TRONCAL SEGUNDO CURSO PRIMER CUATRIMESTRE

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DESCRIPTION OF INDIVIDUAL COURSE UNIT Nombre de la asignatura/ módulo/ unidad y código Course title and code Nivel (Grado/Postgrado) Level of course (Undergraduate/ Postgraduate) Plan de estudios en que se integra Programme in which is integrated Tipo (Troncal/ Obligatoria/ Optativa) Type of course (Core/Compulsory/Elective) Año en que se programa Year of study Calendario (Semestre) Calendar (Semester) Créditos teóricos y prácticos Credits (theory and practics) Créditos expresados como volumen total de trabajo del estudiante (ECTS) Number of credits expressed as student workload (ECTS) English version BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y ENFERMEDAD ESTUDIOS DE MEDICINA PLAN 2002 TRONCAL SEGUNDO CURSO PRIMER CUATRIMESTRE 7 créditos (4 teóricos y 3 prácticos) Inicialmente calculados a partir del numero de créditos asignados en el plan de estudios 2002 (1 ECTS= 30 h) Descriptores (BOE) Descriptors Objetivos (expresados como resultados de aprendizaje y competencias) Objectives of the course (expressed in terms of learning outcomes and competences) 4,71 E C T S Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad: Estructura y desarrollo de la personalidad. Funciones psíquicas. Relaciones médico enfermo. Aspectos psicológicos de la práctica médica. Psicopatología general. Psicopatología social, laboral y de grupo. Medicina psicosomática. Principios de psicoterapia. 1º Demostrar un conocimiento de los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad. 2º Comprender la evolución de la personalidad durante el ciclo vital y su influencia en el inicio, desarrollo y resolución de la enfermedad. 3º Distinguir los aspectos esenciales de las funciones psíquicas y su psicopatología. Conocer los métodos de exploración psicológica e identificar las alteraciones psicopatológicas básicas. 4º Reconocer las interacciones del individuo con su grupo familiar, social y laboral e identificar aquellos aspectos psicosociales favorecedores de patología en el sujeto. 5º Emplear técnicas de comunicación adecuadas en la entrevista médica y valorar los aspectos psicosociales de la historia clínica. Adquirir una 1

2 visión psicosomática de la enfermedad. Comprender las reacciones psicológicas ante la enfermedad y la muerte. Prerrequisitos y recomendaciones Prerequisites and advises Contenidos (palabras clave) Course contents (ey words) Bibliografía recomendada Recommended reading 6º Adquirir los conocimientos básicos que le permitan entender la importancia de la relación médico-enfermo y tener una actitud básica psicoterápica en su futuro ejercicio profesional. Psicología Médica; Personalidad; Psicología y Psicopatología General; Psicosomática; Relación Médico-Enfermo; Psicoterapia. Jeammet P, Reynaud M, Consoli SM (1999). Psicología Médica. 2ª edición. Barcelona. Masson López Ibor JJ, Ortiz Alonso T, López-Ibor Alcocer MI (1999). Lecciones de Psicología Médica. Barcelona. Masson Ridruejo P, Medina A, Rubio JL (1996). Psicología Médica. Madrid. McGraw- Hill Interamericana Seva Díaz A (1993). Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad. Zaragoza. INO- Reproducciones Vallejo Ruiloba J (1998). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría. Barcelona. Masson Métodos docentes Teaching methods Clase magistral para la parte teórica de la asignatura. Pequeños grupos para la actividad práctica (tecnicas de Role playing, Philips 66, brain storming, etc ) El material empleado está constituido por guiones de prácticas, videos e historias clínicas de entrevistas médicas y enfermos con psicopatología. Además se emplean test psicológicos, neuropsicológicos y escalas de evaluación psicopatológica Actividades y horas de trabajo estimadas Activities and estimated workload (hours) ECTS: 4,712 HORAS TOTALES: 141,37 ACTIVIDADES Horas presencial es Horas NO presencial es Total - TEORIA - PRACTICAS DE LABORATORIO Y/O HABILIDADES - PRACTICAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (Seminarios, Discusión prácticas e informes Discusión de casos clinicos y/o artículos) Estudio. -EXAMENES Total CRONOGRAMA (Se editará anualmente) ,

