2 ciclo Pasos para la puesta en marcha de un proyecto empresarial

Transcripción

1 2 ciclo Pasos para la puesta en marcha de un proyecto empresarial Este segundo ciclo incluye 8 unidades Didácticas Introducción Esta materia trata de explicar de manera sencilla, clara, rigurosa y lo más práctica posible, lo que un técnico que asesore o vaya a asesorar a personas emprendedoras debe saber sobre el emprendimiento en general en una fase mas avanzada. El desarrollo de un proyecto por una persona emprendedora requiere de una visión sobre la estructura del plan de negocio y conocer cada una de sus partes de manera extensa permite dotar al técnico de herramientas adecuadas para el desempeño de sus tareas profesionales. Se trata de dar a conocer los conceptos estructurales de la dinámica que tiene un plan de negocio, fases y evaluación interna por el técnico de los proyectos que se le planteen, pero entrando en materia técnica. Objetivos El curso tiene como principal objetivo ayudar a todos aquellos profesionales que asesoren a emprendedores y que necesitan conocer los fundamentos básicos de la materia desde un enfoque riguroso pero, al mismo tiempo, fácil de comprender. De hecho, está pensado para que técnicos adquieran una visión de diferentes ámbitos y en este ciclo, entrando en cuestiones técnicas que les permita comprender lo que pasa en el proyecto desde diferentes perspectivas. En este punto desde el marketing del proyecto, a la puesta en marcha del mismo, pasando pues en plan financiero y económico, aspectos legales primarios y secundarios, fiscalidad de emprendimiento y comunicación inicial. Se pretende que el estudiante al finalizar este segundo ciclo del curso adquiera las siguientes competencias generales: Conocimiento de la estructura de los diferentes subplanes dentro del plan de negocio ( marketing, económico, legal ) Abordar las facetas mas habituales que un proyecto emprendedor requerirá asi como herramientas y respuestas mas habituales para llevar a cabo una tutorizacion del proyecto eficaz. Saber desarrollar de forma sistematizada un plan de negocio Saber evaluar un plan y proyecto que le proporcione un emprendedor y detectar fallos y mejoras en las diferentes partes del mismo Metodología Para el correcto seguimiento y fácil compresión de este curso se ha definido un orden lógico en la exposición de conceptos que ha determinado el orden de las unidades que lo componen. El

2 contenido del curso se ha estructurado en tres grandes bloques o ciclos que se abordan como unidades. En este segundo bloque o ciclo se desarrolla ocho unidades teorico-practicas. Para el aprovechamiento de las unidades no es necesario tener formación legal ni fiscal (ni siquiera dominio de las matemáticas tradicionales). No obstante, hay que advertir que en las materias que se tratan no existe una vocación de convertir al alumno en un experto técnico en la materia (léase por ej. Impuesto de Sociedades) sino en que sea capaz de conocer, preauditar el proyecto y tomar las decisiones oportunas en la puesta en práctica e implementación de las medidas que se estimen oportunas en el caso concreto. En el desarrollo de la unidad se han ido alternando planteamientos teóricos con ejemplos prácticos con el fin de aclarar cualquier duda que pueda surgir de las explicaciones teóricas. De ahí que las jornadas formativas van a ir dirigidas sobre todo a un sistema de trasferencia de conocimiento, debate y preguntas. Todo ello complementado con materiales que extiendan el contenido de las sesiones Cuadro resumen tipos de hs de formación: hs presencial hs on-line presencial hs on-line total hs 2º ciclo: Pasos para la puesta en marcha Los contenidos se impartirán en modelo presencial ( unidad 1) y el resto en modelo mixto ( presencial y on line). Dentro de la modalidad on line el alumno llevara a cabo un estudio de los materiales entregados y se complementara dicho estudio on line con una teleconferencia a través de la herramienta Elluminate, en los que el profesor impartirá una sesión resumen de la materia con apertura de preguntas de alumnos. Sistema de Evaluación El sistema de evaluación del aprendizaje contempla la realización de un tipo de actividad control para cada unidad Control: Al final de las unidades didácticas existe una prueba de evaluación tipo test obligatoria que el estudiante debe cumplimentar. La calificación obtenida en la prueba de evaluación se podrá consultar en tiempo real desde la sección CALIFICACIONES, Las fechas previstas para la realización de todas las actividades de evaluación se encuentran publicadas con carácter permanente en el Cronograma de Actividades Didácticas de la presente Guía.

