PROGRAMACIÓN AULA ASIGNATURA: GUITARRA

Transcripción

1 Plaza Viriato s/n València CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE VALENCIA Plaza San Esteve, Valencia PROGRAMACIÓN AULA ASIGNATURA: GUITARRA ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO

2 PRIMER CURSO OBJETIVOS Tomar conciencia de la posición del cuerpo y de la guitarra para poder superar con menor esfuerzo las dificultades que se van presentando. Afianzamiento de la posición correcta de ambas manos. Conseguir mayor independencia en la acción de los dedos de la mano izquierda. Mejorar la calidad y cantidad del sonido mediante una adecuada pulsación. Alcanzar soltura en diferentes combinaciones de arpegios. Desarrollar la capacidad para que el alumno corrija por sí mismo en su estudio personal las posiciones defectuosas. Adquirir hábitos correctos de estudio. Dominar la lectura de notas hasta el traste VII. Realizar con mayor claridad las indicaciones agógicas y dinámicas. Controlar la respiración como medio de relajación para dominar el miedo escénico. Desarrollar la concentración como herramienta básica en el estudio. Desarrollo de la memoria. CONTENIDOS Práctica de la afinación del instrumento. Cambios de posición de progresiva dificultad. Acordes de cuatro sonidos con desplazamiento de la mano izquierda. Ligados. Escalas con cambios de posición. Escalas de dos octavas. Pulsación apoyando y tirando. Técnica de apagado del sonido. Práctica de la dinámica. Armónicos naturales. Lectura a primera vista. Desarrollo de la memoria. SEGUNDO CURSO 2

3 Perfeccionamiento de la sincronización de ambas manos. Mejora de la calidad del sonido. Observar las indicaciones de expresión, dinámica y agógica. Adquirir cierta flexibilidad en la interpretación. Comprensión del fraseo musical. Adquirir hábitos correctos de estudio. Desarrollo de la concentración como herramienta básica en el estudio Control de la respiración como medio de relajación para dominar el miedo escénico Desarrollo de la memoria CONTENIDOS Combinaciones de arpegios. Interpretación de piezas polifónicas a dos voces. Práctica de la ceja. Ligados. Mordentes Armónicos naturales. Dominio de lectura de notas hasta el traste VII. Práctica de la afinacion del instrumento con armónicos. Desarrollo de la memoria. Lectura a primera vista Escalas. TERCER CURSO 3

4 OBJETIVOS Lograr una correcta interpretación de las piezas en cuanto a tempo, carácter, sonido, dinámicas, flexibilidad, agógica... Comprender la adecuación de la digitacíón en distintos pasajes. Conocimiento básico de la forma de las piezas que el alumno estudia. Conseguir mayor grado de relajación muscular durante la interpretación. Control de la respiración como medio de relajación para dominar el miedo escénico Desarrollo de la concentración como herramienta básica en el estudio Desarrollo de la memoria CONTENIDOS Práctica de los acordes repetidos. Práctica de ligados dobles. Práctica del mordente ascendente y descendente de una y dos notas. Estudio de la independencia de los dedos de la mano derecha. Práctica de la acentuación. Cambios de timbre. Práctica del vibrato. Práctica del legato. Trabajo de la dinámica y la agógica. Conocimiento de notas hasta el traste X. Introducción a la grafía contemporánea: Conocimiento de los signos de escritura no convencional. Afinación del instrumento. Desarrollo de la memoria. Lectura a primera vista Escalas. 4

5 CUARTO CURSO OBJETIVOS Lograr mayor economía de medios en la interpretación. Conseguir una interpretación coherente de las piezas en función de su estilo, época y autor. Analizar los aspectos formales, expresivos y técnicos de las piezas. Control de la respiración como medio de relajación para dominar el miedo escénico Desarrollo de la concentración como herramienta básica en el estudio Desarrollo de la memoria. CONTENIDOS Desarrollo de la técnica de los arpegios. Práctica de arpegios con apoyado del anular en la melodía. Práctica de ligados dobles. Práctica de escalas con ligados. Práctica de las escalas. Práctica de acordes. Ejercicio de iniciación al trémolo. Práctica del vibrato. Cambios de timbre. Interpretar obras de diferentes épocas y estilos adecuados al nivel. Afinación del instrumento. Práctica de los armónicos octavados. Dominio de la lectura de notas hasta el traste X. Lectura a primera vista. 5

