Adaptación silla escolar

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2 Página 2 de 10 Adaptación silla escolar. Breve descripción Ante una sillae scolar convencional, según la longitud de tibia y peroné, se coloca un reposapiés. Se hace una inclinación del asiento, de 10º para conseguir el apoyo de las espinas ilicas postero-superiores. El respaldo se modifica en longitud, anchura y profundidad para conseguir el apoyo de la espalda. Para quién se hizo y con qué objeto La adaptación se realizó para Lucía una niña de cinco años con una patología de Atrofia Muscular Espinal Tipo I. Tiene marcha sólo para tramos cortos, no más de 15m., y con apoyo de un adulto, puesto que no es susceptible de andador, ya que no tiene fuerza para arrastrarlo y caminar a la vez. No pasa de sedestación a bipedestación sola, requiere mucho apoyo. Con qué proposito: A partir de la demanda de la niña y del colegio, puesto que decían que terminaba con posturas "raras", y se quejaba de que le dolía la espalda, las piernas, y que no llegaba a la mesa para poder pintar o escribir. Se buscan sillas en el mercado, resultando un coste elevado, y una estética aparatosa que no se adaptaba a la mesa, con lo cual Lucía se tenía que sentar sola y no podía formar parte de la mesa Página 2 de 10

3 Página 3 de 10 circular con el resto de alumnos. Al examinar a Lucía comprobamos que: -sus pies no llegaban al suelo, con lo cual aumentaba su equino. - sus rodillas quedaban encima del asiento, o con apoyo en hueco poplíteo, provocando alteración en circulación y presión en la zona. -gran hiperlordosis al intentar inclinar el tronco hacia delante, y al intentar apoyar los pies en el suelo para mantener el equilibrio. -gran cifosis cuando intentaba apoyarse en el respaldo, bloqueándole su tronco en flexión e impidiendo que pudiera elevar los brazos para hacer actividades en la mesa. -dolor en cuello por respaldo demasiado bajo, ya que debido a su patología, los paravertebrales pierden fuerza y mantener el cuello erguido, sin respaldo, sin apoyo del resto de la espalda es imposible. -fatiga en la niña para poder mantener la sedestación, que resulta perjudicial para la patología que presenta. Materiales utilizados Espuma de alta densidad Aglomerado de 10mm. Cordón Termoplástico-placa de 50x50cm, de 3,6mm de grosor Pintura del color de la silla Tela para la funda Arandelas Tornillos Página 3 de 10

4 Página 4 de 10 Pegamento Aguja de punto Herramientas: sierra, destornilladores, pinceles y lijas, cazuela. Coste de Material 37 Euros. Proceso de elaboración Se decide comprar un aglomerado para que no pese mucho ya que volcaría la silla de ser así, se le da la anchura según la patología de la niña, para que entre el pie y controlar el equino, sin que sea tan ancha como para que la silla se vuelque. Se calcula la altura de este tablero que hace de reposapies para permitir una flexión de rodilla de 90º-100º. La angulación del asiento se hace con un material termoplástico que se calienta en una cazuela con agua hirviendo, y se superponen placas hasta conseguir esa angulación, necesaria para que las espinas iliacas postero-superiores queden apoyadas. Respaldo: se hace con espuma de alta densidad y termoplástico para dar forma de curvatura necesaria para evitar hiperlordosis, sin llegar a provocar cifosis. Lo primero que hacemos es calentar el termoplástico y moldearlo sobre una plantilla previa de cartón que hemos hecho con la espalda de la niña. A continuación pegamos la espuma al termoplástico. Por último, para dar angulación a la espuma, se ha cosido la espuma al termoplastico con una cuerda gruesa y una aguja de punto. El grosor del Página 4 de 10

5 Página 5 de 10 respaldo se determinó con dos variables, una, que todo el femur quedase apoyado, dejando libre el hueco poplíteo, dos, que la pelvis quedara en posición adecuada, tendiendo a la retroversión, ya que por su patología tiende a la anteversión, cuando tiene que hacer extensión de tronco. La altura del respaldo se lleva a cabo teniendo en cuenta el dolor del cuello, y entonces se buscó mayor apoyo de la espalda, hasta la zona de la escapula, para que el peso descansara sobre la columna y no sobre el cuello. Por último a partir de tinte se consiguió el color original de la silla y se pinta el reposapiés para que la silla parezca una más del aula, y se pone una funda de tela según el color elegido por Lucía. Autores y datos de contacto JERÓNIMO GONZÁLEZ BERNAL Y JOSEFA GONZALEZ SANTOS COMUNEROS 19-2º A BURGOS. ESPAÑA. Teléfono: Fax: Correo electrónico : jejavier@ubu.es Se cuenta con el permiso paterno para la difusión de imágenes. Página 5 de 10

6 Página 6 de 10 Galería de imágenes Vista lateral de la adaptación acabada. 1. Vista lateral de la adaptación acabada. 2. Página 6 de 10

7 Página 7 de 10 Angulación del asiento con material termoplástico. Colocación de espuma en el respaldo. Página 7 de 10

8 Página 8 de 10 Vista frontal con la espuma y el termoplástico colocados. Vista lateral con la espuma y el termoplástico colocados. Página 8 de 10

9 Página 9 de 10 Vista de la posición en la silla sin adaptar. Vista de la posición en la silla adaptada. 1. Página 9 de 10

10 Página 10 de 10 Vista de la posición en la silla adaptada. 2. Página 10 de 10