COLEGIO INTERNACIONAL - SEK EL CASTILLO Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia IMPRESIONISMO
|
|
- Ricardo González Rojas
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 COLEGIO INTERNACIONAL - SEK EL CASTILLO Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia IMPRESIONISMO Se verá favorecido por el positivismo de Comte y los avances en Física. Antecedentes. Desde el Romanticismo a la Escuela de Barbizón, la luz es la gran preocupación. En el último cuarto del siglo XIX, el Impresionismo culmina esta tendencia, representando el paisaje con sus elementos fluctuantes. Hacia 1860 numerosos indicios hacen pensar en nuevas orientaciones en la pintura europea: pincelada suelta, tonos más claros, preferencia por el aire libre. Ello cuajará en los 70 con un grupo de artistas unidos por similares preocupaciones estéticas. Grandes pintores como Leonardo, Tiziano, Velázquez o Rembrant anticiparon la técnica, y sobre todo Turner y Constable; todos ellos en algunas fases también intentaron captar la luz mediante toques cromáticos sueltos. El Impresionismo es el final de una larga evolución. El buscar lo cambiante de la naturaleza, les lleva a buscar: ambientes vaporosos y brumosos, humos de las ciudades, vapor concentrado en las estaciones. Los impresionistas son rechazados por la crítica y los sectores más clásicos del arte, ello quizá les impulsó a unirse entre ellos para luchar por sus ideas. Mantienen reuniones frecuentes en el Café Guerbois, algunos pintan juntos como Monet y Renoir. Quizás todo comienza en la Exposición de 1874, el periodista Leroy se burla en su periódico de Monet y su obrea Impresión. Sol Naciente, denominando a estos pintores peyorativamente Impresionistas, diciendo que niega lo bello y verdadero ; este rechazo se mantendrá de mayor a menor grado durante todo el siglo. Pero fue este movimiento el que supuso la ruptura total con la pintura tradicional y el punto de partida del arte pictórico del siglo XX. Técnica. Son grandes estudiosos de la técnica, estudian a otros maestros: Turner, Constable, Velázquez y Goya. A cada uno se debe un avance en su técnica: - Manet abole el claro-oscuro tradicional - Cezanne aporte un colorido más claro - Renoir utiliza una luz frágil y efectos ondulantes - Monet aplica la teoría del color fragmentado, explorando las posibiliades del divisionismo científico de la manchas. Su técnica: - Teoría de los colores. Existen 3 colores primarios (amarillo, rojo y azul) 3 complementarios (violeta, verde y naranja), asociados los primarios dan el complementario del tercero (amarillo y rojo dan naranja); pero el pintor no los une en el pincel sino el ojo al confundir los toques próximos de colores primarios. - Luz. El pintor recompone los colores en sensación lumínica; estudia el color como una modalidad de la luz, y la pintura como en entretejido de tonalidades luminosas.
2 - Apariencias. Un mismo tema es pintado sucesivas veces sin más cambio que matices de iluminación cromática, de intensidad solar o espesor de neblina. - Coloración de las sombras. Las sombras dejan de ser oscuras y pasan a espacios coloreados con las tonalidades complementarias (luces amarillas=sombras violetas). Desaparece el claro-oscuro. - Pincelada suelta. Prefieren la mancha pastosa y gruesa sin retoque. Toques yuxtapuestos de colores claros (netos y puros en Cezanne, puntos en Seurat y Signac, largos y llameantes en Van Gouhg, y entrelazados en Monet). - Aire libre. Reproducir los colores puros. MANET ( ). El precursor del Impresionismo. Recibe una educación tradicional pero no académica. Copia a Tiziano, Tintoreto y Velázquez, y visita estudios como el de la Escuela de Barbizón. Le atrae la escuela española y realista. Él fue el que rompió con los cánones académicos, tras el rechazo sufrido con algunos en el Salón de Exposiciones. Expone en el Salón de los Rechazados Le dejeneur sur l hebre 1863, provocando gran escándalo, se vio como una pintura pornográfica por su novedoso tratamiento formal (inspirado en el Concierto de Giorgone y el grupo central de un grabado de Raimondi). Tratada con gran realismo, utiliza modelos: Victoria Meurend, su cuñado y su hermano; izquierda naturaleza muerta; contrastes entre los negros de la chaqueta y los tonos grisáceos de los pantalones con la blancura de la chica, con variación de tonos verdes, terrosos La Olimpia (1865), modelo Victoria Meurend, joven cortesana en su cama desnuda recibiendo flores de una sirvienta negra. La crítica atacó el dibujo y sobre todo el tema, así como la presencia a los pies de un mal esbozado gato negro; no tuvieron en cuenta la sonrosada luminosidad del cuerpo en contraste con el chal y la blancura de almohadas y sábanas. El tema inspirado en la Venus de Giorgione, la Venus de Urbino y la Maja desnuda de Goya. Viaja en 1865 a España como se reflejará en obras como El Pífano, Torero muerto. Con Manet culmina un cierto tipo de realismo y se anuncia el Impresionismo. IMPRESIONISTAS PLENOS: MONET ( ) El más impresionista de todos. Pintó más de 3000 cuadros. Argenteuil fue su centro, donde se acomoda en un barco desde el que pinta paisajes acuáticos llenos de reflejos como el de Impresión. Sol Naciente. Pinta series como La estación de S. Lázaro, Catedral de Ruan y Ninfeas, obra de su vejez, en la que llega al máximo de sus estudios sobre la luz vibrante sobre el agua, y las últimas Ninfeas se aproximan al campo de la abstracción al conseguir una síntesis de luz y color.
