FICHA PRESENTACIÓN. Presentación:

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1 FICHA PRESENTACIÓN Presentación: Marta Martínez Fominaya Coordinadora de la Granja Escuela AFAP Pedrezuela, dependiente de la Asociación de Familiares de Adultos con Problemas de Personalidad Fines de AFAP: AFAP es una Asociación sin ánimo de lucro, declarada de utilidad pública, que nace en 1995 con una clara vocación y finalidad: la de integrar social y laboralmente a personas con enfermedades mentales crónicas Breve Historia: Para la consecución de este objetivo AFAP crea ese mismo año el primer Centro Ocupacional para enfermos mentales de la Comunidad de Madrid, al que siguen un Centro Especial de Empleo, un Centro de Rehabilitación Laboral, una Granja Escuela y una Residencia compuesta por 26 viviendas de integración social Nuestro ámbito de actuación es nacional y buscamos nuestra implantación en el resto de las Comunidades Autónomas de España, contando, por el momento, con delegaciones en Andalucía y Cataluña Centros AFAP: Dentro de la estructura de integración laboral, AFAP cuenta con un Centro Ocupacional donde damos atención a 15 usuarios con los que trabajamos en entrenamiento de hábitos laborales, ajuste Psicosocial, conocimiento de la enfermedad mental y manejo de sus síntomas. Este centro es un paso previo para su incorporación al mundo laboral, generalmente en nuestros Centros Especiales de Empleo. Contamos, también, con un Centro de Rehabilitación Laboral que se encuentra enmarcado dentro de las políticas asistenciales de la Comunidad de Madrid y, en concreto, en la Consejería de Familia y Asuntos Sociales, con la que mantenemos un contrato de Gestión de Servicio Público, en virtud del cual damos atención a 50 usuarios con la finalidad de lograr su integración laboral, bien en la empresa 1

2 ordinaria o bien en Centros Especiales de Empleo. Para conseguir este fin realizamos un proceso de programas estructurados y actividades que componen cada una de las fases del proceso de rehabilitación profesional-laboral, constituyendo el núcleo esencial de intervención del CRL y, que, de manera esquemática, incluyen desde la orientación vocacional y la formación profesional hasta la búsqueda activa de empleo, y desde la sensibilización del tejido empresarial, hasta la inserción laboral y el seguimiento de la misma. Desde el año 2000 hemos integrado a más de 100 personas con enfermedad mental en la empresa ordinaria con contratos estables. En los Centros Especiales de Empleo damos, en la actualidad, trabajo estable a 30 trabajadores discapacitados, siendo 26 de ellos enfermos mentales y el resto discapacitados físicos. Nuestra actividad empresarial en los CEE se basa en actividades agropecuarias, dado que nos encontramos ubicados en Pedrezuela y contamos con una superficie de 14Hª, en un ambiente plenamente rural. Así, contamos con una explotación Avícola con gallinas ponedoras, una explotación agropecuaria, y una Granja Escuela, que se creó dentro de la primera iniciativa EQUAL. Además, y con la puesta en funcionamiento de las viviendas de integración social, hemos incrementados las actividades del CEE con los Servicios Integrales formados por Limpieza, Lavandería, Jardinería y Mantenimiento, todos ellos integrados por trabajadores con enfermedad mental crónica. PROYECTO EQUAL Desde nuestro nacimiento como asociación, apostamos por la integración laboral de un colectivo específico: el de los enfermos mentales, y, entendíamos, también desde el principio, que esta integración debía realizarse, en muchos casos, y dada la idiosincrasia de la patología de este colectivo, que tiene una baja resistencia al estrés, en un entorno en el que éste fuera plenamente controlable o no existiera. Por este motivo, nos decidimos por un sector en auge para la creación de empleo como es el medioambiente, donde la incidencia del estrés es mínima. 2

3 Además, habíamos contratado a trabajadores con discapacidad física, comprobando que su convivencia con los trabajadores enfermos mentales ayudaba a estos en el aprendizaje por modelo, por lo que queríamos extrapolar esta experiencia a otras actividades relacionadas con el medioambiente. Con la idea de crear una Granja Escuela, la asociación Candelita contactó con nosotros para ofrecernos participar en la primera iniciativa comunitaria denominada EQUAL, cuya finalidad era la integración laboral de colectivos en situación de exclusión, por medio de unidades productivas sostenibles, basadas en el medioambiente como yacimiento de empleo. El proyecto unía el medioambiente como una opción innovadora para la creación de empleo, con la posibilidad de trabajar con otros colectivos que pudieran integrarse laboralmente con el nuestro, el de los enfermos mentales. La puesta en marcha de la Granja Escuela conllevó la contratación de 10 trabajadores con enfermedad mental crónica y nuestro trabajo se centró en la difusión de la actividad y captación de clientes. GRANJA ESCUELA AFAP Desde nuestra Granja-Escuela damos respuesta al problema social que es la degradación del medio, a través de un amplio programa educativo basado en actividades que contribuyan a la formación y desarrollo de hábitos correctos en lo que concierne a la protección del medioambiente, vinculando la teoría con la práctica y familiarizándonos con las tareas. Objetivos - Ser un equipamiento educativo que sirva como herramienta transversal a los centros educativos, y un lugar de concienciación y sensibilización para el resto de la población. - Facilitar un espacio y un programa educativo donde se pretende estimular el conocimiento y la protección del medioambiente, la conservación de los valores y costumbres rurales, fomentando hábitos que conduzcan al cuidado y mejora del entorno. Clientes Nuestro programa está dirigido a todo tipo de colectivos. Realizamos actividades con niños/as a partir de 1er ciclo de educación infantil. 3

