OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 1 ANEXO ESTADÍSTICO

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1 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 1 ANEXO ESTADÍSTICO CUADRO 1.1. SUPERFICIE, POBLACION Y DENSIDAD POR DEPARTAMENTOS (1992) Departamento Superficie (Km2) Población Densidad(H/km2). Total del país ,84 Chuquisaca ,81 La Paz ,19 Cochabamba ,96 Oruro ,35 Potosí ,46 Tarija ,75 Santa Cruz ,68 Beni ,29 Pando ,60 Fuente CIDLA CUADRO 1.2 POBLACION TOTAL. URBANA Y RURAL 1992 (CENSO) Población Total Porcentaje Total ,00 Urbana ,55 Rural ,45 Fuente: Censo Nacional de Población y Vivienda INE CUADRO 1.3 TASA DE ANALFABETISMO EN LA POBLACION DE 15 AÑOS Y MÁS EN LOS CENSOS DE 1976 Y 1992 POR AREA SEGUN DEPARTAMENTO. Departamento Variación Intercensal Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Bolivia 36,8 15,6 53,2 20,0 8,9 36,5-46,7-42,9-31,4 Chuquisaca 61,1 20,1 73,7 39,5 12,8 54,2-35,5-36,3-26,5 La Paz 31,9 15,8 48,1 16,9 9,2 41,2-47,0-41,8-35,1 Cochabamba 40,8 14,0 57,2 21,2 8,1 36,9-48,0-42,1-36,2 Oruro 26,9 14,4 46,6 15,4 9,2 27,7-42,8-36,1-40,6 Potosí 54,5 21,5 67,1 38,2 14,0 50,6-29,9-34,9-24,6 Tarija 36,9 18,1 50,2 21,2 11,2 35,0-42,5-38,1-30,3 Santa Cruz 21,1 10,9 33,0 11,1 6,9 22,7-47,4-36,7-31,2 Beni 22,0 12,9 30,8 12,8 8,2 22,6-41,8-36,4-26,6 Pando 33,6 7,3 37,4 21,0 4,4 27,6-37,5-39,7-26,2 Fuente : Censo Nacional de Población y vivienda, 1992, INE

2 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 2 CUADRO 1.4 BOLIVIA : PRINCIPALES VARIABLES MACROECONOMICAS DESCRIPCION Tasa de crecimiento PIB real % 4,4 4,6 2,8 3,69 4,24 Tasa de Inflación % 18,01 14,52 10,5 9,3 8,5 Exportaciones FOB (miles de $us) 830,8 776,8 637,6 709,7 985,1 Saldo Balanza Comercial (Miles de $us) Saldo cuenta corriente (miles de $us) Saldo cuenta capital (Miles de $us) Saldo Balanza de Pagos (Miles de $us) ,3 Ingresos Corrientes Sector Público (Miles de Bs) Gastos Corrientes Sector Público (Miles de Bs) Déficit Global S. Público (Miles de Bs) , Saldo Deuda Pública Externa (Miles de $us.) Fuente : El progreso de Bolivia, p cifras en paréntisis son negativas CUADRO 1.5 PRODUCTO INTERNO BRUTO precios constantes de 1990 AÑOS POBLACIÓN (1) PIB (2) PIB (3) PIB/POB(4) PIB/POB(5) FUENTE : Instituto Nacional de Estadística (1) Población (2) Producto Interno Bruto (en miles de bolivianos de 1990) (3) Producto Interno Bruto (en miles de dólares de 1990) (4) PIB percápita (en bolivianos de 1990) (5) PIB percápita (en dólares de 1990)

3 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 3 CUADRO 2.1. BOLIVIA: POBLACION ESTIMADA EN CIUDADES CAPITALES POR CONDICION DE ACTIVIDAD, SEGUN TRAMOS DE EDAD (En miles) CONDICION DEACTIVIDAD TRAMOS POBLACION PET DE TOTAL PENT PEA PEI EDAD TOTAL TOTAL PO PD TOTAL PET PEA TOTAL CES. ASPIR. PEI TEMP. PERM. TOTAL 2.469,8 646, ,1 942,2 887,9 54,3 33,7 20,7 881,1 252,1 631, ,7 646, ,1 582,1 120,2 104,9 15,3 5,4 9,9 461,9 28,2 436, ,2 421,2 254,0 235,7 18,3 10,7 7,6 167,2 65,6 101, ,8 344,8 268,2 258,1 10,1 8,1 2,0 76,6 45,1 31, ,6 217,6 171,9 165,4 6,4 5,5 1,0 45,7 26,2 19, ,9 122,9 80,8 77,9 2,9 2,9 0,0 42,1 27,3 14, ,2 87,2 35,9 35,0 1,0 0,8 0,2 51,3 36,1 15, ,3 33,3 9,2 8,9 0,3 0,3 24,1 15,9 8,2 80 Y MAS 13,7 13,7 1,7 1,7 12,1 7,6 4,4 NS/NR 0,3 0,3 0,3 0,3 0,1 0,1 Existen rangos de edades donde es más pronunciada la brecha: entre los 20 a los 59 años, la tasa de participación masculina se encuentra por encima de la femenina. A partir de esta edad la diferencia es menor, sin embargo llama la atención en el último tramo de edad (80 y más años) la proporción de mujeres que aún ofrece su trabajo es mayor que la correspondiente a los hombres, pese a que perciben ingresos menores. La máxima tasa de participación, tanto para hombres como mujeres, está en el tramo de 40 a 49 años, con 97,1 % y 61,1 % por ciento respectivamente. CUADRO 4.1 Población escolar según el Mapa Educativo Básico de 1993 Niveles Totales Hombres* Mujeres* Prebásico Básico Intermedio Medio Total ** * Comprende alumnos de las escuelas fiscales y privadas Los datos son de Fuente: MEB, Publicaciones de la Reforma Educativa, Bolivia, 1995 ** Abarca alumnos de escuelas fiscales, privadas y mixtas. Los alumnos de estas últimas no están diferenciados por sexo en los datos del MEB. Por ello la diferencia entre los totales y la suma de hombres y mujeres.

4 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 4 CUADRO 4.2. POBLACION ASISTENCIA ESCOLAR HOMBRES Y MUJERES Grupo de edad Total Total Asiste Hombres Mujeres % asiste , , , , , , , , , , , , , ,76 TOTAL ,37 Elaboración propia con datos del INE Censo de población y vivienda 1992 CUADRO 4.3 DOCENTES SEGUN EDAD Y SEXO Cohorte Hombres Mujeres Total Total menos de más de NR Nota elaborado con los datos del Registro Docente y administrativo Publicaciones de la Reforma Educativa. Bolivia, 1995

5 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 5 CUADRO 4.4 NUMERO DE DOCENTES POR DEPARTAMENTO Y TIPO DE CARGO Departamento normalistas titulares egresados interinos total por antiguedad Chuquisaca 3, ,444 5,812 La Paz 14,805 1,878 2,895 5,934 25,512 Cochabamba 8, ,905 2,866 14,393 Oruro 3, , ,791 Potosí 4, ,541 2,653 9,541 Tarija 2, ,86 Santa Cruz 8,078 1,667 2,211 6,45 18,406 Beni 1, ,308 4,801 Pando Total 47,183 6,444 11,738 23,615 88,98 Fuente: Ministerio de Desarrollo Humano, Secretaría Nacional de Educación, Unidad Nacional de Administración de Recursos. CUADRO 6.1 BOLIVIA : POBLACION 6-19 AÑOS QUE ASISTE A LA ESCUELA EN MEDIO URBANO Y RURAL, POR SEXO EDAD Urbano Hombres Mujeres Rural Hombres Mujeres TOTAL Elaboración propia con datos del INE, Censo de poblacion y vivienda, 1992

6 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 6 CUADRO 6.2 PRESUPUESTO DEL SECTOR EDUCATIVO Recursos TGN (p) 1996(p) PIB 4,492 4,994 5,215 5,289 5,535 5,818 6,722 EDUCACION SNE Descentralizadas Universidad Subvención Coparticipación RELACIONES EDUC/PIB 3.68% 3.99% 4.32% 5.18% 5.30% 5.79% 5.42% SNE/PIB 2.63% 2.83% 3.09% 3.83% 3.90% 4.38% 4.08% SNE/EDUC 71.40% 70.95% 71.69% 73.92% 73.58% 75.56% 75.23% DESC/EDUC 0.45% 0.36% 0.37% 0.33% 0.10% 0.06% 4.08% UNI.SUBV/EDUC 19.73% 19.91% 18.57% 17.71% 16.05% 10.04% 13.42% UNI.COP/EDUC 8.41% 8.78% 9.37% 10.04% 10.27% 10.33% 11.32% TOT.UNI/EDUC 28.15% 28.69% 27.94% 25.75% 26.32% 24.38% 24.75% TASAS DE CRECIMIENTO PIB 1.18% 4.43% 1.42% 4.64% % EDUCACION 20.69% 12.89% 21.79% 6.93% 14.99& 8.06% SNE 19.92% 14.08% 25.58% 6.45% 18.09% 7.58% DESCENTRALIZADAS -2.37% 16.34% 8.04% % % % UNIVERSIDAD 23.01% % 9.29% 6.52% 9.70% SUBVENCION 21.78% 5.29% 3.04% 9.20% 0.64% 3.29% COPARTICIPACION 25.90% 20.45% 30.52% 9.44% 15.70% 8.40% CUADRO 7.1 POBLACION ESCOLARIZADA DEL SISTEMA DE EDUCACION FORMAL EN EL CICLO PRE-BASICO DEL NIVEL PRIMARIO, POR GESTION EDUCATIVA, MATRICULA, ABANDONO, ASISTENTE APRO- BADO Y REPROBADO SEGUN SECCION (SERIE ). Dpto. y Sección Matricula Abandono Asistente Aprobado Reprobado

7 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 7 CUADRO 8.1 MATRICULA A PROMOCION, AREA URBANA, GESTION 1994 CICLOS MATRICULADOS RETIRADOS EFECTIVOS REPROBADOS APROBADOS V M T V M T V M T V M T V M T TOTAL PREBASICO BASICO INTERMEDIO MEDIO Fuente: SNE, UNPDI,Departamento Planificación y Desarrollo Institucional CUADRO 8.2 MATRICULA A PROMOCION, AREA RURAL, GESTION 1994 CICLOS MATRICULADOS RETIRADOS EFECTIVOS REPROBADOS APROBADOS V M T V M T V M T V M T V M T TOTAL PREBASICO BASICO INTERMEDIO MEDIO Fuente: SNE, UNPDI,Departamento Planificación y Desarrollo Institucional CUADRO 8.3 POBLACION ESCOLARIZADA EN EL CICLO BASICO DEL NIVEL PRIMARIO POR GESTION EDUCATIVA, MATRICULA, ABANDONO, ASISTENTE, APROBADO Y REPROBADO SEGUN GRADO (SERIE ). CICLOS MATR.ABAND.ASIST. APR. REPR.MATR.ABAND.ASIST.APR. REPR.MATR.ABAND.ASIST.APR.REPR. TOTAL ER. GRADO GRADO ER. GRADO º. GRADO º GRADO FUENTE: INE CUADRO 8.4 POBLACION ESCOLARIZADA EN EL CICLO INTERMEDIO POR GESTION EDUCATIVA, MATRICULA, ABAN- DONO, ASISTENCIA, APROBACION Y REPROBACION CICLOS MATR.ABAND.ASIST. APR. REPR.MATR.ABAND.ASIST.APR. REPR.MATR.ABAND.ASIST.APR.REPR. 1º (6ºprimaria) º (7ºprimaria) º (8ºprimaria) TOTAL FUENTE INE, MEB-93 ETARE

8 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 8 CUADRO 8.5 TASAS DE COBERTURA Y CALIDAD POR NIVEL, CICLO Y GESTION EDUCATIVA : TASAS DE ABANDONO, ASISTENCIA, APROBACION Y REPROBACION TOTAL NACIONAL NIVEL PRIMARIO NIVEL MEDIO CICLOC BASICO CICLO INTERMEDIO CICLO MEDIO TASA DE ABANDONO TASA DE ASISTENCIA TASA DE APROBA TASA DE REPROB FUENTE: INE. CUADRO 9.3 NUMERO DE DOCENTES A JUNIO DE 1996 DEPARTAMENTO C A T E G O R I A NORMALISTA TITULARES EGRESADOS INTERINOS TOTAL Chuquisaca La Paz Cochabamba Oruro Potosí Tarija Santa Cruz Beni Pando Total FUENTE: MINISTERIO DE DESARROLLO HUMANO. SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION. UNIDAD NACIO- NAL DE ADMINISTRACION DE RECURSOS CUADRO 9.4 POBLACION ESCOLARIZADA CICLO MEDIO POR GESTION EDUCATIVA, MATRICULA, ABANDONO, ASISTENCIA, APROBACION Y REPROBACION CICLOS MATR.ABAND.ASIST.APR.REPR.MATR.ABAND.ASIST. APR.REPR.MATR.ABAND.ASIST. APR. REPR. 1º º º º TOTAL FUENTE:INE,SNE.

9 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 9 CUADRO 13.1 TASAS DE ANALFABETISMO EN LA POBLACION DE 15 AÑOS Y MAS EN LOS CENSOS DE 1976 Y 1992 POR AREA, SEGUN DEPARTAMENTO Departamento TOTAL AREA TOTAL AREA URBANO RURAL URBANO RURAL Total Chuquisaca La Paz Cochabamba Oruro Potosí Tarija Santa Cruz Beni Pando Fuente: INE, Censo Nacional de Población y Vivienda 1976 y CUADRO 13.2 POBLACION DE 6 A 15 AÑOS QUE NUNCA ASISTIO A LA ESCUELA POR AREA Y PORCENTAJE DE PARTICIPACION, SEGUN DEPARTAMENTO, 1992 Departamento AREA Y PORCENTAJE DE PARTICIPACION TOTAL % URBANO % RURAL % Chuquisaca , , ,81 La Paz , , ,22 Cochabamba , , ,59 Oruro , , ,96 Potosí , , ,93 Tarija , , ,75 Santa Cruz , , ,78 Beni , , ,69 Pando , , ,28 Total , , ,00 Fuente: INE, Censo Nacional de Población y Vivienda 1992.

10 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 10 CUADRO 13.3 CENTROS Y MODALIDADES DE EDUCACION DE ADULTOS, 1994 Modalidad/ Departamento CEMA CI IBA EBA NO FORMAL TOTAL Chuquisaca La Paz Cochabamba Oruro Potosí Tarija Santa Cruz Beni Pando Nacional Fuente SEA/DEA CUADRO 13.4 NUMERO DE PARTICIPANTES POR MODALIDADES Población Centros docentes administrativos directores participantes /modalidad CEMA ,016 CI ,566 BA ,064 EBA ,666 NO FORMAL fuente: SEA/DEA CUADRO 13.5 NUMERO DE PARTICIPANTES Y PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO POR MODALIDADES A NIVEL NACIONAL 1994 CENTROS/ DEPARTAMENTO CEMA CI IBA EBA NO FORMAL SISTEMA EA. LA PAZ 3,352 6,377 3, ,651 20,762 COCHABAMBA 3,005 3,614 2, ,501 ORURO 1,861 1, ,534 POTOSI 1, ,560 TARIJA ,320 SANTA CRUZ 3,995 1, ,885 BENI ,389 PANDO CHUQUISACA 1, , ,221 NACIONAL 15,016 15,566 10,064 3,666 8,204 52,516 FUENTE: SEA/DEA

11 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 11 CUADRO 13.6 NUMERO DE FACILITADORES Y ADMINISTRATIVOS POR DEPARTAMENTO Y MODALIDADES 1994 CENTRO/ CEMA CI IBA EBA NO FORMAL SISTEMA DEPARTAMENTO ADULTOS FAC ADM FAC ADM FAC ADM FAC ADM FAC ADM FAC ADM CHUQUISACA LA PAZ COCHABAMBA ORURO POTOSI TARIJA SANTA CRUZ BENI PANDO NACIONAL TOTAL POR CENTRO ,149 Fuente: SEA/ DEA CUADRO 13.7 SENALEP, PARTICIPACION EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL ( ) AÑO/ACTIVIDAD EDUCATIVA DOCENTES EN EJERCICIO CURSOS DE CAPACITACION FORMACION DE EDUCADORES POPULARES ,768 2,950 POBLACION ALFABETIZADA 7,820 6,694 18,153 29,747 FUENTE: INE, SENALEP CUADRO 14.1 AREA DE ACCION DEL PEM DEPARTAMENTO NUCLEOS ESCUELAS ALUMNOS PROFESORES TECNICOS CHUQUISACA ,509 1,100 3 POTOSI 167 1,324 70,000 2,570 8 TARIJA , ORURO ,850 1,100 3 COCHABAMBA , LA PAZ , TOTALES 406 2, ,212 6, Fuente: UNSTP/Departamento proyectos especiales

