PROGRAMACIÓN DE MÓDULO MÓDULO SIMULACIÓN EMPRESARIAL

Transcripción

1 Página 1 de 5 DEPARTAMENTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS CURSO 2º CICLO FORMATIVO ADMINISTRACION Y FINANZAS MÓDULO SIMULACIÓN EMPRESARIAL 1. Introducción. En la elaboración de un proyecto de empresa va a tener gran importancia el proceso de aprendizaje individual y del grupo de trabajo, ya que mucha de la información que se va a necesitar y a utilizar se deberá buscar y procesar de manera autónoma. El profesor va a jugar a lo largo del proceso dos roles distintos: a) El de transmisor de conocimientos, de una manera más o menos convencional, en aquellos contenidos que sustenten teóricamente el proyecto b) El de tutor y orientador en aquellos procesos de búsqueda, análisis y tratamiento de la información específica necesaria para la realización del proyecto, en lo que el protagonista principal va a ser el alumno y/o el grupo de trabajo en el que esté encuadrado. 2. Objetivos generales del Ciclo implicado en este módulo. El objetivo de este módulo de Formación Profesional de Grado Superior es el proceso de creación de una empresa desde que surge la primera idea de crearla hasta su funcionamiento. Por tanto, este módulo se diferencia de los restantes del Ciclo Formativo en tres grandes aspectos: - La importancia que va a tener el autoaprendizaje, muy superior al resto de los módulos - El trabajo en equipo y su adaptación a la nueva dinámica de trabajo - El proceso de aprendizaje transciende el aula (empresas reales, organismos oficiales, Internet, etc.) Se establece en esta programación la secuenciación temporal de las unidades de trabajo, donde se agrupan las tareas que conducen a la elaboración del proyecto de empresa Disponemos de un semestre a razón de 6 horas semanales, tiempo que es suficiente si se aprovecha el tiempo en el aula. 3. Competencias profesionales, personales y sociales del título implicadas en este módulo. El Módulo de Simulación Empresarial es un módulo transversal dentro del Ciclo Formativo de Administración y Finanzas, por tanto, no está asociado a ninguna de las unidades de competencia del Ciclo. Por ello, la justificación del mismo tenemos que

2 Página 2 de 5 buscarla en una doble vía: - Este módulo tiene un significado globalizador, o sea, el alumno puede aplicar conocimientos adquiridos en el resto de los módulos del Ciclo. - Este módulo se inserta en la nueva cultura del autoempleo que las distintas administraciones educativas quieren potenciar en este nivel educativo 4. Resultados de aprendizaje Fomento de la nueva cultura del autoempleo 5. Evaluación y recuperación. Instrumentos de evaluación Criterios de calificación y homogeneización Criterios de recuperación Por cada bloque temático: - Originalidad y presentación de la idea: hasta 2 puntos (B1) y valoración del trabajo individual o en equipo realizado en la misma: hasta 2 puntos(b1) - Contenido final: hasta 6 puntos.(b1) - Conocimientos de los trámites: 3 puntos (B2) - Obtención de documentación: 3 puntos (B2) - Cumplimentación de documentos: 4 puntos (B2) Las actividades de recuperación irán destinadas a mejorar en resultado final del Proyecto simulado, haciendo un recorrido por las distintas fases de su elaboración con las siguientes finalidades: - Exigir una mejora en las fases que así lo requieran - Incluir nuevos contenidos en las fases que se indiquen - Incorporar, en su caso, apartados nuevos con sus contenidos correspondientes. 6. Metodología. La metodología que seguiremos procurará unir el saber académico del aula y los conocimientos empíricos con la realidad del mundo empresarial, acercando al estudiante al mundo real de la empresa, del trabajo y de la sociedad. La metodología debe basarse en el autoaprendizaje que consiste en la búsqueda, recopilación y tratamiento de la información basado en la orientación y coordinación del profesor. Consistirá en el desarrollo por grupos de un verdadero proyecto empresarial. El trabajo de las unidades didácticas dará lugar a la realización de un informe escrito del progreso del proyecto al final de cada trimestre, que se presentará junto con los documentos e información relevante que hayan obtenido, analizado y manejado durante su desarrollo. La unión de los informes escritos de las distintas fases del progreso del proyecto al final de cada trimestre formará al final de curso el dossier completo del proyecto empresarial.

