UNIDAD 1 LA TRANSICIÓN DE LA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA. 1. Cambios económicos: surgimiento del capitalismo comercial.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "UNIDAD 1 LA TRANSICIÓN DE LA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA. 1. Cambios económicos: surgimiento del capitalismo comercial."

Transcripción

1 UNIDAD 1 LA TRANSICIÓN DE LA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA La Edad Moderna comenzó en 1453 con la conquista de Constantinopla y finalizó con la Revolución francesa en 1789, aunque en ambos momentos hacía ya muchos años que se venían produciendo importantes cambios económicos, sociales, políticos y culturales que permitían hablar del fin de una época. 1. Cambios económicos: surgimiento del capitalismo comercial. Desde mediados del siglo XV, después de la crisis económica y las catástrofes que se padecieron a finales de la Edad Media, las sociedades europeas vivieron una recuperación. Esto se constató en varios aspectos: Aumentó la producción agrícola. Se apreció en esta época una extensión de la superficie cultivada. Sin embargo, no se introdujeron innovaciones tecnológicas y se mantuvo el sistema de rotación trienal con barbecho. Este sistema consistía en dividir la zona de cultivo en tres parcelas e ir rotando los cultivos cada año. Una parte se dejaba sin cultivar (en barbecho) para que la tierra descansara y recuperara los nutrientes. Los cultivos más importantes fueron los cereales. La agricultura y la ganadería siguieron siendo las principales actividades económicas. Esto hacía muy vulnerables a las sociedades de esta época: en los años de malas cosechas, el hambre y la enfermedad reaparecían. Se revitalizó la actividad comercial. La mayor producción agrícola tuvo como consecuencia que se produjeran excedentes, es decir, producción sobrante. Los productos excedentarios se vendían en los mercados de las ciudades. Los mercaderes o comerciantes se desplazaron en busca de nuevas ciudades donde vender sus productos. De esta forma, se establecieron rutas comerciales terrestres y marítimas que unieron puntos lejanos. Se expandió la actividad artesanal. Los productos manufacturados se elaboraban en talleres que estaban controlados por asociaciones de artesanos llamadas gremios. Como existía mucha demanda, las manufacturas se realizaban también en los domicilios, y así surgió el sistema doméstico. El comerciante proporcionaba los medios de producción (instrumentos y materias primas) a las familias y estas elaboraban los productos. Gracias a los viajes de exploración a territorios habitados y deshabitados que los europeos no conocían, llegaron a Europa nuevos productos: metales preciosos, alimentos y especias. Surgió el capitalismo comercial, es decir, un sistema económico en el que tiene gran importancia el capital (ya sea dinero, materias primas, herramientas, talleres, etc.) perteneciente a un propietario privado, generalmente miembro de la burguesía, que creaba compañías comerciales para generar beneficios. El crecimiento económico también originó el desarrollo de la banca. Los banqueros empezaron cambiando monedas, y custodiando el dinero y los metales preciosos de sus clientes. Al disponer de muchos fondos, pudieron ampliar sus operaciones, como por ejemplo: Realizar préstamos. Los mercaderes necesitaban dinero cuando emprendían una actividad comercial. Para conseguirlo, recurrieron a los banqueros, que se lo prestaban a cambio de devolver esa cantidad más una parte adicional llamada interés. Como en esa época lograron grandes beneficios, los comerciantes pudieron devolver los préstamos y los banqueros se enriquecieron. Los monarcas de la época también pidieron créditos a los banqueros para cubrir los gastos de sus Estados. Entre las familias de banqueros más importantes figuraban los Medici, en Florencia, y los Fugger, en Alemania. La banca tuvo un papel fundamental en el nuevo sistema, denominado capitalismo comercial, financiando las compañías comerciales. Crear nuevas formas de pago. Se ideó la letra de cambio, un documento por el cual un banquero se comprometía a pagar, a un comerciante o a otra persona autorizada, una cantidad de dinero en un lugar y fecha determinados. Con la letra de cambio se evitaba tener que viajar con el dinero en metálico, lo que resultaba peligroso. 1

2 2. Cambios sociales: el auge de la burguesía. La prosperidad económica tuvo como principal consecuencia el aumento de la población. Además, se redujeron las grandes epidemias. Las ciudades crecieron, sobre todo las que formaban parte de rutas comerciales o tenían puertos importantes, como Venecia, París, Londres, Colonia, Lisboa y Amberes. De esta forma, junto a la sociedad rural, propia de la Edad Media, se desarrolló una sociedad urbana, que se convirtió en una de las principales características de la Edad Moderna. Como ocurría en la Edad Media, la sociedad siguió dividida en diferentes grupos llamados estamentos. El estamento privilegiado estaba formado por la nobleza y el clero. Se trataba de una minoría; eran propietarios de la mayor parte de las tierras y los únicos que podían acceder a los altos cargos políticos. Contaban con numerosos privilegios: no pagaban impuestos para cubrir los gastos del reino y estaban sometidos a tribunales especiales. Vivían en sus castillos (en el campo) o en sus palacios de las ciudades. El estamento de los no privilegiados, también llamado tercer estado. A él pertenecía la mayor parte de la población. Pagaban numerosos impuestos y no podían acceder a los altos cargos políticos. Este estamento se dividía en varios subgrupos: Los campesinos continuaron siendo el grupo social más numeroso. Eran siervos de un señor feudal o noble, al que debían entregar una renta o una parte de su cosecha; por esta razón, muchos huían y se instalaban en las ciudades, donde vivían con mayor libertad. La burguesía estaba compuesta por los habitantes de las ciudades, quienes no se encontraban sometidos a ningún señor feudal. Este grupo social creció en número, riqueza e influencia política a lo largo de la Edad Moderna. Dentro de él se establecieron grandes diferencias: - La alta burguesía. Estaba formada por los grandes comerciantes, banqueros y funcionarios importantes. Residían en palacios urbanos ricamente decorados. Con los nobles que vivían en la ciudad formaban la oligarquía local, el grupo más poderoso e influyente. - La pequeña burguesía. La integraban los pequeños comerciantes, funcionarios menores, artesanos de todos los oficios, artistas, sirvientes y obreros. Era el grupo más numeroso en las ciudades. Residían en viviendas humildes situadas en edificios de varias plantas. Existía, además, un grupo social marginado constituido por mendigos y vagabundos que vivían de la caridad. Algunos grupos sociales reivindicaron sus derechos. Las protestas más violentas fueron llevadas a cabo por los campesinos. Sin embargo, las revueltas que protagonizaron fueron duramente reprimidas. Una parte de la alta burguesía llegó a acumular más riqueza que los propios nobles. Esto originó que las familias de la nobleza se unieran con las familias más ricas de la burguesía a través de matrimonios. Por su parte, los burgueses reivindicaron el fin de los privilegios de la nobleza y el clero, no pagar tantos impuestos y acceder a todos los cargos políticos. Los monarcas apoyaron a la burguesía o a la nobleza en un momento u otro, dependiendo de sus propios intereses. La burguesía, aunque fue adquiriendo cada vez más derechos, solo conseguiría equipararse con la nobleza al final de la Edad Moderna. 3. Cambios políticos: la monarquía autoritaria y el surgimiento del Estado Moderno. Al aumentar la producción agrícola y artesanal, e incrementarse los beneficios comerciales, creció la riqueza disponible y también la recaudación de impuestos. Estos factores originaron importantes consecuencias políticas. Los reyes, al disponer de más recursos, se hicieron más poderosos y pudieron reformar las instituciones existentes y crear otras nuevas. 2

