Entender el Auto-mutilación en Adolecentes. Allison Evans Cindy Resendez

Transcripción

1 Entender el Auto-mutilación en Adolecentes Allison Evans Cindy Resendez

2 Falso o Verdadero Los adolecentes se cortan a si mismos para manipular a otra gente Falso El hecho es Es un intento por reemplazar la ira emocional y conformarse con el comportamiento normal (Froeschle, 2004, p. 3)

3 Falso o Verdadero Los adolecentes se cortan a si mismos como un intento a suicidarse. Falso El hecho es Los adolecentes usan el dolor para enmascarar el dolor emocional, pero no pretenden destruir el cuerpo entero (Froeschle, 2004, p. 3)

4 Falso o Verdadero Los adolecentes que se cortan a si mismos, son peligrosos y podrían atacar a otros. Falso El hecho es Los adolecentes, por lo regular, son reservados y se cortan a si mismos en lugares aislados La violencia no va dirijida hacia otros (Froeschle, 2004, p. 3)

5 Falso o Verdadero Los adolecentes se cortan a si mismos porque quieren atención Falso El hecho es Los adolecentes se cortan a si mismos en privado Se sienten humillados acerca de las cicactrices y las mantienen ocultas (Froeschle, 2004, p. 3)

6 Definición de Cortarse/Auto-mutilarse Forma de lastimarse a si mismos Cualquier forma de maltratarse a si mismos que involucra lastimaduras o dolor en el cuerpo de uno mismo Alterar o destruir los tejidos del cuerpo a propósito sin tener la intensión de quitarse la vida (Moyer & Nelson, 2007, p. 42)

7 Tipos de Mutilación Auto-mutilación estereotipo - usualmente visto en individuos con retraso mental Auto-mutilación mayor destruir una porción más grande del cuerpo, como amputación Auto-mutilación moderada sin amenaza de muerte, ocurre en muchas formas, y es intermitente; más vista en adolecentes (Froeschle, 2004, p. 3)

8 Resultados de Investigaciones 700 de 100,000 individuos se auto-mutilan 53% de los casos de adolecentes de trabajadores sociales incluyen alguna forma de comportamiento auto-destructivo Por lo general, el grupo de 14 a 16 años son el grupo más grande (Froeschle, 2004, p. 1)

9 Características de Adolecentes que se Auto-Mutilan Comunmente asociado con adolecentes femeninas de la clase media y la alta Usualmente simpáticas, inteligentes, y funcionales Incapaces de pensar durante tiempos estresantes Sentido de impotencia Incapaces de expresar sus sentimientos (Simpson, 2001, p. 3)

10 Características de Adolecentes que se Auto-Mutilan se Cortan Razón de Expresión Necesidad de expresar coraje agobiante, anciedad, o dolor que es visto como difícil de expresar Control de Razón Ayuda a controlar activamente el efecto haciéndolo concreto Provoca castigo por lo afectado que es percibido como fuera de control Razón de Límites Intento de crear una distinción Manera de crear límites o identidades Protejer en contra de el sentimiento de estar agobiado (Suyemoto, 1995, p. 163)

11 Características de Adolecentes que se Auto-Mutilan se Cortan Razón de Comportamiento Reforzado por atención, estado social, y alivio de tensión emocional Razón Sistemática Manera de expresar la disfunción sistemática de la familia o el ambiente Razón del Suicidio Reemplazo suicida Razón Sexual Residuos de conflictos sobre sexualidad (Suyemoto, 1995, p. 163)

12 Diferencias de Género con la Auto-Mutilación Hombres: Cambio a la hombría Intento por establecerse Aceptación cultural Mujeres: Sobrellevar asuntos privados Método simbólico por la separación de su familia (Eje: marcarse las iniciales de un hombre en su piel) (Froeschle, 2004, p. 3)

13 Ejemplos de Auto-Mutilación Estiramieno del cabello Levantamiento de la piel Uso excesivo de alcohol Desorden Alimenticio Cortar la piel con un cuchillo/navaja Quemar la piel Golpear el cuerpo con objetos (Simpson, 2001, p. 2 Zila & Kiselica, 2001, p. 47)