3 RENOIR ( ) Revolucionario y tradicionalista, influencia de Tiziano y Rubens. Lleva la conquista del movimiento a la figura humana, le interesa el resplandor del Sol, incidiendo en desnudos femeninos como en sus Grandes bañistas (influencia de Rubens). En el Moulin de la Galette, manchas de colores primarios dan una apariencia vibratoria, reflejando el ambiente alegre parisino. DEGAS ( ) Formación académica que se verá en su pasión por el dibujo. Pinta casi exclusivamente escenas de tipos y costumbres, se apasiona con la luz artificial, evoca el espacio conseguido mediante el movimiento de sus figuras y el encuadre. Estudia los movimientos y giros en sus series de bailarinas y carreras de caballos. SISLEY ( ) Próximo al arte de Monet, también atraído por la representación del agua, cielo, bruma y nieve, para llegar a la disolución de la forma. Influencia de Corot, predilección por caminos y carreteras que encauzan la mirada como en La nieve en Louvecennes. En los años 80 unos pintores sustituyen la pincelada larga por pequeños toques o puntos: PUNTILLISTAS, destacan: SEURAT y SIGNAC. Los temas se descompones en puntos que la pupila del espectador vuelve a unir. Ponen puntos de colores puros junto a su complementario, permitiendo la aproximación de un nuevo tono que une la pupila. Una tarde de domingo en la isla Grande Jatte de Seurat. POSTIMPRESIONISTAS Se revisan algunos postulados anteriores. Recuperan la importancia del dibujo y de captar no solo la luz sino la expresividad de las cosas y las personas iluminadas. TOULOUSSE-LAUTREC ( ) Una fractura impide crecer a sus piernas, lo que macará su vida y su obra. Marcha a París, su vida transcurre entre alcohol y vedettes del Moulin Rouge y el Moulin de la Galette, a donde acude y toma apuntes de las bailarinas y asiduos a los cabarets. Combina los toques coloreados, planos tomados de estampas japonesas, líneas dinámicas, con trazos nerviosos. El hará del arte un vehículo colectivo de comunicación. Realizó una larga serie de carteles.
4 VAN GOGH ( ). Estado de ánimo depresivo. Le apasiona la luz impresionista lo que le lleva e 1888 a Arlés con Gauguin (discuten y se corta una oreja), pero sus paisajes denotan su estado de salud, con formas serpenteantes con un fuego interior, violencia en la aplicación del color. En Auvers-sur-Oise pinta sus obras maestras: Habitación refleja la inquietud de su temperamento por los colores y formas, él dijo quisiera expresar con estos tonos un reposo absoluto, aunque parece todo lo contrario; Iglesia, donde encontramos sus famosos cipreses ondulantes que le apasionaban; Girasoles con formas tensas y culebreantes, como vehículo de sus angustias. GAUGUIN ( ) Se inicia con Pizarro, tras su etapa en Arlés se marcha a Tahití. En Tahití comenzará una exaltación del color, perdiendo la luz la importancia que tenía para los impresionistas. Renuncia a la perspectiva y modelado, dando una sensación de plano. El cuadro es creación más que representación, se libera de la naturaleza pudiendo expresar el mundo íntimo del pintor. En sus cuadros de Tahití y la Dominica hay una protesta contra el colonialismo y el etnocentrismo. Cercano al Fauvismo. El mercado recuerdo de la pintura egipcia. CEZANNE ( ) En él se inspiran los grandes del siglo XIX. Busca en la naturaleza las formas esenciales, que para él son figuras geométricas: prisma, esfera, pirámide; árboles como cilindros, casa con series de planos. Esta geometrización se ve en Montaña de Stª Victoria, obra pionera del cubismo; en los Jugadores de cartas subraya las formas mediante el color, con diversos planos. Influyó en los Fauvistas, Cubistas y Nabis. ESPAÑA El máximo representante del Impresionismo es: SOROLLA ( ) Obra extensa que en sus inicios es principalmente histórica, hasta que va a París. Será la luz de Valencia la que introduce en el Impresionismo (discutible). Pero mantiene un dibujo poderoso y se enfrenta a problemas de composición. Escenas de playa y pesca, con manchas gruesas en los que capta la luz del Mediterráneo reflejada en los bañistas, velas y arena. Niños en la playa.
5 ESCULTURA A fin de siglo el Impresionismo influye en la música, literatura y escultura. RODIN ( ) En vida sus obras no eran bien vistas. Con CARPEAUX estudia modelado, enseñándole a captar el movimiento. Sus viajes a Bélgica e Italia conforman su estilo, la terribilitá de Miguel Ángel le seduce. Aunque los críticos le defienden, el público no le admite. El Beso, si fue aceptado por el público, multiplicación de planos, superficies ondulantes y movimiento, obteniendo efectos de luz. Después vendrán El Pensador, con influencia de Miguel Ángel; Burgueses de Calais, íntima emoción y contenida expresividad, deformación que anticipa el Expresionismo. La Catedral, simbolismo que reduce a dos manos.
