PLAN ANUAL TALLERES MUSICALES Segundo Año de Educación Básica

Transcripción

1 Segundo Año de Educación Básica CONTENIDOS ESTRATEGIA METODOLOGICAS INDICADOR DE EVALUACIÓN Sonidos naturales. Sonidos artificiales. Los instrumentos musicales. La voz. El sonido. El ruido. Instrumentos de percusión. La familia del tambor. Expresión vocal e instrumental. Duración de los sonidos. Altura de los sonidos. Instrumentos de viento. La familia de la flauta. Construyamos un silbato. El pentagrama. El pentagrama y las notas musicales. Instrumentos de cuerda. La familia de la guitarra. Construyamos una guitarra. Percepción de sonidos y música auditivamente. Distinguir sonidos de instrumentos y su clasificación. Aplicación de melodías por medio de instrumentos. Audición de canciones didácticas. Construir instrumentos por medio de materiales del medio. Observar notas musicales en el pentagrama. Percibe sonidos y música auditivamente. Diferencia sonidos de instrumentos y su clasificación. Interpreta melodías por medio de instrumentos. Distingue de canciones didácticas. Reconoce notas musicales en el pentagrama.

2 Tercer Año de Educación Básica El pentagrama La clave de sol El sonido y el ruido Fragmentos musicales Introducción a la flauta dulce Figuras y silencios Las notas musicales y la clave de sol Cualidades del sonido. Danzas ecuatorianas: El sanjuanito El compás El pasacalle Compás de dos tiempos Compás de tres tiempos Compás de cuatro tiempos Instrumentos nativos del Ecuador. Danzas ecuatorianas: El albazo - La bomba Caligrafía musical Ubicar notas musicales en el pentagrama. Escuchar el sonido de la flauta. Realizar movimientos corporales. Escritura de compases de 2,3 y 4 tiempos. Apreciar sonidos de instrumentos nativos. Construir instrumentos por medio de materiales del medio. Reconoce notas en el pentagrama. Diferencia sonidos en la flauta. Escribe compases en tiempos. Distingue de canciones andinas.

3 Cuarto Año de Educación Básica Historia de la música Historia del Himno Nacional del Ecuador Instrumentos andinos Técnicas de interpretación de la flauta dulce. Figuras y silencios, líneas adicionales, clave de sol. La redonda y su silencio. Instrumentos ecuatorianos de viento, de cuerda, de percusión Danzas ecuatorianas: El danzante, el pasillo, aire típico, los chigualos. La plica, la blanca y su silencio - La negra y su silencio. Instrumentos ecuatorianos. Pentagrama y la escala musical. Solfeo. Escuchar la redacción del origen de la música mediante videos. Interpretar canciones en forma grupal con instrumentos andinos. Practicar melodías con la flauta dulce. Reproducir ritmos musicales con movimientos corporales. Conoce la historia de la música. Interpreta melodías por medio de instrumentos andinos. Toca melodía en la flauta dulce aplicando figuras, líneas y silencios. Arma bailes, danzas y coreografías típicas.

4 Quinto Año de Educación Básica Las notas y la clave de sol Historia de la música. Banco de sonidos. Danza clásica o ballet. Las notas y la clave de fa. La música en China. La música en la India. La música en Grecia. El pentagrama doble. La música en Estados Unidos. Charleston - Blues Jazz - Rock and roll El hip hop La corchea y su silencio. Música latina. Tango, Cumbia / Vallenato Mambo, Merengue Mariachi, Andina Kjarkas. El amorfino. Realizar ejercicios prácticos y escritos con notas musicales. Conocer el inicio y la historia de la música por medio de videos y lecturas. Observar videos de diferentes danzas en el mundo. Reproducir ritmos musicales con movimientos corporales. Crear instrumentos con Crea ejercicios con notas musicales en le pentagrama. Conoce la historia de la música en el mundo. Toca melodía en la flauta dulce aplicando figuras, líneas y silencios. Arma bailes, danzas y coreografías típicas. Crear instrumentos con

5 Sexto Año de Educación Básica El compás Compás de 4/4, 3/4, 2/4 La música en la época aborigen del Ecuador. Expresión vocal e instrumental Sistema vocal. Proceso de respiración para el canto Poemas populares. Obras teatrales La música en la Conquista española La música en la etapa colonial. Gimnasia rítmica. Signos de repetición. La orquesta. Precalentamiento vocal. Danzas indígenas Realizar lecturas de tiempos musicales aplicando el compás 4/4, 3/4, 2/4. Armar conversatorios de la música aborigen e instrumental del Ecuador. Realizar ejercicios de vocalización. Realizar ejercicios con movimientos corporales. Aplicar procesos de respiración para el canto mediante canciones. Crear obras teatrales y coreografías. Crea ejercicios con notas musicales en le pentagrama aplicando el compás 4/4, 3/4, 2/4. Conoce la historia de la danza indígena y su música. Interpreta danzas indigenitas y gimnasia rítmica. Crear instrumentos con

6 Séptimo Año de Educación Básica Ligados. Himno Nacional del Ecuador. Salud vocal. Clasificación de la voz. Coreografía para el sanjuanito Sostenidos y bemoles La música en el siglo XIX El becuadro Historia de la música contemporánea. Práctica vocal. Música moderna Realizar ejercicios de escritura y ligando notas en el pentagrama. Conocer el inicio del himno nacional e identificar a sus autores. Realizar ejercicios de vocalización. Armar coreografías con ritmos ecuatorianos. Construir instrumentos con Conoce la historia del Himno Nacional y las biografías de sus autores. Reconoce y utilizar la ligadura en el lenguaje musical. Interpreta canciones para la flauta y practicar ejercicios vocales. Danza al ritmo del sanjuanito, vals mediante coreografías libres. Crea instrumentos con material reciclable o de fácil adquisición. Conoce la historia de la música en el siglo XIX. Utiliza los sostenidos y bemoles en el lenguaje musical. Reconoce las dinámicas musicales en una partitura. Determina las características de la música moderna o actual.