3 Sistema de calificaciones El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 1 a 10, siendo necesario obtener una nota mínima de 5 para aprobar cada prueba. La nota final del curso se obtendrá con la media de las calificaciones obtenida: 0-4,9: Insuficiente (INS) 5,0-5,9: Aprobado (AP) 6,0-6,9: Bien (B) 7,0-8,9: Notable (NT) 9,0 10: Sobresaliente (SB) La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura. El alumno contará en todo momento con el apoyo del tutor y podrá dirigirse a el para plantearle las dudas que le surjan en el estudio de la materia. Materiales didácticos Para el desarrollo del aprendizaje teórico, se enviara por mail y se publican en el aula virtual del campus on line, las unidades didácticas que permitirán el seguimiento de las actividades programadas en el curso y que a su vez servirán de base para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Con el fin de complementar el estudio on line se desarrollarán una teleconferencia por cada modulo de duración variable de 1 a dos horas ( véase programa) a través de la herramienta Elluminate, en los que el profesor impartirá una sesión resumen de la materia con apertura de preguntas de alumnos. Programa Su contenido se estructura de la siguiente manera: UNIDAD DIDÁCTICA 1: MARKETING EN TIEMPOS DE CRISIS PARA EMPRENDEDORES 1. Introducción al marketing 2. Definición de marketing 3. La investigación de mercados 4. Producto: concepto y tipos 5. Concepto de precio y la distribución del producto Duración: 12 horas presenciales UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO

4 1.-Estados económicos básicos 2.-Análisis de los ingresos 3.-Necesidad de financiación 4.-Ratios principales 5.-La cuenta de tesorería 6.-Productos terminales UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS JURÍDICO Y FORMULA LEGAL 1. La elección de la forma jurídica 2.- Autónoma vs Sociedad 3. La constitución de la sociedad 4. Obligaciones de la empresaria. UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONOCIMIENTOS GERENCIALES: DEL PRESUPUESTO, PAGO Y COBRO DE FACTURAS A LOS IMPUESTOS 1. Como hacer un presupuesto y a que me obliga 2. Facturas 3. IRPF de la empresa 4. Impuesto de sociedades 5. IVA 6.. UNIDAD DIDÁCTICA 5: COMUNICANDO MI EMPRESA EN LOS INICIOS 1. Promoción y publicidad 2. Comunicación 3.- Relaciones Públicas Ejercicio Duración: 6 horas (6 on line 4 presencial alumno on line y 2 on line profesor) UNIDAD DIDÁCTICA 6: OTROS ASPECTOS RELEVANTES PARA UNA EMRPENDEDORA 1. Alquilar un local u oficina 2. Marcas y registros 3.- Régimen de Seguridad Social de la emprendedora. Nociones. Ejercicio Duración: 6 horas (3 presenciales y 3 on line 2 presencial alumno on line y 1 on line profesor) UNIDAD DIDÁCTICA 7: FINANCIACION DE LA EMPRESA, COMO TRABAJAR CON BANCOS Y RECURSOS PUBLICOS DE APOYO: AYUDAS Y SUBVENCIONES 1. Aspectos generales 2. Prestamos y créditos 3. Descuentos Comerciales 4. Avales

5 5. Leasing 6. Ayudas y Subvenciones: conceptos generales 7. Capitalización de la prestación de desempleo 8. Subvenciones a autónomos y autónomas 9. Subvenciones sectoriales Duración: 6 horas (3 presenciales y 3 on line 2 presencial alumno on line y 1 on line profesor) UNIDAD DIDÁCTICA 8: PLAN DE PUESTA EN MARCHA 1. El plan general de empresa 2. Pasos para la elaboración del plan de empresa 3. El Plan de Operaciones Ejercicio: hacer un plan Duración: 6 horas ( 6 horas presenciales) Tutorías Los alumnos dispondrán de un servicio de tutorías on line a través de los Foros de tutorías creados en el aula virtual del curso y que permitirá un contacto permanente con profesores y compañeros de curso. Los participantes dispondrán además de un servicio de tutorización a través de mail con Jose Luis Casero jlcasero@grupotempo.com