PROGRAMA: MÓDULO I INTRODUCCIÓN A LA PNL.

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Rafael Piñeiro González
hace 7 años
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1 PRACTITIONER EN PNL Corresponde al primer nivel de los cursos de formación en programación neurolingüística. Al realizar este curso podrás adquirir una mayor integración de la Metodología y un mayor dominio en el manejo de las Técnicas que te permita: -Aprender a utilizar la Visualización para comunicarte con tu Inconsciente. -Trabajar tus emociones descubriendo su mensaje y logrando cambios rápidos en tus estados emocionales limitantes. -Conseguir comunicarte de una forma eficaz, creando Rapport y Liderando, cuando lo desees. Hacer uso del lenguaje de precisión Metamodelo al tratar de comprender y llegar mejor a tu interlocutor. -Realizar prácticas de hipnosis. -Aprender las técnicas básicas de ayuda de la PNL (nivel Practitioner): - El Swish - Cura rápida de fobias - Generador de comportamientos - Integración de partes en conflicto - Cambio de Historia El modo de realizar estos ejercicios es en grupos de dos o tres personas, con la constante supervisión e intervención, si fuera necesario, del formador. PROGRAMA: MÓDULO I INTRODUCCIÓN A LA PNL. - Que es la programación neurolingüística? - Qué significa pnl? - Las presuposiciones - El mapa no es el territorio - Los niveles neurológicos - Analizar una situación desde los diferentes niveles neurológicos - El aprendizaje - Niveles lógicos del aprendizaje - Estado emocional y aprendizaje - Sistemas representacionales - Los predicados - Las pistas de acceso ocular - El modelo C.O.A.L.A

2 MÓDULO II SUBMODALIDADES - Las submodalidades. - Sinestesias o efectos sinérgicos. - Asociación Disociación. - Lista de submodalidades. - Práctica asociado/disociado. - Aplicaciones prácticas de submodalidades. - Modelo asociación/disociación. - Ejercicios de submodalidades: * Modificar recuerdos desagradables. * Transformar la confusión en comprensión. * Control de estados. * El swish. MÓDULO III ESTADOS INTERNOS - La programación neurolingüística y la modificación de la conducta - Macroconducta y Microconducta - Los estados internos - Como creamos nuestros estados internos - Descubrir lo que encierran nuestras emociones - Mantener la calma en situaciones de estrés - Cambiar nuestro estado emocional a través de la fisiología - Anclajes - Modo de establecer un anclaje - Anclaje de recursos - Apilamiento de anclajes - Anclajes encadenados - Encadenar recursos para lo que ya hacemos bien - Colapso de anclajes

3 MÓDULO IV LA COMUNICACIÓN - Elementos de la comunicación. - Requisitos para lograr una buena comunicación. - Comunicación analógica/digital. - La escucha activa. - La calibración. - El acompasamiento. - Rapport. - Ejercicios de calibraje. - Signos no verbales de la expresión corporal. - Predicados: acompasar y traducir. - Ejercicios acompasamiento. - Ejercicios acompasar desacompasar. - El liderazgo. - Posiciones perceptivas. - Prácticas de las posiciones perceptivas. - Jugando con las posiciones. - Señal de congruencia e incongruencia interna en la comunicación. - Ejercicio de valoración desde 2ª posición. - Ejercicio de valoración desde 3ª posición. - Ejercicio de valoración desde 1ª, 2ª y 3ª posición. - Pintando con la luz. Práctica para solucionar conflictos. - Comunicación eficiente/ineficiente. - La comunicación con uno mismo. MÓDULO V METAMODELO - El lenguaje - La reformulación - De la estructura superficial a la estructura profunda - Los principios del modelado - Metamodelo del lenguaje - Algunos consejos para el uso elegante del metamodelo - Explorando como hacemos un todo. Generalizaciones - Prácticas del metamodelo. Generalizaciones - Explorando las partes del mapa. Omisiones - Prácticas del metamodelo. Omisiones - Explorando las relaciones del mapa. Distorsiones - Prácticas del metamodelo. Distorsiones