6 QUINTO CURSO OBJETIVOS Afianzar los recursos técnicos para lograr mayor calidad y solidez en la interpretación. Profundizar en el estilo de las diferentes épocas. Desarrollar cierta autonomía que les permita resolver los problemas técnicos que se puedan presentar. Dominar la lectura de todo el diapasón. Control de la respiración como medio de relajación para dominar el miedo escénico Desarrollo de la concentración como herramienta básica en el estudio Desarrollo de la memoria CONTENIDOS Desarrollo de la velocidad. Estudio de escalas con ligados. Estudio de cejillas mantenidas. Práctica de los ornamentos. Práctica del vibrato Práctica del trémolo. Dominio de la lectura de todo el diapasón Lectura a primera vista. 6

7 SEXTO CURSO OBJETIVOS Afianzar los recursos técnicos para lograr mayor calidad y solidez en la interpretación. Desarrollar cierta autonomía que les permita resolver los problemas técnicos que se puedan presentar. Profundizar en el estilo de las diferentes épocas. Control de la respiración como medio de relajación para dominar el miedo escénico Desarrollo de la concentración como herramienta básica en el estudio Desarrollo de la memoria CONTENIDOS Estudio en profundidad de la independencia de los dedos de la mano derecha. Desarrollo de la velocidad. Práctica de la ornamentación. Estudio de las grafías contemporáneas. Práctica del vibrato. Práctica del trémolo. Lectura a primera vista. 7

8 MATERIAL Y BIBLIOGRAFIA 25 Estudios Melódicos Progresivos de M. Carcassi. Ed. UME Estudios Simples de L. Brouwer. Ed. Max Eschig. Escuela Razonada de la Guitarra Libro II de E. Pujol. Ed. Ricordi Método de Guitarra de D. Aguado. Revisión de R.Sainz de la Maza. Ed. UME 30 Estudios de. Selección de R. Sainz de la Maza. Ed. UME Obras de Ed. Soneto. 12 Estudios de H. Villalobos. Ed. Max Eschig. 20 lettres Ed H. Lemoine de R. Dyens. MATERIA DE EVALUACIÓN DISTRIBUIDA POR SESIONES Y CURSOS. PRIMER CURSO D. Fortea: 43 M. Carcassi: 2 E. Pujol: 27 y I D. Aguado: 13 : 1 y 2 L. Brouwer (2ª SERIE): VI y VIII ESTUDIOS OBRAS RENACIMIENTO Pavana I Pavana muy llana para tañer Neuf Branles de Bourgogne (M. Eschig, rev.pujol) Preludio (Max Eschig, rev. Pujol) L. Milán D. Pisador A. Le Roy A. Le Roy 8

9 BARROCO Capricho arpeado por la cruz (Cinco aires de Corte) (Ed. Max Eschig, rev. Pujol) Menuett-Sarabande-Menuet G. Sanz S. L. Weiss (de la Sonata en re menor) (Universal, rev. Scheit) CLÁSICO-ROMÁNTICO Capriccio op 100 y Allegretto op 111 (Schott) M. Giuliani Minuetto de la Sonata op. 25 Minuetto de la Sonata op. 22 Sueño (Mazurca) Tango CONTEMPORÁNEO Sarabande Lettre noire Preludio y Barcarola Homenaje a Satie Preludios I y XII ESCALAS F.Poulenc R. Dyens J. Absil F. Kleynjans M. Ponce Escala de SolM en pos.ii a dos 8vas (MODELO M 3) Escala de ReM a dos 8vas (MODELO M 1) Escala de MiM en pos.i a dos 8vas Escala de Lam natural, armónica y melódica a dos 8vas en pos V (MODELO m 2) Cada escala se practicará también por terceras. SECUENCIACIÓN Tres estudios y una obra de memoria en cada trimestre 9

