GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA MEDICINA Y CIRUGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

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1 Guía Docente. Grado de Medicina Medicina y Cirugía de Sistema Nervioso. Curso FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA MEDICINA Y CIRUGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Grado de Medicina Curso

2 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA MEDICINA Y CIRUGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO ECTS ASIGNATURA: Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso 9 Materia: Procedimientos terapéuticos 102 Módulo: Procedimientos diagnóstico y terapéutico 114 Tipo de Formación: Presencial Profesor Responsable Dr. J. Miguel Lainez Andrés miguel.lainez@sen.es Profesorado: Dr. Vicente Peset Mancebo vf.peset@ucv.es Dr. Alejandro Ponz de Tienda alejandro.ponz@ucv.es Dr. Pedro Antonio Riesgo Suarez. pant.riesgo@ucv.es CURSO: 5º Semestre: 9 / 10 Departamento Patología Médico- Quirúgica. Página 2 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA 114 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Bases de la patología humana Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS 6 Curso/ semestre Patología General 3 3º / 5º Patología General II: Análisis por problemas 3 3º / 6º Psicología 6 Psicología médica y psicopatología 6 3º / 6º Obstetricia y Ginecología 9 4º / 7º y 8º Oftalmología 3 3º / 6º Medicina y cirugía del aparato cardio-circulatorio Medicina y cirugía del aparato respiratorio 9 4º / 7º y 8º 6 3º / 6º Otorrinolaringología 3 4º / 8º Patología infecciosa 3 3º / 6º Hematología 3 3º / 6º Dermatología 6 5º / 9º Patología Humana 102 Pediatría 9 5º / 9º y 10º Psiquiatría 3 5º / 9º Medicina y cirugía del aparato digestivo 6 4º / 7º y 8º Endocrinología y nutrición 6 5º / 9º y 10º Medicina y cirugía del aparato nefro-urológico 6 5º / 9º Medicina paliativa 3 6º / 11º Oncología 3 5º / 10º Medicina y cirugía del aparato locomotor Medicina y cirugía del sistema nervioso 9 4º / 7º y 8º 9 5º / 9º y 10º Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 3 de 31

4 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Alergología e inmunología clínica 3 3º / 6º Reumatología 3 4º / 8º GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: MEDICINA Y CIRUGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Requisitos previos: Módulo 1 aprobado OBJETIVOS GENERALES Con esta asignatura se pretende que el alumno de Medicina consiga: 1. Un conocimiento actualizado de la etiología, mecanismos y síntomas de las enfermedades del sistema nervioso más frecuentes 2. Comprender la importancia de los datos de la anamnesis y la exploración física para la orientación diagnóstica en Neurología y Neurocirugía 3. Ser capaces de establecer un diagnóstico diferencial de los síntomas y signos neurológicos 4. Sugerir las técnicas complementarias adecuadas para llegar al diagnóstico de certeza de los distintos problemas neurológicos y tener la capacidad de interpretación básica de dichas exploraciones 5. Orientar de forma correcta el tratamiento médico y quirúrgico de las enfermedades del sistema nervioso 6. Exponer las características fundamentales de algunas enfermedades neurológicas menos frecuentes pero nosológicamente relevantes desde su etiopatogenia a su diagnóstico y posibilidades terapéuticas. 7. Entender la relevancia de la prevención de los factores de riesgo COMPETENCIAS BÁSICAS Ponderación de la competencia CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzado, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo. CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Página 4 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

5 CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un ente público tanto especializado como no especializado. CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía COMPETENCIAS GENERALES CG1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente. CG2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional. CG3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación. CG4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. CG5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. CG6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo. CG7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos. CG8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano. CG10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y desarrollo de la enfermedad. CG11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. CG14. Realizar un examen físico y una valoración mental. CG15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. CG16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 5 de 31

6 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso CG17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. CG18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. CG19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. CG20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud y otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. CG21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. CG22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensibles a terceros. CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. CG24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales. CG25. Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales. CG26. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario. CG27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud. CG28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud. CG29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud. CG30. Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria. CG31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. CG32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. CG33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. CG34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. Página 6 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

