Autoevaluación de la seguridad escolar. Datos del Centro Escolar. Nivel (preescolar, primaria, secundaria) Modalidad Turno Zona Escolar

Transcripción

1 Autoevaluación de la seguridad escolar Datos del Centro Escolar Entidad: Municipio: Nombre de la escuela: Clave de Centro de Trabajo (CCT) Nivel (preescolar, primaria, secundaria) Modalidad Turno Zona Escolar Nombre del Director de la escuela Nombre del supervisor o Inspector Dirección completa (Calle, número, colonia, municipio o delegación) I. La Autoevaluación de la Seguridad Escolar La autoevaluación de la seguridad escolar es un ejercicio participativo de reflexión y análisis, que permi conocer la percepción colectiva sobre cada uno de los factores que ponen en riesgo la seguridad de la escuela. Para realizarla se debe involucrar a los representans de la comunidad escolar (alumnos, maestros, directivos, personal administrativo, personal de servicio y padres de familia). Es proceso proporcionará información para valorar el nivel de seguridad al inrior de la escuela y en su entorno. Instrumento para la Autoevaluación de la Seguridad Escolar Instrucciones. 1. En sesión de Consejo Técnico Escolar analicen la situación de la convivencia escolar. Utilicen las siguiens preguntas como guía (no es necesario que entreguen las respuestas a la Coordinación del Programa) - En nuestra escuela : a) Los docens tratan de manera respetuosa y equitativa a los estudians, independienmen de su condición socioeconómica, su género, su origen cultural, su lengua, su desempeño, su comportamiento? b) Los docens promueven el buen trato y los comportamientos no violentos entre los estudians? c) Se promueve el trabajo colaborativo entre los estudians? Y entre los docens? d) Se ofrecen apoyos pedagógicos diferenciados a los estudians que presentan rezago en su aprendizaje o situaciones de riesgo social?

2 e) Contamos con normas justas y adecuadas, construidas de manera participativa, conocidas por todos y manejadas de manera consisn? f) Involucramos a los padres de familia en tareas y apoyos al desempeño de los estudians? g) Valoramos y promovemos la cultura local, a través de actividades culturales, artísticas, deportivas y de apoyo a necesidades sociales comunitarias? 2. Analicen, discutan y lleguen a un consenso sobre las situaciones de riesgo que se presentan en su escuela. Utilicen el instrumento que se presenta a continuación. 3. Para responder, marque con una X la respuesta que mejor se ajus a la percepción colectiva. En caso de ser necesario anotar los comentarios en la sección correspondien. 4. Ans de responder, lean todas las opciones de respuesta ya que éstas son distintas para cada pregunta. La opción 1 se refiere al escenario menos deseable (requerirá más acciones correctivas) y, por el contrario, la opción 4 es la más deseable (puede llegar a representar alguna fortaleza que habrá que cuidar). Con la finalidad de hacer de es un ejercicio participativo, con apoyo de los ingrans del Consejo Escolar de Participación Social o su equivalen, así como de los comités de Procción civil y seguridad escolar y de Desaliento de la prácticas que generan violencia entre pares, organicen comisiones para conocer la opinión de los alumnos de la escuela, dependiendo de su desarrollo y autonomía, pueden involucrar a alumnos de 4, 5 y 6 de primaria, así como de los 3 grados de secundaria. Se sugiere aplicar a un 10% de los alumnos de estos grados. Asimismo, en el caso de preescolar se podría aplicar el instrumento con el 10% de los padres de familia. Situaciones de riesgo dentro de la escuela Nivel de conocimiento y anción a los factores que ponen en riesgo la seguridad escolar 1. Qué nivel de conocimiento tiene la comunidad escolar sobre los factores que ponen en riesgo la seguridad de la escuela? 2. Cómo califican la anción que se está dando a las situaciones de riesgo en la escuela? Nulo Bajo Medio Alto Mal Regular Bien bien

