UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Organismo Público y Descentralizado del Gobierno del Estado COORDINACIÓN ESTATAL DE DIPLOMADOS Y TALLERES

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1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN DEL TALLER NOMBRE: HRS. TEORÍA PRÁCTICA TOTALES: TALLER DE INDUCCIÓN A LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA HORAS 36 HORAS PERIODO DE IMPARTICIÓN: PRIMERO Y SEGUNDO SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR NIVEL: MODALIDAD: ÁREA: INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE SOLICITA EL REGISTRO: MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR. PRESENCIAL LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL DIRIGIDO A: Alumnos de las licenciaturas en: Intervención Educativa, Preescolar, de Primaria y de Primaria Indígena; maestros de Educación Básica en servicio y profesionales de cualquier área dedicados a la educación, que requieran desarrollar competencias de las artes plásticas apoyándose en el material didáctico reciclable existente en el contexto familiar, para que sus alumnos de preescolar y de primaria construyan con creatividad objetos útiles, decorativos y prácticos para su uso personal o para el hogar. REQUISITOS DE INGRESO: El alumnado de las unidades y subsedes de UPES presentar credencial de estudiantes. Los maestros en servicio presentar constancia del centro educativo donde laboran. Todos deberán tener habilidad, creatividad y gusto por los trabajos manuales.. En caso del alumnado de UPES es gratuito, los docentes en servicio deberán presentar comprobante de pago de inscripción. RECURSOS DE OPERACIÓN DEL TALLER - Sala acondicionada para 30 personas, con mesas binarias e iluminación adecuada. Pegamentos, pinturas, resistol, tijeras, engrapadoras, fomi, cartoncillo, cartulina, material reciclable de todo tipo o imaginativo. Además de una diversidad de materiales desechables que pueda ser reciclado, mantener orden y limpieza en el salón. La adquisición de todo el material será responsabilidad de los alumnos y alumnas del taller 1/5

2 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL PROBLEMÁTICA DE LA QUE SURGE (ESTUDIO DE PERTINENCIA Y CAMPO OCUPACIONAL) La inclusión de todas las materias en formación para alumnos de nivel primaria y preescolar, es de suma importancia en su desarrollo, contribuyen a una formación integral en sus estudiantes, por ello los alumnos (as) de la UPES Y docentes en servicio, podrán desarrollar una práctica docente pedagógica completa encaminada al logro de las competencias propuestas para educación básica (preescolar y primaria). Así, el Taller de Artes Plásticas, aporta las herramientas pedagógicas que le permitan al tallerista la elaboración de material didáctico de valor artístico, donde intervienen conocimientos teóricos y prácticos con los que puedan atender las características de desarrollo psicológico y motriz, el desarrollo de las habilidades psicosociales de los niños (as), así como fomento de su cultura dentro del aula. Las artes plásticas permiten al docente generar proyectos en base de actividades propuestas en los programas vigentes de educación artística otorgados por la Secretaría de Educación Pública, tanto en preescolar como en primaria. COLABORAN La Coordinaciones de: Diplomados y Talleres, Control Escolar, Servicio Social y la de Licenciaturas. Las Direcciones Académica y Administrativa de cada Unidad de UPES; en colaboración con la Secretaría Académica. Asesoradas por la Secretaría académica SECTOR CON EL QUE SE VINCULA EL PROGRAMA Sector educativo de los niveles: medio, medio profesional y profesional de cualquier área laboral que se dedique a la educación EVALUACIÓN Y TIPO DE RECONOCIMIENTO QUE SE ENTREGARÁ Se evaluará cada producto del trabajo individual, ponderando el 50% en los trabajos que presente cada tallerista como producto de sus aprendizajes. El 25% de participación individual en las sesiones semanales, el 25 % en el trabajo colaborativo entre iguales Cumplir con el 80% de asistencia, además participar en una exposición pública con sus productos manuales que el conductor del taller organice como clausura del taller. Al término del taller, si el alumno ha cubierto todos los requisitos se le entregará constancia de participación avalada por la Secretaría Académica, la Dirección de la Unidad y la Coordinación de Diplomados y Talleres. 2/5