7 CG35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades. CG36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. CG37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT1. Capacidad de Análisis y síntesis CT2. Capacidad de organización y planificación. CT3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa CT4. Conocimiento de una lengua extranjera CT5. Conocimientos de Informática CT6. Capacidad de gestión de la información CT7. Resolución de problemas CT8. Toma de decisiones CT9. Trabajo en equipo CT10. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario CT11. Trabajo en un contexto internacional CT12. Habilidades relaciones interpersonales CT13. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14. Razonamiento crítico CT15. Compromiso ético CT16. Aprendizaje autónomo CT17. Adaptación a nuevas situaciones CT18. Creatividad CT19. Liderazgo CT20. Conocimientos de otras culturas y costumbres CT21. Iniciativa y espíritu emprendedor CT22. Motivación por la calidad CT23. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias CT24. Capacidad de asumir responsabilidades CT25. Capacidad de autocrítica CT26. Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT27. Capacidad para expresar los propios sentimientos CT28. Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la Humanidad Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 7 de 31

8 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso CT29. Saber interpretar las intenciones de otras personas CT30. Compromiso social CT31. Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales CT32. Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones. CT33. Saber obtener información relevante de las entrevistas personales COMPETENCIAS ESPECIFICAS CE1. Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e interpretación metabólica. CE2. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis. CE3. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno. CE4. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal. CE5. Reconocer con los métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. CE6. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica. CE7. Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad. CE8. Reconocer, diagnostica y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte. CE9. Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica. CE10. Ser capaz de redactar documentos médico-legales. CE11. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. CE12. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. CE13. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. CE14. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura. CE15. Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad. Página 8 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

9 CE16. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología. Demografía. CE17. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. CE18. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral. CE19. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información clínica, científica y sanitaria. CE20. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. CE21. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. CE22. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. CE23. Conocer y la existencia y principios de las medicinas alternativas. CE24. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. CE25. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. CE26. Comprender e interpretar críticamente textos científicos CE27. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínica. CE28. Conocer los principios de la telemedicina. CE29. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia. CE30. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. CE31. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. CE32. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales. CE33. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel CE34. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de transmisión sexual. CE35. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías ginecológicas. Contracepción y fertilización. CE36. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías oftalmológicas. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 9 de 31

10 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso CE37. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. CE38. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de oído, nariz y garganta. CE39. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias. CE40. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato digestivo. CE41. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias. CE42. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato locomotor. CE43. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato respiratorio. CE44. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la nutrición. CE45. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central o periférico. CE46. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. CE47. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos. CE48. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune. CE49 Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro. CE50. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia. CE51.Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta. CE52. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia CE53. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa. CE54. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario. CE55. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. CE56. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado. CE57. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. CE58. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo. Página 10 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

11 CE59. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. CE60. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado CE61. Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. CE62. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen. CE63. Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico. CE64. Conocer los fundamentos de la microbiología y parasitología. CE65. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados. CE66. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas. CE67. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. CE68. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos. CE69. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes CE70. Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia. Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios. CE71. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y dietoterapia CE72. Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras) CE73. Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica. CE74. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes. CE75. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. CE76. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida. CE77. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos. CE78. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. CE79. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización CE80. Saber interpretar mediante la lectura sistemática una imagen radiológica. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 11 de 31

12 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso CE81. Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente. CE82. Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma CE83. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales. CE84. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias. CE85. Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas. CE86. Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesiones, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas. CE87. Trabajo de fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias. Observaciones: Existen competencias que NO están incluidas en esta asignatura ponderadas con una cero. Página 12 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

