverio. Asimismo, el desarrollo de los sistemas de producción animal compromete la incorporación de métodos y de programas de protección de la salud animal y la salud pública mediante el control y erradicación de enfermedades prevalentes y emergentes en el país a fin de garantizar la eficiencia y rentabilidad productiva.

7 PLAN ESTRATÉGICO / Organigrama: El organigrama estructural de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia es la siguiente: DECANATO ASISTENTE DE FACULTAD CONSEJO CONSULTIVO COMITE DE COORDINACIÓN COMISIONES PERMANENTES COORDINACIÓN ACADÉMICA COORDINACIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN LABORATORIOS DE LA FACULTAD UNIDAD DE ZOOTECNIA Y TECNOLOGÍA HOSPITAL VETERINARIO DOCENTE

8 PLAN ESTRATÉGICO / 20 II. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA UNIVERSIDAD 2.1 Misión: Formamos profesionales líderes mediante una propuesta educativa humanista y científica, capaces de participar armónicamente en la creación de riqueza moral y económica, comprometidos con la creación de conocimiento y el desarrollo humano de nuestra sociedad. 2.2 Visión: Nuestra Universidad aspira a ser reconocida en el 2015 como una de las más importantes del Perú por su alta calidad de enseñanza, infraestructura, excelencia de sus egresados y nivel de sus intercambios internacionales. Una institución caracterizada por la innovación, vocación social y compromiso con el desarrollo humano y social. III. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA FACULTAD 3.1 Misión: Nuestra misión es formar Médicos Veterinarios Zootecnistas, líderes con principios éticos y humanistas, comprometidos con la excelencia y la innovación, promoviendo la salud, la producción y el bienestar animal, la protección de la salud pública y la biodiversidad; contribuyendo al desarrollo humano y social del país. 3.2 Visión: Para el año 2015, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Científica del Sur, será considerada como referente y la más importante del país, por su contribución al conocimiento científico y tecnológico, alta calidad de enseñanza, moderna infraestructura y la excelencia de sus egresados.

9 PLAN ESTRATÉGICO / Valores: Teniendo como base los valores universales, como: Respeto, Responsabilidad, Honradez, Honestidad, Veracidad y Solidaridad; la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Científica del Sur promueve además los siguientes valores: Ética profesional: Conjunto de normas morales que rigen la conducta y el desempeño profesional de la persona en el ejercicio de su profesión. Conciencia ambiental: Convicción de que los recursos naturales deben protegerse y usarse racionalmente en beneficio del presente y el futuro de la humanidad. Compromiso social: Obligación de velar por la salud de los animales y su productividad en beneficio de la sociedad en su conjunto. 3.4 Perfil del ingresante: El ingresante a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Científica del Sur cumple el siguiente perfil: Vocación por la carrera, respeto por la vida y el medio ambiente, ética, afinidad e interés por el conocimiento, la investigación y capacidad de análisis crítico. 3.5 Perfil del egresado: El egresado de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Científica del Sur, será capaz de: a) Conducirse con ética profesional en favor del bienestar animal y de la sociedad, promoviendo la eficiencia productiva y la salud animal. b) Participar en el diseño y ejecución de las políticas de salud animal y salud pública. c) Participar en la investigación y difusión del desarrollo científico y tecnológico en biomedicina, salud animal, salud pública, producción animal y conservación de la biodiversidad y del medio ambiente.

10 PLAN ESTRATÉGICO / 20 IV. OBJETIVOS: 4.1. Objetivo general: La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Científica del Sur tiene por objetivo formar Médicos Veterinarios Zootecnistas, mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad, el desarrollo de la investigación científica y programas de extensión universitaria y proyección social, con principios y valores humanísticos, capacidad científica e innovadora, con las competencias necesarias en salud animal, salud pública y sistemas de producción pecuaria sostenible en concordancia con la realidad nacional, mediante la investigación, la docencia y la práctica así como la conservación del ambiente Objetivos específicos: 1. Desarrollar un proceso de enseñanza- aprendizaje acorde a los estándares de calidad nacional e internacional. 2. Desarrollar la investigación científica a través de los cursos, tesis de grado y proyectos concursables. 3. Desarrollar planes y programas de extensión universitaria y proyección social. 4. Gestionar eficazmente los aspectos académicos y administrativos de la facultad.