3 PROGRAMA COMPLETO DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE TEORIA: (4 créditos) I. CONCEPTO Y FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA MEDICA 1. Concepto y características de la Psicología Médica. Evolución histórica. Su situación en el campo científico y médico. 2. Fundamentos biológicos de la conducta 3. Fundamentos sociales y culturales de la conducta: 4. Fundamentos Psicológicos I: modelo psicodinámico. El Psicoanálisis. 5. Fundamentos Psicológicos II: modelo conductista y del aprendizaje social. 6. Fundamentos Psicológicos III: otras escuelas psicológicas II ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 7.La Personalidad: concepto y teorías 8. Psicología Evolutiva y el curso de la vida: La Infancia 9. Psicología Evolutiva y el curso de la vida: La Adolescencia 10. Psicología Evolutiva y el curso de la vida: La Madurez y la Vejez III. FUNCIONES PSIQUICAS Y PSICOPATOLOGIA GENERAL 11. Lo psicológicamente normal y patológico. 12. La conciencia: psicología y psicopatología 13. La percepción : psicología y psicopatología 14. La memoria: psicología y psicopatología 15. El pensamiento: psicología y psicopatología 16. El lenguaje: psicología y psicopatología 17. La inteligencia: psicología y psicopatología 18. La afectividad: psicología y psicopatología 19. Instintos y motivaciones. Las conductas de defensa y agresivas 20. Las conductas alimentarias. 21. El sueño y los ensueños. 4

4 22. Las conductas sexuales. IV. PSICOLOGIA Y PSICOPATOLOGIA SOCIAL, LABORAL Y DE GRUPO 23. Conceptos generales de Psicología Social. Conceptos de status, rol y actitudes. 24. Las teorías de la comunicación; modelo informático y modelo dinámico. 25. Los grupos humanos y su dinámica. 26. La familia normal y psiquiátricamente significativa. 27. Psicología y psicopatología laboral. V. MEDICINA PSICOSOMATICA 28. Conceptos generales de Medicina Psicosomática. 29. Estudio del stress. 30. El dolor: estudio psicosomático. VI ASPECTOS PSICOLOGICOS DE LA PRACTICA MEDICA 31. La entrevista médico - psicológica 32. Salud y enfermedad: aspectos psicológicos y culturales. La situación de hospitalización. La cirugía 33. El enfermo ante la muerte. VII. LA RELACION MEDICO-ENFERMO Y PRINCIPIOS DE PSICOTERAPIA 34. La relación médico-enfermo. 35. El médico: sus motivaciones, su rol y sus formas de actuar. 36. La psicoterapia: concepto y generalidades. 37. Las modalidades de psicoterapia. 5

5 PROGRAMA DE PRÁCTICAS: (3 créditos) 1ª.- La entrevista médica. La comunicación y la relación interpersonal 2ª.- Aspectos psicológicos de la historia clínica 3ª.- Exploración psicológica: pruebas de eficiencia intelectiva 4ª.- Exploración psicológica: pruebas de personalidad 5ª.- Exploración psicopatológica: conducta, conciencia, orientación y memoria 6ª.- Exploración psicopatológica: percepción, pensamiento y lenguaje 7ª.- Exploración psicopatológica: afectividad 8ª.- Exploración psicopatológica: conductas alimentarias y del sueño 9ª.- Exploración psicopatológica global 10ª.- El médico y el enfermo ante la muerte 11ª.- La relación médico enfermo ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS * Actividades presenciales con el profesor: 2,2 créditos El programa de formación práctica de la asignatura está constituido, con carácter general, por las siguientes actividades:.- Observación, análisis de la comunicación y la relación interpersonal en entrevistas médicas.- Evaluación psicológica.- Exploración psicopatológica.- Reconocimiento de aspectos emocionales y actitudinales del médico y del enfermo.- Resolución de problemas de base médico-psicológica Dichas actividades se realizarán mediante:.- Videos e historias clínicas de entrevistas médicas.- Videos e historias clínicas de enfermos con psicopatología.- Test psicológicos, neuropsicológicos y escalas de evaluación psicopatológica y técnicas como role playing, brain storming, etc.. en pequeños grupos. Todas las prácticas tendrán 2 horas presenciales. 6