3 Página 3 de Relación de bloques temáticos Bloque temático N LA IDEA DE EMPRESA Horas Trimestre 1º 2º 3º 1 1 IDEA INICIAL 5 X 2 ARGUMENTOS SOBRE SU VIABILIDAD 9 X 3 ELECCIÓN DE LA FORMA JURÍDICA DE 9 X LA EMPRESA 4 EL ENTORNO DE LA ACTIVIDAD 11 X 5 EL EMPRENDEDOR Y SUS 9 X MOTIVACIONES 6 ESTUDIO DEL MERCADO. 9 X ASPECTOS COMERCIALES 7 DISEÑO DE LA ACTIVIDAD 11 X 8 RECURSOS HUMANOS 12 X 9 PROTEGER LA IDEA 12 X Trimestre Bloque temático N TRÁMITES PARA LA CREACIÓN Horas 1º 2º 3º 2 1 TRÁMITES: EMPRESARIO INDIVIDUAL 12 X 2 TRÁMITES:SOCIEDADES MERCANTILES 15 X 3 OTROS TRÁMITES 12 X 11. Recursos materiales. - Utilización de hojas de cálculo, tratamiento de textos y gráficos. - Utilización de aplicaciones de gestión - Utilización de Internet para la búsqueda de información y descarga de documentos e información al respecto.

4 Página 4 de 5 BLOQUE TEMÁTICO 1 Resultados de Aprendizaje 12. SECUENCIACIÓN DE LOS BLOQUE S TEMÁTICOS. FOMENTO DE LA NUEVA CULTURA DEL AUTOEMPLEO Duración Objetivos Generales Competencias Profesionales ORIGINALIDAD DE LA IDEA LA IDEA DE EMPRESA Instrumentos de información/evaluación PRESENTACIÓN ASISTENCIA Y TRABAJO EN LA CLASE CONTENIDO FINAL 63 a, b, f, m, ñ, p % 10% 20% 60% Contenidos Criterios de evaluación Indicadores IDEA INICIAL ARGUMENTOS SOBRE SU VIABILIDAD ELECCIÓN DE LA FORMA JURÍDICA DE LA EMPRESA EL ENTORNO DE LA ACTIVIDAD EL EMPRENDEDOR Y SUS MOTIVACIONES ESTUDIO DEL MERCADO. ASPECTOS COMERCIALES DISEÑO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS HUMANOS PROTEGER LA IDEA - Originalidad de la idea - El proyecto de empresa no ha sido tratado anteriormente - La presentación: con índice, a color, gráficos. - Orden en los contenidos ajustados al índice - Los diversos apartados del proyecto han sido tratados con suficiente profundidad

5 Página 5 de 5 BLOQUE TEMÁTICO 2 Resultado de Aprendizaje FOMENTO DE LA NUEVA CULTURA DEL AUTOEMPLEO Duración Objetivos Generales Competencias Profesionales TRAMITACIÓN DE LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA CONOCIMIENTOS DE LOS TRÁMITES Instrumentos de información/evaluación OBTENCIÓN DE DOCUMENTACIÓN CUMPLIMENTACIÓN DE LOS DOCUMENTOS 63 a, b, f, m,ñ, p % 30% 40% Contenidos Criterios de evaluación Indicadores TRÁMITES: EMPRESARIO INDIVIDUAL TRÁMITES: SOCIEDADES MERCANTILES OTROS TRÁMITES - Originalidad de la idea - Los trámites administrativos han sido identificados - Se han visitado las distintas instituciones para recabar la pertinente información - Se han cumplimentado los documentos correctamente