CARACTERÍSTICAS Desde 1890, el Impresionismo dejó de ser un estilo homogéneo, la individualidad de los artistas era cada vez más fuerte y la pintura
CARACTERÍSTICAS Desde 1890, el Impresionismo dejó de ser un estilo homogéneo, la individualidad de los artistas era cada vez más fuerte y la pintura necesitaba salir de la situación de monotonía y reiteración
Más detallesCARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS GENERALES Les interesa mas como pinta que lo que pintan. Es el primer movimiento consciente y coherente que posee la voluntad de crear un arte nuevo. Se mantendrán en contacto y harán exposiciones
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 18: IMPRESIONISMO Y ARTE DE FIN DEL SIGLO XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 18: IMPRESIONISMO Y ARTE DE FIN DEL SIGLO XIX ESQUEMA 1.- PINTURA IMPRESIONISMO (1860 s. XX) MANET MONET PISSARRO SISLEY RENOIR DEGAS - ESPAÑA: DARÍO DE REGOYOS JOAQUÍN SOROLLA NEOIMPRESIONISMO
Más detallesTEMA 18: IMPRESIONISMO: LA EVOLUCIÓN ARTÍSTICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
TEMA 18: IMPRESIONISMO: LA EVOLUCIÓN ARTÍSTICA EN LA CONTEXTO HISTÓRICO: SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX Se produce en las últimas décadas del siglo XIX. Causas: 1. Fin del Imperio de Napoleón III tras su
Más detallesduard Manet( ) precursor.
Impresionismo duard Manet(1832-1883) precursor. Acusada formación clásica Influencias de Velázquez y Goya Nunca llegó a formar parte del grupo impresionista, sin embargo fue su inspirador y punto de referencia.
Más detallesEL POSTIMPRESIONISMO: AVANCE HACIA LOS MOVIMIENTOS MODERNOS.
EL POSTIMPRESIONISMO: AVANCE HACIA LOS MOVIMIENTOS MODERNOS. Los pintores postimpresionistas forman un tronco común del que arrancarán las diversas tendencias artísticas, las vanguardias, a partir de principios
Más detallesExamen 1. Cuándo y dónde se inicia el modernismo? 2. Menciona quiénes son los responsables de iniciar este movimiento.
Examen Arte Moderno 1. Cuándo y dónde se inicia el modernismo? El modernismo o arte moderno surge en Paris, Francia en 1870 a finales del siglo XIX (19) cuando los artistas deciden alejarse de la pintura
Más detallesIMPRESIONISMO, NEOIMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO (1860 principios s.xx)
IMPRESIONISMO, NEOIMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO (1860 principios s.xx) Contexto histórico Durante la 2ª mitad del s.xix Europa asiste a un enorme desarrollo político, social, industrial y tecnológico:
Más detallesEl impresionismo. Presentación elaborada por Marcos Angulo García 2ºBachillerato Santa María Assumpta
El impresionismo Presentación elaborada por Marcos Angulo García 2ºBachillerato Santa María Assumpta Introducción y contexto del Impresionismo El impresionismo es un movimiento artístico inicialmente definido
Más detallesTEMA 18 LAS ARTES FIGURATIVAS EN LA SAEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX. Introducción histórico cultural
TEMA 18 LAS ARTES FIGURATIVAS EN LA SAEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX Introducción histórico cultural La sociedad de la segunda mitad del siglo XIX experimenta una serie de grandes cambios que, como veremos,
Más detallesInstituto Sagrado Corazón A-111
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Asignatura: Educación Plástica Profesora: Gigena Ileana Curso: Tercer año División: A, B, C y D Año lectivo: 2013 Primer Trimestre: Contexto y caracterización de las nuevas voces
Más detallesEl neoimpresionismo, puntillismo o divisionismo; El post impresionismo
El neoimpresionismo, puntillismo o divisionismo; El post impresionismo El neoimpresionismo y el puntillismo El Impresionismo fue derivándose en otras corrientes artísticas, a finales del siglo XIX surgió
Más detallesObjetivos. Postimpresionismo. Postimpresionismo. Postimpresionismo. Postimpresionismo. Postimpresionismo 16/05/2011
1 Objetivos 2 Reconocer las características del postimpresionismo. Distinguir los periodos en la obra de Cézanne. 3 4 El postimpresionismo engloba múltiples tendencias y estilos. Es un crisol de diferentes
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 17: ARTES PLÁSTICAS EN EL SIGLO XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 17: ARTES PLÁSTICAS EN EL SIGLO XIX ESQUEMA 1.- CONTEXTO HISTÓRICO 2.- ROMANTICISMO A) FRANCIA GERICAULT DELACROIX B) INGLATERRA * Pintores visionarios FÜSSLI WILLIAM BLAKE 4.- IMPRESIONISMO
Más detallesTEMA 18: IMPRESIONISMO: LA EVOLUCIÓN ARTÍSTICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
TEMA 18: IMPRESIONISMO: LA EVOLUCIÓN ARTÍSTICA EN LA CONTEXTO HISTÓRICO: SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX SE PRODUCE EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XIX. CAUSAS: 1. FIN DEL IMPERIO DE NAPOLEÓN III TRAS SU
Más detallesRojo + Verde = Amarillo Verde + Azul violáceo = Cian Azul violáceo + Rojo = Magenta
EL LA LUZ Y EL La luz y el color de los objetos se transmiten por el espacio mediante ondas, al igual que el sonido o el calor. Estas ondas lumínicas son recibidas por el ojo, que es el encargado de traducir
Más detallesPercibimos el color de un objeto cuando la luz incide sobre él. El color forma parte intrínseca de la luz.