3 Situaciones sobre la participación de la comunidad escolar 3. Cuál es el nivel de participación de la comunidad escolar en prevención de Nulo Bajo Medio Alto riesgos relacionados la seguridad? 4. Qué impacto tiene sobre la seguridad escolar el trabajo realizado en el último año por el Consejo Escolar de Nulo Bajo Medio Alto Participación Social? Situaciones de violencia en la escuela 5. Cómo calificaría la convivencia entre los estudians? 6. Con qué frecuencia se han presentado casos de acoso u hostigamiento entre estudians dentro de la escuela (bullying)? 7. Con qué frecuencia se han presentado casos de riñas o peleas entre estudians dentro de la escuela? 8. Con qué frecuencia se han presentado casos de robo de pernencias entre estudians dentro de la escuela? 9. Se han dado casos en que algún estudian introduzca armas a la escuela? Mala Regular Buena buena Frecuenmen Frecuenmen Poco frecuen Poco frecuen Poco frecuen Poco frecuen

4 10. Con qué frecuencia se desarrollan actividades en la escuela para la prevención de la violencia? Poco frecuen Situaciones de salud y adicciones en la escuela 11. Con qué frecuencia se han presentado casos de consumo de tabaco por estudians dentro de la escuela? 12. Con qué frecuencia se han presentado casos de consumo de alcohol por estudians dentro de la escuela? Poco frecuen Poco frecuen 13. Con qué frecuencia se han presentado casos de consumo de alguna otra droga por estudians dentro de la escuela? 14. Con qué frecuencia se han presentado casos de consumo de tabaco, alcohol u otra droga por personal docen, administrativo o de servicio dentro de la escuela? 15. Con qué frecuencia se desarrollan actividades en la escuela para la prevención de adicciones? Poco frecuen Poco frecuen Poco Frecuen Frecuenmen Condiciones físicas del inmueble escolar 16. Qué nivel de riesgo representa las condiciones en que se encuentran las Alto Medio Bajo Nulo

5 instalaciones de la escuela? (puertas, ventanas, salones, patios, pasillos, bardas, instalaciones deportivas) 17. En qué condiciones higiénicas se encuentran las instalaciones de la escuela? (salones, patios, áreas para alimentos, sanitarios, bebederos, depósitos de basura) Nada higiénicas Poco higiénicas Medianamen higiénicas Higiénicas 18. Qué tan adecuados son los señalamientos para la seguridad en la escuela? (rutas de evacuación, zonas de seguridad antisísmica, etc.) No hay Poco adecuados Medianamen adecuados adecuados Situaciones de riesgo en el entorno escolar Situaciones del entorno que ponen en riego a la comunidad escolar 19. Con qué frecuencia se han presentado casos de riñas o peleas entre alumnos al salir de la escuela? 20. Con qué frecuencia la presencia de pandillas o bandas delictivas que actúen fuera de la escuela? 21. Con qué frecuencia la vigilancia policiaca en el entorno escolar? 22. La infraestructura urbana y los servicios en el entorno escolar contribuyen a la seguridad? (alumbrado público, módulos de vigilancia, espacios para la recreación y el depor, patrullaje, pavimentación, léfono público, etc.) No contribuyen Frecuenmen Frecuenmen Poco frecuen Contribuyen poco Poco frecuen Poco frecuen Frecuenmen Contribuyen medianamen Contribuyen mucho

6 23. Con qué frecuencia se han presentado casos en que los alumnos de la escuela son incitados o forzados por personas ajenas a la escuela para consumir drogas? 24. Con qué frecuencia se lleva a cabo la venta ilegal de tabaco y alcohol a menores en la zona aledaña a la escuela? 25. Con qué frecuencia se presentan casos de Frecuenmen Frecuenmen Frecuenmen Poco frecuen Poco frecuen Poco frecuen narcomenudeo en el entorno escolar? Las situaciones de riesgo aquí planadas no prenden ser exhaustivas, en consecuencia, se pueden agregar otras, pues sabemos que las realidades escolares son diversas. Nombre y firma del Director(a) de la Escuela Sello de la escuela Nombre y firma de un ingran del Consejo Escolar de Participación Social o equivalen, o del representan del Comité de Seguridad Escolar Observaciones, comentarios o sugerencias (se pueden incluir algunos otros riesgos en los que se encuentre la comunidad escolar )