10 SEGUNDO CURSO ESTUDIOS D. Aguado: 21 y nº 3 de la segunda parte M.Carcassi: 1, 3, 4, 6, 8 y 13 : 7, 10, 11 y 13 L. Brouwer (2ª serie): VII y X OBRAS RENACIMIENTO Pavana II Diferencias sobre "Guárdame las Vacas" L. Milán L. de Narváez BARROCO Preludio en re m BWV 999 Bourrée BWV 996 Sarabande en si m (Partita BWV 1002) J. S. Bach J. S. Bach J. S. Bach CLÁSICO-ROMÁNTICO Vals Preludios 10 y 15 (Ed. SEM) J. Ferrer CONTEMPORÁNEO Retrato brasileiro Canción (Vademecun 1) Alba de Tormes Canto y llanura B. Powell A. G. Abril F. Moreno-Torroba R. Smith-Brindle 10

11 Cantilena y arpegios Lettre française ESCALAS R. Smith-Brindle R. Dyens Escala Fa M (dos octavas) Escala de La M a dos octavas (MODELO M 3) Escala pentatónica menor de la (posición V) Escala de si m natural, armónica y melódica a dos octavas Cada escala se practicará también por terceras. SECUENCIACIÓN Tres estudios y una obra de memoria en cada trimestre 11

12 TERCER CURSO ESTUDIOS E. Pujol: 82 y IX M.Carcassi: 7, 10 y y 21 D. Aguado: 2 (tercera parte) y 8 (segunda parte) L.Brouwer (2ª y 3ª serie): IX y XI OBRAS RENACIMIENTO Gallarda Fantasía I Pavana IV Canción del emperador Allemande y Gallarda The Most Sacred Queen Elizabeth, her Galliard T. Cutting A. De Mudarra L. Milán L. de Narváez T. Robinson J. Dowland BARROCO Allemande (Suite BWV 996) Double en si m (Partita BWV 1002) Preludio en Re M (Suite BWV 1007) J. S. Bach J. S. Bach J. S. Bach CLÁSICO-ROMÁNTICO Preludio nº 4 op 83 M. Giuliani Minueto en Re mayor, op 11 nº 5 Marieta Preludio nº 1 en re m Preludio nº 5 en Mi mayor Endecha y Oremus 12

13 CONTEMPORÁNEO Sons da Carrilhoes Dos temas populares cubanos (Canción de cuna y Ojos brujos) Preludio (1956) Torija Preludio 1 Preludio 3 Vals nº 2 Un día de noviembre El testament d'amèlia J. Teixeira L. Brouwer L. Brouwer F.Moreno-Torroba H. Villalobos H. Villalobos A. Lauro L. Brouwer M. Llobet ESCALAS Escalas de Mi M a dos 8vas (MODELO M 1) Escala SibM dos octavas (MODELO M 3) Escala sol m dos octavas ( MODELO 3) Escala de do#m natural, armónica y melódica a dos 8vas a partir de la pos II Cada escala se practicará también por terceras. SECUENCIACIÓN Tres estudios y una obra de memoria en cada trimestre 13

14 CUARTO CURSO ESTUDIOS D. Aguado: 5 de la tercera parte : 14, 15 y 23 M.Carcassi: 15 y 18 L. Brouwer: XI y XV RENACIMIENTO OBRAS Pavana V y VI Allemande y Gallarda Melancholy Galliard and Allemande ( Lady Hundon's Puffe) (Universal) Air y Giga (Universal) L. Milán J.Dowland J. Dowland J. Dowland BARROCO Sarabande (Suite BWV 996) Minuetos I-II (Suite BWV 1007) Folías Preludio y Allegro J.S. Bach J.S. Bach G. Sanz S. de Murcia CLÁSICO-ROMÁNTICO Andantino en re m op 2 nº 3 Minueto en La M Fantasía Les adieux op 21 Mazurka en Sol Pavana 14

