Y EXPRESIÓN MULTICULTURALIDAD

Transcripción

1 COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN 1 Escucha, lee y completa. Marcela es una chica colombiana que acaba de llegar a España. Escucha con mucha atención cómo se presenta a sus compañeros y compañeras, y completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro. cómo trece hola dónde cuándo cuatro llama cuántos qué Hola! Me llamo Marcela María. Hola, cómo te llamas? Alberto:! Sukina: Hola, te llamas? Marcela: Me llamo Marcela María. Alberto: Marcela, años tienes? Marcela: Tengo años. Y tú? Alberto: Yo tengo catorce años recién cumplidos. Sukina: De eres, Marcela? Marcela: Soy de Colombia. Sukina: En ciudad naciste? Marcela: Nací en la ciudad de Medellín. Alberto: Y desde estás en España? Marcela: Desde hace meses. Sois alguno de Colombia? Sukina: No, yo soy de Marruecos y Alberto, de Perú. Marcela: Y de dónde es esa chica tan alta? Alberto: Se Nadiuska y es de Rusia. 2 Responde en voz alta a las preguntas y, después, escribe las respuestas. Cuántos años tiene Marcela? De qué país es? Cuántos meses lleva en España? 3 Completa los huecos para presentarte. Después, lee el texto en voz alta. Me llamo. Tengo años. Vivo en y he nacido en 4 Pregunta a un compañero o compañera cómo se llama y, luego, escribe su respuesta. Pregunta Cómo te Respuesta Me llamo 5 Presenta a dos compañeras y dos compañeros de clase. Observa el ejemplo. Hola, ella se llama Amelia. Hola, él se llama Luis. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A.

2 LÉXICO Formas de saludo y despedida Los números Para saludar: 6 Escucha, repite y lee. Para despedirse: Adiós. Hola. Hasta luego. 0cero 17 siete 14 catorce 1 uno 18 ocho 15 quince 2 dos 19 nueve 16 dieciséis 3 tres 10 diez 17 diecisiete 4 cuatro 11 once 18 dieciocho 5 cinco 12 doce 19 diecinueve 6 seis 13 trece 20 veinte 7 Lee en voz alta y escribe el nombre de los siguientes números Escribe ahora el número que corresponde a los siguientes nombres. cuatro diecinueve quince nueve dieciocho 9 Bingo. Nadiuska, Marcela y Alberto están jugando al bingo. Señala en los cartones los números que ha cantado Alberto y di quién de las dos ha ganado la partida. Once. Tres. Nueve. Dieciocho. Quince. Cinco. Trece. Diecinueve. Uno. 10 Cuando han terminado de jugar al bingo, los tres chicos se han despedido. Qué dirá Marcela para despedirse? Qué le contestarán ellos? 11 Qué palabra empleas normalmente para saludar a tus amigos? MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO

3 GRAMÁTICA Los interrogativos Marcela también quiere conocer a sus compañeros y compañeras de clase, por eso les hace preguntas. Las palabras que aparecen subrayadas en el dibujo se emplean para preguntar y reciben el nombre de interrogativos. Cómo os llamáis? Cuántos años tenéis? Yo me llamo Walkan y ella es Jin-Jin. Yo tengo 14 años y Walkan, 13. Los interrogativos se utilizan para preguntar y se escriben siempre con tilde ( ). Son interrogativos las siguientes palabras: qué, cuándo, cuál, cómo, dónde, quién Los interrogativos suelen llevar signos de interrogación que se colocan al principio y al final de la pregunta: Quién viene al cine? 12 Lee las siguientes oraciones con entonación de pregunta y cópialas poniendo los signos de interrogación donde corresponda. a) Cuánto cuesta el lápiz b) Dónde están las llaves c) Cuándo vuelves a casa 13 Completa las siguientes oraciones con los interrogativos del recuadro. dónde quién cómo cuándo qué cuántos se llama tu amigo? vive Marcela? años tiene Walkan? es el cumpleaños de Jin-Jin? es ese chico? quieres hacer esta tarde? 14 Rodea los interrogativos y contesta oralmente las siguientes preguntas. Quién es tu actor preferido? Y tu actriz? Cuál es tu color favorito? Qué tipo de música te gusta? Lengua castellana y Literatura 1.º ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A.