6 * Actividades no presenciales 0,8 créditos Teniendo en cuenta la práctica presencial al alumno se le entregará por escrito material y / o se le expondrá material audiovisual para observar, evaluar, identificar y resolver problemas de base médico-psicológica y psicopatológica. El alumno se responsabilizará de planificar el trabajo asignado y dispondrá para ello, si lo necesita, de los recursos que ponen a su disposición la Facultad de Medicina y el Departamento de Psiquiatría (salas de informática, biblioteca, material didáctico y tutorías con el profesor). El profesor responsable de cada grupo de prácticas corregirá y valorará la tarea no presencial. La actividad no presencial se divide en 2 horas en las practicas 2ª y 9ª, y 1 hora en las prácticas 5ª, 6ª, 7ª y 8ª Objetivos específicos de cada práctica: 1ª PRÁCTICA * Conocer el concepto y la utilidad de la Entrevista en el ejercicio médico * Reconocer y diferenciar las fases de la Entrevista * Conocer las condiciones idóneas para llevar a cabo una Entrevista médica:.- Ambiente.- Actitud del médico (receptividad, empatía, tolerancia, confidencialidad).- Comunicación:.- Familiarizarse con la importancia del lenguaje verbal y no verbal.- Aprender a realizar preguntas abiertas y cerradas.- Observación * Identificar Entrevistas incorrectas 2ª PRÁCTICA * Conocer y familiarizarse con los puntos o apartados esenciales de una historia clínica * Identificar la importancia y utilidad de los aspectos psicosociales de toda historia clínica *Conocer los puntos destacados y la utilidad de la Psicobiografia 3ª PRÁCTICA * Familiarizarse con las características y tipos de test * Aplicar, corregir y evaluar test de inteligencia del factor g * Aplicar, corregir y evaluar escalas de inteligencia globales 4ª PRÁCTICA * Conocer los principales test proyectivos de personalidad * Aplicar, corregir y evaluar cuestionarios de personalidad 5ª PRÁCTICA *Conocer los puntos esenciales y la estructura de la exploración psicopatológica * Identificar: la apariencia, conducta y actitudes anormales, del paciente durante la entrevista 7

7 * Explorar e identificar trastornos de conciencia *Explorar e identificar trastornos de la orientación *Explorar e identificar trastornos de la atención y memoria *Aplicar, corregir y evaluar un instrumento cognoscitivo básico (Mini Examen Cognoscitivo) 6ª PRÁCTICA * Explorar e identificar trastornos de la percepción * Explorar e identificar trastornos del pensamiento * Explorar e identificar trastornos del lenguaje 7ª PRÁCTICA * Explorar e identificar trastornos de la Afectividad * Aplicar, corregir y evaluar escalas de ansiedad y de depresión 8ª PRÁCTICA * Identificar y explorar trastornos básicos de las conductas alimentarias: Anorexia * Identificar y explorar trastornos básicos de las conductas alimentarias: Bulimia * Identificar y explorar trastornos básicos del sueño: duración, calidad y momento del sueño * Identificar y explorar trastornos básicos del sueño: fenómenos anormales durante el sueño 9ª PRACTICA * Elaborar y redactar un informe de una exploración psicopatológica básica: *Identificar: apariencia, conducta y actitudes, tipo de contacto del paciente durante la entrevista.- Explorar e identificar trastornos de conciencia.- Explorar e identificar trastornos de la orientación.- Explorar e identificar trastornos de la percepción.- Explorar e identificar trastornos de la atención y memoria.- Explorar e identificar trastornos del pensamiento y lenguaje.- Explorar e identificar trastornos de la afectividad.- Identificar y explorar trastornos básicos de las conductas alimentarias y del sueño.- Explorar e identificar la conciencia de enfermedad 10ª PRÁCTICA * Reconocer la repercusión emocional en el paciente, la familia y el médico de la comunicación del diagnóstico de una enfermedad grave. * Identificar las vivencias del paciente ante su propia muerte * Identificar las vivencias de los familiares ante la muerte del paciente * Reconocer las emociones, reacciones e implicaciones del médico ante la muerte de sus pacientes * Reconocer la importancia de la actuación del médico en una enfermedad terminal * Reconocer sus propias emociones y reacciones ante la muerte 11ª PRÁCTICA * Reconocer la importancia de la Relación Médico-Enfermo *Saber reconocer el rol y las actitudes del médico *Saber reconocer el rol y las actitudes del paciente *Reconocer el fenómeno de la transferencia *Reconocer el fenómeno de la contratransferencia *Considerar el efecto placebo del médico *Considerar el efecto nocebo del médico 8

8 Tipos de evaluación y criterios de calificación EXAMEN FINAL, CONVOCATORIA DE FEBRERO O JUNIO: Consta de dos partes: teórica y práctica. Tipo de examen: preguntas de elección múltiple. Calificación: Cada pregunta respondida correctamente sumará un punto. Las respuestas erróneas o en blanco no restarán puntuación. El aprobado requiere un 65% de respuestas correctas. - Examen teórico: Contenido: programa teórico de la asignatura. El valor del examen teórico será el 70% de la calificación final. - Examen práctico: Es obligatoria la asistencia a prácticas. Contenido: programa práctico de la asignatura El valor del examen práctico será el 30% de la calificación final. EXAMEN FINAL, CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE: Contenido: programa teórico y práctico Tipo de examen: desarrollar una o más cuestiones en forma de ensayo y preguntas de respuesta breve.