Bibliografía de Plástica - CONTENIDO: COLOR Percibimos el color de un objeto cuando la luz incide sobre él. El color forma parte intrínseca de la luz. Para producir colores, tanto en luz como en materia,
Más detallesVIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015
VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015 I.E.S María Moliner (Laguna de Duero) Almudena Antolín Blanco LA GALERÍA NACIONAL DE OSLO La Galería Nacional forma parte del Museo Nacional de Arte, Arquitectura y Diseño.
Más detallesCaracterísticas generales
IMPRESIONISMO Características generales Artistas - Claude Monet (1840-1926) - Edouard Manet (1832-1883) - Edgar Degás (1834-1917) - Camille Pisarro (1830-1903) - Mary Cassatt (1844-1926) El caso español:
Más detallesARQUITECTURA Y CIUDAD EN EL S.XIX. ROMANTICISMO Y REALISMO. IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO
ARQUITECTURA Y CIUDAD EN EL S.XIX. ROMANTICISMO Y REALISMO. IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO (TEMAS 21, 22 Y 23 DEL LIBRO DE TEXTO) LA ARQUITECTURA DEL S. XIX -REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: IMPORTANCIA FÁBRICAS
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 10: EL ARTE CONTEMPORÁNEO.
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EL ARTE CONTEMPORÁNEO. La sociedad industrial: La Segunda Revolución Industrial (segunda mitad del XIX). Novedades en dos campos: Tecnología: Electricidad y petróleo como nuevas fuentes
Más detallesArte y técnica en el siglo XIX
Arte y técnica en el siglo XIX Arte en la época industrial: la aplicación del hierro en la construcción se intensificó en el último tercio del siglo XIX, cuando fue posible producir acero en grandes cantidades.
Más detallesEl puente japonés (1918-1924) de Claude Monet
El puente japonés (1918-1924) de Claude Monet Claude Monet Nació en 1840 en París, pero la mayor parte de su infancia y adolescencia transcurrió en Le Havre, una ciudad del noroeste de Francia. Su vocación
Más detallesCARPETA TEORICA TALLER DE REFLEXION ARTÍSTICA I JORGE NORIEGA LUISINA PALOTTA
CARPETA TEORICA TALLER DE REFLEXION ARTÍSTICA I JORGE NORIEGA LUISINA PALOTTA INDICE IMPRESIONISMO. Pág. 3 NEOIMPRESIONISMO. Pág. 5 POSTIMPRESIONISMO Pág. 6 SIMBOLISMO.. Pág. 8 FAUVISMO... Pág. 9 2 IMPRESIONISMO
Más detallesUnidad 10. El Romanticismo, el Realismo y el Impresionismo
Unidad 10. El Romanticismo, el Realismo y el Impresionismo ROMANTICISMO Movimiento cultural que en la primera mitad del siglo XIX reaccionó vivamente contra el academicismo reinante y sobre todo contra
Más detalles3. EL PUNTILLISMO O DIVISIONISMO (NEOIMPRESIONISMO).
El arte del siglo XIX. 28 protagonista. Además dejó de pintar al aire libre. De 1887 es su obra Las grandes bañistas, obra en la que investiga el dibujo y la gradación de tonos al pintar la carne femenina;
Más detallesPintores famosos: Vincent Van Gogh
Pintores famosos: Vincent Van Gogh El pintor destacado: Vincent Van Gogh (Holanda 1853 Francia 1890) Podríamos enfocarnos en hablar de su historia aparentemente trágica, de su oreja aparentemente auto-mutilada,
Más detallesIntroducción a la Historia del Arte
Introducción a la Historia del Arte Análisis e interpretación de la obra pictórica Jesús A. Manzaneque Casero I.E.S. Isabel Martínez Buendía de Pedro Muñoz (Ciudad Real) Análisis e interpretación de la
Más detallesREALISMO Courbet, Millet, Daumier. IMPRESIONISM0 Manet, Monet, Renoir, Degas
Pintura del siglo XIX REALISMO Courbet, Millet, Daumier ROMANTICISMO Delacroix, Gericault, Turner, Constable, Friedrich, Blake IMPRESIONISM0 Manet, Monet, Renoir, Degas NEOIMPRESIONISMO Seurat, Signac
Más detallesPatxi Aguirrezabal M El punto. Departamento de Ed. Plástica y Visual IES. Atenea
Patxi Aguirrezabal M. 2010 El punto Departamento de Ed. Plástica y Visual IES. Atenea Elementos gráficos Se consideran elementos gráficos todos aquellos componentes simples que estructuran y dan cuerpo
Más detallesEL INICIO DE LAS VANGUARDIAS. EL IMPRESIONISMO
EL INICIO DE LAS VANGUARDIAS. EL IMPRESIONISMO 1 Introducción Podemos decir que empieza a partir de 1863, con la primera exposición no oficial. Y es que las Vanguardias empiezan cuando se producen los
Más detallesPARÍS EL TIEMPO DE LOS IMPRESIONISTAS
PARÍS EL TIEMPO DE LOS IMPRESIONISTAS DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2016 París, Barbizon, Museo del Louvre, Museo d Orsay, Museo de l Orangerie, Montmartre, Giverny, Auvers-sur-Oise 1er día. Miércoles 25 de
Más detallesGrado 6. Caracterización de obras artísticas por medio de textos escritos.