11 PLAN ESTRATÉGICO / 20 V. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DEL PLAN ESTRATÉGICO Para la elaboración del Plan estratégico se establecieron tres etapas de trabajo: 1. Sensibilización estratégica. 2. Análisis estratégico. 3. Formulación estratégica. Etapas de elaboración del Plan estratégico

12 PLAN ESTRATÉGICO / 20 Etapa 1: Sensibilización estratégica: En esta etapa se hizo una revisión de documentos y/o antecedentes que sirvieron como referentes para la elaboración del presente documento; se definió la misión, visión, valores y ejes estratégicos en los que se basa el Plan Estratégico de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, para el período Revisión de documentación Como parte del proceso de Autoevaluación, el Comité Interno para la Acreditación CIPA, identificó la carencia del Plan Estratégico por lo cual informó al Comité de Coordinación de la Facultad para poner en marcha el diseño y planificación de la estructura del mencionado documento. Para ello, se mantuvieron una serie de reuniones del Comité de Coordinación de la Facultad con el apoyo del área de Calidad Universitaria. Se conformó un equipo de trabajo, integrado fundamentalmente por los Docentes a tiempo completo y un representante de los docentes a tiempo parcial, estudiantes, egresados y administrativos. Se procedió a la reformulación de la misión y visión acorde con la misión y visión de la Universidad, dicha formulación intenta ser ambiciosa pero a la vez realista, incentivando la práctica de la mejora continua y el logro de ser considerada como una importante facultad referente en el Perú. Del mismo modo, se revisó los objetivos de la carrera y se definieron los perfiles de ingresante y egresado. Selección y formulación de ejes estratégicos En esta fase y en línea con lo analizado y debatido en los grupos de trabajo, se establecieron cuatro ejes estratégicos sobre los que se debía sustentar el Plan Estratégico de la carrera:

13 PLAN ESTRATÉGICO / Gestión de la carrera: Es el eje encargado de direccionar la eficiencia de la gestión institucional y administrativa de la Facultad, también los mecanismos para medir el grado de coherencia y cumplimiento de su misión y objetivos, así como también el desarrollo de aquellos que promuevan la mejora continua. 2. Enseñanza-aprendizaje: Comprende la posición académico, propositiva, vinculante y socialmente comprometida, para contribuir a la solución de la problemática nacional, en concordancia con su Misión y su Visión. Está orientada a evaluar la actividad formativa del estudiante en los procesos de enseñanza-aprendizaje, comprende la formación universitaria en su nivel de pre-grado, así como la generación y transmisión de conocimiento técnico, científico y humanístico para el desarrollo social y económico del país. 3. Investigación: Es el eje sistemático y creador, tendiente a descubrir, comprender, describir, analizar, sintetizar, interpretar y/o evaluar las relaciones y la esencia de los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, con el fin de establecer principios, conceptos, teorías y leyes que orienten, fundamenten y planteen soluciones a la problemática del hombre y la sociedad. 4. Extensión universitaria y proyección social: Comprende la aplicación del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la solución de los problemas y satisfacción de las necesidades de la sociedad. Incluye la vinculación social, la conservación y difusión de la Cultura, la conservación del ambiente y la promoción de la salud física y mental así como el desarrollo de la comunicación social.

14 PLAN ESTRATÉGICO / 20 Etapa 2: Análisis estratégico: En esta fase se identificaron los aspectos internos y externos que afectan el quehacer de la Facultad, generándose un análisis FODA, necesario para definir las estrategias que harán posible alcanzar la Visión definida para el año El equipo de trabajo realizó el análisis interno referido a aquellos aspectos de la organización que se deben maximizar por ser fortalezas o aspectos que deben minimizarse por ser debilidades, para hacer frente a los retos del entorno. Para tal efecto se analizó a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia considerando los cuatro ejes estratégicos establecidos: gestión de carrera; enseñanza-aprendizaje; investigación y extensión y proyección social. Con los datos obtenidos se procedió a integrar la información de forma resumida en tablas que permitían la triangulación de todas las aportaciones con el fin de encontrar puntos comunes. El documento de trabajo preliminar se difundió a todos los integrantes del equipo. El análisis externo tuvo como objetivo identificar los elementos más significativos del entorno para la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, y valorar su relevancia para el progreso y desarrollo futuro, previendo los cambios posibles. Esos elementos fueron identificados en virtud de los efectos que puedan producir sobre la Facultad: favorables (oportunidades) o adversos (amenazas). A partir de consolidar las fortalezas, minimizar las debilidades, aprovechar las ventajas de las oportunidades y disminuir o eliminar las amenazas, se establecen las líneas estratégicas de cada eje a desarrollarse en la tercera etapa.

15 PLAN ESTRATÉGICO / 20 Etapa 3: Formulación estratégica: Finalmente, para cada eje estratégico se establecieron las líneas, los objetivos y las acciones necesarias para conseguir los objetivos de la carrera. La formulación estratégica se diseña construyendo una matriz en la que se consideran los ejes estratégicos que orientan el planteamiento de líneas estratégicas y estas permiten la formulación de objetivos concretos, denominados objetivos estratégicos. A partir de ellos se programan actividades que están cargo de determinados responsables y se establecen indicadores, metas y fechas límites de cumplimiento, garantizando de esta forma la existencia de un sistema de seguimiento y control. Ver Anexo N 1: Matriz de Formulación Estratégica. ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Comité de Coordinación de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Analista de Calidad Universitaria Comité Interno de Acreditación Jefe de Calidad Universitaria Decano de Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia

16 PLAN ESTRATÉGICO / 20 ANEXO 1: MATRIZ DE FORMULACIÓN ESTRATÉGICA

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