UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA.

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA. PROTOCOLO DE PRÁCTICAS PARA LA ESCUELA GUIA I- SEGUNDO SEMESTRE DE 2013 Nombre del Curso: CARACTERIZACIÓN DE FENÓMENOS METEOROLÓGICOS. Código: Fecha: MAYO DE 2013.

2 I ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE. 1. IDENTIFICACIÖN DE LA PRÁCTICA. Nombre de curso Caracterización de fenómenos meteorológicos. Código de curso Valor de esta actividad práctica 60. Nombre del director de curso Claudia Patricia Dávila Pinzón CEAD al que pertenece. ECAPMA. Contacto del director de curso Espacio donde se debe desarrollar la Estación Meteorológica. práctica Objetivos de la práctica Identificar los instrumentos meteorológicos que conforman una estación meteorológica convencional. Justificación de la práctica. Familiarización con los instrumentos meteorológicos que conforman una estación meteorológica convencional. Competencias a desarrollar Diferenciación e identificación de los diferentes instrumentos meteorológicos Duración de la práctica. 4 horas. Mecanismo mediante A través de la rúbrica de evaluación la cual va adjunta al final de el cual se evaluará la cada unidad del presente protocolo (la misma del aula virtual). práctica: 1. METODOLOGIA. A. Actividades a desarrollar. Visita a una estación meteorológica, bien sea convencional o automática. elaborará informe anexando fotografías de los instrumentos y describiendo sus utilidades. Antes de iniciar la visita, el estudiante con ayuda de su tutor, deberá buscar en el catálogo de estaciones meteorológicas que hacen parte de la Red Meteorológica Nacional del IDEAM, una estación meteorológica, bien sea automática o convencional, que se encuentre instalada en el municipio o ciudad de su lugar de residencia para realizar una visita de campo. Si el estudiante vive en una ciudad donde se tienen estaciones pertenecientes a Corporaciones Autónomas, organizaciones privadas, universidades, u otro tipo de organización que cuente con estaciones meteorológicas, se podrá elegir visitar dicha estación.

3 Durante la visita, el estudiante tomará atenta nota de la ubicación de la estación, de las condiciones de emplazamiento de la misma (rural, urbana, suelo con pasto, suelo con piedra, cemento, terraza, en altura), buscará los elemento más cercanos que pudieran ser un obstáculo para las mediciones /árboles, edificaciones, sistemas de riego, techos,) y calcularán su altura y la distancia a la que se encuentran ubicados, indicando si este objeto se considera obstáculo o no. deberá mirar lo más cerca posible, cómo funcionan los instrumentos de medición allí instalados y los describirán en el informe de entrega. - B. Elementos necesarios para la práctica. - Cámara fotográfica. - Libreta para toma de apuntes. - ropa casual, gorra y zapatos cómodos. Si es época de lluvia, llevar impermeable y paraguas. C. Productos a entregar: Al tutor de práctica (60%): - Ubicación geográfica de la estación meteorológica visitada, es decir: País, departamento o estado, ciudad o municipio. - Un gráfico que indique en donde está ubicado el Norte, el Este, el Oeste y el Sur de la estación meteorológica visitada. - Descripción de la estación meteorológica indicando si es convencional o automática, listando los instrumentos que tiene instalados y sus respectivos usos, describir los alrededores de la estación, el suelo donde está instalada, si tiene mecanismos de protección de los instrumentos, cuáles son los obstáculos más cercanos y a qué distancia y un párrafo en donde se indique qué área puede estar representando esa estación, es decir, si considera que la estación está midiendo el comportamiento de las variables meteorológicas de todo un valle, un municipio, una zona montañosa, etc. Describir la manera como los instrumentos registran los datos, quién los lee y con qué frecuencia. Caracterización de cada uno de los sensores de la estación meteorológica (Parámetro- Tipo de Sensor) - El registro fotográfico de la estación debe contener fotos de los instrumentos instalados en la estación visitada, de las vistas Norte, Sur, Este y Oeste. Calificación 40 puntos. Al tutor virtual (40%): - deberá publicar en la página web su informe para posteriormente discutirlo en foro.

