DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA IED CAFAM LOS NARANJOS GUÍA CURSO COMPLEMENTARIO

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1 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA IED CAFAM LOS NARANJOS GUÍA CURSO COMPLEMENTARIO Grado Sexto; Área Sociales; Pensamiento Histórico Social Propósito: recordar y fortalecer por medio de este curso complementario las temáticas vistas en el primer y segundo periodo académico. ACTIVADOR COGNITIVO: Observar el video correspondiente en el siguiente link: llamado ubicación de Colombia y realizar las siguientes actividades. 1. Realizar el mapa de Colombia y escribir su ubicación geográfica. 2. Escribir en una hoja los beneficios de la ubicación de nuestro país. 3. Escribir las características de nuestra posición geográfica. INFORMACIÓN Los husos horarios A medida que nuestro planeta gira o realiza el movimiento de rotación la hora va cambiando en cada lugar. Esto se explica porque las áreas iluminadas o sombreadas respecto a la luz del Sol se van moviendo en el transcurso de 24 horas. Para medir el tiempo con mayor facilidad se establecieron 24 husos horarios, cada uno de los cuales corresponde a una hora del día. Los husos horarios son franjas longitudinales de 15. Por convención se adoptó como primer huso horario el meridano 0 o de Greenwich. De este modo, todos los puntos ubicados en un mismo huso horario tienen la misma hora. El globo terráqueo: Como la Tierra es similar a una esfera, la forma más apropiada y precisa para representarla es el globo terráqueo. Éste nos muestra las distancias, las áreas, las direcciones y la forma real del planeta, pero a una escala reducida. El globo terráqueo muestra aspectos generales de la superficie terrestre. Su observación y manipulación permite observar la forma de la Tierra, entender la manera como el planeta ejerce el movimiento de rotación, comprender la diferencia de duración entre el día y la noche en diferentes regiones del planeta y establecer distintas zonas terrestres.

2 El mapa: Es una representación de la Tierra o de parte de ella en una superficie plana. Ésta se realiza teniendo en cuenta un sistema de coordenadas y símbolos gráficos denominados convenciones. Algunos mapas solo muestran una pequeña zona del planeta, en cambio, otros muestran toda su superficie. Existen varias clases de mapas que se distinguen principalmente por la finalidad, el tamaño y el fenómeno que representan. Los mapas se pueden clasificar en temáticos y en topográficos o de base; cada uno de ellos ofrece un tipo de información y un grado de detalle diferente. Mapas topográficos o de base: Muestran los rasgos físicos y de infraestructura de un área determinada, como ríos, lagos, quebradas, altura, carreteras, caminos y canales. Estos mapas resaltan las formas y las alturas del relieve mediante las curvas de nivel o línea imaginarias del terreno, es decir, las que unen puntos de igual altura respecto a un plano de referencia. Mapas temáticos: Proporciona información visual relacionada con la localización de un fenómeno o alguna característica particular de un lugar, como las lluvias, el clima, los suelos, la vegetación o diversas actividades económicas que se realizan en una zona determinada. Ejemplo de mapas temáticos son los históricos, que representan algún hecho o proceso; los políticos, que muestran las divisiones políticas y administrativas; los geológicos, que indican los tipos de roca que se encuentran en un área, y los demográficos, que indican la distribución geográfica de la población, entre otros. Proyecciones cartográficas: Quizá has intentado pelar una naranja sin romper la piel, con el propósito de extenderla sobre la mesa sin rasgos ni superposiciones. Sin embargo, luego de realizar este ejercicio nos damos cuenta que la superficie de una esfera no puede desarrollarse perfectamente sobre un plano, por lo tanto, es imposible reproducir exactamente y sin errores la forma de los diversos continentes y mares de la Tierra en un plano. Para resolver estas dificultades, la cartografía ha creado un sistema de representación denominado proyección cartográfica. Una proyección cartográfica es una técnica utilizada para mostrar la superficie curva de la Tierra sobre un mapa o plano. Existen varias clases de proyecciones, pero todas alteran o distorsionan la forma y el tamaño de los continentes o la distancia entre ellos. Algunas proyecciones son: Proyección cilíndrica, Proyección cónica, Proyección polar, Proyección de Molloweide El plano: es una representación gráfica que caracteriza áreas pequeñas, como una casa, el barrio o una ciudad. En un plano puede observarse muchos detalles, por ejemplo, las formas de una plaza que difícilmente se puede identificar en un mapa. Para la elaboración de mapas y planos, los cartógrafos utilizan símbolos gráficos o convenciones, los cuales facilitan la identificación de los elementos o fenómenos que se representan. Los signos convencionales: las convenciones pueden establecerse en forma de puntos, líneas o áreas. Aunque por acuerdo internacional, se utilizan convenciones universales para representar hechos o fenómenos geográficos comunes, como montañas, bosques, nevados, ríos, carreteras y poblados.