12 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 12 CUADRO 14.2 AREA DE ACCION DEL PEIB DEPARTAMENTO NUCLEOS ESCUELAS ALUMNOS PROFESORES TECNICOS NACION. DEPART. ORURO LA PAZ , POTOSI , SUCRE , COCHABAMBA , CAMIRI , TOTALES , Fuente: UNSTP/Departamento de Proyectos Especiales CUADRO 15.1 INSTITUTOS TECNICOS POR DEPARTAMENTO, MATRICULA, EGRESADOS Y DOCENTES, 1995 DEPARTAMENTO MATRICULA EGRESADOS DOCENTES LA PAZ COCHABAMBA SANTA CRUZ TARIJA POTOSI TOTALES Elaboración propia a partir de datos de la SESCyT. CUADRO 15.2 INSTITUTOS COMERCIALES POR DEPARTAMENTO, MATRICULA, EGRESADOS, DOCENTES 1995 DEPARTAMENTO MATRICULA EGRESADOS DOCENTES LA PAZ COCHABAMBA SANTA CRUZ BENI POTOSI ORURO CHUQUISACA TARIJA PANDO ND ND ND TOTALES Elaboración propia con datos de la SESCyT.

13 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 13 CUADRO 16.7 ESCUELAS NORMALES, GESTION 1995 nº NOMBRE LUGAR PERSONAL ALUMNOS INSCRITOS TOTAL VESTIBULAR REGULAR DOC. ADM.SERV.TOTAL V M T V M T 1 SIMON BOLIVAR LA PAZ I.N.S.E.F LA PAZ TECNICA LA PAZ MARISCAL SUCRE SUCRE EDUARDO AVAROA POTOSI ANGEL MENDOZA ORURO TRINIDAD BENI ENQIQUE FINOT SANTA CRUZ SEDES SAPIENTIAE COCHABAMBA ADVENTISTA VINTO, CBBA SUBTOTAL RURALES 11 WARISATA WARISATA LPZ BAUTISTA SAAVEDRA STGO. DE HUATA LPZ RENE BARRIENTOS CARACOLLO ORURO JOSE DAVID BERRIOS CAIZA «D» POT FRANZ TAMAYO LLICA, POT MCAL. ANDRES DE SANTA CRUZ CHAYANTA, POT JUAN MISAEL SARACHO CANAS MORO TAR FRANZ TAMAYO VILLA SERRANO CHU SIMON BOLIVAR CORORO CHU ISMAEL MONTERO VACAS CBBA ASCENSION VILLARROEL TARATA,CBBA RENE BARRIENTOS PARACAYA, CBBA RAFAEL CHAVEZ PORTACHUELO SCZ HUMBERTO IBAÑEZ CHARAGUA, SCZ RIBERALTA, BENI TUMICHUCUA TUMICHUCUA, BENI SUBTOTAL TOTAL FUENTE: SESCyT, DNFyMD.

14 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Bolivia 14 CUADRO EFICIENCIA TERMINAL ESCUELAS NORMALES URBANAS - GESTION 1993 Nº NORMALES INSCRITOS EGRESADOS %EGRESADOS %RETENIDOS 1ºCURSO ºCURSO MARISCAL SUCRE SIMON BOLIVAR ENRIQUE FINOT ANGEL MENDOZA EDUARDO AVAROA TRINIDAD NORMAL TECNICA ISEF NORMAL CATOLICA NORMAL ADVENTISTA TOTALES Fuente: Dirección Nacional de Formación y Mejoramiento docente CUADRO 16.9 EFICIENCIA TERMINAL ESCUELAS NORMALES RURALES - GESTION 1993 Nº NORMALES INSCRITOS EGRESADOS %EGRESADOS %RETENIDOS 1ºCURSO ºCURSO WARISATA SANTIAGO DE HUATA CARACOLLO PARACAYA VACAS CAIZA «D» CANASMORO LLICA CHARAGUA CHAYANTA VILLA SERRANO RIBERALTA PORTACHUELO TARATA CORORO TOTALES Fuente:Dirección General de Formación y Mejoramiento docente

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