GUÍA DOCENTE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CLÍNICA PODOLÓGICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA SAN VICENTE MÁRTIR GRADO EN PODOLOGÍA

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1 GUÍA DOCENTE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CLÍNICA PODOLÓGICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA SAN VICENTE MÁRTIR GRADO EN PODOLOGÍA Curso

2 GUÍA DOCENTE DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CLÍNICA PODOLÓGICA ECTS ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CLÍNICA PODOLÓGICA 6 Materia: INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN 12 Módulo: PODOLOGIA GENERAL Y BIOMECANICA 60 Tipo de Formación: OBLIGATORIA Profesorado: FRANCESC BOSCÀ MUÑOZ MARÍA GIL MARQUES CURSO: 4º Semestre: 2ª Departamento: Podología ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO PODOLOGÍA GENERAL Y BIOMECÁNICA Nº ECTS: 60 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Esta asignatura de 6 ECTS, se desarrolla en el 2º Semestre del 4º Curso. Su objetivo es facilitar a los alumnos de conocimientos necesarios para poder crear una clínica podológica, así como de su posterior gestión. Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre PODOLOGÍA GENERAL 21 PODOLOGÍA GENERAL 6 1/2 PODOLOGÍA PREVENTIVA 3 4/1 BIOÉTICA, DEONTOLOGÍA Y LEGISLACIÓN PODOLÓGICA. 6 3/2 PERITAJE EN PODOLOGÍA 3 - PODOLOGÍA EVOLUTIVA 3 - BIOMECÁNICA. 6 2/2 BIOMECÁNICA 21 ERGONOMÍA Y CALZADO 3 4/1 PODOLOGÍA DEPORTIVA 6 3/2 2

3 VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA 3 - RADIOLOGÍA 6 RADIOLOGÍA Y RADIOPROTECCIÓN 6 3/1 INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN 12 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN SANITARIA. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CLÍNICA PODOLÓGICA. 6 4/1 6 4/2 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA CLÍNICA PODOLÓGICA Requisitos previos: no se han establecido. OBJETIVOS GENERALES a. Conocer los procedimientos necesarios para la creación y gestión de una clínica podológica. b. Conocer y determinar la importancia de la recepción del paciente. c. Conocer principios básicos del marketing aplicado a la podología. d. Conocer los principios de calidad asistencial. e. Gestionar la contabilidad y fiscalidad de la clínica. COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES Ponderación de la competencia BÁSICAS CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERALES CG6 - Adquirir la capacidad para realizar una gestión clínica centrada en el paciente, en la economía de la salud y el uso eficiente de los recursos sanitarios, así como la gestión eficaz de la documentación clínica, con especial atención a su confidencialidad. CG10 - Identificar que el ejercicio de la profesión está asentado en el respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias, cultura, determinantes genéticos, demográficos y socioeconómicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas en un contexto mundial en transformación. CG11 - Incorporar los principios éticos y legales de la profesión en la práctica, actuando siempre en base al cumplimiento de las obligaciones deontológicas, de la legislación vigente y de los criterios de normopraxis, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT2 - Capacidad de organización y planificación CT6 - Capacidad de gestión de la información 3

4 CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT18 - Creatividad CT19 - Liderazgo CT21 - Iniciativa y espíritu emprendedor CT22 - Motivación por la calidad COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE31 - Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos básicos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente los que estén relacionados con la atención y rehabilitación podológica. CE36 - Identificar e integrar la práctica profesional desde el respeto a la autonomía del paciente; describir los elementos propios del manejo de la documentación clínica con especial atención a los aspectos de confidencialidad; identificar los criterios básicos de gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos. CE70 - Desarrollar la capacidad de establecer protocolos, ejecutarlos y evaluarlos CE73 - Desarrollar las habilidades sociales para la comunicación y el trato con el paciente y otros profesionales. RESULTADOS DE APRENDIZAJE R-1. El alumnado conoce los procedimientos necesarios para planificar y crear una clínica podológica. R-2 El alumnado comprende la importancia de la recepción y asistencia del paciente, así como, los principios básicos del marketing aplicado a la podología. R-3. El alumnado comprende los sistemas de gestión de pacientes, recursos humanos, contabilidad y fiscalidad. COMPETENCIAS CT2,CT6,CT8,CT9,CT19,CT22,C31,C36 CG6,CT9,CT10,CT21,CT22,C31 CT2,CT6,CT8,CT9,CT19,CT21,CT22,C31,C36 4

