Guía docente y programa

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1 MASTER EN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DEL CONOCIMIENTO Y LA COMUNICACIÓN SEMIÓTICA DE LOS TEXTOS Y LOS PROCESOS CULTURALES Prof. Wenceslao Castañares Guía docente y programa Objetivos: 1. Reconocer los textos culturales como manifestaciones de prácticas discursivas 2. Conocer los criterios que permiten seleccionar adecuadamente los distintos procedimientos metodológicos para la investigación de textos culturales 3. Leer de forma crítica los discursos de la comunicación masiva 4. Reconocer y definir las categorías básicas de la semiótica como procedimiento de análisis 5. Describir y aplicar los procedimientos fundamentales para el análisis del discurso desde el punto de vista semiótico Prerrequisitos: Poseer conocimientos básicos sobre las categorías más utilizadas en comunicación e interculturalidad Poseer conocimientos básicos acerca del funcionamiento de los procesos de significación y las categorías que se utilizan para describirlos Conocer los procedimientos más utilizados de la investigación documental en ciencias sociales Idioma: Español

2 2 Programa 1. EL MUNDO DE LA SEMIOSIS: LA SEMIOSFERA 1.1. Sentido y cultura 1.2. La semiótica 1.3. Diversas formas del análisis textual 2. LOS SIGNOS Y LA SIGNIFICACIÓN 1. Los signos y las cosas 2. La teoría del signo de C. S. Peirce 2.1. Las categorías 2.2. El signo y la semiosis 2.3. Clasificación de los signos 3. La teoría del signo lingüístico de F. de Saussure 3.1. El signo lingüístico 3.2. El concepto de valor 3.3. Sintagma y paradigma 4. La herencia recibida 3. EL SENTIDO La división de la semiótica 3.2. Universos semánticos 3.3. La semántica estructuralista El cuadrado semiótico como expresión de la articulación de las categorías semánticas La noción de código Del código a la enciclopedia. 4. La pragmática: los actos de discurso. 4. LOS TEXTOS Y LOS DISCURSOS 4.1. La noción de texto 4.2. Enunciado y enunciación 4.3. La representación de los sujetos: sujeto empírico y sujeto textual 5. INTERPRETACIÓN Y LECTURA 1. El paradigma interpretativo 2. El arte de leer 3. Autor y lector modelos 4. Nuevas formas de producción e interpretación 6. PASEOS INTERTEXTUALES 1. Lo que los textos no dicen 1.1. Presuposiciones

3 Implicaturas 2. Relaciones textuales: 2.1. Dialogismo y polifonía 2.2. Intertextualidad 3. El texto de las nuevas tecnologías de la comunicación: el hipertexto 7. NARRACIÓN Y NARRATIVIDAD 7.1. Tipología de los discursos: el discurso narrativo 7.2. Los programas narrativos 7.3. Estructura de la narración 7.4. Lo sujetos y la acción 7.5. El espacio y el tiempo Método docente La naturaleza de la materia y los objetivos que se persigue exigen al docente dos tipos de actuaciones perfectamente definidas. 1. La exposición teórica y la orientación de la propia actividad informativa del alumno para que llegue a conocer los principales procedimientos de la metodología que se intenta aprender. 2. La realización de trabajos en los que se ponga en práctica la metodología descrita en el programa. El aula es el lugar en el que el alumno recibe la información que le permite acceder al conocimiento teórico y la orientación bibliográfica que le permita profundizar en dicho conocimiento. Pero también es el lugar para la exposición y discusión por parte de los alumnos de la experiencia de la enseñanza y el aprendizaje que incluye: la lectura y discusión de textos seleccionados por el profesor el análisis de textos breves especialmente seleccionados para poner en práctica el análisis del discurso desde la pespectiva semiótica la exposición de los propios trabajos de investigación. Esta labor dentro del aula tiene que ser necesariamente completada con una actividad de tutoría por parte del profesor que debe acompañar al alumno durante todo el proceso de realización de los trabajos en que se pongan en práctica los diversos procedimientos de los que ha recibido información teórica.