13 RESULTADOS DE APRENDIZAJE R1 Conocimiento actualizado de etiología, mecanismos y síntomas de las enfermedades neurológicas R2 Comprender la importancia de los datos de la anamnesis y la exploración física para la orientación diagnóstica en las enfermedades del sistema nervioso. R3 Ser capaces de establecer un diagnóstico diferencia de los síntomas y signos neurológicos. R4 Conocer las diferentes exploraciones complementarias en Neurología y Neurocirugía con capacidad de interpretación básicas de ellas. R5 Orientar de forma correcta el tratamiento médico y quirúrgico de las enfermedades del Sistema Nervioso COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5 CG5,CG9,CG11,CG12, CG13,CG14,CG15, CG16,CG17,CG18, CG19,CG20,CG21, CG22,CG23,CG24, CG29,CG32,CG33,CT1 CT16,CT17,CE45,CE46, CE56 CB1,CB2,CB3,CB4,CB5 CG5,CG9,CG11,CG12, CG13CG14,CG15, CG16,CG17,CG18, CG19,CG20,CG21, CG22,CG23,CG24, CG29,CG32,CG33, CT26,CT32,CE45,CE46, CE56 CB1,CB2,CB3,CB4,CB5 CG5,CG9,CG11,CG12, CG13CG14,CG15, CG16,CG17,CG18, CG19,CG20,CG21, CG22,CG23,CG24, CG29,CG32,CG33, CT14,CT15, CT16,CT26 CB1,CB2,CB3,CB4,CB5, CG5,CG9,CG11,CG12, CG13CG14,CG15,CG16, CG17,CG18,CG19,CG20, CG21,CG22,CG23,CG24, CG29,CG32,CG33,CT1, CT2,CT7,CT10,CT16,CT26 CT32,CE45,CE46,CE56 CB1,CB2,CB3,CB4,CB5 CG5,CG9,CG11,CG12, CG13CG14,CG15, CG16,CG17,CG18, CG19,CG20,CG21, CG22,CG23,CG24, CG29,CG32,CG33,CT2 CT3,CT7,CT8,CT9, CT10,CT15,CT16,CT26, CE45,CE46,CE56 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 13 de 31

14 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso R6 Entender la importancia de la prevención de los factores de riesgo, siendo capaces de su reconocimiento y tratamiento. CB1,CB2,CB3,CB4,CB5 CG5,CG9,CG11,CG12, CG13CG14,CG15, CG16,CG17,CG18, CG19,CG20,CG21, CG22,CG23,CG24, CG29,CG32,CG33,CT2 CT7,CT8,CT10,CT33, CE45,CE46,CE56 RESULTADOS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE PH TS TE SL EP RP1 Conocer, presenciar y realizar el proceso de anamnesis y elaboración de historia clínica dirigida a la patología del sistema nervioso RP2 Presenciar y ser capaz de realizar la exploración neurológica de un paciente en coma RP3 Presenciar y ser capaz de realizar la exploración neurológica de un paciente con enfermedad neuromuscular RP4 Conocer y presenciar las principales exploraciones complementarias en patología de sistema nervioso RP5 Conocer e interpretar la exploraciones de neuroimagen en patología de sistema nervioso PH: Prácticas Hospitalarias TS: Taller de simulación TE: Taller específico SL: Seminario/ Laboratorio EP: Estudio Personal Página 14 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

15 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE TEÓRICA SEMINARIO CLASE PRÁCTICA TUTORÍAS EVALUACIÓN Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Clase magistral. Resolución problemas. Simuladores virtuales. Exposición contenidos por parte del profesor. Explicación de conocimientos y capacidades. Exposición oral del alumno. Actividades en grupo. Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Construcción del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Discusión de casos clínicos. Resolución problemas. Prácticas hospitalarias o en centros de especialidades. Supervisión de elaboración de Historias Clínicas. Atención personalizada. Periodo de instrucción y/u orientación realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolución en el aprendizaje de las asignaturas. Conjunto de pruebas realizadas para conocer el grado de adquisición de conocimiento y habilidades-destrezas del alumno. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R-1, R-2, R-3, R4, R5, R R-1, R-2, R-3, R4, R R1,R2,RP1,RP2,RP3 RP R-1, R-2, R-3, R4, R5, R-6 0,14 R-1, R-2, R-3, R-4,R-5,R-6 0,18 Total 4.46 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 15 de 31

16 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO INDIVIDUAL Resolución problemas y casos. Trabajos escritos. Actividad on-line en la plataforma e-learning. Estudio personal. Búsqueda de información y documentación. R-1, R-2, R-3, R4, R5, R6 3,91 TRABAJO EN GRUPO Discusión y resolución de problemas. Realización de trabajos o memorias. Trabajo grupal de búsqueda, discusión y filtro de información sobre las asignaturas. R-1, R-2, R-3, R4, R5, R6, RP-1,RP-4, RP Total 4.54 Página 16 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