5 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS EPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Trabajos de temas complementarios al temario. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R1,R2, R3 1.6 R-1,R-2,R-3 0,4 R-1,R-2,R-3 0,2 TUTORÍA Temas de los seminarios y del trabajo en grupo. R-1,R-2,R-3 0,1 EVALUACIÓN Evaluación teórica y práctica R-1,R-2,R-3 0,1 Total 2,4 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R-1,R-2,R-3 1,3 5

6 TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( R-1,R-2,R-3 2,3 Total 3,6 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Examen tipo test R-1,R-2,R-3 65% Evaluación continua R-1,R-2,R-3 35% Nota Para aprobar la asignatura deberán aprobarse todas las partes del sistema de evaluación La prueba escrita consistirá en: preguntas tipo test con 4 alternativas de respuesta y una única opción válida. Tres preguntas mal contestadas descontarán una correcta. CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: Explicitar criterios concretos señalados para la asignatura y facultad a la que se adscribe el título y de acuerdo con la normativa general que indica que sólo se puede dar una matrícula de honor por cada 20 alumnos no por fracción de 20, con la excepción del caso de grupos de menos de 20 alumnos en total, en los que se puede dar una matrícula. 6

7 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Introducción a la clínica podológica. Requisitos de apertura, trámites y gestiones. Calidad asistencial. Gestión de Recursos Humanos, materiales y de pacientes. Áreas de una clínica podológica. Marketing Aspectos económico-financieros. Contabilidad y fiscalidad CT2,CT6,CT8,CT9,CT19, CT22,C31,C36 CT2,CT6,CT8,CT9,CT19, CT21,CT22,C31,C36 CT2,CT6,CT8,CT9,CT19, CT21,CT22,C31,C36 CG6,CT9,CT10,CT21,CT 22,C31 CG6,CT9,CT10,CT21,CT 22,C31 CT2,CT6,CT8,CT9,CT19, CT21,CT22,C31,C36 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES 1 La clínica podológica como empresa 4 2 Documentos y requisitos de la clínica 6 3 Gestión de Recursos Humanos, materiales y de pacientes. 6 4 Recepción del paciente 2 5 Aspectos económico-financieros. Contabilidad y fiscalidad 4 6 Marketing Podológico (Seminarios) 6 7 Calidad asistencial 2 INFORMACIÓN ADICIONAL: IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS: 7

8 Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo. En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura. Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas): BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES 1 Introducción y requisitos de la clínica podológica. 2 2 Gestión calidad y marketing de la clínica 2 3 Aspectos económico-financieros. Contabilidad y fiscalidad 2 BIBLIOGRAFÍA 1. Novel, Fernández. Manual de Marketing para la consulta de podología. Ed. Nexus Médica; Lopez Lopez. Manual de podología. Conceptos, aspectos psicológicos y práctica clínica. Cersa Publicarya.com; Ollé, Planellas. El plan de empresa. Ed. Marcombo; Errasti. Principios de gestión sanitaria. Ed. Díaz de Santos; Moreno JL. Podología general y biomecánica. Ed. Elsevier Masson; Labrador. Sistemas y servicios sanitarios (Manuales de dirección médica y gestión clínica). Ed. Díaz de Santos; Ribeiro.La comunicación eficaz. Ed.Urano; Varo. Gestión estratégica de la calidad en los servicios sanitarios. Ed. Díaz de Santos; Lilley. Como tratar con gente difícil Ed. Gedisa; Maqueda: Marketing estratégico para empresas de servicios. Ed. Díaz de Santos; Grönroos. Marketing y gestión de servicios Ed. Díaz de Santos; Moreno JL. Podología emprendimiento, ética, legislación y gestión. BDS librería ed

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