Materia Lenguaje Grado 6 Unidad de Ampliando mis horizontes comunicativos Título del objeto de Recurso de relacionado (Pre-clase) Caracterización de obras artísticas por medio de textos escritos. Grade:
Más detallesObjetivo. color (complementario) formas (abiertas y cerradas) luz y sombra (OA 2)
Objetivo Objetivo de Aprendizaje: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos y creativos: color
Más detallesSintaxis de la imagen El análisis de los elementos formales. Mtra. Insp.Elizabeth Mango
Sintaxis de la imagen El análisis de los elementos formales Mtra. Insp.Elizabeth Mango El historiador de arte Erwin Panofsky (1892-1968) propuso una aproximación en tres fases a la hora de analizar una
Más detallesProf. Albertina Klitenik
Prof. Albertina Klitenik Arte Imaginación Estética Expresión Palabras Formas Colores Sonidos Arquitectura Escultura Pintura Artes Visuales Arte de proyectar y construir estructuras. Arte de crear formas
Más detallesLa Crucifixión. y la. yuxtaposición del color
La Crucifixión y la yuxtaposición del color Pablo Picasso París, 7 de febrero de 1930 Óleo sobre contrachapado 51,5 x 66,5 cm Musée Picasso Paris Z. VII, 287; PP 30-018 OPP 30-001; MPP 122 DANIELA RIVERO
Más detallesEL ROMANTICISMO EN LA PINTURA (1ª ½ S. XIX)
EL ROMANTICISMO EN LA PINTURA (1ª ½ S. XIX) La Revolución francesa, las guerras napoleónicas que azotan Europa y la Crisis interna de los sistemas de Antiguo Régimen provocan la pérdida de la fe en la
Más detallesIMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO
1 IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO 0-Panorama histórico 1-El Impresionismo.- a) Término y significado. b) Características. c) Artistas: Monet. 2-El Postimpresionismo. a) Término y significado. b) Artistas:
Más detallesSIGLO XIX Impresionismo Pintura y escultura
SIGLO XIX Impresionismo Pintura y escultura Pintan al aire libre (para poder aprehender las variaciones de luz) Claseshistoria Captar lo efímero de la realidad Tema principal el paisaje Escenas de la naturaleza
Más detallesPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Abril 16
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Abril 16 Exposición temporal Sorolla Tierra adentro ACTIVIDADES PARA PÚBLICO GENERAL Para los artistas de fines del siglo XIX, la pintura de paisaje pasó de ser un género menor
Más detallesEL ARTE DEL SIGLO XIX.
La época de las revoluciones. 97 EL ARTE DEL SIGLO XIX. 1. La arquitectura. A lo largo del siglo XIX vamos a ver varios estilos arquitectónicos, unos imitan estilos del pasado clásico o medieval pero utilizando
Más detallesArte_11 Impresionismo y Postimpresionismo.
Arte_11 Impresionismo y Postimpresionismo. Desde el siglo XVIII, se celebraban en Francia los denominados Salones de Pintores, certámenes oficiales donde los artistas exponían sus obras, no sin antes ser
Más detallesANTECEDENTES. EL SIGLO XVIII
ARTE DEL SIGLO XIX ANTECEDENTES. EL SIGLO XVIII NEOCLASICISMO: Vuelta al clasicismo y al racionalismo Búsqueda de la belleza y la pureza de líneas La ARQUITECTURA se inspira esencialmente en los modelos
Más detallesTEMA 18: EL CAMINO DE LA MODERNIDAD: LAS ARTES FIGURATIVAS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX.
TEMA 18: EL CAMINO DE LA MODERNIDAD: LAS ARTES FIGURATIVAS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX. La pintura realista. Courbet. Entre 1850-1860 surge en Francia un grupo de pintores que pretenden reflejar
Más detallesUnidad 18 La pintura realista. Courbet. fidelidad simplicidad pincelada firme lucha de clases centrarse en los problemas sociales
Unidad 18 1. La pintura realista. Courbet. 2. La pintura impresionista. El neoimpresionismo. 3. Los pintores posimpresionistas como fundamento de las vanguardias. 4. La escultura. Rodin La pintura realista.
Más detallesNivel Secundario. COLEGIO GUADALUPE Paraguay 3925 Capital Federal Tel.: /6093- Fax:
COLEGIO GUADALUPE Paraguay 3925 Capital Federal Tel.: 4824-5641/6093- Fax: 4823-5626 secretaria-secundaria@guadalupe.com.ar Nivel Secundario Curso Lectivo: 2018 Año: 2 do. División: A, B y C. Departamento:
Más detalles5 Dimensiones del color
5 Dimensiones del color Ejercicio 5.1 Utilizar el color correctamente significa saber controlar las mezclas y modificarlo para obtener el tono, el valor y el matiz que queremos. Para ajustar este control,
Más detallesNEOIMPRESIONISMO POSTIMPRESIONISMO
NEOIMPRESIONISMO POSTIMPRESIONISMO Neoimpresionismo: Puntillismo Puntillismo El Puntillismo aparece por vez primera en 1884. El procedimiento empleado por estos artistas, consistente en poner puntos de
Más detallesPara producirse esta sensación intervienen tres elementos fundamentales que resumen el estudio del color: la luz, el ojo y la materia.