3 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL COMPETENCIA GENERAL A DESARROLLAR: Utilizar la creatividad para elaborar materiales didácticos propios de cada campo formativo en educación preescolar y primaria, así como desarrollar en los talleristas, habilidades para: fomentar valores, comunicar y expresar sentimientos y pensamientos, por medio de imágenes y objetos tridimensionales, entre otros medios. Además se busca que los alumnos y alumnas del taller, adquieran los elementos teórico-prácticos, aplicables a principios valorales en situaciones concretas y significativas en los procesos de intervención en el aula. TEMAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DURACIÓN MÓDULO I. Concepto y tipos de material didáctico. Comprende la importancia del uso y conocimiento de material -Introducción sobre concepto y tipos de material didáctico. Adquieren el conocimiento 14hrs. Expresarme mediante artes didáctico como apoyo en la visuales, inducir al niño para práctica docente en beneficio -Realizar un modelado sobre que realice un trabajo artístico de desarrollar la creatividad en relieve con plastilina en barra, con materiales existentes en el los niños. sobre temas de naturalezas aula. muertas y bodegones. -Elaborar letras en tercera dimensión con papel mache. -Trabajar una mini escultura con botellas de plástico recicladas. sobre todo tipo de material didáctico así como su uso. Realizan cuadros con temática de bodegón, con medidas 20x35cm, tallados en plastilina. Elaboraran letras de todo el alfabeto para escribir oraciones. Trabajan el plástico reutilizándolo, para convertirlo en un avión, en una flor, en figura humana etc. 3/5

4 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL MÓDULO II. Diversos medios plásticos. Elaborar los elementos necesarios, que ayuden a la estimulación del lenguaje en el niño, para que aprenda a expresarlas por medio de los distintos materiales que estén a su alcance. MÓDULO III. Como hacer buen uso de los materiales reciclables, aprender a utilizarlos y diferenciarlos de los que llamamos basura Crear un ejercicio práctico para alimentar la imaginación del niño, con materiales de rehusó, como palitos de madera, fotografías, recortes etc. Arte abstracto tridimensional, para fomentar al niño el aprendizaje y la exploración de sus habilidades motoras finas. Proyectos con material de reciclaje, técnicas con latas de aluminio. Materiales impresos y mixtos. -Elaborar lámparas abstractas con estambre. -Realizar un collage, con fotografías, recortes y pedacería de tela. -Elaborar cajas con palitos de madera. -Cajitas de regalos de diferentes formas (búhos, redondas, rectangulares) -Introducción al concepto del llamado material basura. -Marcos decorativos con periódico y espejos -Elaborar un portarretrato con latas de aluminio y cartón. -Realizar un modelado, estilo libre, con masa modeladora. -Crear una actividad con temática al reciclaje hecha con popotes. Elaboran lámparas tridimensionales, de diversos colores. Hacen una alcancía con un frasco de aluminio, decorado con el collage realizado. Construyen cajas y maceteros con palitos de helado, con el fin de motivar a reciclar. Realicen cajas de regalo mediante la utilización de material reciclado como botellas de plástico y tubos de papel. Adquieren el conocimiento para conocer y diferenciar el material reciclado del que llamamos basura. Realización de marcos decorativos con material reciclado. Elaboran un portarretrato de aluminio. Construyen diversas mini esculturas con masa modeladora. Fabrican un cesto para basura, hecho de popotes, con la finalidad de invitar a reciclar. 14hrs. 12hrs. 4/5

5 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL BIBLIOGRAFÍA: -Programa de Educación Artística (Preescolar, Primaria de 1ª a 6 grado), SEP. MÓDULO/TEMA DATOS DE LA CONDUCTORA DEL TALLER NOMBRE TODOS SANDY KARELY LOPEZ CASTRO NOMBRE: CARGO: DATOS DE LA LIC. JOSÉ ROSARIO SAPIÉNS PAYÁN COORDINADOR ESTATAL DE DIPLOMADOS Y TALLERES NÚMERO TELEFÓNICO Y FAX: (667) Y (667) CORREO ELECTRÓNICO: talleres.culiacan@upes.edu.mx PARA SER LLENADO POR LA COMISIÓN MIXTA DE ESCALAFÓN ESTATAL DE LA SECCIÓN /5

6 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL DATOS DEL REGISTRO POR LA COMISIÓN MIXTRA DE ESCALAFÓN ESTATAL DE LA SECCIÓN NÚMERO LIBRO: CONTROL: CAPTURÓ: DE FECHA: VALIDÓ: /5