4 Metodología - La intervención del equipo educativo del centro, se realiza a través de un proceso participativo, dinámico y de marcado carácter lúdico. - Programamos las actividades con criterios de motivación y globalización para grupos reducidos. El equipo Contamos con un equipo multidisciplinar que ofrece una atención especializada y de calidad. Equipo educativo: Director, coordinadora y monitores de tiempo libre especializados en educación, ciencias ambientales y animación sociocultural. Personal del centro: Operarios de mantenimiento, cocina y limpieza con formación especializada. Programa educativo Ofrecemos un amplio abanico de actividades, adaptando la programación a las necesidades de cada grupo. Trabajamos todos los contenidos en torno a los diferentes BLOQUES TEMÁTICOS que hemos diseñado para el desarrollo del programa: La granja-la huerta Donde mostramos el origen y resultados de los procesos de producción primaria a través de trabajos elementales en las huertas y establos del centro. Transformación de alimentos A través de la elaboración de los alimentos que consumimos, desarrollamos hábitos alimenticios saludables, además de constituir actividades imaginativas y creativas. Artesanía Talleres donde realizamos un amplio conjunto de actividades artísticas y manuales dirigidas a fomentar la libre expresión y el 4

5 conocimiento de nuestras costumbres y tradiciones populares, trabajando materiales simples y naturales. Educación ambiental Observamos el medio natural que nos rodea identificando los principales elementos y proponiendo actividades para desarrollar una actitud crítica y responsable ante los principales problemas ambientales. Educación para la salud Potenciando la adopción de comportamientos proambientales, mediante el uso racional y solidario de los recursos, construyendo un modelo de sociedad más sostenible y justa. Instalaciones Adaptadas y pensadas para todo tipo de colectivos que nos visiten. Tres aulas polivalentes, establos, comedores, sala de profesores, picadero, huerto e invernadero y una gran extensión de terreno donde poder realizar actividades medioambientales, lúdicas y experimentales. Proyecto EQUAL II Introducción Tras nuestra participación en el proyecto europeo EQUAL I, financiado desde el Fondo Social Europeo, y que dio origen a la creación de la Agrupación de desarrollo los Molinos, nos planteamos la participación desde esta plataforma en el nuevo Proyecto EQUAL II dentro del Eje temático elegido y con la finalidad de potenciar y ampliar las acciones emprendidas por AFAP en el medioambiente como generación de empleo dirigido a los colectivos más desfavorecidos y, en concreto, a las personas con enfermedad mental crónica. Siguiendo, por lo tanto, en la línea del medio ambiente, y vinculándola al ocio como nicho de empleo sobre todo para personas enfermas mentales debido a las características terapéuticas de este tipo de trabajo centrado en las actividades agropecuarias, nuestra participación en esta segunda fase del proyecto EQUAL se basa en el desarrollo de acciones e infraestructura para la práctica del Turismo Rural, como complemento y desarrollo de la Granja Escuela que tenemos en Pedrezuela. 5

6 Después del funcionamiento durante dos años de la Granja Escuela, nuestra experiencia nos indica que nuestro itinerario empresarial debe conducirnos hacia la especialización en colectivos con discapacidad, tanto física como intelectual, ofreciendo una alternativa de ocio adaptado cada vez más demandado. Modelo de actuación Por ello, en este EQUAL, además de potenciar la actividad de la Granja nos decantamos hacia la creación de un Centro Especial de destinado a Turismo Rural dirigido a alumnos de educación infantil y a colectivos con discapacidad física e intelectual que visitan nuestra Granja Escuela, pudiéndoles ofrecer alojamiento en un Albergue Adaptado y conocimiento del medio que nos rodea a través del Aula de Interpretación de la Naturaleza, especialmente adaptada. Abogando por una fórmula de empleo protegido, dentro de iniciativas empresariales de economía social, como son los Centros Especiales de Empleo que cumplen la función empresarial y, además, la complementan con objetivos psicosociales. La puesta en marcha de este recurso estará íntimamente ligado, a la Granja Escuela, en estrecha colaboración con el Ayuntamiento de Pedrezuela, quien apoya esta iniciativa como actividad que contribuirá a la difusión de la zona y, por tanto, a la generación de empleo mediante la reacción de las economías encadenadas. La finalidad de este modelo no es sólo los puestos de trabajo que de manera directa va a generar AFAP, y que estarán entre 7 y 10. La finalidad es la de presentar un modelo empresarial que anime a repetir esta experiencia en otros lugares de nuestra Comunidad multiplicando su efecto de generación de empleo por 10, 20,... 6