1 El color luz. Para iniciar nuestro estudio del color la primera pregunta que nos planteamos es qué es el color?: El color es una sensación que obtenemos a través de la vista. Para producirse esta sensación
Más detallesEL IMPRESIONISMO EN LA PINTURA, LA MUSICA Y LA LITERATURA
EL IMPRESIONISMO EN LA PINTURA, LA MUSICA Y LA LITERATURA Profesora: Norma Sturniolo (Martes de 19.15 a 20.30 horas) Aulas: Ail-formación en Bárbara de Braganza, 11 A finales del siglo XIX irrumpió en
Más detalles1.- Identificación de la obra. Género Autor. Edouard Manet Tema 2. Análisis formal composición triángulos luz color dibujo
1.- Identificación de la obra. "Almuerzo en la hierba" (1863). Museo D Orsay. París. Óleo sobre lienzo rechazado en el Salón Oficial de 1863 y expuesto en el llamado Salón de los Rechazados, con el título
Más detallesTono, matiz o croma. Es el atributo que diferencia el color, el color propiamente dicho: naranja, cian, verde
TEMA 12: EL COLOR. Gracias a Isaac Newton (1642-1519) sabemos hoy en día que el color de un objeto es una sensación visual, una impresión de color que se produce en nuestro cerebro. Cada color se percibe
Más detallesParís, el impresionismo y la experimentación con la luz artificial. Dr. Adrián Muros i Alcojor. Universitat Politécnica de Catalunya
París, el impresionismo y la experimentación con la luz artificial Dr. Adrián Muros i Alcojor Universitat Politécnica de Catalunya Resulta difícil precisar cuando la luz eléctrica empezó a formar parte
Más detallesQUÉ ES EL COLOR. El mundo es de colores, donde hay luz, hay color. El color es un atributo de los objetos que percibimos cuando hay luz.
QUÉ ES EL COLOR El mundo es de colores, donde hay luz, hay color. El color es un atributo de los objetos que percibimos cuando hay luz. La luz está constituida por ondas electromagnéticas que se propagan
Más detallesIMPRESIONISMO Y POSIMPRESIONISMO
IMPRESIONISMO Y POSIMPRESIONISMO QUÉ PODEMOS ENCONTRAR ANTES DEL IMPRESIONISMO? ACADEMIAS. Surgen durante el neoclasicismo, considerados como lugar de formación n para los pintores y escultores, cumpliendo
Más detallesPRIMER CUATRIMESTRE 2ª EVALUACION ACTIVIDADES
PRIMER CUATRIMESTRE 2ª EVALUACION ACTIVIDADES AMBITO: ÁMBITO SOCIAL MÓDULO: III TEMAS: 6, 7, 8, 9 y10 NOMBRE: APELLIDOS: D.N.I. PROFESORA: CARMEN MARÍA PEINADO CASTELLANOS CONTACTO: Tutorías colectivas:
Más detallesTeoria del Color. M Rojo. VerdeA. Azul
M Rojo A A VerdeA C M Azul C Circulo Cromático Naranja El Color Es una impresión visual que tiene el sujeto del objeto. En consecuencia, es el resultado de un proceso múltiple donde intervienen distintos
Más detallesEl cerebro humano interpreta las ondas reflejadas por las cosas y es así como percibimos los distintos colores.
Olimpìadas Arte Material de lectura para EXAMEN 3 Tema: EL COLOR Las Artes Visuales tienen su propio lenguaje, formado por un conjunto de elementos visuales, estos son los llamados elementos plásticos.
Más detallesEL IMPRESIONISMO 3.4. IMPRESIONISMO
EL IMPRESIONISMO CONTEXTO HISTÓRICO Aparece la fotografía: hay que buscar nuevos caminos para la pintura. El peso y enriquecimiento de la burguesía hace que se consolide este estilo, al comprar sus cuadros:
Más detallesPublicidad 2012 Lic. Lourdes Zetune EL COLOR
Publicidad 2012 Lic. Lourdes Zetune EL COLOR COLOR Sensación del ojo humano y del cerebro producida por estímulos luminosos en la retina. Ondas electromagnéticas visibles al ojo humano entre longitudes
Más detallesPara preparar el examen podéis usar los apuntes que habéis tomado en clase, aunque algunos compañeros han enviado su comentario y lo he añadido.
Para preparar el examen podéis usar los apuntes que habéis tomado en clase, aunque algunos compañeros han enviado su comentario y lo he añadido. De las demás solo pongo el nombre y el autor. VISIÓN DESPUÉS
Más detallesEL IMPRESIOMISMO. 1-. Orígenes y características
Manuel Torres Zapata 1 EL IMPRESIOMISMO. 1-. Orígenes y características Tan combatido en el momento de su surgimiento como glorificado después, hay pocos movimientos que hayan generado tanta literatura
Más detallesCOMENTARIO: Desayuno sobre la hierba, EDUARD MANET 1863. Museo D Orsay, París
COMENTARIO: Desayuno sobre la hierba, EDUARD MANET 1863. Museo D Orsay, París Descripción Obra pictórica, pintura de caballete, óleo sobre lienzo, figurativa. En 1863 Manet presenta en el Salón de Otoño
Más detallesEN BUSCA DE LOS CUADROS DE. Van Gogh CUADERNO PARA AYUDANTES DE POLICÍA
EN BUSCA DE LOS CUADROS DE Van Gogh CUADERNO PARA AYUDANTES DE POLICÍA EL ALBUM DE IMÁGENES PARA COMPLETAR LA WEBQUEST: VINCENT WWW.COLEGIOVALDALIGA.COM AYUDANTES DE POLICÍA TENÉIS QUE RECUPERAR TODOS
Más detallesreacción contra el arte académico libertad individual sentimiento nacionalista
El Romanticismo El arte romántico fue una reacción contra el arte académico, frío y racional del neoclasicismo y tuvo las siguientes características: Se desarrolla a partir de 1830 hasta 1850, cuando empieza
Más detalles3. La pintura impresionista.
