ÍNDICE. A. Presentación B. Objetivos formativo C. Contenidos formativo D. Material didáctico E. Metodología F. Evaluación

Transcripción

1 GUÍA DIDÁCTICA 1

2 ÍNDICE A. Presentación B. Objetivos formativo C. Contenidos formativo D. Material didáctico E. Metodología F. Evaluación 2

3 A. Presentación El curso en el que se ha inscrito sigue una metodología de formación On-Line, que le va a permitir su ritmo de aprendizaje a las necesidades particulares de cada momento y así desarrollar, de la forma más adecuada, este MBA- Máster de Administración y Dirección de Empresas. Además, va a contar con el apoyo de su centro y el plantel de profesores a su disposición para resolverle todo tipo de dudas o consultas profesor para resolverle cualquier duda o cuestión que se le plantee a lo largo de la duración del Máster. Esta guía de estudio le va a mostrar la distribución del temario, la metodología de trabajo, así como los diferentes servicios que tiene a su disposición como alumno. Junto a todo esto, se le ofrecen pautas y consejos básicos para superar con éxito su formación. B. Objetivos Formativos El Máster en Dirección y Gestión de Empresas MBA da respuesta a los continuos cambios producidos en la sociedad empresarial actual. El programa está dirigido tanto a postgrados como a profesionales, directivos o personas con experiencia que quieran desarrollar su carrera profesional dentro del área de la dirección y gestión empresarial. También está orientado a empresarios que deseen actualizar sus conocimientos a fin de desarrollar una dirección y gestión más eficiente y actualizada de su empresa. El programa MBA concreta una formación academia y profesionalmente avanzada sobre la empresa como organización y específica sobre las distintas áreas empresariales claves que la componen. El conocimiento multidisciplinar de la empresa fomenta las capacidades profesionales, personales y directivas de cada uno de los participantes, integrándolo de forma más cualificada en el mundo empresarial. Estos objetivos generales se consiguen a través de los objetivos parciales que se exponen a continuación: Conocimiento del entorno empresarial y la estructura organizacional de la empresa. Conocimiento del área financiera de la empresa, así como las decisiones estratégicas a tomar tras el análisis económico-financiero del mismo.

4 Dominar el ámbito comercial de la empresa y las directrices estratégicas de Marketing en cada fase del producto de la organización. Profundizar en el conocimiento de las habilidades directivas y de negociación. Desarrollar las habilidades directivas propias, así como las distintas habilidades del capital humano de la empresa. Resolución de casos reales, a través del método del caso, para las distintas situaciones estratégicas planteada en el ciclo de vida empresarial. C. Contenido Formativo BLOQUE 1: ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y RSC MODULO 1: ESTRUCTURA ORGANIZATIVA UD1. Estructura organizativa. Funciones y procesos UD2. Diseño y modelos estructurales MODULO 2: RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA UD1. La responsabilidad social corporativa UD2. Contexto político y legal de la RSC UD 3. Gestión de la RSC: herramientas UD4. Un ejemplo de RSC BLOQUE 2: DIRECCIÓN FINANCIERA Y CONTABLE MODULO 3: CONTABILIDAD FINANCIERA UD1. Introducción a la contabilidad financiera UD2. Balance de situación UD3. El ciclo contable UD4. La cuenta de pérdidas y ganancias UD5. Análisis e interpretación de la información económico financiera UD6. Los costes de la empresa UD7. Financiación empresarial MODULO 4: ANALISIS CONTABLE UD1. Introducción al análisis contable UD2. Estudio del balance UD3. Estudio del balance (II) UD4. Estudio de la cuenta de pérdidas y ganancias UD5. Análisis del endeudamiento UD6. Análisis de las acciones UD7. Estados financieros futuros