4 PANORAMA España desde el cielo Marcela y sus compañeros están mirando la fotografía que ha proyectado el profesor en la pizarra. Les han llamado mucho la atención las sombras oscuras que asoman en algunas zonas del mapa. Esta es la explicación que les ha ofrecido su profesor: «En la imagen aparece España fotografiada desde un satélite artificial. Parece un papel arrugado con manchas oscuras. Las manchas oscuras son las montañas y todo lo que rodea a la Península Ibérica es agua: son los mares y océanos». 15 Lee el texto que aparece junto a la imagen y contesta las siguientes preguntas: Qué son las manchas oscuras del mapa? Qué es todo lo que rodea a la península? 16 Observa el mapa físico de España que te entregará tu profesor o profesora y escribe el nombre del océano y de los mares que rodean la Península Ibérica. 17 Localiza en el mapa las Illes Balears (Islas Baleares). 18 Qué otras islas forman parte de España? Consúltalo en el mapa político que te han entregado. 19 A qué se parece la Península Ibérica vista desde un satélite artificial? 20 Explica con tus propias palabras qué es un satélite artificial. 21 Pedro Duque es el primer astronauta español que ha viajado al espacio. Qué sentirías tú si pudieras hacer un viaje espacial? Escríbelo al dorso de esta página. MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO

5 Solucionario El texto completo es el siguiente: Alberto: Hola! Sukina: Hola, cómo te llamas? Marcela: Me llamo Marcela María. Alberto: Marcela, cuántos años tienes? Marcela: Tengo trece años. Y tú? Alberto: Yo tengo catorce años recién cumplidos. Sukina: De dónde eres, Marcela? Marcela: Soy de Colombia. Sukina: En qué ciudad naciste? Marcela: Nací en la ciudad de Medellín. Alberto: Y desde cuándo estás en España? Marcela: Desde hace cuatro meses. Sois alguno de Colombia? Sukina: No, yo soy de Marruecos y Alberto, de Perú. Marcela: Y de dónde es esa chica tan alta? Alberto: Se llama Nadiuska y es de Rusia. Las respuestas son las siguientes: Marcela tiene trece años. Marcela es de Colombia. Lleva en España cuatro meses. RESPUESTA LIBRE. Cómo te llamas? Resto, RESPUESTA LIBRE. RESPUESTA LIBRE. Los alumnos escucharán con atención y repetirán los numerales cardinales, al mismo tiempo que se fijarán en su escritura. Los nombres que corresponden a los números aparecen escritos en cursiva. 14: catorce, 16: dieciséis, 20: veinte, 0: cero, 7: siete, 12: doce. Los números que corresponden a los siguientes nombres aparecen escritos en cursiva. Cuatro: 4, diecinueve: 19, quince: 15, nueve: 9, dieciocho: 18. Los alumnos marcarán estos números en los cartones: 11, 3, 9, 18, 15, 5, 13, 19, 1. La partida la ha ganado Marcela. RESPUESTA ORIENTATIVA. Marcela dirá adiós o hasta luego. Los amigos contestarán adiós o hasta luego. Los signos de interrogación aparecen en negrita: a) Cuánto cuesta el lápiz? b) Dónde están las llaves? c) Cuándo vuelves a casa? Los interrogativos que los alumnos deben escribir en los espacios en blanco son los siguientes: Cómo se llama tu amigo? Cuántos años tiene Walkan? Quién es ese chico? Dónde vive Marcela? Cuándo es el cumpleaños de Jin-Jin? Qué quieres hacer esta tarde? Los interrogativos de las oraciones aparecen destacados en negrita: Cuál es tu color favorito? Quién es tu actor preferido? Y tu actriz? Qué tipo de música te gusta? Resto, RESPUESTA LIBRE. Las respuestas son las siguientes: Las manchas oscuras son las montañas. Lo que rodea a la Península Ibérica es agua. La Península Ibérica está rodeada por el océano Atlántico, el mar Mediterráneo y el Mar Cantábrico. Los alumnos localizarán en el mapa las Illes Balears (Islas Baleares). Las otras islas que forman parte de España son las islas Canarias. Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO