CUADROS DE PERMISOS Y LICENCIAS

Transcripción

1 CUADROS DE PERMISOS Y LICENCIAS PERMISOS 16

2 17

3 18 Información profesional

4 PERMISOS 19

5 ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO Y DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES Presidida por la Secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, la Comisión Permanente del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, en la que está representada ANPE, se reunió el pasado día 12 de mayo para valorar los proyectos de Reales Decretos por los que se establecen la estructura y contenidos básicos de los Estudios Superiores de Diseño y de Conservación y Restauración de Bienes Culturales. ANPE ha hecho una valoración inicial positiva de los mismos, pues conceden a las Escuelas de Arte en las que se impartan los Estudios Superiores la categoría de Escuelas Superiores, permitiéndoles otorgar los títulos correspondientes a los niveles de Grado, Master y Doctorado. 20 Los proyectos serán mejorados por las dos ponencias y grupos de trabajo que se han constituido en la reunión de hoy, y por las aportaciones de los miembros de la Comisión Permanente del Consejo. Será presidenta de la ponencia de Diseño Dª. Irene Mestre, Directora de la Escuela Superior de Enseñanza de Diseño de Palma de Mallorca, y de la de Conservación y Restauración Dª. María José Alonso, Catedrática de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Madrid. El proyecto de Real Decreto de Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales mantiene las especialidades que tradicionalmente se venían impartiendo: arqueología, documento gráfico, escultura, pintura y textil y establece una nueva especialidad: mueble. Por su parte, el proyecto de Real Decreto de Estudios Superiores de Diseño mantiene las especialidades que se venían impartiendo y que abarcan los ámbitos más significativos del diseño: Gráfico, de Productos, de Interiores y de Moda. Los nuevos planes de estudios de estas enseñanzas superiores se configuran desde la propuesta del Espacio Europeo de Educación Superior. Comprenderán las enseñanzas básicas y de formación general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio profesional. Quienes superen los Estudios Superiores obtendrán el Título Superior en la especialidad que corresponda. Equivalente, a todos los efectos, al título de Graduado Universitario, que permitirá el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Master. Asimismo, las Universidades organizarán los estudios de Doctorado propios de estas enseñanzas. A pesar de la valoración inicial que ha hecho ANPE, hemos presentado algunas observaciones a determinados aspectos de los proyectos, y haremos otras también a los Informes de las Ponencias, si siguen contemplando aspectos que no nos gusten. Así, por ejemplo: Que no se unifique el número de horas lectivas de estos estudios en todas las Escuelas del Estado. Que no se establezca en el articulado de los proyectos las ratios profesor/alumno. Que contemplen la posibilidad de acceso a mayores de 19 años sin la titulación requerida, y no contemplen como requisito para el acceso directo las titulaciones de Grado, o equivalentes, en Bellas Artes y Arquitectura. Que no hagan referencia a la necesaria vinculación de estos Estudios Superiores con los fondos I+D+I. Que no contemplen la posibilidad de cursar los estudios de Doctorado dentro de las propias Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño. La falta de contenidos históricos en cada una de las especialidades de estos Estudios Superiores. La Comisión Permanente ha aceptado la propuesta del Ministerio de Educación de establecer, a través de un Real Decreto, un marco común de todas las Enseñanzas Artísticas Superiores.

6