15 CONTEMPORANEO Preludio en do m A. Barrios Barcarola (de la Cavatina) A. Tansman Canción Mexicana nº 2 M. Ponce Preludio 4 H. Villalobos Pieza sin título L. Brouwer Dos aires populares cubanos (Guajira criolla y Zapateo) L. Brouwer Milonga J. Cardoso Preludio y Guaranía (Serie americana) H. Ayala Lettre au calme R. Dyens Lettre à Nordestine R. Dyens Preludio Tristón M. D. Pujol Soñando Caminos E. Sainz de la Maza Cançò del Lladre M. LLobet Canción F. Mompou ESCALAS Mi M y Sol M a tres 8vas Escalas de Solm, a tres 8vas (modelo de Lam). SECUENCIACIÓN Primer trimestre: 3 estudios y una obra de memoria Segundo trimestre: 3 estudios y una obra de memoria Tercer trimestre: 2 estudios y una obra de memoria 15

16 QUINTO CURSO : 28 D. Aguado: 3 y 6 de la tercera parte L. Brouwer: XVI y XVII ESTUDIOS RENACIMIENTO OBRAS Fantasía X Diferencias sobre el Conde Claros Lacrimae Pavan A. de Mudarra A. de Mudarra J. Dowland BARROCO Tombeau sur la mort de M. Comte Logy Sonata en rem (Preludio y Gigue) Fantasía en re menor Preludio BWV 998 Courante BWV 996 La miñona de Cataluña Sonata en La M L.238 S. L. Weiss S. L. Weiss S.L. Weiss J. S. Bach J.S.Bach G. Sanz D. Scarlatti CLÁSICO-ROMÁNTICO Andante-Largo, op 5 nº 5 Variaciones sobre Marlbrough Variaciones sobre las folías de España Preludio nº 2 en la m Valses (Isabel y Paquito) Minuetto en Mi M El mestre (Canción popular catalana) M. Giuliani M. Llobet 16

17 CONTEMPORÁNEO Julia Florida (Barcarola) Danza Característica Preludio 5 Choro n 1 Madroños Campanas del alba Suite inglesa Tristango en Vos y Candombe en mi A. Barrios L. Brouwer H. Villalobos H. Villalobos F.M. Torroba E. S. de la Maza J. Duarte M. D. Pujol SECUENCIACIÓN Primer trimestre: 2 estudios y una obra de memoria Segundo trimestre: 2 estudios y una obra de memoria Tercer trimestre: 1 estudio y 2 obras de memoria 17

18 SEXTO CURSO Fernando Sor: 20 Heitor Villalobos: 1, 5 y 8 Leo Brouwer: XVIII RENACIMIENTO Pavana Fantasía 7 Go From my Window A Fancy Sir John Smith, his almaine ESTUDIOS OBRAS T. Robinson J. Dowland J. Dowland J. Dowland J. Dowland BARROCO Suite Española Preludio y Giga (Suite BWV 996) Preludio (Suite BWV 995) Preludio (Suite BWV 997) Fuga (Suite BWV 1000) Passacaglia Re M Suite en mi m Aria con variaciones G. Sanz J.S. Bach J. S. Bach J.S.Bach J.S. Bach S.L. Weiss D. Buxtehude G. Frescobaldi CLÁSICO-ROMÁNTICO Rondó (Sonata op 22) Sonata op 15 Variaciones sobre las folías de España Variaciones sobre la flauta Magica Variaciones sobre un tema de Haendel La soirée d' Autreil M. Giuliani N. Coste 18

19 Capricho Árabe Recuerdos de la Alhambra Gran Vals Las 2 hermanitas CONTEMPORÁNEO Suite Castellana Preludio 2 Suite Mística En los trigales Homenaje a Debussy Asturias Elogio de la danza Fuga n 1 Vals n 3 Choro da saudade Suite de Homenajes Homenaje a Tárrega Homenaje a Toulouse-Lautrec F. M. Torroba H. Villalobos V. Asencio J. Rodrigo M. de Falla I. Albeniz L. Brouwer L. Brouwer A. Barrios A. Barrios V. Asencio J. Turina E. S. de la Maza SECUENCIACIÓN Primer trimestre: 2 estudios y 1 obra de memoria Segundo trimestre. 2 estudios y 1 obra de memoria Tercer trimestre: 2 obras de memoria 19