17 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Asistencia y participación El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases teóricas y prácticas no curriculares. Trabajos El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el profesor. Exposición oral El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar preguntas. RI,R2,R3,R4,R5,R6 5% RI,R2,R3,R4,R5,R6 RI,R2,R3,R4,R5,R6 Simulaciones, ECOE Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas. Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). Prácticas Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos, casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un entorno real RP1,RP2,RP3,RP4,RP5 10% Examen preguntas abiertas Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos. Examen tipo test Examen de 75 preguntas de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Cada contestación válida recibirá una valoración de tres puntos, dejarán de valorar las preguntas no respondidas y de las operaciones anteriores se obtendrá la puntación de cada participante en el examen. RI,R2,R3,R4,R5,R6 70% Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 17 de 31

18 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Examen oral Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor. Examen práctico El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados conocimientos. RP1, RP2 15% Requisitos mínimos: No se puede cursar ninguna asignatura del módulo 3 (Formación Clínica Humana) sin tener aprobadas todas las asignaturas del módulo 1 (Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano). Criterio de concesión de matrícula de honor: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido una nota mínima de 9. Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos matriculados. En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matriculas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria. DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo. El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura. La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura. Página 18 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

19 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS BLOQUE I El método clínico en Neurología. El proceso diagnóstico neurológico. Los pasos del método clínico. La historia clínica y la exploración neurológica. Técnicas complementarias para el diagnóstico neurológico: Estudios estructurales y estudios funcionales. LCR. Analíticas. Anatomía Patológica. Panes Craneales: Trastornos del N. óptico. Trastornos oculomotores y de la mirada. S. de Tolosa-Hunt. Trastornos de agudeza y campo visual. Trastornos del N. Facial Fisiopatología del Síndrome de HIC. Teoría de Monro-Kellie, Métodos de medida de la PIC, Cuadro clínico. Síndrome de HIC benigno o "Seudotumor Cerebral". Hernias cerebrales. Recuerdo anatómico y correlación clínica Trastornos de la vigilancia o consciencia. Cuadro confusional agudo. Coma. Diagnóstico y exploración. Sueño normal. Trastornos del sueño y mantenimiento de vigilia. Hipersomnias: Narcolepsia. SAHS. Parasómnias. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 19 de 31

20 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Enfermedades vasculares del Sistema Nervioso Central. Introducción. Terminología Epidemiología. Factores de riesgo riesgo. Prevención primaria y secundaria. Clasificaciones. Síndromes neurovasculares. Accidente cerebrovascular isquémico. Etiopatogenia y subtipos. AIT clínica diagnóstico y tratamiento, Infarto cerebral, clínica diagnóstico y tratamiento. Tratamiento del infarto cerebral fase aguda, Unidades de Ictus y código Ictus. Isquemia cerebral global. Ictus Hemorrágico formas clínicas, diagnóstico y tratamiento. Hemorragia Subaracnoidea clínica, complicaciones. Patología venosa cerebral. Patología vascular medular. Neuroimagen en patología vascular de cerebro y médula. Indicación quirúrgica en patología vascular cerebral. Encefalopatías metabólicas Semiología del Síndrome clínico de encefalopatía metabólica, rasgos característicos de la exploración. Encefalopatía hipertensiva. Encefalopatía hepática. Encefalopatía Urémica, complicaciones neurológicas de la diálisis. Encefalopatías endocrinas y metabólicas. Epilepsia y crisis epilépticas Epilepsia y crisis epilépticas. Definición y epidemiología. Fisiopatología y clasificación de crisis epilépticas. Clínica y exploraciones complementarias. Diagnóstico diferencial de crisis epilépticas. Principales síndromes epilépticos. Tratamiento de la epilepsia. Estatus epiléptico. Circunstancias especiales: embarazo, aspectos socio-sanitarios. Epilepsia refractaria. Cirugía de la epilepsia Enfermedades medulares Enfermedades medulares. Recuerdo anatómico. Semiología de las lesiones medulares. Exploración de un paciente con sospecha de afectación medular. Síndromes medulares. Etiopatogenia: Procesos localizados extrínsecos e intrínsecos. Procesos sistémicos que afectan a la médula. Cirugía raquimedular: Síndrome de compresión medular. Tumores raquimedulares Hernias discales y espondilosis vertebral. Enfoque asistencial: lumbociática y cervicobraquialgía Siringomielia: recuerdo anatómico y correlación clínica. Tratamiento quirúrgico Infecciones del sistema nervioso Síndrome meníngeo, pensar en él, explorarlo y reconocerlo. Actitud frente al diagnóstico diferencial de un síndrome meníngeo: 1) Anamnesis y exploración. 2) Utilidad de la examen serológico, de LCR / suero y neuroimagen para el diagnóstico y tratamiento. Síndrome de meningitis agudas y meningitis crónicas. Encefalitis. Aspectos neurológicos de las infecciones por HIV, virus JC y priones Página 20 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