4 - El informe debe estar redactado en forma de bitácora, detallando paso a paso la actividad y deben anexarse descripciones, gráficas, fotografías y cualquier otro tipo de material que apoye el informe. Calificación 10 puntos. El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener copias textuales de otros s. En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliográfica según las normas APA. Estas normas las encuentran en la sección 1 contenido del campus virtual del curso. En caso de consultar páginas en Internet, por favor ingrese a páginas que tengan reconocimiento académico (centros investigativos, revistas especializadas, páginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten páginas como el rincón del vago, monografías, wikipedia, entre otras. El formato del trabajo es el siguiente: Tamaño hoja: carta. Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm. Interlineado: sencillo. Texto: Arial 11 puntos. Formato de entrega: PDF. 2. EVALUACION. Ítem evaluado RÚBRICA DE TRABAJO COLABORATIVO. Valoración baja Valoración Media Valoración Alta Evaluación director de curso o tutor virtual Máxim o Puntaj e Participación individual del estudiante en el foro nunca participó del trabajo dentro del foro asignado participó dentro del foro pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado (Puntos = 1) participó de manera pertinente con la actividad (puntos = 2) 2

5 Estructura del informe (tutor de práctica) El informe no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes Aunque el presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado (Puntos =1) El presenta una excelente estructura (Puntos =3) 3 Fines del trabajo (tutor de práctica) El no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta Aunque se trata la temática propuesta, el cuerpo del no responde a lo solicitado, las conclusiones no son las adecuadas al Texto del. (Puntos = 1) Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria (Puntos = 3) 3 Redacción y ortografía (Tutor de práctica) Participación en el El presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos No hay errores de ortografía y el presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos (Puntos = 1) Evaluación tutor de práctica Excelente, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos = 2) 2 15

6 desarrollo de la práctica no participó en el desarrollo de la práctica (Puntos =0) tuvo una baja participación en la práctica (Puntos =8) participó activamente en la práctica (Puntos =15) Desarrollo de competencias no logró desarrollar las competencia s planteadas para la actividad logró desarrollar parcialmente las competencia s planteadas para la actividad (Puntos = 5) logró desarrollar satisfactoriament e las competencias planteadas para la actividad (Puntos = 10) 10 Presentación del informe no entregó el informe de la actividad planteada El informe no aborda totalmente los temas solicitados (Puntos = 8) El informe cumple con lo solicitado por el curso (Puntos = 15) Total de puntos posibles 50 NOTA: El director evaluará el 40% de la calificación correspondiente al componente práctico y el 60% el tutor de práctica, siempre teniendo en cuenta la rúbrica. El número de puntos asignados a cada ítem a evaluar puede variar de acuerdo con el criterio del director de curso. 15 II ACTIVIDADES PARA EL TUTOR 1. Logística y desarrollo de la práctica Selección del sitio donde se desarrollará la práctica. Aseguramiento logístico para desarrollo de la práctica. Entrega de la guía a los estudiantes y seguimiento de la práctica: Su rol debe ser de orientador y facilitador en el desarrollo de las actividades. Conclusiones de la práctica. Establecer un mecanismo que permita el intercambio de ideas, aclaración de dudas y planteamiento de conclusiones de manera conjunta.

7 Evaluación. El tutor realizará la evaluación de la práctica de acuerdo con la rúbrica. 2. Informe de Actividades El tutor de prácticas deberá elaborar un informe sobre el desarrollo de las actividades del componente práctico el cual debe ser entregado al director de curso. Dicho informe estará compuesto por los siguientes formatos diligenciados: Formato 1: Datos generales de la práctica CONTROL Y SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DEL COMPONENTE PRÁCTICO Nombre del tutor CEAD donde se encuentra el tutor Curso Título de la práctica Fecha de realización Dia: Mes Año: Lugar donde se desarrolló la práctica Lugar: Municipio: Departamento: Temas abordados en la práctica Materiales y equipos empleados en la práctica Observaciones Costo aproximado Transporte: Materiales y equipos:

8 Formato 2: Registro de asistencia de los estudiantes a las actividades prácticas REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS No NOMBRES APELLIDOS CODIGO FIRMA Nombre: Datos del tutor Anexos Cédula: Firma: Correo Teléfonos Celular Evidencias del desarrollo de la práctica (Fotografías, videos, etc). Formato 3: Reporte de calificaciones obtenidas por los estudiantes. REPORTE DE CALIFICACIONES Curso: CEAD: Código: Fecha: Título de la práctica: Tutor: Firma: Cédula: No Apellidos y Nombres Código Participación (máx. puntos) x Competencias desarrolladas Informe (máx. puntos) x Total 40% en puntos