3 Sus objetivos fueron consolidar su autoridad, controlar el poder de la nobleza, administrar con mayor eficacia los recursos del reino y mantener una posición fuerte frente a otros monarcas. Durante la transición de la Edad Media a la Edad Moderna, los monarcas de algunos reinos europeos adoptaron las siguientes medidas: Formaron poderosos ejércitos de mercenarios (soldados a sueldo) con los que sometieron a los nobles que se enfrentaron a ellos. Con el tiempo, prohibieron a los nobles disponer de sus propios ejércitos. Asimismo, emprendieron la creación de un cuerpo diplomático para establecer alianzas con otros estados o reinos. Fortalecieron la burocracia (compuesta por funcionarios dependientes directamente de ellos que trabajaban para la supervisión de los asuntos del reino). De esta forma, los monarcas pudieron ejercer un control efectivo sobre sus posesiones. Centralizaron el poder con nuevas instituciones a su servicio. Poco a poco, fueron aumentando las atribuciones de las instituciones centrales y se fue reduciendo la autonomía de los señores feudales y de las legislaciones especiales implantadas durante la Edad Media. Para el buen funcionamiento de estas nuevas instituciones, los monarcas establecieron una corte o sede permanente, que en muchos casos terminó convirtiéndose en la capital de sus reinos. La débil monarquía feudal de la época medieval se transformó en una poderosa monarquía autoritaria en la que la nobleza estaba sometida al soberano, al igual que el resto de grupos sociales. La nueva organización política que surgió de la aplicación de este conjunto de reformas recibe la denominación de Estado moderno. Las monarquías más poderosas en los inicios de la Edad Moderna fueron la hispánica fruto de la unión de los reinos de Castilla y Aragón, la portuguesa pionera en la explotación de las nuevas rutas comerciales la francesa, la inglesa y la rusa. Los territorios correspondientes a los actuales estados de Italia y Alemania se mantuvieron divididos en pequeños estados durante toda la Edad Moderna. Por tratarse de regiones de gran valor económico o estratégico, las principales monarquías autoritarias del continente se disputaron su control y los convirtieron en el escenario de numerosas guerras. 4. Cambios culturales: Humanismo. Reforma y Contrarreforma. En los inicios de la Edad Moderna también se produjeron importantes cambios en el mundo del pensamiento y de la ciencia, cuya difusión se multiplicó gracias a un invento de importancia capital: la imprenta. HUMANISMO La prosperidad originó transformaciones en las mentalidades y surgió en Italia un nuevo movimiento intelectual, llamado humanismo, que se extendió por toda Europa. Se caracterizó por los siguientes rasgos: La recuperación de la cultura clásica. La cultura y el pensamiento de la Grecia y la Roma clásicas renació, es decir, se convirtió en el punto de referencia de la actividad Intelectual y artística. El antropocentrismo. El ser humano se convirtió en el centro de la reflexión filosófica y de la creación artística. Aunque los humanistas siguieron siendo cristianos, abandonaron el teocentrismo de la Edad Media e intentaron explicar la realidad sin recurrir a la religión. El optimismo y la creatividad. Los asuntos religiosos que originaban temor (el pecado) se dejaron de lado y la mejora de la vida en este mundo ocupó el primer plano. La creatividad se orientó a lograr mejoras técnicas, y ello condujo a la aparición de numerosos inventos. El deseo de aprender. Los humanistas tenían una gran curiosidad intelectual. No limitaban sus conocimientos a una sola especialidad: querían saber de todo y convertirse en Homo universalis. El espíritu crítico. Hasta entonces, los conocimientos se basaban en la tradición, los grandes sabios o los textos sagrados. El humanismo puso en duda todo lo anterior e intentó explicar los fenómenos de la naturaleza recurriendo a: 3

4 La reflexión personal: la razón. Estudios más amplios: la investigación. Demostraciones prácticas: la experimentación. El uso de lenguas vernáculas. Hasta entonces casi todos los libros se escribían en latín. Los humanistas comenzaron a escribir sus obras en las lenguas que se hablaban en sus países. Así lo hicieron los italianos Dante Divina Comedia, Petrarca Cancionero y Boccaccio Decamerón. Gracias a ello, un mayor número de personas tuvo acceso a la cultura y a los nuevos conocimientos. Entre los grandes pensadores humanistas figuran: El holandés Erasmo de Róterdam escribió Elogio de la locura (1511), obra en la que criticó las costumbres de su época, entre ellas la corrupción de la Iglesia. El florentino Nicolás Maquiavelo reflexionó sobre el poder. En su tratado político El príncipe (1513) dio consejos a los gobernantes desde un punto de vista práctico, sin tener en cuenta ningún tipo de moral. El Inglés Tomás Moro escribió Utopía (1516), donde propuso un sistema político ideal en el que prevaleciese la justicia y la equidad. Se produjo un gran avance en la tecnología y, en general, en los conocimientos científicos. En el siglo XVI, el astrónomo Copérnico defendió algo revolucionarlo: la teoría heliocéntrica, es decir, que la Tierra daba vueltas alrededor del Sol y no al revés, como se pensaba en esta época. También se avanzó en el conocimiento del cuerpo humano gracias a los estudios anatómicos del médico Andrés Vesalio y de otros humanistas. Las nuevas ideas se difundieron rápidamente gracias a dos factores: La invención de la imprenta de tipos móviles por Gutenberg. Este invento permitió la publicación de un gran número de libros. Después de años trabajando en su idea, en 1455 publicó el primer libro con su invento, una Biblia. Desde ese momento, las nuevas ideas llegaron a un mayor número de personas a través de los libros. La formación de instituciones culturales. Siguiendo el ejemplo de los antiguos griegos y romanos, se fundaron academias donde se enseñaron ciencias y artes. Fueron importantes las de Florencia, Roma y Nápoles. También desde muchas universidades, como las de Roma, Bolonia o Padua, se propagó la nueva filosofía humanista. LA REFORMA PROTESTANTE La Reforma fue un movimiento religioso que comenzó en la primera mitad del siglo XVI y originó la división de la Iglesia cristiana y la formación de las Iglesias protestantes. Las causas de la Reforma fueron las siguientes: La falta de formación del bajo clero. La jerarquía de la Iglesia se despreocupó de la formación de sus sacerdotes y, por tanto, muchos de ellos no actuaban correctamente. El mal ejemplo del alto clero. La mayor parte de las altas jerarquías de la Iglesia ocupaba los cargos en su propio beneficio. No respetaba las costumbres ni la moral que predicaba. Las riquezas de la Iglesia. El alto clero vivía rodeado de lujo. La Iglesia poseía extensas tierras y cobraba impuestos a una población que vivía humildemente. Además, obtenía ingresos con la administración de los sacramentos y con la veneración de reliquias, de santos y de la Virgen. La compra y venta de cargos eclesiásticos. Estos cargos conllevaban rentas y derechos económicos, por lo que era una forma de enriquecerse. La venta de indulgencias. Cuando la Iglesia necesitaba dinero (por ejemplo, para la construcción de la nueva basílica de San Pedro) vendía indulgencias, que consistían en facilitar el perdón de los pecados. Estas situaciones producían malestar en gran parte de los creyentes. Muchas revueltas campesinas unieron propuestas de reformas de tipo religioso y reivindicaciones económicas. Los humanistas, como Erasmo de Róterdam, denunciaban estas malas prácticas, pero no eran escuchados. 4

