CUADERNO DE CAMPO DE 2º ESO PARQUE NATURAL DE LAS HOCES DEL RIO DURATÓN SEGOVIA DPTO. BIOLOGIA Y GEOLOGIA

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1 CUADERNO DE CAMPO DE 2º ESO PARQUE NATURAL DE LAS HOCES DEL RIO DURATÓN SEGOVIA DPTO. BIOLOGIA Y GEOLOGIA AUTOR:..

2 RECOMENDACIONES BASICAS PARA EL TRABAJO DE CAMPO: CUADERNO DE CAMPO DE LAS HOCES DEL RÍO DURATON (SEGOVIA) Has de ser un gran observador, escuchar los sonidos del bosque, aprender a diferenciar las distintas especies de árboles, de aves, los rastros de los animales y las condiciones de vida de esos seres vivos, sus adaptaciones al medio y las condiciones de ese medio en cada momento. Para ello lo mejor es ayudarte de: El cuaderno de campo. Ropa adecuada para el momento (anorak, botas, chubasquero, gorro, etc.). Cámara fotográfica. Prismáticos. Bolsas herméticas. Lápiz. Brújula. Carpeta de plástico. Botes de diversos tamaños. Agua. Además debes intentar cumplir a rajatabla las siguientes instrucciones: Sigue los caminos y no hagas excursiones en solitario. No saltes ni muros ni vallas. Camina despacio y no hables a gritos. Presta atención a profesores y monitores. Pregunta tus dudas. Respeta la naturaleza, no arranques ni cojas nada sin permiso. Deja todo tal y como te lo has encontrado o aún mejor. No tires basura (papel, latas, tetrabricks, colillas, etc.) Utiliza todos tus sentidos para descubrir, observar y estudiar la naturaleza disfrutando de ella y con ella y permitiendo disfrutar a los demás. Una vez leídas las siguientes instrucciones comenzamos a trabajar.

3 Actividad 1: DONDE ESTÁ EL CAÑON DEL DURATÓN? Dibuja la situación geográfica, sobre un mapa, de las Hoces del Duratón. Qué pueblo está mas cerca?.. Qué embalse es el más cercano a las hoces?. A qué provincia pertenecen las Hoces del Duratón? Qué formaciones montañosas hay más cerca?.. En qué sistema montañoso nos encontramos?

4 Actividad 2: CÓMO ES LA TOPOGRAFÍA DE LA ZONA? Dibuja un croquis del relieve de las Hoces del Duratón. Qué podrías decir del relieve de la zona? Qué es una hoz? Qué es un páramo?

5 Qué forma tiene el río Duratón? Actividad 3: SABES ORIENTARTE? Sobre el croquis que has realizado en la actividad anterior marca los puntos cardinales con la ayuda de la brújula. En ese mismo esquema marca con distintos colores y símbolos las construcciones, caminos, los accidentes geográficos, etc. En definitiva todas aquellas características que ayuden a reconocer un determinado lugar. Para ayudarte a orientarte ten en cuenta que: El sol siembre sale por el Este y se oculta por el Oeste. Que los musgos y líquenes de los árboles suelen estar orientados hacia el Norte.

6 Actividad 4: CÓMO ES EL CLIMA EN EL DURATÓN? Mira este mapa de representación de zonas climáticas y contesta: Qué climas están representados en el mapa? En qué tipo de clima situarías a las Hoces del Duratón? Podrías definir este clima en cuanto a precipitaciones y temperaturas?

7 Sabes lo que es un microclima? Podría existir en el Duratón un microclima? Por qué? Actividad 5: RECORDAMOS EL CICLO DEL AGUA: Intenta recordar el ciclo del agua y responde: Qué fases del ciclo del agua son más visibles en el Duratón? Recuerdas lo que es escorrentía? Recuerdas lo que es el nivel freático? Actividad 6: ALGO DE GEOLOGIA: Sabes que agente geológico está determinando este paisaje tan espectacular?

8 Qué tipo de roca domina este paisaje? Qué efecto produce el agua y el dióxido de carbono sobre esas rocas? Cómo se llama este modelado? Realiza un croquis de la formación geológica dominante en la zona: Has visto en la zona el resultado de la carbonatación?, En qué estructuras?