21 Enfermedades desmielinizantes Esclerosis Múltiple factores etiopatogénicos, mecanismos de lesión y patología de la enfermedad. Historia natural de la enfermedad. Formas de presentación clínica, reconocimiento de los síntomas y signos clínicos característicos. Aplicación de los Criterios. Diagnósticos actuales. Contribución de la Resonancia magnética y LCR al diagnóstico y manejo de la enfermedad. Diagnóstico diferencial. Estrategia de tratamiento. Encefalomielitis aguda diseminada etiopatogenia, características clínicoradiológicas. Pronóstico y tratamiento. Neuromielitis óptica, clínica diagnóstico, pronóstico y tratamiento Leucodistrofias, clasificación, adrenoleucodistrofia formas clínicas. Mielinolisis osmóticas. Enfermedad de Marchiava-Bigmani y mielinolisis central pontina. La neuroimagen en patología inflamatoria y desmielinizante del Sistema Nervioso. Cefaleas y algias craneofaciales. Fisiopatología y clasificación. Orientación diagnóstica del paciente con cefalea. Signos de alarma ante una cefalea. Principales síndromes. Neuralgia de trigémino. Neurocirugía del dolor Trastornos del movimiento Recuerdo anatómico y fisiopatológico de los ganglios basales. Síndromes hipocinéticos. Reconocimiento semiológico en la exploración del Síndrome parkinsoniano. Enfermedad de Parkinson. Reconocer las manifestaciones clínicas y diagnóstico de la enfermedad. Plantear el diagnóstico diferencial con otros síndromes rígido-acineticos, Parálisis supranuclear Progresiva, Atrofias Multisistémicas. Neuroimagen cerebral. Fármacos y estrategias de tratamiento. Síndromes hipercinéticos. Actitud frente a un paciente con movimientos anormales, Exploración y reconocimiento de los distintos patrones de movimientos anormales involuntarios: Temblor, Mioclonias, Corea, Balismo Distonia, TIC. Estudio de las principales entidades. Corea de Huntington, Síndrome de Gilles de la Tourrette, Sindrome de piernas inquietas. Temblor esencial. Tratamiento. Cirugía funcional Cirugía del Parkinson. Psicocirugía. Demencias. Recuerdo y exploración de las funciones mentales superiores. Concepto de Demencia como síndrome clínico. Demencias degenerativas. Enfermedad de Alzheimer. Otras demencias degenerativas (Demencia de los cuerpos de Lewy, demencia frontotemporal, demencia asociada a enfermedad de parkinson, degeneración corticobasal). Anatomía patológica y perfil neuropsicológico. Manejo de la enfermedad y Tratamiento Demencias no degenerativas de causa vascular (multiinfarto) infecciosa (neurosifilis, HIV) enfermedades por priones, toxico-carenciales. Concepto de Pseudodemencia. Relación entre pacientes con demencia sus cuidadores y el entorno familiar. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 21 de 31