5 El monje alemán Martín Lutero, escandalizado por el grado de corrupción de la Iglesia, publicó en 1517 Las 95 Tesis contra la venta de indulgencias y otras malas prácticas de la jerarquía eclesiástica, iniciando así la reforma protestante. Durante el resto de su vida, Lutero mantuvo sus críticas y completó sus ideas, conformando la doctrina luterana. Sus principios fundamentales eran los siguientes: Libre interpretación de la Biblia. Supresión de los sacerdotes porque cualquiera puede leer e interpretar libremente la Biblia. Por eso impulsó la traducción del libro sagrado a las distintas lenguas. El perdón y la salvación no dependen de las obras que puedan realizarse en vida, sino de la fe y de la voluntad de Dios. Rechazo del culto a la Virgen, a los santos, a las reliquias y la mayoría de los sacramentos. Únicamente mantuvo el Bautismo y la Eucaristía. Oposición a que la Iglesia tenga propiedades y apoyo a los nobles a que se apropien de las posesiones de la Iglesia. El luteranismo se difundió rápidamente por el norte de Europa (Alemania, Países Bajos, Dinamarca y países escandinavos). Además, el movimiento se diversificó y surgieron otros reformadores que aportaron nuevas doctrinas: Ulrico Zwinglio. Religioso suizo creador de la Iglesia Reformada en la ciudad de Zúrich. En su doctrina niega la autoridad del Papa, propone la supresión de las imágenes religiosas y del celibato de los sacerdotes. Juan Calvino. Este teólogo francés difundió una versión del protestantismo desde Ginebra (Suiza). Sus creencias se basaban en la predestinación: las personas, al nacer, están predestinadas a la salvación o a la condena. El calvinismo se difundió por Suiza, Inglaterra (puritanos), Escocia (presbiterianos), Francia (hugonotes) y el norte de los Países Bajos. El rey Enrique VIII, en 1534, al no conseguir que el Papa le concediera el divorcio de Catalina de Aragón (hija de los Reyes Católicos), rompió con la Iglesia católica e hizo aprobar el Acta de Supremacía por la cual se autoproclamaba cabeza de la Iglesia de Inglaterra o anglicana. LA CONTRARREFORMA La Contrarreforma fue un movimiento religioso, intelectual y político de la Iglesia católica ante la Reforma protestante. El Concilio de Trento, que se desarrolló entre 1545 y 1563, marcó sus líneas de actuación en tres grandes direcciones: reafirmación de sus ideas, reforma interna y represión del protestantismo. Reafirmación de sus ideas. Se mantuvieron los dogmas o fundamentos que habían rechazado los protestantes, es decir: la necesidad de las buenas obras para lograr la salvación; el valor de los siete sacramentos; la autoridad suprema del Papa; el culto a la Virgen y a los santos; y la necesidad de que los sacerdotes interpreten la Biblia para evitar desviaciones. Reforma interna. Se impulsaron medidas para corregir la corrupción interna. Se mejoró la formación de los sacerdotes, para lo cual se establecieron seminarios y universidades. Se impuso un mayor control sobre los obispos, se prohibió la venta de indulgencias y se reformaron las órdenes religiosas. Asimismo, se fortaleció a la Compañía de Jesús (fundada por Ignacio de Loyola en 1534 bajo la obediencia directa del Papa). Los jesuitas se convirtieron en los principales difusores de las ideas de la Contrarreforma. Represión del protestantismo, a cuyos partidarios se los consideró herejes. Para ello se fortaleció la Inquisición y se publicó un Índice de libros prohibidos, contrarios a la fe católica. Los católicos mantuvieron la supremacía en el sur y en el centro de Europa. 5

NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO

NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO La edad Moderna comienza en Europa con la toma de Constantinopla por parte de los turcos. Finaliza con la Revolución Francesa en 1789. Con respecto a la edad Media son numerosas

Más detalles

PERO SUS SEGUIDORES SON DIFERENTES. POR QUÉ RAZÓN HISTÓRICA EXITEN ESOS DOS TIPOS DE CRISTIANOS? HAY MÁS DIVISIONES EN EL CRISTIANISMO?

PERO SUS SEGUIDORES SON DIFERENTES. POR QUÉ RAZÓN HISTÓRICA EXITEN ESOS DOS TIPOS DE CRISTIANOS? HAY MÁS DIVISIONES EN EL CRISTIANISMO? QUIÉNES SON? AMBOS SON CRISTIANOS. PERO SUS SEGUIDORES SON DIFERENTES. POR QUÉ RAZÓN HISTÓRICA EXITEN ESOS DOS TIPOS DE CRISTIANOS? HAY MÁS DIVISIONES EN EL CRISTIANISMO? INTRODUCCIÓN En el siglo XVI,

Más detalles

El humanismo fue un movimiento cultural que surge en Italia en el siglo XV y se extendió por Europa hacia el siglo XVI.

El humanismo fue un movimiento cultural que surge en Italia en el siglo XV y se extendió por Europa hacia el siglo XVI. TEMA 7 RENACIMIENTO Y REFORMANISMO El Humanismo El humanismo fue un movimiento cultural que surge en Italia en el siglo XV y se extendió por Europa hacia el siglo XVI. Características: - Exaltación del

Más detalles

EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN SIGLO XVIII: UN SIGLO DE TRANSICIÓN PERMANENCIAS: - Sociedad estamental. - Monarquía absoluta. - Economía agraria CAMBIOS: - Crecimiento demográfico. - Desarrollo

Más detalles

IMPERIO COLONIAL. Estado que amplía sus fronteras a nuevos territorios, a partir de los

IMPERIO COLONIAL. Estado que amplía sus fronteras a nuevos territorios, a partir de los EDAD MODERNA Período histórico posterior a la Edad Media, que incluye varios subperíodos: el Renacimiento, el Barroco y la Ilustración. Se fecha de los siglos XV al XVIII. Es importante porque supone el

Más detalles

Reforma Protestante Y SU EXPANSIÓN EN EUROPA

Reforma Protestante Y SU EXPANSIÓN EN EUROPA Reforma Protestante Y SU EXPANSIÓN EN EUROPA Qué entendemos por Reforma? Qué relación podemos hacer entre crisis y reforma? Actividad Inicial : Observamos video/documental History Channel: Martín Lutero,

Más detalles

LA REFORMA Y LA CONTRARREFORMA

LA REFORMA Y LA CONTRARREFORMA LA REFORMA Y LA CONTRARREFORMA ANTECEDENTES La crisis del papado Mayor poder de los reyes El deseo de formar iglesias nacionales Oposición en Alemania Crítica de los Humanistas LOS REFORMISTAS Martin Lutero,

Más detalles

2. LA POLIS ARCAICA. 1. Cuál era la base económica de la polis arcaica? 2. Cómo estaba distribuida la propiedad de la tierra?