5 BLOQUE 3: DIRECCIÓN DE MARKETING Y VENTAS MODULO 5: DIRECCIÓN DE MARKETING Y VENTAS UD1. El marketing dentro de la estrategia empresarial. UD2. El marketing y la dirección comercial de una empresa. UD3. Investigación comercial y segmentación. UD4. Políticas de producto y precio. UD5. Política de distribución comercial. UD6. Política de comunicación. UD7. Organización de ventas y plan de marketing. UD8. Aplicaciones del marketing. MODULO 6: MARKETING DIGITAL UD1. Introducción al marketing digital. UD2. Elementos del marketing digital UD3. Herramientas estratégicas del marketing digital UD 4. La personalización y el marketing digital. UD5. Campañas de comunicación On-line. UD6. La publicidad On-line y su eficacia. MODULO 7: NEGOCIACIÓN CON PROVEEDORES UD1. La negociación comercial UD2. El proceso de la negociación comercial UD3. Desarrollo de la negociación UD4. Documentación de la negociación BLOQUE 4: DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS MODULO 8: MANAGEMENT SKILLS UD1. Liderazgo y estilos de dirección UD2. Gestión del cambio UD3. Gestión de conflictos UD4. Gestión de reuniones UD5. Técnicas de negociación UD6. La gestión del tiempo MODULO 9: PLANIFICACION DE RECURSOS HUMANOS UD 1. Planificación estratégica de los recursos humanos UD2. Análisis y descripción de puestos de trabajo UD3. Valoración de puestos de trabajo UD4. Tipología de los procesos productivos

6 MODULO 10: MOTIVACIÓN DE PERSONAL UD1. Teorías de la motivación UD2. Técnicas de motivación ANEXO: Método del caso D. Material didáctico A través del campus universitario, el alumno podrá visualizar todo el material didáctico completo, compuesto por material interactivo, vídeos tutoriales, material complementario actualizado compuesto por noticias de actualidad, así como foros y chats donde podrán consultar con sus compañeros de Máster y sus tutores. Toda la documentación legislativa o novedades serán subidas a la plataforma de forma inmediata para que el alumno obtenga los conocimientos 100% actualizados durante toda la época formativa. E. Metodología El alumno cuenta con total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno. En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos. Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios. El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros. Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.

7 Método de Estudio La metodología de este curso es eminentemente práctica puesto que considera al alumno como elemento clave del proceso de formación, lo que le permite aprender a su propio ritmo. Los diferentes materiales de trabajo le van a posibilitar aprender de forma amena y eficaz al interactuar de forma activa; todo ello mediante el apoyo del centro y/o profesor. Con el objeto de obtener el máximo provecho de las sesiones del curso, y una vez disponga del ambiente adecuado, es conveniente que siga un proceso ordenado de estudio, que se detalla seguidamente: Realice una lectura atenta de los contenidos de los diferentes epígrafes que componen los temas. Para poner en práctica los conocimientos adquiridos ha de realizar las actividades que se plantean. Haga un seguimiento del curso apoyándose en los contenidos interactivos y material de apoyo como videos, y documentación complementaria. En él encontrará ejercicios prácticos y ejemplos, además de un glosario y bibliografía recomendada. Es aconsejable que confeccione un horario a partir de las horas fijas libres de que disponga, procurando aprovecharlas al máximo. Se recomienda que dedique, como mínimo, una hora diaria al estudio, planeando una distribución del contenido y del tiempo antes de cada sesión: 1. Repase los contenidos de la sesión anterior. 2. Realice una lectura detenida del tema del día. 3. Resuelva los test y actividades planteadas. 4. Repase de nuevo el tema del día. Es fundamental que tenga en cuenta la siguiente idea: Cuando haya logrado conseguir un ritmo personal de estudio, con una constancia, buena organización y siguiendo la metodología adecuada, habrá adquirido el hábito de estudio.

8 F. Evaluación Podemos distinguir dos tipos de evaluación, que se van a llevar a cabo durante el desarrollo del curso, como un proceso continuo en el que se comprueba si ha alcanzado los objetivos planteados al comienzo del curso. Evaluación continúa. Realizando las actividades que se plantean para así ver si adquirió los conocimientos planteados en el tema. De no ser así, repáselo de nuevo. Pruebas de evaluación. Este curso incluye una prueba de evaluación escrita que abarca todo el contenido estudiado en el curso. Deberá resolver en el propio campus, al menos el 75% de esta evaluación para considerarse apto en el curso.