22 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Ataxias progresivas y otras abiotrofias multisistémicas. Enfermedades degenerativas espinales y espinocerebelosas. Enfermedades de las motoneurona: hereditarias, tóxicas, Esclerosis lateral amiotrófica. Enfermedades del Sistema nervioso periférico. Conceptos generales y clasificación. Sistemática diagnóstica y exploraciones complementarias. Polineuropatías agudas: Síndrome de Gullain-Barré diagnóstico y tratamiento. Polineuropatías crónicas adquiridas y genéticamente determinadas. Mononeuritis múltiple. Neuropatias por compresión. Enfermedades musculares y de unión neuromuscular. Concepto y clasificación. Sistemática diagnóstica. Distrofias musculares. Síndromes miotónicos. Síndromes con parálisis episódica. Diagnóstico deferencial de miopatías adquiridas del adulto. Miastenia gravis y síndromes miasteniformes, formas clínicas diagnóstico y tratamiento. Concepto de síndrome paraneoplásico. Mecanismos patogénicos. Reconocimiento de las manifestaciones clínica del síndrome paraneoplasico. (Encefalomielitis paraneoplasica, encefalitis límbica, degeneración cerebelosa subaguda, síndrome opsoclonus mioclonus, neuronopatia sensitiva subagguda, pseudoobstrupcion intestinal, Eaton lamberg y dermatomiositis) Diagnóstico del tumor. Utilidad de los anticuerpos onconeuronales. Tratamiento. Anomalías del desarrollo y síndromes neurocutáneos. Concepto y clasificación. Neurofibromatosis Esclerosis tuberosa. E. Von Hippel-Lindau, E. Sturge-Weber. Malformaciones cerebrales y medulares Malformaciones cerebrales. Enfoque asistencial de la hidrocefalia y craniosinostosis Malformaciones medulares. Recién nacido con mielomeningocele. Espina bífida manifiesta y oculta. Formas combinadas. Otras anomalías Página 22 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

23 Procesos expansivos intracraneales. Neurocirugía en el paciente oncológico. Metástasis cerebrales. Procesos neoplásicos primarios intracraneales. Sospecha de tumor intracraneal. Síndromes neurológicos y neuroendocrinológicos Traumatismos craneoencefálicos Epidemiologia y fisiopatologia. Clasificación del TCE: lesiones epicraneales, craneales y encefálicas. Planificación asistencial del TCE. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 23 de 31

24 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Profesor, sesiones y fechas 1.-El método clínico en Neurología. El proceso del diagnóstico neurológico. Los pasos del método clínico. La historia clínica y la exploración neurológica. Técnicas complementarias para el diagnóstico neurológico: Estudios estructurales y estudios funcionales. LCR. Laboratorio. Anatomía patológica. J. M. Láinez. 5 SEPTIEMBRE 2.- Trastornos de la vigilancia ó consciencia. Cuadro confusional agudo. Coma. Diagnóstico y exploración. Muerte encefálica. Estado vegetativo crónico Sueño normal. Trastornos del sueño y mantenimiento de vigilia. Hipersomnias: Narcolepsia. SAHS. Parasómnias. V. Peset. 12 SEPTIEMBRE 26 SEPTIEMBRE 3.-Encefalopatías metabólicas. Semiología del Síndrome clínico de encefalopatía metabólica, rasgos característicos de la exploración. Encefalopatía hipertensiva. Encefalopatía hepática. Encefalopatía Urémica, complicaciones neurológicas de la diálisis. Encefalopatías endocrinas y metabólicas. V. Peset. 21 NOVIEMBRE Página 24 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