4 4 Evaluación La calificación del alumno será el resultado de la evaluación de las siguientes actividades: 1. Actividad del alumno durante el desarrollo de la actividad docente que requiere la presencia en el aula. Es obligatoria una asistencia mínima del 80% del número de clases del curso 2. Trabajos realizados bajo la dirección del profesor o, en su defecto, un ejercicio teórico-práctico de evaluación. Bibliografía orientativa Abril, G. 1994: "Análisis semiótico del discurso", en M. Delgado y J. Gutiérrez (Eds.), Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis Cortar y pegar. La fragmentación visual en los orígenes del texto informativo. Madrid: Cátedra Análisis crítico de textos visuales. Mirar lo que nos mira. Madrid: Síntesis. Adam, J. M. - Bonhomme, M. 2000: La argumentación publicitaria. Retórica del elogio y de la persuasión. Madrid: Cátedra Aumont, J La imagen. Barcelona: Paidós. Aumont, J. - Bergala, A. - Marie, M. - Vernet, M., 1996: Estética del cine. Espacio fí/mico, montaje, narración. Madrid: Fundamentos. Austin, J. L Palabras y acciones. Cómo hacer cosas con palabras. Buenos Aires: Paidós. Bajtin, M Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI. Bajtin, M. 1989: Teoría y estética de la novela. Madrid: Taurus. Bal, M. 2001: Teoría de la narrativa. Una introducción a la narratología. Madrid: Cátedra. Barañano, A. García, J. L. Cátedra, M. Devillard J Diccionario de

5 5 relaciones interculturales. Madrid: Editorial Complutense. Barthes, R.1971: Elementos de semiología. Madrid: Alberto Corazón : Mitologías. Madrid: Siglo XXI. Benveniste, E. 1971/1977: Problemas de lingüística general. México: Siglo XXI. Brown, G. - Yule, G. 1993: Análisis del discurso. Madrid: Visor. Casetti, F Introducción a la semiótica. Barcelona: Fontanella. Casetti, F. - Di Chio, F.1991: El análisis del film. Barcelona. Paidós. Castañares, W. 1994: De la interpretación a la lectura. Madrid: Iberediciones "Géneros realistas en televisión. Los reality shows". Cuadernos de información y comunicación 1, "Nuevas formas de ver, nuevas formas de ser: el hiperrealismo televisivo". Revista de Occidente nº : La televisión moralista. Valores y sentimientos en el discurso televisivo. Madrid: Fragua La semiótica [En línea] < profesores/wcastanares/semiotica3.pdf> Cultura visual y crisis de la experiencia CIC, 12: Chatman, S., Historia y discurso. La estructura narrativa en la novela y en el cine. Madrid, Taurus. Ducrot. O El decir y lo dicho. Polifonía de la enunciación. Barcelona: Paidós. Eco, E. 1972: La estructura ausente. Introducción a la semiótica. Barcelona: Lumen : Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen. Escandell Vidal, Mª. V. 1993: Introducción a la pragmática. Barcelona: Anthropos - UNED. Fabbri, P. 1995: Tácticas de los signos. Barcelona: Gedisa El giro semiótico. Barcelona: Gedisa. Grandi, R Texto y contexto en los medios de comunicación. Análisis de la información. Barcelona: A. Bosch. Greimas, A. J En torno al sentido. Ensayos semióticos. Madrid. Fragua. Greimas, A. J. - Courtés, J y Semiótica. Diccionario razonado de la

6 6 teoría del lenguaje. Madrid: Gredos. 2 vol. Grupo µ, 1993: Tratado del signo visual. Madrid: Cátedra. Lotman, I. M. 1996: La semiosfera, I. Semiótica de la cultura y del texto. Madrid: Cátedra/ U. de Valencia La semiosfera, II. Semiótica de la cultura, del texto, de la conducta y del espacio. Madrid: Cátedra/ U. de Valencia. Lozano, J.- Peñamarín, C. - Abril, G Análisis del discurso. Hacia una semiótica de la interaccióntextual. Madrid: Cátedra. Peirce, C. S Collected Papers, vols C. Hartshorne, P. Weiss y A.W. Burks (eds.). Cambridge, MA: Harvard University Press. (CP). Peirce, C. S The Essential Peirce. Selected Philosophical Writings, vols N. Houser et al. Bloomington: Indiana University Press. B y ejemplar en GEP Peirce, Ch. S Wrintings of Charles S. Peirce. A Chronological Edition, vols M.H. Fisch et al. (eds.). Bloomintong: Indiana University Press. (W). Perelman, Ch. Olbrechts -Tyteca, L Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Madrid: Gredos. Rodríguez, R. - Mora, K. 2002: Frankenstein y el cirujano plástico. Una guía multimedia de semiótica de la publicidad. Alicante. Publicaciones Universidad de Alicante. Sánchez Corral, L. 1997: Semiótica de la publicidad. Narración y discurso. Madrid: Síntesis. Van Dijk, T. A. 1990: La noticia como discurso. Comprensión, estructura y producción de la información. Barcelona: Paidós. Verón, E La semiosis social. Buenos Aires: Gedisa. Voloshinov, V. N El marxismo y la filosofía del lenguaje. Madrid: Alianza Editorial. Walker, J. A. - Chaplin, S. 2002: Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Octaedro-EDB.