El arte del siglo XIX. 20 estado puro del campesino en armonía con el campo. Se le puede calificar como realista clásico. Domina a la perfección el color y la luz y se caracteriza por dulcificar los aspectos
Más detallesEl Fovismo. Fernanda Andrade Guzmán
El Fovismo Fernanda Andrade Guzmán En 1904 Henri Matisse considerado padre del fovismo, pintó Lujo, calma y voluptuosidad, considerada como la obra síntesis del postimpresionismo que fue fruto de un ejercicio
Más detallesApreciación Artística. Breve semblanza del arte
Apreciación Artística Breve semblanza del arte Periodo Prehistórico ( a 4000 a.c. edad de piedra y de los metales) El hombre era esencialmente recolector, cazador, pescador, agricultor, nos dejo varias
Más detallesCinquecento. Pintura Tiziano
Cinquecento. Pintura Tiziano 6 9 m. Claseshistoria Características generales: composiciones que con el tiempo abandonan complejas estructuras (inicialmente usa mucho la relación 4/6/9) y se hacen más espontáneas,
Más detallesArtistas de la Escuela de París y colección de relojes singulares. Fondo de arte de Crèdit Andorrà
Artistas de la Escuela de París y colección de relojes singulares Fondo de arte de Crèdit Andorrà ARTISTAS DE LA ESCUELA DE PARÍS Aquello que viene de París En el París de la modernidad, cosmopolita y
Más detallesEL ROMANTICISMO Y EL REALISMO. EL IMPRESIONISMO
1.- EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO. Con la derrota de Napoleón y el triunfo de la Restauración absolutista en Europa se produce una reacción en contra de los principios del arte neoclásico, vinculado a
Más detallesINFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 HISTORIA DEL ARTE
INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 HISTORIA DEL ARTE 1. TEMARIO: CONTENIDOS Y BIBLOGRAFÍA RECOMENDADA. TEMA 1. ARTE GRIEGO: 1. La arquitectura griega: características,
Más detallesARTE DEL SIGLO XIX ARQUITECTURA DEL XIX
ARTE DEL SIGLO XIX En el siglo XIX van a tener continuidad las ideas que inspiraron la independencia de los estados Unidos y la Revolución Francesa: La defensa de las libertades individuales. La separación
Más detallesEl punto: Qué es un punto?
Evaluaciòn de artística del tercer periodo grado 7 1 El punto: Qué es un punto? El punto, es el elemento base de la geometría, porque con él determinamos las rectas y los planos. Podemos definirlo también
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE ARTE 75 AÑOS PINTURA La Pintura, como disciplina, ha ido innovando conceptos y formas de expresión en la modernidad y en la teoría del arte moderno.
Más detallesUNIDAD 13. EL INICIO DE LAS VANGUARDIAS. EL IMPRESIONISMO y POSTIMPRESIONISMO.
UNIDAD 13. EL INICIO DE LAS VANGUARDIAS. EL IMPRESIONISMO y POSTIMPRESIONISMO. 1 Introducción.- Podemos decir que empieza a partir de 1863, con la primera exposición no oficial. Y es que las Vanguardias
Más detallesRevista de Claseshistoria
Revista de Claseshistoria Publicación digital de Historia y Ciencias Sociales Artículo Nº 18 Revista Índice de Autores Claseshistoria.com 25 de junio de 2009 ISSN 1989-4988 ALICIA MARTÍNEZ RIVAS RESUMEN
Más detallesPlanificación clase a clase. Nombre Profesor : : 2 Año Medio. Asignatura : Artes visuales.
Planificación clase a clase. Nombre Profesor : Curso : 2 Año Medio. Asignatura : Artes visuales. Clase / Fecha Objetivo de la clase Actividades, Tareas y Evaluaciones Tiempo (min.) Clase 1 Clase 2 Profundizar
Más detallesCENTRO Colegio C. Larraona 17-2B-24 TITULO Arte abstracto CURSO 2º ESO PROFESORA Eunate Etxeberria ASIGNATURA E. Plástica
TEXTO. Arte abstracto Pintura realizada en el estilo neoplasticista de Piet Mondrian. Arte abstracto es el estilo artístico que enfatiza los aspectos cromáticos, formales y estructurales, acentuándolos,
Más detallesETAPAS PICTÓRICAS DE VICENTE VAN GOGH
ETAPAS PICTÓRICAS DE VICENTE VAN GOGH FAR II. Bloque 3. LAS VANGUARDIAS. IES JORGE JUAN. Marta López INDICE Biografía Etapas pictóricas - Realista - Parisina - Llegada a Arles Grabado japonés y la relación
Más detallesObjetivos. Impresionismo 04/04/2011. Impresionismo: Historia e inicios
1 Impresionismo: Historia e inicios Objetivos 2 Conocer el contexto en que se origina el movimiento Impresionista. Enumerar a los artistas más reconocidos del movimiento. Reconocer las características
Más detallesELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE VISUAL: EL PUNTO, LA LÍNEA, Y EL PLANO
ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE VISUAL: EL PUNTO, LA LÍNEA, Y EL PLANO EL PUNTO Definición El punto es el elemento gráfico más pequeño que se puede dibujar. El punto Un punto no tiene una forma definida
Más detallesPAUL GAUGUIN Cuándo te casas? 1892
LOS COLORES EL COLOR EN EL ARTE La utilización del color en el Arte ha sido muy importante, pero el color obtuvo gran importancia a partir del descubrimiento de la fotografía. El color puede expresar infinidad
Más detallesEscuela Secundaria Diurna No. 319 Cuauhtémoc Turno Matutino Ciclo escolar Artes Visuales III. Actividad S-1 Grito naranja
Escuela Secundaria Diurna No. 319 Cuauhtémoc Turno Matutino Ciclo escolar 2017 2018 Artes Visuales III Las actividades podrás imprimirlas y pegarlas en tu cuaderno o copiarlas directamente en el mismo.