2. LA POLIS ARCAICA. 1. Cuál era la base económica de la polis arcaica? 2. Cómo estaba distribuida la propiedad de la tierra? 2. LA POLIS ARCAICA Los griegos del siglo VIII a.c. formaban aún una sociedad típicamente rural, basada exclusivamente en la agricultura y el pastoreo. La riqueza de esta sociedad era la tierra, ya que

Más detalles

XIII_ Europa vivió una etapa de prosperidad económica que mejoró las condiciones de vida

XIII_ Europa vivió una etapa de prosperidad económica que mejoró las condiciones de vida TEMA 4_Y9(ML) LA CONSOLIDACIÓN DE LOS REINOS EUROPEOS 1 LA PROSPERIDAD ECONÓMICA DEL SIGLO XIII XIII_ Europa vivió una etapa de prosperidad económica que mejoró las condiciones de vida 1.1 LA MEJORA DE

Más detalles

Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos

Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Clase N 12 Ruptura de la Unidad Religiosa ICAL ATACAMA Módulo Plan Común Síntesis De La Clase Anterior DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS EN LA EDAD MODERNA R E N A

Más detalles

Guía del estudiante. Clase 13 Tema: Proceso de la economía y sociedad renacentista

Guía del estudiante. Clase 13 Tema: Proceso de la economía y sociedad renacentista L ibertad y Ord en SOCIALES Grado Séptimo Bimestre II Semana 5 Número de clases 13-15 Clase 13 Tema: Proceso de la economía y sociedad renacentista Actividad 1 Utilice la plantilla que copió de tarea en

Más detalles

LA FILOSOFÍA MODERNA:

LA FILOSOFÍA MODERNA: LA EPOCA MODERNA LA FILOSOFÍA MODERNA: 1. El renacimiento y la revolución científica. 2. El racionalismo continental: Descartes. 3. La filosofía empirista: de Locke a Hume. 4. La Ilustración. El idealismo

Más detalles

Llamamos Edad Moderna al período histórico que va desde el siglo XV hasta la primera mitad del siglo XIX, donde la principal característica de esta

Llamamos Edad Moderna al período histórico que va desde el siglo XV hasta la primera mitad del siglo XIX, donde la principal característica de esta Llamamos Edad Moderna al período histórico que va desde el siglo XV hasta la primera mitad del siglo XIX, donde la principal característica de esta época es el protagonismo del hombre, quienes reaccionan

Más detalles

El humanismo Los descubrimientos científicos de los siglos XVI al XVIII Ruptura de la unidad religiosa La expansión colonial europea

El humanismo Los descubrimientos científicos de los siglos XVI al XVIII Ruptura de la unidad religiosa La expansión colonial europea El humanismo Los descubrimientos científicos de los siglos XVI al XVIII Ruptura de la unidad religiosa La expansión colonial europea 1....el humanismo fue un sistema de pensamiento que sitúa al hombre

Más detalles

( POLITICA - ECONOMIA - SOCIEDAD)

( POLITICA - ECONOMIA - SOCIEDAD) EL INICIO DE LA EDAD MODERNA ( POLITICA - ECONOMIA - SOCIEDAD) COMIENZO DE LA EDAD MODERNA La caída de Constantinopla en manos de los turcos ( 1453) marca el inicio de la Edad Moderna en Europa, que perduraría

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO

CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO Este Plan de trabajo estival pretende reflejar con qué ejercicios y actividades del libro de la Editorial Santillana, proyecto Casa del Saber, se pueden trabajar los contenidos mínimos imprescindibles

Más detalles

TEMA 3. LOS INICIOS DE LA EDAD CONTEMPORANEA. Para medir periodos cortos de tiempo utilizamos:

TEMA 3. LOS INICIOS DE LA EDAD CONTEMPORANEA. Para medir periodos cortos de tiempo utilizamos: TEMA 3. LOS INICIOS DE LA EDAD CONTEMPORANEA 1. EL PASO Y LA MEDIDA DEL TIEMPO Para medir periodos cortos de tiempo utilizamos: Segundo Minuto= 60 segundos Hora=60 minutos Para medir periodos más largos

Más detalles

LO SIGLOS XV Y XVI EN EUROPA Y EN ESPAÑA LA EDAD MODERNA. A. EN EUROPA

LO SIGLOS XV Y XVI EN EUROPA Y EN ESPAÑA LA EDAD MODERNA. A. EN EUROPA Historia. 2º de Bachillerato 1 LO SIGLOS XV Y XVI EN EUROPA Y EN ESPAÑA LA EDAD MODERNA. A. EN EUROPA Durante estos dos siglos en toda Europa se producen una serie de cambios políticos, económicos, sociales

Más detalles

FEUDALISMO, LA IGLESIA Y LA ECONOMÍA

FEUDALISMO, LA IGLESIA Y LA ECONOMÍA FEUDALISMO, LA IGLESIA Y LA ECONOMÍA Forma de organización política, económica y social que predominó del siglo IX al XIII. El poder político y económico residía en la posesión de tierras (feudos/latifundios).

Más detalles

Recordando lo aprendido

Recordando lo aprendido Colegio Santa Gema Galgani Historia y Ciencias Sociales Recordando lo aprendido DESDE LA BAJA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA Objetivo: Recordar los contenidos estudiados anteriormente por medio de una línea

Más detalles

TEMA 3. LA ÉPOCA DEL ROMÁNICO.

TEMA 3. LA ÉPOCA DEL ROMÁNICO. UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO TEMA 3. LA ÉPOCA DEL ROMÁNICO. ÍNDICE. 1.- LA CRISTIANDAD 2.- EL ARTE RELIGIOSO 3.- LA ARQUITECTURA ROMÁNICA 4.- LA ESCULTURA ROMÁNICA

Más detalles

Política Sociedad La Edad Moderna (S- XV y XVI)

Política Sociedad La Edad Moderna (S- XV y XVI) Descubrimientos geográficos Economía Contrarreforma Política Sociedad La Edad Moderna (S- XV y XVI) El Humanismo La Reforma La imprenta Principales cambios EL PANORAMA INTERNACIONAL Desapareció el I. Bizantino.

Más detalles

El Estado Moderno. Economía. La Reforma. Política Sociedad. La imprenta. El Humanismo. Contrarreforma. Descubrimientos geográficos

El Estado Moderno. Economía. La Reforma. Política Sociedad. La imprenta. El Humanismo. Contrarreforma. Descubrimientos geográficos Descubrimientos geográficos Economía Política Sociedad La Reforma El Estado Moderno Contrarreforma El Humanismo La imprenta Causas (1) POLÍTICAS Tras la Reconquista, los reinos cristianos peninsulares

Más detalles

Ciudad, burguesía y catedrales

Ciudad, burguesía y catedrales Ciudad, burguesía y catedrales La plena Edad Media Cambios políticos Afianzamiento del poder real sobre los señores feudales gracias al apoyo económico de las ciudades. Estas reciben a cambio autonomía

Más detalles

Destreza: Identificar y comparar Actitud: Escuchar con atención Contenido: Crisis Católica y Reforma

Destreza: Identificar y comparar Actitud: Escuchar con atención Contenido: Crisis Católica y Reforma Edad Moderna Destreza: Identificar y comparar Actitud: Escuchar con atención Contenido: Crisis Católica y Reforma La Reforma Protestante La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana,

Más detalles

LAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO

LAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO director creación tú simple nivel deben luz domingo voy aparece recursos principios hora humana grandes le así solución especial cabo mientras económico dicho control hubo encuentran horas estados siempre

Más detalles

LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)

LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI-XVIII) 1.- UNA ECONOMÍA AGRARIA Agricultura como actividad fundamental. La tierra es controlada en sus 2/3 por

Más detalles

Teocentrismo: Todo gira entorno a Dios Cristianismo Periodo de castillos, usados para defenderse de las invasiones germánicas