25 4.- Pares craneales. Trastornos del N. óptico. Trastornos oculomotores y de la mirada. S. de Tolosa-Hunt. Trastornos de agudeza y campo visual. Trastornos del N. Facial. 5.- Síndrome de Hipertensión endocraneal (HIC). Fisiopatología del Síndrome de HIC. Teoría de Monro-Kellie, Métodos de medida de la PIC, Cuadro clínico. Síndrome de HIC benigno o "Seudotumor Cerebral". Hernias cerebrales. Recuerdo anatómico y correlación clínica J. M. Láinez. 3 OCTUBRE P. Riesgo. 19 SEPTIEMBRE. 6. Enfermedades vasculares del Sistema Nervioso Central. Introducción. Terminología Epidemiología. Factores de riesgo riesgo. Prevención primaria y secundaria. Clasificaciones. Síndromes neuro-vasculares. Accidente cerebrovascular isquémico. Etiopatogenia y subtipos. AIT clínica diagnóstico y tratamiento, Infarto cerebral, clínica diagnóstico y tratamiento. Tratamiento del infarto cerebral fase aguda, Unidades de Ictus y código Ictus. Isquemia cerebral global. Ictus Hemorrágico formas clínicas, diagnóstico y tratamiento. Hemorragia Subaracnoidea clínica, complicaciones. Patología venosa cerebral. Patología vascular medular. Neuroimagen en patología vascular de cerebro y médula. Indicación quirúrgica en patología vascular cerebral. A.Ponz. 10 OCTUBRE. 17 OCTUBRE 24 OCTUBRE. Sº RADIOLOGIA 7 NOVIEMBRE P. Riesgo. 14 NOVIEMBRE Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 25 de 31

26 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Patología medular. Enfermedades medulares. Recuerdo anatómico. Semiología de las lesiones medulares. Exploración de un paciente con sospecha de afectación medular. Síndromes medulares. Etiopatogenia: Procesos localizados extrínsecos e intrínsecos. Procesos sistémicos que afectan a la médula. A. Ponz. 28 NOVIEMBRE Cirugía raquimedular: Síndrome de compresión medular. Tumores raquimedulares Hernias discales y espondilosis vertebral. Enfoque asistencial: lumbociática y cervicobraquialgía Siringomielia: recuerdo anatómico y correlación clínica. Tratamiento quirúrgico. P. Riesgo. 5 DICIEMBRE. 8.- Infecciones del sistema nervioso. Infecciones del sistema nervioso. Síndrome meníngeo, pensar en él, explorarlo y reconocerlo. Actitud frente al diagnóstico diferencial de un síndrome meníngeo: 1) Anamnesis y exploración. 2) Utilidad de la examen serológico, de LCR / suero y neuroimagen para el diagnóstico y tratamiento. Síndrome de meningitis agudas y meningitis crónicas. Encefalitis. Aspectos neurológicos de las infecciones por HIV, virus JC y priones V. Peset 30 ENERO 3 FEBRERO. Página 26 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

27 9.- Enfermedades desmielinizantes: Esclerosis Múltiple factores etiopatogénicos, mecanismos de lesión y patología de la enfermedad. Historia natural de la enfermedad. Formas de presentación clínica, reconocimiento de los síntomas y signos clínicos característicos. Aplicación de los Criterios. Diagnósticos actuales. Contribución de la Resonancia magnética y LCR al diagnostico y manejo de la enfermedad. Diagnostico diferencial. Estrategia de tratamiento. V. Peset. 3 MARZO. 6 MARZO Encefalomielitis aguda diseminada etiopatogenia, características clínico-radiológicas. Pronóstico y tratamiento. Neuromielitis óptica, clínica diagnóstico, pronostico y tratamiento Leucodistrofias, clasificación, adrenoleucodistrofia formas clínicas. Mielinolisis osmóticas. Enfermedad de Marchiava-Bigmani y mielinolisis central pontina. La neuroimagen en patología inflamatoria y desmielinizante del Sistema Nervioso. Sº Radiología 10 MARZO Demencias. Recuerdo y exploración de las funciones mentales superiores. Concepto de Demencia como síndrome clínico. Demencias degenerativas. Enfermedad de Alzheimer. Otras demencias degenerativas (Demencia de los cuerpos de Lewy. demencia frontotemporal, demencia asociada a enfermedad de parkinson, degeneración corticobasal). Anatomía patológica y perfil neuropsicológico. Manejo de la enfermedad y Tratamiento Demencias no degenerativas de causa vascular (multiinfarto) infecciosa (neurosifilis, HIV) enfermedades por priones, toxicocarenciales. Concepto de Pseudodemencia Relación entre pacientes con demencia sus cuidadores y el entorno familiar. V. Peset MARZO 3 ABRIL. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 27 de 31