Más detallesEL ARTE EN EL SIGLO XIX
EL ARTE EN EL SIGLO XIX PINTURA XIX Contexto histórico: a mediados del siglo XIX la burguesía se había convertido en la clase dominante tras el triunfo de las revoluciones burguesas de 1830 y1848. La libertad
Más detallesTeoría del Color. Johannes Itten
Teoría del Color Johannes Itten Paleta de Color Herramienta fundamental de artístas Estudio del Color Mezcla de Pigmentos Orden y Selección Estructura Composición anterior de una obra Espacio de estudio
Más detallesEL GRECO DESPUÉS DEL GRECO GUÍA DOCENTE
EL GRECO DESPUÉS DEL GRECO GUÍA DOCENTE Doménikos Theotokópoulos, el Greco, nació en Candía (Heraklion) en el año 1541 en el seno de una familia acomodada. Se formó en los principios tradicionales del
Más detallesDel Neoclasicismo a las vanguardias. [14.1] Cómo estudiar este tema? [14.3] Goya, un pintor excepcional. [14.4] El Romanticismo y el Realismo
Del Neoclasicismo a las vanguardias [14.1] Cómo estudiar este tema? [14.2] El Neoclasicismo [14.3] Goya, un pintor excepcional [14.4] El Romanticismo y el Realismo [14.5] El Impresionismo [14.6] Los precursores
Más detallesARQ103 FAUVISMO EN A. NORA ISELA DIAZ TORRES PRIMER SEMESTRE CURSO 2015-B
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Arquitectura y Diseño Licenciatura en Arquitectura Programa de enseñanza Unidad de Aprendizaje Percepción y Sensibilización Clave: ARQ103 FAUVISMO
Más detallesLaboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República
Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República Una herramienta pedagógica Textos: Viviana González Méndez Diseño y diagramación: La Silueta Impresión: Contacto Gráfico Fotografías: Museo
Más detallesSEMANA SANTA ARTÍSTICA
SEMANA SANTA ARTÍSTICA Entre 1750 y 1850 se desarrollan tres corrientes artísticas novedosas-sobre todo pictóricas- que abandonan el Barroco y el Rococó imperante a principios del siglo XVIII. Son el Neoclasicismo,
Más detallesPROYECTO BICULTURAL U.E. COLEGIO HUMBOLDT PROGRAMAS DE ESTUDIOS EXPERIMENTALES ARTES PLÁSTICAS (CLASES 5 Y 6)
PROYECTO BICULTURAL U.E. COLEGIO HUMBOLDT PROGRAMAS DE ESTUDIOS EXPERIMENTALES ARTES PLÁSTICAS (CLASES 5 Y 6) SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Elaborado por: Aura Marina Heilbock/ Doreen Eick MAYO 2005
Más detallesANTONIOSÁNCHEZ ANTONIOSÁNCHEZ ANTONIOSÁNCHEZ ANTONIOSÁNCHEZ
ANTONIO SÁNCHEZ ANTONIOSÁNCHEZ ANTONIOSÁNCHEZ A N T O N I O S Á N C H E Z A N T O N I O S Á N C H E Z A N T O N I O S Á N C H E Z A A N T O N I O S Á N C H E Z S A N T O N I O S Á N C H E Z A N T O N
Más detallesPEDRO FLORES catalogo 25/1/12 13:33 P gina 1 es PEDRO FL o flor ORES pedr
pedro flores PEDRO FLORES pedro flores -2- AUTORRETRATO óleo sobre lienzo 41 x 32,5 cm Montmartre como forma de sentir Pedro Carrión C ontaba el profesor Jarauta en una magnífica conferencia sobre Schönberg
Más detallesTEMA 1 El Impresionismo
TEMA 1 El Impresionismo EL IMPRESIONISMO Gran movimiento de ruptura, finales del siglo XIX INICIOS: Exposición en casa del fotógrafo Charles Nadar (Boulevard des Capucines, París). Los renegados del Salón
Más detallesLa chica de los gansos por JeanFrançois Millet. Paisaje Romántico. Mujer con un loro, por Pre-impresionismo. Los ojos cerrados por Odilon Redon.
CONSIGNA Elegir una obra de alguno de los artistas vistos en clase, y a partir de esta realizar una cruz. Elegir dos obras más del mismo movimiento, una de un movimiento anterior y una de un movimiento
Más detallesArte y Estética 2. Vicente Lamónaca vicente@lamonaca.org
17 Arte y Estética 2 Vicente Lamónaca vicente@lamonaca.org Mondrian Piet Mondrian Pieter Cornelius Mondrian, Amersfoort, Holanda 1872 La geometría de Mondrian Contexto general Capacidad transformadora
Más detalles