Teocentrismo: Todo gira entorno a Dios Cristianismo Periodo de castillos, usados para defenderse de las invasiones germánicas Edad media (Siglo V XV) *** Siglo V: caída roma occidental*** Edad Media: Teocentrismo: Todo gira entorno a Dios Cristianismo Periodo de castillos, usados para defenderse de las invasiones germánicas Fin

Más detalles

CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 11

CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 11 CONOCIMIENTO DEL MEDIO TEMA 11 La Edad Media. La sociedad medieval Tras la caída y división del imperio romano, comienza la Edad Media. Este período se caracteriza por la existencia de pequeños reinos,

Más detalles

Inicio de las críticas a la Iglesia

Inicio de las críticas a la Iglesia Uso de la razón Inicio de las críticas a la Iglesia Cobraron más relevancia con la influencia de las ideas del humanismo: crítica hacia las instituciones. Los humanistas, con conocimientos de lenguas antiguas,

Más detalles

TEMA 7. EL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL BARROCO (1ª parte)

TEMA 7. EL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL BARROCO (1ª parte) TEMA 7 EL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL BARROCO (1ª parte) INTRODUCCIÓN ANTIGUO RÉGIMEN Sociedades europeas de la Edad Moderna (siglos XVI, XVII y XVIII) Caracterizada por: SOCIAL: Sociedad dividida en 3 estamentos

Más detalles

Módulo V EDAD MEDIA. 5.1.2. La Iglesia Católica 1. Describir el papel que desempeño la Iglesia Católica en elproceso de formación de Europa.

Módulo V EDAD MEDIA. 5.1.2. La Iglesia Católica 1. Describir el papel que desempeño la Iglesia Católica en elproceso de formación de Europa. Módulo V EDAD MEDIA Unidad 1: Baja Edad Media [750 (s. VIII) al 1000 (s.xi).] 5.1.1. Carlomagno y su imperio 5.1.2. La Iglesia Católica 5.1.3. El feudalismo 5.1.4. La estructura económica 5.1.5. La estructura

Más detalles

TEMA 10 EL RENACIMIENTO

TEMA 10 EL RENACIMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 10 EL RENACIMIENTO ÍNDICE 1.- EL RENACIMIENTO: LA ÉPOCA DEL HUMANISMO 2.- EL DESARROLLO CIENTÍFICO 3.- EL ARTE 4.- LA ARQUITECTURA

Más detalles

TEMA 7 - EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO

TEMA 7 - EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO TEMA 7 - EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO 1.- LA RECUPERACIÓN DEL SIGLO XV 1.1. El crecimiento demográfico y agrícola 1.2. El desarrollo comercial 1.3. El auge de la banca 1.5. El fortalecimiento de la

Más detalles

UNIDAD 6 ORIGEN DEL PENSAMIENTO MODERNO: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 6 ORIGEN DEL PENSAMIENTO MODERNO: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN CIENTÍFICA UNIDAD 6 ORIGEN DEL PENSAMIENTO MODERNO: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN CIENTÍFICA ÍNDICE EL RENACIMIENTO EL RENACIMIENTO EN ITALIA LOS HUMANISTAS DEL RENACIMIENTO ALGUNOS HUMANISTAS DEL RENACIMIENTO EL REALISMO

Más detalles

UNIDAD 7 : EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO ACTIVIDADES

UNIDAD 7 : EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO ACTIVIDADES UNIDAD 7 : EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO ACTIVIDADES PÁGINAS 110 Y 111.- LA RECUPERACIÓN DEL SIGLO XV. 1.- Qué factores permitieron el crecimiento de la población en el siglo XV? 2.- Qué rutas comerciales

Más detalles

Capítulo 1: El encuentro de tres culturas

Capítulo 1: El encuentro de tres culturas Capítulo 1: El encuentro de tres culturas Pregunta esencial: Cómo influyó el encuentro de las tres culturas en el origen de América? 1.3. Las culturas europeas Comenzamos 1.3.0. La humanidad despliega

Más detalles

LA BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS XIV Y XV) EL ARTE GÓTICO (SIGLOS XII AL XV).- En Presentaciónaparte AUTORA.- ANA HINOJOSA ESTEO

LA BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS XIV Y XV) EL ARTE GÓTICO (SIGLOS XII AL XV).- En Presentaciónaparte AUTORA.- ANA HINOJOSA ESTEO LA PLENA EDAD MEDIA (SIGLOS XI, XII Y XIII) EUROPA, UN MOSAICO DE ESTADOS CAMBIOS POLÍTICOS LA AGRICULTURA EL RENACIMIENTO DE LAS CIUDADES CAUSAS FUNCIONES URBANAS GOBIERNO DE LA CIUDAD ESTRUCTURA ACTIVIDADES

Más detalles

TEMA 1 EL ANTIGUO RÉGIMEN

TEMA 1 EL ANTIGUO RÉGIMEN TEMA 1 EL ANTIGUO RÉGIMEN En este tema hacemos un repaso rápido de lo que fue el Antiguo Régimen para comprender mejor lo que significó la Revolución Francesa, que liquidó ese régimen y dio paso a una

Más detalles

Nombre. a) Un monumento de piedra que los árabes dejaron de adorar cuando se convirtieron al. b) Recuerdas cómo fue su conversión a la nueva religión?

Nombre. a) Un monumento de piedra que los árabes dejaron de adorar cuando se convirtieron al. b) Recuerdas cómo fue su conversión a la nueva religión? PLAN DE REFUERZO DE SOCIALES PARA SEPTIEMBRE Realiza las siguientes actividades consultando tu libro de texto Nombre 1. Qué es la Kaaba? Elige la opción correcta: a) Un monumento de piedra que los árabes

Más detalles

Expansión comercial europea a América (1492-1580).

Expansión comercial europea a América (1492-1580). Expansión comercial europea a América (1492-1580). Contenidos Europa Occidental (siglos XV y XVI): - Estructura económica, social y política. - Situación de España. - Avances científicos y tecnológicos

Más detalles

CUADERNO DE ACTIVIDADES Y PREGUNTAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 9

CUADERNO DE ACTIVIDADES Y PREGUNTAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 9 CUADERNO DE ACTIVIDADES Y PREGUNTAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 9 LA EDAD MODERNA ALUMNO: 1 1.- Cómo se llama el periodo con el que se inicia la Edad Moderna? 2.- Explica resumidamente los principales cambios

Más detalles

La consolidación de los reinos europeos. Tema 4

La consolidación de los reinos europeos. Tema 4 La consolidación de los reinos europeos Tema 4 1. La prosperidad económica del siglo XIII. A partir del siglo XII la producción se incrementó en casi todo el continente. Por una parte aumentó la superficie

Más detalles

GALILEO GALILEI Y EL ORIGEN DE LA NUEVA CIENCIA.

GALILEO GALILEI Y EL ORIGEN DE LA NUEVA CIENCIA. BLOQUE IV LA FILOSOFÍA MODERNA: RENACIMIENTO Y REVOLUCIÓN GALILEO GALILEI Y EL ORIGEN DE LA NUEVA CIENCIA 1 LOS ORÍGENES DE LA MODERNIDAD Factores del cambio de mentalidad La cultura moderna surgió como

Más detalles

Título La Unidad de la campaña. Título de la campaña

Título La Unidad de la campaña. Título de la campaña GUÍA Nº13: EDAD MODERNA Título de la campaña Evaluando Título La Unidad de la campaña 8º Año Básico s Fundamentales: Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos que les dan unidad

Más detalles

Usted, lector, quizás haya oído mencionar el nombre de Iglesia Ortodoxa y se habrá preguntado, que Iglesia es ésta?