4 MÓDULO VI EL CAMBIO - Cambio remediativo-generativo-evolutivo - Ecología del cambio - Objetivos - Requisitos a tener en cuenta en el establecimiento de objetivos - Condiciones de la buena forma - Recursos Cómo conseguirlo! - La dirección y el objetivo. - Aclarando la dirección - Objetivos personales - Modelo S.C.O.R.E. - Generador de comportamiento MÓDULO VII CREENCIAS Y VALORES - Creencias y valores. - Tipos de creencias. - Niveles de creencias. - Formación de creencias. - Ejercicio para instalar una nueva creencia. - Cambio de creencias con submodalidades. - Los valores. - Tipos de valores. - Ejercicio para descubrir los valores personales. - Clarificación de valores. - Jerarquía de valores. MÓDULO VIII HIPNOSIS Y PNL - Niveles de la mente. - Los dos hemisferios cerebrales. - Relación entre consciente e inconsciente. - El inconsciente. - Acerca de la hipnosis. - Metáforas y mitos en la hipnosis. - El modelado del trabajo de Erickson. - Trance. - Reglas para formular bien las sugerencias. - Calibrando estados alterados. - Lenguaje hipnótico en la PNL. - Ejercicio de inducción al trance. - Método de Gil Boyne para autohipnosis. - Provocando una doble indución.

5 MÓDULO IX TÉCNICAS DE AYUDA - Como crear una relación de ayuda - Inducir y guiar en pnl - El reencuadre - Reencuadre de significado. - Reencuadre de contexto. - Rencuadre en seis pasos - Integración de partes - Las estrategias - El modelo P.O.P.S. - Conexiones secuenciales o digitales - Conexiones simultáneas o analógicas - Notación formal básica de una estrategia - El modelo R.O.L.E. - El proceso de la estrategia - Detección de estrategias - Estrategia de motivación - Estrategia creatividad Disney MÓDULO X TÉCNICAS DE AYUDA - La línea del tiempo - Diferencias entre la forma de alinear el tiempo - Distintos modelos de organización temporal: - Pasado, presente y futuro - Aprender a diferenciar el tiempo interno - Ejercicio con la línea del tiempo - Submodalidades solapadas y línea del tiempo - Diseñando el futuro - Recursos y línea del tiempo - Objetivos y línea del tiempo - Técnica resumida para miedos, traumas y fobias - Investigación transderivacional -Ejercicio con emociones agradables -Ejercicio con emociones desagradables - Cambio de historia - Cambio de historia (psicogeografía) - Cambio de historia con submodalidades - Alineación de los niveles neurológicos

6 MÓDULO XI El último módulo lo dedicaremos a realizar un repaso y resumen final del curso, aclarando dudas y haciendo hincapié en las ideas fundamentales. Esta última jornada te será de gran importancia para clarificar todo lo que has aprendido en el curso, ordenando las ideas y tendiendo muy presente los conceptos fundamentales, pero sobre todo, te ayudará a darte cuenta de como lo podrás utilizar en tu vida personal tanto en ti mismo como también, en los demás. MODALIDAD- -JUEVES (semanal) Inicio: 13 de Septiembre 07 Finalización: 26 de Junio 08 Horario: de 19h a 21 30h -FIN DE SEMANA (1 al mes) Inicio: 24 de Noviembre 07 Finalización: 22 de Junio 08 Horario: Sábados de 16 30h a 21 30h Domingos de 10h a 15h CERTIFICACIÓN: Al finalizar el curso se realiza un trabajo para obtener el diploma PRACTITIONER avalado por el INSTITUTO KERN y por la AEPNL (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PNL) FORMADORA: Pepa Kern Trainer en PNL Socia-Didacta AEPNL PRECIO MÓDULOS A 100

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