14 Razones de Auto-mutilación Abuso sexual, emocional, o físico por parte de alguien con quien haya una conección significativa Intentar escapar de sentimientos dolorosos relacionados con el trauma por del abuso Hay dificultad experimentando sentimientos de anciedad, coraje, o tristeza (Simpson, 2001, p.3)

15 Razones de Auto-mutilación Cont. Manera de calmarse Escapar del estado de emoción intolerable Amenaza de abandono o pérdida de alguien significativo (Zila & Kiselica, 2001, p. 50)

16 Razones de Auto-mutilación Cont. Tensión Agobiante Frustración Depresión Rechazo Cansancio Adormecimiento Vacío Agotamiento total despersonalización (Zila & Kiselica, 2001, p. 50)

17 Pensamiento que lleva a la Auto-mutilación: 1. Que la auto-mutilación es aceptable 2. Que uno y el cuerpo de uno son repugnantes y merecen castigo 3. Que se necesita tomar acción para reducir sentimientos no-placenteros 4. Que se necesita tomar acción para comunicarle los sentimientos a otros (Zila & Kiselica, 2001, p. 51)

18 Sangre y Liberación Emocional Vista de sangre es un componente importante de auto-mutilación El flujo sanguíneo es una manera de expresar la liberación interna de emociones indeseables Cuando la sangre fluye hacia afuera, el dolor y el temor tambien fluyen hacia afuera (Malikow, 2006, p. 47)

19 Auto-mutilación vs. Suicidio Tienen las mismas conecciones pero no son iguales de ninguna manera La auto-mutilación se enfoca en impulsos suicidas en parte del cuerpo a diferencia de todo el cuerpo como el suicidio Las persona que cometen auto-mutilación no pretenden quitarse la vida mientras que los individuos suicidas si lo pretenden (Zila & Kiselica, 2001, p. 47)

20 Auto-mutilación vs. Suicidio Cont. Las personas que cometen auto-mutilación tienden a continuar sus patrones de comportamiento destructivo a pesar de los esfuerzos por cambiar el nivel de estrés en el ambiente mientras que los individuos suicidas mejoran cuando se les remueve de situaciones estresantes Las personas que cometen auto-mutilación generalmente sienten un alivio mientras que los individuos suicidas no lo sienten Zila & Kiselica, 2001, p. 47)

21 Métodos de Tratamiento Terapia artística Terapia de actividad Consejería Individual Grupos de Apoyo (Simpson, 2001, p. 5)

22 Tratamientos Inefectivos Restricción Física Hipnósis Contratos para nocortarse Sanación con fé Psicoterapia en grupo Terapia relajante Terapia electroconvulsiva Terapia familiar Terapia Educativa (Zila & Kiselica, 2001, p. 51)

23 Referencias Froeschle, J., & Moyer, M. (2004). Just cut it out: Legal and ethical challenges in counseling students who self-mutilate. Professional School Counseling, 7(4),. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ703449) Retrieved November 25, 2008, from ERIC database. Malikow, M. (2006). When students cut themselves. Education Digest: Essential Readings Condensed for Quick Review, 71(8), (ERIC Document Reproduction Service No. EJ741060) Retrieved December 2, 2008, from ERIC database. Moyer, M., & Nelson, K. (2007). Investigating and understanding self-mutilation: The student voice. Professional School Counseling, 11(1), Retrieved December 2, 2008, from Psychology and Behavioral Sciences Collection database. Simpson, C., & ERIC Clearinghouse on Counseling and Student Services, G. (2001). Self-mutilation. ERIC/CASS Digest.. (ERIC Document Reproduction Service No. ED465945) Retrieved November 25, 2008, from ERIC database. Suyemoto, K., & MacDonald, M. (1995). Self-cutting in female adolescents. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 32(1), Retrieved November 25, 2008, doi: /

24 Referencias Cont. Zila, L., & Kiselica, M. (2001). Understanding and counseling self-mutilation in female adolescents and young adults. Journal of Counseling & Development, 79(1), Retrieved November 25, 2008, from PsycINFO database.