3 TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 1 1. Contesta las siguientes preguntas: a. Cuando son las 12:00 pm, cual es la hora en Lima, Perú: b. Cuando son las 2:00 pm, cual es la hora en Quito, Ecuador: c. Cuando son las 9:00 pm, cual es la hora en Madrid, España d. Cuando son las 7:00 am, cual es la hora en Sídney. Australia: e. Cuando son las 1:00 am, cual es la hora en Bagdad, Irak: 2. Elabora un plano de tu habitación, dibujando todos los elementos que contiene. 3. Dibuja en un cuadro algunos signos convencionales utilizados frecuentemente. EGIPTO.- El Antiguo Egipto fue una civilización que surgió al agruparse los asentamientos situados en las riberas del cauce medio y bajo del río Nilo. Tuvo tres épocas de esplendor en los periodos denominados por los historiadores Imperio Antiguo, Imperio Medio e Imperio Nuevo. Alcanzaba desde el delta del Nilo, en el norte, hasta la isla Elefantina (la actual Asuán, junto a la primera catarata del Nilo, en el sur), llegando a tener influencia desde el Éufrates hasta Gebel Barkal, en la cuarta catarata del Nilo, en épocas de máxima expansión. Su territorio también abarcó, en distintos periodos, el desierto oriental y la línea costera del mar Rojo, la península del Sinaí y un gran territorio occidental que dominaba los dispersos oasis. Históricamente, fue dividido en Alto y Bajo Egipto, al sur y al norte, respectivamente. INDIA.- En el año 3000 a.c. Se fundaron dos de las ciudades más importantes Mohenjo-Daro en la cuenca media del río Indo, y Harappa al noroeste del río Raví. Entre los años 1500 y 1000 a.c. Los Arios, conocidos como pueblos indoeuropeos, conocían el hierro e inmigraron por los afluentes del río Indo y desde el año 1000 hasta el 600 a.c. avanzaron hasta el río Ganges para dominar toda la región norte de al India. Con la Llegada de Alejandro Magno, hacia el año 327 a.c., la región de Penjab fue colonizada por grupos griegos para abrir las rutas comerciales entre Europa y la India, este hecho fortaleció a el gobernante llamado Chandragupta, quien hacia el año 327 a.c. fundó la dinastía Maurya, con la capital del Penjab en Pataliputra, a esta le siguió un período de desmembramiento, hasta que la dinastía Gupta (320 d.c.) consiguió unificar todo el norte de la India. CHINA.- Los primeros emperadores Chinos fueron Pan-q hacia el año 2852 a.c. y Kung- Kung, quien preveía las inundaciones. El segundo fue Chen-nung, muerto en 2737 a.c., a quien se le atribuye la creación de la medicina. El tercero Hung-ti, fundó la primera dinastía, llamada Hia. A este se debe el crecimiento del territorio Imperial Chino, la corrección del calendario y propicia la

4 producción de crónicas históricas. Su esposa Si-ling, se readjudica la invención de la manufactura de la seda. Los Hia, quienes eran los pueblo cultos de la región, protegieron su territorio contra los ataque del los pueblos del norte, aceptando la construcción de la Muralla China. Los pueblos Chang, descendientes de los Tibetanos se dedicaban al pastoreo de cabras; los Han, estos desarrollaron la industria de la seda; los Yi, inventaron el arco y la flecha; los Ti descendientes de los mongoles, su actividad principal era el pastoreo. Foehi, uno de los tres fundadores del pueblo Chino, invento los caracteres de la escritura China, y fue quien estableció los primeros códigos jurídicos en torno al matrimonio. MESOPOTAMIA (del griego: Μεσοποταμία, meso-potamía, entre ríos, árabe bilād al-rāfidayn, traducción persa antiguo Miyanrudan, la tierra entre ríos, o del siríaco ܝ ܪܗܢ ܒ ܝ ܬ bethܢ nahrin, entre dos ríos ) es el nombre por el cual se conoce a la zona del Oriente Próximo ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los 2 ríos, y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak y la zona limítrofe del noreste de Siria. El término alude principalmente a esta zona en la Edad Antigua que se dividía en Asiria, al norte y Babilonia al sur. Babilonia (también conocida como Caldea), a su vez, se dividía en Acadia (parte alta) y Sumeria (parte baja).1 Sus gobernantes eran llamados patesi. ACTIVIDAD 2 1. Una vez realizada la lectura de la guía y el texto: Crear un glosario. 2. Idear un juego donde podamos aprender sobre las civilizaciones antiguas teniendo en cuenta los siguientes aspectos: político, económico y cultural. 3. Organice un cuadro, en el que explique las consecuencias positivas y negativas que dejaron las antiguas civilizaciones. 4. Realizar mapas donde se encontraban las antiguas civilizaciones y describir su ubicación. TRABAJO CON PADRES 1. Realizar un cuadro comparativo en los aspectos político, económico, cultural y religión de las civilizaciones antiguas. 2. Realizar y presentar una cartelera explicando el cuadro anterior y mostrando su impacto en la actualidad SUSTENTACION Se deben sustentar todos los puntos desarrollados en la guía de forma oral y mediante evaluación escrita, teniendo como requisito presentar el trabajo completo en hojas cuadriculadas legajadas en carpeta.

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