9 Actividad 7: MIRAMOS EL SUELO: Describe con detalle como es el suelo que ves: Este suelo será igual en el fondo de los valles, en los bordes del río, bajo la capa de bosque de galería y en las zonas más altas y desnudas de la zona? Has visto algún ser vivo en este suelo? Cómo se descompondrá la hojarasca? Si puedes observar un corte en el terreno, Puedes dibujar alguna capa u horizonte del mismo? Fíjate en el tamaño de los granos, en el color, en el olor, en los restos de seres vivos, en la fauna, en la humedad Dibuja un esquema de ese corte de suelo:

10 Actividad 8: VAMOS A RELACIONAR SERES VIVOS: Hasta ahora dentro de nuestro Ecosistema nos hemos fijado en el medio en el que viven los seres vivos en el Duraron (Biotopo). Ahora vamos a intentar analizar algunas formas de vida (Biocenosis) existentes en ese mismo lugar (Hábitat) que estarán formadas por conjuntos de individuos (Poblaciones) de determinadas especies. Menciona algunas especies de distintos reinos presentes en el Duratón: Dibuja algún ejemplar Podrías establecer entre ellas alguna relación de alimentación (cadena trófica): Realiza un esquema de la cadena trófica. Puedes encontrar entre ellos algún: Descomponedor: Productor:. Consumidor primario: Consumidor secundario:..

11 Crees que el estado del ecosistema en este momento es igual que en primavera o verano? Actividad 9: LA VEGETACION DEL DURATÓN: En la Hoz del Duratón podemos encontrar diversas formaciones vegetales o comunidades vegetales diferentes, Podrías nombrar las más importantes? Dibuja en un esquema o catena de vegetación las principales formaciones vegetales que ves en la zona:

12 Menciona al menos dos especies características del páramo: Realiza un dibujo o pon una foto de este ambiente Describe las características físicas del páramo: Menciona al menos dos especies características del bosque mediterráneo: Realiza un dibujo o pon una foto de este ambiente Describe las características físicas del bosque mediterráneo: Menciona al menos dos especies características del bosque de galería: Realiza un dibujo o pon una foto de este ambiente Describe las características físicas del bosque de galería: Mira en las grietas de las rocas, en los surcos de agua, en las pequeñas cavidades que dejan las rocas y describe algunos ejemplares vegetales que veas y que sean dominantes en estas zonas:

13 Actividad 10: LOS ANIMALES DEL DURATÓN: Así como la vegetación se distribuye y se establece en determinados lugares atendiendo a variables físicas y químicas especiales, los animales también tienen sus preferencias y se distribuyen desigualmente en aquellos ecosistemas donde viven más a gusto y mejor. Por otra parte hay animales con menos exigencias ambientales y que pueden verse en cualquier microambiente de la zona. Escribe el nombre vulgar y científico (si puedes) de algunas especies animales específicas y características del ecosistema de las Hoces del Duratón de la clase mamíferos: 1.- Escribe el nombre de algunas aves características de la zona: 2.- Has visto o sabes de la existencia en la zona de algún anfibio? Describe algún invertebrado que hayas visto en la zona:

14 Actividad 11: CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA: Crees que merece la pena conservar este espacio natural? Cuáles son los peligros potenciales para la destrucción de este ecosistema? Actividad 12: TEST FINAL DE EVALUACIÓN: El clima mediterráneo se caracteriza por: a) Hace mucho frío en invierno. b) Es abundante en plantas tropicales. c) Existe una estación seca y calurosa. La formación geológica más importante de La Pedriza es: a) El granito. b) Los basaltos. c) La caliza. La brújula indica siempre: a) el norte geográfico. b) El norte magnético. c) La posición del sol. Cuál de estas aves anida en las paredes rocosas? a) El búho chico. b) El ruiseñor común. c) La golondrina daúrica. Cuál de estos árboles es típico de ribera de río? a) El olmo. b) El sauce. c) El pino silvestre. En un ecosistema, qué crees que habrá? a) Más consumidores primarios que secundarios. b) Más consumidores secundarios que primarios. c) Habrá más de uno u otro en función de quién sea más fuerte.

15 El granito está compuesto por: a) cuarzo, aragonito y mica. b) Cuarzo, feldespato y mica. c) Cuarzo, yeso y mica. El cañón que visitamos está en el: a) El Parque Natural de Monfragüe. b) En el Parque Natural de la Cuenca Alta del Río Manzanares. c) En el Parque Natural de las Hoces del Duratón. El agua actúa como: Las lombrices: a) Son perjudiciales porque se comen las cosechas. b) Son beneficiosas porque airean el suelo. c) Se comen las raíces de las plantas y favorecen la desertización. Qué es un consumidor primario? a) Son los primeros que compran en un supermercado. b) Son los consumidores con estudios primarios. c) Son animales que se alimentan de los productores. a) Agente erosivo y transportador de materiales. b) Como refrigerante de la Naturaleza. c) Como agente formador de suelos. Actividad 13: Qué te ha parecido la excursión? Describe tus sensaciones y tu opinión sobre la misma.

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