EL CONTE DELS REIS MAGS

Transcripción

1 EL CONTE DELS REIS MAGS INTRODUCCIO L objectiu d'aquesta sessió és presentar el llibre El conte dels Reis Mags, de Dominique Jorand i Pablo Rulfo, com una lectura i a la vegada com un joc de possibilitats. Permet anar refent la història i poder-la llegir progressivament, com també establir una conversa entre el narrador i els infants. És un conte adequat a totes les edats escolars sempre que se n faci un tractament adequat. El tema dels Reis no es tracta des d una perspectiva religiosa, però dóna informació sobre la tradició i la història dels Reis d Orient i la seva funció avui en dia. Està plantejat en un to irònic i bromista. El llibre té una estructura senzilla i repetitiva que condueix el lector. Resulta divertit per als infants que coneixen els Reis Mags i adequat per explicar alguns trets de la nostra cultura als nouvinguts. OBJECTIUS LINGÜÍSTICS - Afavorir el procés d adquisició de l L2. - Afavorir la competència en comunicació lingüística. - Treballar el vocabulari següent: Melcior, Gaspar, Baltasar, conill, peix, estrella, jugueta, xocolata, dolç, matí, tarda/horabaixa muntanya, mar, desert, neu, pluja, establia, vent, nadó, osset, peluix, trencaclosques, encens, or, mirra. - Treballar les accions següents: seguir, dir-se, travessar, regalar, néixer. MATERIAL - El llibre El conte dels Reis Mags. Barcelona: Thule Ediciones, El material annex a la proposta didàctica. ESTRUCTURA DE LA SESSIÓ Per entendre la sessió és necessari tenir el llibre davant. Iniciarem la sessió amb la presentació del llibre mitjançant una activitat de motivació adequada a l edat. Si el presentam a infants petits, podem utilitzar una tereseta que ens du la seva carta als Reis i ens la vol llegir. A partir de la carta iniciam una conversa sobre els Reis. Com que el llibre és molt petit, convé tenir els infants asseguts ben junts de manera que puguin observar-ne fàcilment les imatges. Amb infants més grans podem presentar el llibre amb el títol tapat i fer un treball de portada sobre el que hi ha, de què deu anar el llibre, quin títol deu

2 tenir... A continuació començarem a llegir les primeres pàgines i mostrarem el text Hi havia una vegada tres homes.... Amb els petits centrarem la feina de lectura en el SÍ i el NO que apareixen com a respostes escrites per triar. Una vegada llegit el llibre demanarem a qualque infant que ho recordi de memòria i ho repeteixi per a tots els companys amb l ajuda de les il lustracions. Amb els grans, durant la narració mostrarem les imatges, però tendrem tapades les dues respostes que poden triar a cada una de les opcions SI o NO perquè diguin el que pensen, i després aixecarem el paper per veure si ho estam encertant o no. En el moment que surtin els tres Reis ja entendran que aquesta història és dels Reis d Orient i la refarem tota des de la primera pàgina. La pàgina que mostra els noms dels Reis, construïts amb el principi d un i el final d un altre, la podem completar correctament amb uns cartells escrits amb lletra grossa, els quals posarem a la seva disposició a fi que els puguin llegir bé. Els farem deduir de quina manera s han descol locat els noms dels Reis i provarem de descol locar noms de la classe. Continuarem el llibre i anirem combinant les bromes que proposa fins a trobar cada vegada el final de frase correcte, després d anar destapant els cartellets. Cada vegada que surti el text acumulatiu de la història, demanarem a diferents infants que el vagin llegint. La lectura serà una bona excusa per fer participar aquells infants que no se solen expressar en públic. De tant en tant demanarem a diferents infants que, de memòria, tornin a contar la història des del principi fins al punt on haguem arribat. Quan haguem acabat la lectura establirem una conversa relacionada amb el llibre: - Quin podria ser el títol del llibre? (I el comprovam.) - Quin moment ens ha agradat més de la història? - Quina pàgina ens ha fet riure més? - Què en sabíem, d aquesta història? PROPOSTES DE CONTINUACIÓ - Amb els petits acabam cantant una cançó relacionada amb els Reis d Orient. - Podem canviar noms d infants de la classe amb el principi d uns i el final d uns altres com fa el llibre amb Melpar, Gastasar, Balcior... - L endemà d haver explicat el conte, demanarem que l escriguin de memòria i en comprovarem la fidelitat amb la lectura corresponent.

3 Hi havia una vegada tres homes que nomien Melcior, Gaspar i Baltasar. Eren els tres Reis Mags. Seguien una estrella al matí, a l horabaixa i a la nit. Seguien l estrella travessant muntanyes, mars i deserts, lluitant contra la neu, la pluja i el vent. A la fi van arribar a una establia petita on acabava de néixer un nin petit. Els tres Reis Mags van regalar al nin or, encens i mirra. Llavors, els tres Reis Mags van tornar als seus països. Des d aleshores, cada any regalen juguetes a tots els nins i a totes les nines. HI HAVIA UNA VEGADA

4 TRES HOMES QUE NOMIEN MELCIOR, GASPAR I BALTASAR. EREN ELS TRES REIS MAGS. SEGUIEN UNA ESTRELLA AL MATÍ, A L HORABAIXA I A LA NIT. SEGUIEN L ESTRELLA TRAVESSANT MUNTANYES, MARS I DESERTS, LLUITANT CONTRA LA NEU, LA PLUJA I EL VENT. A LA FI VAN ARRIBAR A UNA ESTABLIA PETITA ON ACABAVA DE NÉIXER UN NIN PETIT. ELS TRES REIS MAGS VAN REGALAR AL NIN OR, ENCENS I MIRRA. LLAVORS, ELS TRES REIS MAGS VAN TORNAR ALS SEUS PAÏSOS. DES D ALESHORES, CADA ANY REGALEN JUGUETES A TOTS ELS NINS I A TOTES LES NINES.

5 Melpar Balcior Gastasar Balpar Gascior Meltasar Melcior Gaspar Baltasar