PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA NIVEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED MÓDULO PROYECTO INTEGRADO

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1 IES GUADALPEÑA ARCOS DE LA FRONTERA (CÁDIZ) PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA NIVEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED MÓDULO PROYECTO INTEGRADO CURSO ACADÉMICO: 2014 / 2015 DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA 1

2 1. INTRODUCCIÓN: Tanto éste módulo profesional(pi) como la formación en centros de trabajo(fct) se desarrollan durante el tercer trimestre del segundo curso del ciclo formativo de Administración de Sistemas Informáticos en Red, por aquellos/as alumnos/as que hayan superado el resto de los módulos profesionales que componen dicho ciclo formativo. La elaboración de un Proyecto Integrado debe suponer para el alumnado un reto en el que se demuestre a sí mismo los conocimientos, capacidades y habilidades que ha ido adquiriendo durante los dos cursos de que constan estos estudios. Además debe aportarle una visión diferente de los distintos módulos profesionales que ha estudiado, al tener que poner en práctica de forma conjunta temas que ha tratado por separado y que no pueden desvincularse en el mundo profesional. Se solicitará a las Empresas y Entidades cooperantes la propuesta de temas reales de trabajo que puedan conducir al desarrollo de Proyectos Integrados. Fundamentación Legal. La presente programación didáctica se desarrolla en el centro IES Guadalpeña de Arcos de la Frontera en la provincia de Cádiz, para el curso 2013/2014, destinada al módulo profesional de Administración de Sistemas Operativos, del segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. La duración del mismo es de 40 horas, impartiéndose seis horas semanales en el tercer trimestre. Este módulo se encuadra dentro del título de formación profesional técnico superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red que tiene una duración de 2000 horas distribuidas en módulos que se desarrollarán durante dos cursos académicos. La referencia del sistema productivo de este módulo profesional y sus enseñanzas mínimas se encuentran en el Real Decreto por el que se establece el título en Técnico Superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red (Real Decreto 1629/2009, 2

3 de 30 de octubre), y se fijan sus enseñanzas mínimas en la Orden del 19 de Julio de 2010, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red para la Comunidad de Andalucía. También nos basamos en la Orden de 29 de Septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red debe adquirir la competencia general asociada al título: Configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. Tomando como referencia el artículo 6 del Real Decreto 1629/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red y se fijan sus enseñanzas mínimas, denominado Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Queda pues fijado el marco de referencia en el que se inscribe el desarrollo de los apartados posteriores, relativo al módulo de Proyecto Integrado. 3

4 2. OBJETIVOS GENERALES. Nº OBJETIVO 1 Definir y planificar con detalle los contenidos para el desarrollo de un proyecto identificado en el campo profesional de la figura de administración de sistemas informáticos. 2 Simular y ejecutar el proyecto, ideando soluciones para su realización. 3 Valorar en su conjunto y justificar las decisiones tomadas en la definición, planificación, simulación y ejecución del proyecto. 3. METODOLOGÍA. Las técnicas metodológicas aplicadas en este módulo no se ajustan a las del departamento ya que el proyecto lo realizan los alumnos bajo la supervisión del profesor responsable de mismo. El proyecto consta de las siguientes etapas: Se hace entrega al alumno del proyecto a realizar. Explicación por parte del profesor encargado del mismo de los pasos a seguir para la correcta realización. Realización del proyecto por parte del alumno. Cada alumno/a asistirá durante 6 horas a la semana para consultar las dudas que puedan surgirle. Entrega de proyecto y exposición del mismo. 4

5 Los alumnos que estén realizando la FCT en el extranjero : Deben realizar el PI durante su estancia en el país de acogida y, por tanto, las dudas han de dirigirlas al tutor docente a través de o teléfono. Estos alumnos harán la entrega del proyecto y su exposición al regresar de su estancia en el extranjero. 4. RECURSOS Y MATERIALES. Ø Ordenadores, impresoras, y demás material informático que se encuentre disponible en el aula de 2º del ciclo. Ø Internet. Ø Software: Sistemas operativos, Sistemas Gestores de bases de datos, Compiladores, y demás aplicaciones disponibles en el ciclo. Ø Visitas a los diferentes organismos para solicitar la documentación necesaria. Para los alumnos que realizan la FCT en el extranjero: Podrán utilizar recursos propios, recursos que les proporcionen las empresas donde realizan las prácticas y recursos que en algún caso pueda proporcionar el tutor docente. 5. EVALUACIÓN. La evaluación y calificación del módulo profesional de Proyecto Integrado será realizada por el equipo docente del curso de 2º de Grado Superior. Dicha evaluación y calificación será llevada a cabo una vez finalizada la Formación en Centros de Trabajo y el Proyecto Integrado. El proyecto Integrado llevará una calificación de 0 a 10. Se valorará la funcionalidad del proyecto, la presentación, la complejidad 5

6 6. MEDIDAS DE RECUPERACIÓN: En caso de que un alumno reciba una calificación inferior a 5 en el PI tendrá que volverse a matricular el próximo curso ya que sólo hay una convocatoria por año 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identificar y obtener la información necesaria. A partir de informaciones relativas sobre las actividades del sector productivo: o Analizar e interpretar la información. o Proponer una idea para un proyecto encuadrado en un campo profesional de esta figura. o Definir el proyecto justificando su finalidad, objeto, características y viabilidad. A partir de la idea de proyecto integrado ya definida: o Definir la estructura general del proyecto. o Determinar la documentación técnica necesaria. o Identificar los medios, recursos y espacios relacionándolos con sus características. o Precisar los tiempos de realización. o Seleccionar la normativa aplicable al desarrollo del proyecto. Partiendo del proyecto integrado definido: o Elaborar los cálculos necesarios para la realización del proyecto. o Determinar las fases de ejecución. o Realizar, en su caso, las operaciones necesarias, aplicando los criterios de calidad y seguridad establecidos. Ante una serie de problemas concretos derivados de la simulación/ejecución del proyecto: o Proponer, al menos, dos soluciones posibles a los problemas planteados. o Justificar la solución elegida. 6

7 Seleccionar la variables de cada una de las fases del proyecto susceptibles de ser evaluadas. Revisar las soluciones o decisiones que se han tomado en la simulación o ejecución del proyecto. Evaluar las variables de cada una de las fases del proyecto y éste mismo en su conjunto. 8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. No hay alumnos con necesidades especiales. 9. TEMAS TRANSVERSALES. No se estudian temas transversales, pues las horas se dedican a la consulta de dudas. 7