28 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Epilepsia y crisis epilépticas. Epilepsia y crisis epilépticas. Definición y epidemiología. Fisiopatología y clasificación de crisis epilépticas. Clínica y exploraciones complementarias. Diagnóstico diferencial de crisis epilépticas. Principales síndromes epilépticos. Tratamiento de la epilepsia. Estatus epiléptico. Circunstancias especiales: embarazo, aspectos socio-sanitarios. Epilepsia refractaria. A.Ponz 6-10 FEBRERO. 12. Trastornos del movimiento. Recuerdo anatómico y fisiopatológico de los ganglios basales. Síndromes hipocineticos. Reconocimiento semiológico en la exploración del Síndrome parkinsoniano. Enfermedad de Parkinson. Reconocer las manifestaciones clínicas y diagnostico de la enfermedad. Plantear el diagnostico diferencial con otros síndromes rigido-acineticos, Parálisis supranuclear Progresiva, Atrofias Multisistemicas. Neuroimagen cerebral. Fármacos y estrategias de tratamiento. Síndromes hipercinéticos. Actitud frente a un paciente con movimientos anormales, Exploración y reconocimiento de los distintos patrones de movimientos anormales involuntarios: V. Peset. 5-8 MAYO. Temblor, Mioclonias, Corea, Balismo Distonia, TIC. Estudio de las principales entidades. Corea de Huntington, Síndrome de Gilles de la Tourrette, Síndrome de piernas inquietas. Temblor esencial. Tratamiento. Cirugía funcional Cirugía del Parkinson. Psicocirugía. C. Epilepsia P. Riesgo. 12 MAYO. Página 28 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

29 13.- Cefaleas y algias craneofaciales. Fisiopatología y clasificación. Orientación diagnóstica del paciente con cefalea. Signos de alarma ante una cefalea. Principales síndromes. Neuralgia de trigémino. J. M. Láinez MARZO. 14. Ataxias progresivas y otras abiotrofias multisistémicas. Enfermedades degenerativas espinales y espinocerebelosas. Enfermedades de las motoneurona: hereditarias, tóxicas, Esclerosis lateral amiotrófica. A.Ponz. 20 MARZO. 15. Enfermedades del Sistema nervioso periférico. Conceptos generales y clasificación. Sistemática diagnóstica y exploraciones complementarias. Polineuropatías agudas: Síndrome de Gullain-Barré diagnóstico y tratamiento. Polineuropatías crónicas adquiridas y genéticamente determinadas. Mononeuritis múltiple. Neuropatías por compresión Enfermedades musculares y de unión neuromuscular. Concepto y clasificación. A.Ponz MAYO Sistemática diagnóstica. Distrofias musculares. Síndromes miotónicos. Síndromes con parálisis episódica. Diagnóstico deferencial de miopatías adquiridas del adulto. Miastenia gravis y síndromes miasteniformes, formas clínicas diagnóstico y tratamiento. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 29 de 31

30 Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso. Curso Anomalías del desarrollo y síndromes neurocutáneos. Concepto y clasificación. Neurofibromatosis. Esclerosis tuberosa. E. Von Hippel-Lindau, E. Sturge-Weber J.M. Láinez 7 ABRIL 17.- Concepto de síndrome paraneoplásico. Mecanismos patogénicos. Reconocimiento de las manifestaciones clínicas del síndrome paraneoplásico. (Encefalomielitis paraneoplasica, encefalitis límbica, degeneración cerebelosa subaguda, síndrome opsoclonus mioclonus, neuronopatia sensitiva subaguda, pseudoobstrupcion intestinal, Eaton lamberg y dermatomiositis) Diagnostico del tumor. Utilidad de los anticuerpos onconeuronales. Tratamiento. A.Ponz. 28 ABRIL 18. Malformaciones cerebrales y medulares Malformaciones cerebrales. Enfoque asistencial de la hidrocefalia y craniosinostosis. Malformaciones medulares. Recién nacido con mielomeningocele. Espina bífida manifiesta y oculta. Formas combinadas. Otras anomalías. P. Riesgo FEBRERO. 19. Procesos expansivos intracraneales. Neurocirugía en el paciente oncológico. Metástasis cerebrales. Procesos neoplásicos primarios intracraneales. Sospecha de tumor intracraneal. Síndromes neurológicos y neuroendocrinológicos. P. Riesgo MAYO. Página 30 de 31 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir