CAPITULO IV. 4. Metodología de la investigación. 4.1 Tipo y diseño de la investigación Tipo de estudio
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- Víctor Manuel García Mendoza
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1 CAPITULO IV 4. Metodología de la investigación 4.1 Tipo y diseño de la investigación Tipo de estudio De acuerdo al tipo de investigación realizado se determinó en base al texto Metodología de la investigación de 1 R. Sampieri que el estudio seria de tipo No experimental donde no se construye ninguna situación, sino que se observan situaciones ya existentes, no provocadas intencionalmente en la investigación por quien la realiza. En este caso las variables independientes ocurren y no es posible manipularlas, no se tiene control directo sobre estas, no se puede influir sobre ellas por que ya sucedieron, al igual que sus efectos, no hay manipulación intencional, ni asignación al azar. Se trabajó en este tema ya que en el país no se le ha dado tanto interés a este tipo de investigaciones Diseño de la investigación Diseño transaccional descriptivo Los diseños transaccionales descriptivos tienen como objetivos indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables (dentro del enfoque cuantitativo) o ubicar, categorizar y proporcionar una visión de una comunidad, un evento, un contexto, un fenómeno o una situación (describirla, como su nombre lo indica, dentro del enfoque cualitativo). El procedimiento consiste en medir o ubicar a un grupo de personas, objetos, situaciones, contextos, fenómenos, en una variable o concepto (generalmente más de una variable o concepto) y proporcionar su descripción. Son, por lo tanto, estudios 1 Hernández Sampieri, Roberto Metodología de la investigación IV edición. 40
2 puramente descriptivos y cuando establecen hipótesis, éstas son también descriptivas. 4.2 Población y muestra Población La Clínica Municipal de Nejapa del departamento de San Salvador atiende una población aproximada de 550 a 600 pacientes al mes, las visitas oscilan entre niños, niñas jóvenes y adultos; de estos pacientes 200 son mujeres las cuales son atendidas en las diferentes áreas que esta ofrece Muestra La muestra estuvo integrada por dos grupos de 40 mujeres cada uno: donde el primero de estos estuvo formado por mujeres que reciben atención en el área de nutrición; diagnosticadas con sobrepeso y con edades entre 18 a 25 años. El otro grupo fueron mujeres atendidas en otras áreas de la clínica, con las característica de estar en edades entre 18 a 25 años y tener un peso ideal. El tamaño de la muestra fue determinado aplicando un muestreo no probabilístico utilizando los casos tipo donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, y no la cantidad, y estandarización. 4.3 Técnicas e instrumentos de la Investigación Cuestionario sociodemográfico Se utilizó un cuestionario socio demográfico para obtener datos generales de las participantes tales como edad, sexo, estado civil, etc. El cuestionario también posee preguntas enfocadas a la relación sobrepeso autoestima. Es por tal motivo que este fue aplicado a las 40 mujeres diagnosticadas con sobrepeso. 41
3 4.3.2 Inventario de autoestima de Coopersmith Para medir autoestima se utilizó el inventario de Autoestima de Coopersmith el cual está compuesto por cincuenta y ocho preguntas que determinan los niveles de autoestima, este fue aplicado a las 80 mujeres 40 con sobrepeso u obesidad y 40 con peso ideal Ficha técnica Autor: Stanley Coopersmith. Año de Edición: 1,997 Traducción: Panizo M. I. Adaptación: Chahuayo, Aydee y Diaz Betty Ámbito de Aplicación: de 16 a 25 años. Forma de Administración: Individual y Colectiva. Normas que ofrece: Los sistemas de medida dan lugar a varias modalidades de normas. Áreas que Explora: El inventario esta dividido en 4 subtests más un subtest de mentira, ellos son: Sub test L (Mentira): Indica falta de consistencia en los resultados por lo que el Inventario queda invalidado. Sub test SI Mismo: Los puntajes altos indican valoración de sí mismo y altos niveles de aspiración, estabilidad, confianza, adecuadas habilidades sociales y atributos personales. Sub test Social Pares: Una puntuación alta indica que el sujeto posee mayores dotes y habilidades en las relaciones con amigos y colaboradores, así como con extraños. La aceptación social y de sí mismos están muy combinados. Sub test Hogar Padres: Un nivel alto revela buenas cualidades y habilidades en las relaciones íntimas con la familia, se siente respetado, tiene independencia y una concepción moral propia. 42
4 Sub test universidad: Los niveles altos indican que el individuo afronta decuadamente las principales tareas académicas, posee buena capacidad para aprender. Trabaja a satisfacción tanto a nivel individual como grupal. Descripción de la Prueba El Inventario de Autoestima de Coopersmith está constituida por 58 afirmaciones, con respuestas dicotómicas (SI - NO), que brindan información acerca de las características de la autoestima a través de la evaluación de 4 sub tests. Normas de corrección El puntaje máximo es de 100 puntos y el test de mentiras (ítems: 28, 32, 36, 41, 45, 50, 53, 58) invalida la prueba si es un puntaje superior a cuatro. Los puntajes se obtienen sumando el número de ítems respondido en forma correcta y multiplicando éste por 2 sin incluir el puntaje de mentiras. Así por ejemplo: N de ítems x 2 = nivel de autoestima 40 x 2 = 80. De acuerdo a la categoría de autoestima 80 le corresponde el nivel de autoestima Alto Cabe señalar los ítems cuya respuesta deberá ser: Si (1, 4, 5, 8, 9, 14, 19, 20, 26, 27, 28, 29, 32, 36, 38, 41, 42, 43, 46, 47, 50, 53, 58) para los ítems restantes la respuesta será No.Norma de corrección para el Inventario de Autoestima de Coopersmith CATEGORIAS RANGO Alto Medio alto Medio bajo Bajo
5 4.4 Procedimiento para la recopilación y análisis de la investigación. Para la realización de este estudio se gestiono en la Clínica Municipal de Nejapa con las autoridades correspondientes, luego de su aceptación se procedió a conocer los programas nutricionales con la finalidad de proponer el estudio, cabe mencionar que los datos de peso, estatura y el cálculo del IMC fueron entregados por los responsables de la clínica clasificando a los sujetos de acuerdo a las categorías antes mencionadas, obteniendo una población de la cual se extrajo la muestra, luego de esto se procedió a la coordinación para conocer las fechas en las cuales sería posible aplicar los instrumentos, explicando a los sujetos que esta era de carácter voluntario y que los datos obtenidos serian confidenciales, entregándole a los participantes el cuestionario de autoestima de coopersmith y explicando las instrucciones para su desarrollo, se comenzó la tabulación, para luego proceder al análisis. En lo referente al análisis de los resultados se utilizó un método estadístico descriptivo donde se describen los porcentajes para cada uno de los datos sociodemográficos y de autoestima. A continuación, se utilizó la prueba de chi cuadrado para comprobar si existía correlación entre las variables de estudio. (para una mejor comprensión revisar el capitulo. 5 comprobación de hipótesis) 44
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