Usted, lector, quizás haya oído mencionar el nombre de Iglesia Ortodoxa y se habrá preguntado, que Iglesia es ésta? QUE ES LA IGLESIA ORTODOXA Usted, lector, quizás haya oído mencionar el nombre de Iglesia Ortodoxa y se habrá preguntado, que Iglesia es ésta? Hace ya más de dos mil años, Jesucristo, el Hijo de Dios,

Más detalles

4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones. 5.- En que periodo de la Prehistoria apareció la agricultura y la escritura.

4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones. 5.- En que periodo de la Prehistoria apareció la agricultura y la escritura. Guía de estudio de HISTORIA UNIVERSAL. 1.- Qué es la Historia y qué significa? 2.- Qué es la Historiografía? 3.- Padre de la Historia. 4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones.

Más detalles

EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN

EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN CONOCIMIENTO SOCIAL TRAMO III- BLOQUE II CEPA SAN CRISTÓBAL CURSO 2016-17 EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 1.- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN. El nombre de Antiguo Régimen se aplica a la forma de gobierno y organización

Más detalles

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA Términos aplicables a la época anterior a la Revolución Francesa: 1) ANTIGUO RÉGIMEN: Situación social, política y económica anterior a la Revolución Francesa,

Más detalles

CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE

CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE DOCUMENTOS MAPAS CRONOLOGÍAS PREFACIO INTRODUCCIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL 1. EL ANTIGUO CERCANO ORIENTE: PRIMERAS CIVILIZACIONES Los primeros seres

Más detalles

Nacimiento y esplendor del Estado moderno. Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO

Nacimiento y esplendor del Estado moderno. Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO Ficha de trabajo I EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO La Edad Moderna en Europa comienza en 1453 con la conquista de Constantinopla por los turcos, y finaliza en 1789 con la Revolución Francesa, hecho que

Más detalles

Resumen Tema 7 : Renacimiento y Reforma.

Resumen Tema 7 : Renacimiento y Reforma. [Entrez ici le titre du message] Resumen Tema 7 : Renacimiento y Reforma. 1-Humanismo. El humanismo es el movimiento renacentista que defiende el retorno a la cultura grecolatina como medio de restaurar

Más detalles

Una Historia con Arte

Una Historia con Arte Una Historia con Arte Unidad 9 El resurgir de las ciudades Geografía e Historia 2º ESO Qué vamos a aprender? En esta unidad continuamos aprendiendo las características de la Edad Media. Ahora toca la plena

Más detalles

Historia Universal. SESIÓN 5: La Edad Medieval. Primera parte.

Historia Universal. SESIÓN 5: La Edad Medieval. Primera parte. Historia Universal SESIÓN 5: La Edad Medieval. Primera parte. Contextualización Qué fue lo que llevó a la caída del Imperio Romano? Fue un proceso gradual y muchas las causas que llevaron a la caída del

Más detalles

LA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII 2.- CAMBIO DINÁSTICO Y LOS PRIMEROS BORBONES. Tema 08 INTRODUCCIÓN: 1.- FELIPE V BORBÓN 2.- FERNANDO VI 3.

LA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII 2.- CAMBIO DINÁSTICO Y LOS PRIMEROS BORBONES. Tema 08 INTRODUCCIÓN: 1.- FELIPE V BORBÓN 2.- FERNANDO VI 3. INTRODUCCIÓN: 1.- FELIPE V BORBÓN 2.- FERNANDO VI 3.- CARLOS III INTRODUCCIÓN: La guerra de Sucesión a la Corona de España trajo como consecuencia el Cambio de Dinastía. Las consecuencias de la implantación

Más detalles

Economía señorial y gremial, muy controlada Monarquía absoluta Sociedad estamental

Economía señorial y gremial, muy controlada Monarquía absoluta Sociedad estamental Antiguo Régimen Periodo histórico que se extiende entre 1648 (Paz de Westfalia y fin de la Guerra de los Treinta Años) y 1789 (inicio Revolución Francesa) Bases principales: Economía señorial y gremial,

Más detalles

La vida en al-ándalus

La vida en al-ándalus La vida en al-ándalus Las ciudades Las ciudades de al-ándalus estaban rodeadas por una muralla que protegía la ciudad. En la parte más alta de la ciudad se levantaba la alcazaba, que era una gran fortaleza

Más detalles

Aumento de la población. Y con ellas las primeras ciudades

Aumento de la población. Y con ellas las primeras ciudades 1. EL NACIMIENTO DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES APROX. AÑO 6.000 asentamientos a orillas de grandes rios: NILO, TIGRIS, ÉUFRATES Disponían de abundantes cosechas Aumento de la población Se produjeron cambios

Más detalles

LA ÉPOCA DE LAS REFORMAS Y LA HEGEMONÍA HISPÁNICA I FICHA DE TRABAJO

LA ÉPOCA DE LAS REFORMAS Y LA HEGEMONÍA HISPÁNICA I FICHA DE TRABAJO LA ÉPOCA DE LAS REFORMAS Y LA HEGEMONÍA HISPÁNICA I FICHA DE TRABAJO INTRODUCCIÓN 1. En qué siglo se suceden los acontecimientos que narra esta Unidad? 2. Define los conceptos reforma y hegemonía 1. LA

Más detalles

Martín Lutero. Qué papel desempeñó Martín Lutero en la Reforma?

Martín Lutero. Qué papel desempeñó Martín Lutero en la Reforma? Martín Lutero Qué papel desempeñó Martín Lutero en la Reforma? Biblia de Lutero (1534) Quién era Martín Lutero? 1483-1546. Teólogo y fraile católico. Impulsor de la Reforma protestante. Catalina de Bora

Más detalles

IEP Nuestra Señora de la Asunción Surco. Prof. Juan Luis Condori Gutiérrez 3er año de sec. Área: Historia, Geografía y Economía

IEP Nuestra Señora de la Asunción Surco. Prof. Juan Luis Condori Gutiérrez 3er año de sec. Área: Historia, Geografía y Economía IEP Nuestra Señora de la Asunción Surco Prof. Juan Luis Condori Gutiérrez 3er año de sec. Área: Historia, Geografía y Economía Históricamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente

Más detalles

TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI

TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI ÍNDICE 1.- LA RECUPERACIÓN DE LA POBLACIÓN 2.- EL CRECIMIENTO

Más detalles

Guía del estudiante. Clase 1 Tema: Cambios de mentalidad en la concepción del universo

Guía del estudiante. Clase 1 Tema: Cambios de mentalidad en la concepción del universo SOCIALES Grado Séptimo Bimestre I Semana 1 Número de clases 1-3 Clase 1 Tema: Cambios de mentalidad en la concepción del universo Actividad 1 1 Lea el siguiente texto sobre lo visto en el video. Subraye

Más detalles

Línea del tiempo. Duración. Del año 1442 descubrimiento de américa al 1789 la revolución francesa. Descubrimiento de América

Línea del tiempo. Duración. Del año 1442 descubrimiento de américa al 1789 la revolución francesa. Descubrimiento de América EDAD MODERNA Línea del tiempo Duración Del año 1442 descubrimiento de américa al 1789 la revolución francesa Descubrimiento de América En el comienzo de la Edad Moderna, los Reyes Católicos unificaron

Más detalles

Arte renacentista. Platón, Aristóteles, Virgilio, Séneca y otros autores grecoromanos comienzan a ser traducidos y difundidos rápidamente.

Arte renacentista. Platón, Aristóteles, Virgilio, Séneca y otros autores grecoromanos comienzan a ser traducidos y difundidos rápidamente. Arte renacentista Podemos considerar el Renacimiento como uno de los hitos de la modernidad temprana, a fin de reflejar el conjunto de cambios que experimenta la sociedad urbana de Europa Occidental. Renacimiento

Más detalles

Prof. Mucher. Tomás Moro (1478-1535) Sacerdote y teólogo inglés.

Prof. Mucher. Tomás Moro (1478-1535) Sacerdote y teólogo inglés. HUMA 3201 Prof. Mucher Reforma Religiosa Tomás Moro (1478-1535) Sacerdote y teólogo inglés. Utopía (1516): clama por la eliminación de la propiedad privada. Identificación de la riqueza privada como fuente

Más detalles

UNIDAD 1: EL ANTIGUO RÉGIMEN (S. XVI-XVIII) 2.- Continuidad de las estructuras económicas y sociales medievales.

UNIDAD 1: EL ANTIGUO RÉGIMEN (S. XVI-XVIII) 2.- Continuidad de las estructuras económicas y sociales medievales. UNIDAD 1: EL ANTIGUO RÉGIMEN (S. XVI-XVIII) 1.- Definición de Antiguo Régimen Se conoce por Antiguo Régimen al sistema económico, social y político vigente, fundamentalmente en Europa, entre los siglos

Más detalles

CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL Y SOCIAL DE LA FILOSOFÍA MODERNA CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL Y SOCIAL DE LA EDAD MODERNA SIGLOS XVII-XVIII

CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL Y SOCIAL DE LA FILOSOFÍA MODERNA CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL Y SOCIAL DE LA EDAD MODERNA SIGLOS XVII-XVIII CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL Y SOCIAL DE LA FILOSOFÍA MODERNA CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL Y SOCIAL DE LA EDAD MODERNA SIGLOS XVII-XVIII CRONOLOGÍA 1600-1700 PAÍSES LA EDAD MODERNA POLÍTICA Europa Francia,

Más detalles

TEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL

TEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL TEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL TEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL: Tras la Primera Guerra

Más detalles

CAMPO Y CIUDAD EN LA ESPAÑA MEDIEVAL

CAMPO Y CIUDAD EN LA ESPAÑA MEDIEVAL LICENCIATURA PLAN 31 PLAN 452 GRADO HISTORIA CÓDIGO ASIGNATURA LICENCIATURA CÓDIGO ASIGNATURA GRADO 11752 11753 DE LAS COLONIZACIONES, O PRE Y PROTOHISTORIA DEL MEDITERRÁNEO 16934 DE ORIENTE Y EGIPTO 11754

Más detalles

FACHADA DE UN TEMPLO

FACHADA DE UN TEMPLO 5. LA VIDA EN LAS CIUDADES EGIPCIAS FACHADA DE UN TEMPLO Los grandes templos y el palacio del faraón eran los edificios más importantes de las ciudades. Cada dios egipcio tenía su propio templo. Además,

Más detalles

LITERATURA ESPAÑOLA EN LA EDAD MEDIA

LITERATURA ESPAÑOLA EN LA EDAD MEDIA LITERATURA ESPAÑOLA EN LA EDAD MEDIA -Edad Media: Siglos X a XV. -Alta Edad Media: X a XII. -Baja Edad Media: XIII a XV. El período histórico denominado Edad Media se desarrolla en el Occidente europeo

Más detalles

C.5 C.5 C.5 C.5 C.5 C.6 C.6 C.5 C.5

C.5 C.5 C.5 C.5 C.5 C.6 C.6 C.5 C.5 - 2º ESO. 3ª EVALUACIÓN. UNIDAD 8. EL RENACER URBANO DE EUROPA. Temporalización evaluación Nº sesiones. 1.-Reconocer los cambios que se produjeron a partir del siglo XII 1.-Identificar los avances de la

Más detalles

Francisco García Moreno Licenciado en Historia por la UCM Licenciado en Antropología Social y Cultural por la UNED

Francisco García Moreno Licenciado en Historia por la UCM Licenciado en Antropología Social y Cultural por la UNED Francisco García Moreno Licenciado en Historia por la UCM Licenciado en Antropología Social y Cultural por la UNED Economía agraria y capitalismo comercial. La sociedad estamental y el ascenso de la burguesía.

Más detalles

Introducción al Antiguo Régimen. Historia de España

Introducción al Antiguo Régimen. Historia de España Introducción al Antiguo Régimen Historia de España El Antiguo Régimen Definición: Sistema económico, político y social predominante en Europa entre los siglos XVI y XVIII Economía agrícola y señorial Características:

Más detalles

Teoría de la Modernización. Universidad de Caldas Administración de Empresas Agropecuarias 2011

Teoría de la Modernización. Universidad de Caldas Administración de Empresas Agropecuarias 2011 Teoría de la Modernización Sandra Milena Aya Rojas Universidad de Caldas Administración de Empresas Agropecuarias 2011 Estructura de la Presentación Antecedentes: Modelo primario exportador para Latinoamérica:

Más detalles

El Hombre como medida de todas las cosas. Protagoras

El Hombre como medida de todas las cosas. Protagoras El Hombre como medida de todas las cosas Protagoras HUMANISMO siglo XIV El humanismo es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento Se Basa en el resurgimiento

Más detalles

!"#$ % DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Gobierno de La Rioja Consejería de Educación, Cultura y Turismo

!#$ % DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Gobierno de La Rioja Consejería de Educación, Cultura y Turismo !"#$ % &'()*+,) DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN Gobierno de La Rioja Consejería de Educación, Cultura y Turismo 1 (!--. 2 Clasificación/ Fenómeno Descripción Descripción Descripción Descripción La democracia

Más detalles

1. HISTORIA DE LA AUTOMATIZACION

1. HISTORIA DE LA AUTOMATIZACION 1. HISTORIA DE LA AUTOMATIZACION A través de los siglos el ser humano ha construido máquinas que imitan las partes del cuerpo humano. Los antiguos egipcios unieron brazos mecánicos a las estatuas de sus

Más detalles

Historia. 2º de Bachillerato. El siglo XVIII. El Antiguo Régimen.

Historia. 2º de Bachillerato. El siglo XVIII. El Antiguo Régimen. CARACTERÍSTICAS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. INTRODUCCIÓN La expresión Antiguo Régimen es un término acuñado por primera vez durante la Revolución Francesa ( 1789) para referirse al sistema sociopolítico anterior

Más detalles

LA EDAD MEDIA. Prehistoria edad antigua edad media

LA EDAD MEDIA. Prehistoria edad antigua edad media LA EDAD MEDIA Prehistoria edad antigua edad media La edad media empieza cuando acaba la edad antigua. Es otra etapa de la historia de hace mucho tiempo. En la edad media vivían en la península (España)

Más detalles

Las revoluciones gloriosa y. norteamericana Sus aportes al constitucionalismo moderno. Teoría General del Estado Docente GUILLERMO LEÓN BETANCUR H.

Las revoluciones gloriosa y. norteamericana Sus aportes al constitucionalismo moderno. Teoría General del Estado Docente GUILLERMO LEÓN BETANCUR H. Las revoluciones gloriosa y Facultad de Derecho 2004-01 norteamericana Sus aportes al constitucionalismo moderno Teoría General del Estado Docente GUILLERMO LEÓN BETANCUR H. Integrantes LESLIE VIVANCO

Más detalles

UNIDAD 7. NUESTRA HISTORIA. 3º de Educación Primaria/ Ciencias Sociales Pedro Antonio López Hernández

UNIDAD 7. NUESTRA HISTORIA. 3º de Educación Primaria/ Ciencias Sociales Pedro Antonio López Hernández UNIDAD 7. NUESTRA HISTORIA 3º de Educación Primaria/ Ciencias Sociales Pedro Antonio López Hernández LA PREHISTORIA ES EL TIEMPO ANTES DE LA INVENCIÓN DE LA ESCRITURA. Por esto, no hay registro escrito

Más detalles

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES 1º ESO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES 1º ESO CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES 1º ESO - Nombre: - Curso: INSTRUCCIONES: 1. Completa las siguientes actividades utilizando el libro de texto. 2. Responde a las preguntas con claridad, sin

Más detalles

INGLATERRA DEL SIGLO XVI

INGLATERRA DEL SIGLO XVI INGLATERRA DEL SIGLO XVI EL ASCENSO DE LOS TUDOR Desde el año 1485 en que termina la Guerra de las Dos Rosas, Inglaterra estuvo regida por la dinas:a Tudor. El primero de los monarcas de esta dinas:a,

Más detalles

INSTRUCCIONES: De las opciones que se presentan, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis.

INSTRUCCIONES: De las opciones que se presentan, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis. BLOQUE 1 INSTRUCCIONES: De las opciones que se presentan, selecciona la respuesta correcta y anótala en el paréntesis. a) Edad Media b) Edad Antigua c) Época Moderna 1. Concluye con el estallido de la

Más detalles

Los reinados de Carlos V y Felipe II

Los reinados de Carlos V y Felipe II u n i d a d Los reinados de Carlos V y Felipe II El reinado de Carlos V En 1516 Carlos, nieto de los Reyes Católicos, ocupó el trono de la monarquía hispánica. Con él se instauró en España la dinastía

Más detalles

5.1. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias

5.1. Nuevas fuentes de energía y nuevas industrias UNIDAD 3 LA INDUSTRIALIZACIÓN DE LAS SOCIEDADES EUROPEAS Introducción 1. Aumento demográfico y expansión agrícola 1.1. La revolución demográfica 1.2. La revolución agrícola 2. La era del maquinismo 2.1.

Más detalles

Unidad didáctica 1. Introducción. Un mundo moderno Objetivos de la Unidad... 8

Unidad didáctica 1. Introducción. Un mundo moderno Objetivos de la Unidad... 8 ÍNDICE SISTEMÁTICO PÁGINA Unidad didáctica 1. Introducción. Un mundo moderno... 7 Objetivos de la Unidad... 8 1. A qué llamamos Edad Moderna? Cuestiones terminológicas y periodización.. 10 2. Las formas

Más detalles

LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)

LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI-XVIII) 1.- UNA ECONOMÍA AGRARIA Agricultura como actividad fundamental. La tierra es controlada en sus 2/3 por

Más detalles

CUESTIONARIO DE SOCIALES GRADO 4º-III BIMESTRE

CUESTIONARIO DE SOCIALES GRADO 4º-III BIMESTRE CUESTIONARIO DE SOCIALES GRADO 4º-III BIMESTRE NOMBRE: CURSO: COLOMBIA HISPÁNICA Una colonia surge cuando un país o pueblo extranjero ocupa un territorio y somete a sus habitantes por medios pacíficos

Más detalles

(la rivalidad entre estos dos últimos hizo que Italia se desvinculara de este bloque)

(la rivalidad entre estos dos últimos hizo que Italia se desvinculara de este bloque) 1 TEMA 7: LA I GUERRA MUNDIAL Y LAS REVOLUCIONES RUSAS TEMA 7: LA I GUERRA MUNDIAL Y LAS REVOLUCIONES RUSAS LAPRIMERA GUERRA MUNDIAL: En 1914 estalló la Primera Guerra Mundial. CAUSAS: 1. Algunas de sus

Más detalles

Nivel: 8 Básico Ciencias Sociales. Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Origen y expansión del cristianismo. Elementos de continuidad.

Nivel: 8 Básico Ciencias Sociales. Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Origen y expansión del cristianismo. Elementos de continuidad. Deutsche Schule - Col egio A lemán C oncepc ión/ Chile Gegründet / Fundado 1888 Nivel: 8 Básico Ciencias Sociales Unidad 1 Nombre: Los Primeros siglos de la Edad Media. Cristianismo Origen y expansión

Más detalles

La crisis religiosa de la Cristiandad. Historia de la cultura Ongania 2018

La crisis religiosa de la Cristiandad. Historia de la cultura Ongania 2018 La crisis religiosa de la Cristiandad Historia de la cultura Ongania 2018 CRISIS DEL S. XIV-CISMA DE OCCIDENTE Y EL TRASLADO DE LA SEDE IMPERIAL A AVIGNON ACENTUARON EL CLIMA DE CORRUPCION EN LA IGLESIA

Más detalles

ORIENTACIONES PARA SUPERAR LA PRUEBA DE JULIO Y LAS ASIGNATURA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES. Materia: CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA) Nivel: 2º ESO

ORIENTACIONES PARA SUPERAR LA PRUEBA DE JULIO Y LAS ASIGNATURA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES. Materia: CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA) Nivel: 2º ESO ORIENTACIONES PARA SUPERAR LA PRUEBA DE JULIO Y LAS ASIGNATURA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES Materia: CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA) Nivel: 2º ESO ALUMNO: Grupo: 1. QUÉ PUEBLOS HABITABAN AL OTRO LADO DEL

Más detalles

El origen de nuestro tiempo: De qué vivía Europa de 1770 a 1815?

El origen de nuestro tiempo: De qué vivía Europa de 1770 a 1815? El origen de nuestro tiempo: De qué vivía Europa de 1770 a 1815? Economía tradicional frente a la Revolución Industrial De qué vivía Europa? La Revolución Industrial De qué vivía Europa en el siglo La

Más detalles

TEMA 8 EL RENACER URBANO DE EUROPA

TEMA 8 EL RENACER URBANO DE EUROPA TEMA 8 EL RENACER URBANO DE EUROPA Europa se recupera durante los siglos XII y XIII Recuperación: Económica Aumento del comercio. Mayor actividad económica. Crecimiento agrícola Demográfica Aumento de

Más detalles

PRINCIPALES CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

PRINCIPALES CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PRINCIPALES CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Viejo orden europeo Viejo Orden Europeo fue el establecido por el Congreso de Viena (1814). Las principales potencias eran: Austria, Francia, Gran Bretaña,

Más detalles

Educación y Diversidad. La educación a lo largo de las distintas edades históricas: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea.

Educación y Diversidad. La educación a lo largo de las distintas edades históricas: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea. Educación y Diversidad La educación a lo largo de las distintas edades históricas: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea. Educación y pedagogía La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía,

Más detalles

Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos

Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Pre-Universitario Manuel Guerrero Ceballos Clase N 10 Humanismo y Renacentismo ICAL ATACAMA Módulo Plan Común Síntesis De La Clase Anterior RENACIMIENTO URBANO Principales Tipos de causas 9Innovaciones

Más detalles